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復習計劃

時間:2024-02-11 08:49:46 計劃范文 我要投稿

復習計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的復習計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

復習計劃

復習計劃 篇1

  一、復習目標、宗旨

  1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構建系統知識網絡;

  2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用,促成學科科學思維,培養物理學科科學方法。

  3、結合各知識點復習,加強習題訓練,提高分析解決實際問題的能力,訓練解題規范和答題速度;

  4、提高學科內知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學知識解釋、處理現實問題。

  二、復習具體時間安排

  1、20xx年暑假至20xx年2月上旬:第一輪復習。

  2、20xx年2月中、下旬:實驗理論、操作復習。

  3、20xx年3月至4月底:第二輪專題復習。

  4、20xx年5月至5月底:模擬考試。

  5、20xx年5月底至6月初,學生回歸課本,查缺補漏。

  三、復習具體措施

  1、第一輪復習中,要求學生帶齊高中課本,加強基本概念、原理復習,指導學生梳理知識點知識結構。

  2、注重方法、步驟及一般的`解題思維訓練,精講多練,提高學生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規律的能力。

  3、提高課堂教學的質量,每周集體備課2次,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學。

  4。提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,每一題要體現它的功能。 訓練題全收全改,有針對性地做好講評。

  5。典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業加強訓練。

復習計劃 篇2

  一、第一輪復習(4—6周)

  1、第一輪復習的形式:“梳理知識脈絡,構建知識體系”————理解為主,做題為輔

  (1)目的:過三關

  ①過記憶關

  必須做到:在準確理解的基礎上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質,法則)等。

  ②過基本方法關

  需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學數學中的基本解題方法,例如:配方法,因式分解法,換元法,判別式法(韋達定理),待定系數法,構造法,反證法等。

  ③過基本技能關。

  應該做到:無論是對典型題、基本題,還是對綜合題,應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點,并能找到相應的解題方法。

  (2)宗旨:知識系統化

  在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊,使之形成結構。

  ①數與代數

  分為3個大單元:數與式、方程與不等式、函數。

  ②空間和圖形

  分為3個大單元:幾何基本概念(線與角),平面圖形,立體圖形

  ③統計與概率

  分為2個大單元:統計與概率

  2、第一輪復習應注意的問題

  (1)必須扎扎實實夯實基礎

  中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎分占總分的70%,因此必須對基礎數學知識做到“準確理解”和“熟練掌握”,在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

  (2)必須深鉆教材,不能脫離課本

  按中考試卷的設計原則,基礎題都是送分的題,有不少基礎題都是課本上的原題或改造。

  (3)掌握基礎知識,一定要從理解角度出發

  數學知識的學習,必須要建立邏輯思維能力,基礎知識只有理解透了,才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言,“題海戰術”在這個階段是不適用的。

  二、第二輪復習(2周)

  1、第二輪復習的形式:“突出重點,綜合提高”————練習專題化,專題規律化

  (1)目的:融會貫通考綱上的所有知識點

  ①進行專題化訓練

  將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題,按專題進行復習,進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

  ②突出重點,難點和熱點的內容

  在專題訓練的基礎上,要突出重點,抓住熱點,突破難點。按照中考的出題規律,每年的'重點、難點和熱點內容都大同小異,。

  (2)宗旨:建立數學思想,培養數學能力

  在對初中階段所有數學基本知識的理解掌握前提下,應該努力做到:

  ①建立函數與方程的思想

  從函數的角度,去理解數,函數,方程、代數式以及跟圖像的對應轉化關系。

  ②提高數學閱讀分析的能力

  學會用數學語言描述問題,并能還原問題的數學描述。

  2、第二輪復習應注意的問題

  (1)專題的劃分要合理

  專題的劃分標準為相關知識點的聯系緊密程度。專題要有代表性和針對性,切忌面面俱到;始終圍繞熱

  點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題。

  (2)保證一定的習題量

  所謂“熟能生巧”,在這個階段,所要做的就是將關鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。

  (3)注重多思考,并及時總結規律

  每個專題內的知識點具有必然的緊密聯系,不同專題之間的知識點同樣會發生關聯融合,要注重解題后的反思,總結規律。

  三、第三輪復習(2—3周)

  1、第三輪復習的形式:“模擬訓練,查缺補漏”

  目的:突破中考分數的非知識角度的障礙

  ①研究歷年中考真題,選擇含金量高的模擬題

  分析歷年中考題,對考點的掌握做到心中有數。選擇梯度設計合理,立足中考又稍高于中考難度的模擬題來做。

  ②調整自己的心里狀態

  考試的成績絕不僅僅取決于對知識點的掌握,在真正的考場上,心理狀態和心里素質會帶來很大的影響,所以在模擬訓練時,一定要嚴格按照真正中考的時間以及相關要求來訓練。

  2、第三輪復習應注意的問題

  (1)通過做模擬題進行查缺補漏

  中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多,在經過前兩輪的復習后,最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。

  (2)克服不良的考試習慣

  中考考題都有相應的判分規則,要按照判分規則去優化答題思路和步驟,必須避免因為“審題不仔細,憑印象答題以及答題不規范”等原因造成的失分。

  (3)總結適當的應試技巧

  在實際的考試過程中,完成一道題目并不一定非要按照從知識點的應用角度出發。針對不少典型題,都有相應的解題技巧,既節約了做題時間,還保證了結果正確。

復習計劃 篇3

  一、復習規劃

  1、基礎階段,復習(3月~6月)

  這一階段主要的焦點要集中精力把教材好好地梳理,要至始至終不留死角和空白,按大綱要求結合教材對應章節復習,另外按章節順序完成教材及相應的配套練習題,通過練習檢驗你是否真正地把教材的內容掌握了。由于教材的編寫是環環相扣,易難遞進的,所以建議每天學習新內容前要復習前面的內容,按照規律來復習,經過必要的重復會起到事半功倍的效果。也就是重視基礎,長期積累;基礎階段重視縱向學習,夯實知識點。

  2、強化階段 熟悉題型(7月~10月)

  本階段是考研復習的重點,對成敗起決定性作用。

  大家本階段首先要對基礎知識的做兩個方面的提升,一是針對考試的要求進行必要的深入和細化;二是系統化的梳理,建立起總體的知識框架。除此之外,還需要總結考研數學各科命題方向、歸納基本題型、提煉核心的.解題方法及思路,將基礎階段所學基本知識轉化為解題能力。上述兩點正是我們強化階段課程的主要內容,除了課程內容之外,對大家來說,更關鍵的是按照課程的指導進行針對性的練習,這個階段練習的質和量都同等重要。只有通過大量的做題,才能真正掌握核心的思想方法,為后續進一步提高做好準備。

  3、提高階段 查缺補漏(11月~12月15日)

  (1)通過做題進行總結和梳理(做題訓練應當重點放在按考試要求的套題)。

  (2)復習教材和筆記進行必要的記憶,對基本概念、基本公式、基本定理進行記憶,尤其是平時不常用的、記憶模糊的公式,經常出錯的要重點記憶。

  (3)開始進行模擬試題或者真題的實戰演練,在這個過程中,注意答卷時間的分配,重視考場心態的調整。

  4、沖刺階段 保持狀態(12月15日~考試前)

  多看之前做過的真題,并將自己整理的筆記或總結的重點習題再仔細看看,更佳提高針對性,加深記憶。在此基礎上,按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或是真題,保持手感,以免到了考場思路斷電,手生。同時還要調整心態,積極備考,以良好的狀態到考場。

  二、參考用書

  數學考試大綱

  《高等數學》同濟版:講解比較細致,例題難度適中,涉及內容廣泛,是現在高校中采用比較廣泛的教材,配套的輔導教材也很多。

  《線性代數》同濟版:輕薄短小,簡明易懂,適合基礎不好的學生。《線性代數》清華版:適合基礎比較好的學生。

  《概率論與數理統計初步》浙大版:基本的題型課后習題都有覆蓋。

復習計劃 篇4

  日前企業要想在市場競爭中生存,需要具備兩個基本條件:單位資質和人員執業資格。單位資質需要各單位領導們高瞻遠矚、運籌帷幄,充分做好資產運作,以便拿到相應的資質;人員執業資格需要各個單位的相關人員去參加國家組織的各種相應執業資格考試。另外,通過執業資格考試,也能夠拓寬我們的知識面,開闊我們的視野,使我們成為合格的有用之才。

  根據本人的學習體會,學習是辛苦的,拿到證書是高興的。想拿到證書,就得不怕辛苦,做好復習,我的學習方法概括起來就是:“合理安排學習時間,學習三遍教材、做好四種準備”。

  一、合理安排學習時間

  考試從報名開始一般有五個月的學習時間,我們可這樣分配時間,第一個月進行第一遍學習,第二~第四個月進行第二遍學習,第五個月安排第三遍學習。有的考試時間長些,有的時間短些,我們可大致按2∶6∶2的比例進行時間安排。

  二、學習三遍教材

  對于各種考試,每年書店都有對應的教材與復習資料,我們可結合考綱,有針對性選擇一到兩種資料,以幫助自己復習。

  1.第一遍看教材要粗讀。

  主要是瀏覽性質的,目的是熟悉一下教材的脈絡。從總體上把握教材的知識體系和知識結構,理解其枝干內容。

  2.第二遍看教材要細讀。

  ⑴開始學習之前列一個學習計劃,對計劃要有彈性,畢竟我們還要工作,工作是第一位的。

  ⑵這一遍要認真讀書,這一遍我們要掌握基本概念、基本理論和基本知識,根據考綱對教材內容的要求程度采取不同的策略(現在各類資格考試一般對知識的要求層次有三種:掌握、熟悉和了解):對于掌握部分,要逐字逐句閱讀,弄清其意思,對于書上的公式、原理要求訓練掌握,力爭記憶牢固;對于熟悉部分,我們學習時要嚴格要求自己,可與掌握內容要求相同;對于了解部分,我們可只掌握其中常識性知識和枝干性知識。

  ⑶做大量的練習,這一遍學習,我們要結合參考資料做一定量的習題(我認為有練習的參考書好些),通過練習,強化記憶。

  ⑷在這一遍的學習中,有可能的話,可以參加輔導班,聽老師講,讓老師幫我們串一下知識點,或者聽知名網校的課件。我們也可以充分利用網絡資源,到各考試論壇上查找相應的資料,與網友互通有無,提高學習效果。

  3.第三遍看教材可跳讀

  學習可安排在考前一個月左右開始,要梳理脈絡,掌握知識結構樹,對不同的知識點要串珠成鏈,加強記憶,這一遍我們要根據自己對教材的掌握程度有針對性地重點學習。第三遍的學習中可做一些模擬題,以檢查自己的掌握情況。有條件的話,可聽老師串講,或者聽網校老師的串講課件。

  三、考前做好四種準備

  通過三遍學習,我們考前做好以下四種準備就沒什么可擔憂的了。

  1.知識準備:三遍學習可以具備,這是基礎。

  2.思想準備:考前思想不能太過緊張,要休息好,精力充沛地去參加考試。

  考試說白了就是在特定的.日子去做幾套題,只要復習好,做好知識準備,沒有什么可怕的。

  3.考試工具準備:考前要準備好應考用的2B鉛筆(涂答題卡用)、橡皮(最好用繪用,有錯時擦的干凈)、刀片、鋼筆或圓珠筆(一般要求用藍以或黑色,我感覺用有芯水筆較好)、三角板、不帶程序計算器。另外,考試時最好帶上手表以掌握時間。

  4.考試技巧準備:

  技巧有很多,各人感受也不一樣,我認為要靈活運用下面這些: ⑴考什么,按什么教材內容答、按順序答題:由于不同的教材、教材的不同章節是由不同的教授、學者編寫的,他們對于相同的內容看法有時會不一樣,寫出來 的東西會有所差別,我們要按相應部分的知識去答題,以確保不失分;

  ⑵采用循環往復法答題,熟悉的先答:對于選擇題,拿到考題之后,先迅速地瀏覽一遍,從容易的題目入手,先易后難,這樣越做越有信心,有不會的題目可用鉛筆做標記后,放下不管做下一道,等到做完容易的題目后,再集中精力去做先前認為難的題目;對于案例題,一道題一般分多問,每個小問題之間往往聯系不是很緊,我們可把各個小問題看成一道道不同的題目去做答。在拿到題后,可從頭至尾按先易后難的順序做答,有不會的先放下,空下答題位置,往后做,一直答到最后,然后回過頭來答不熟悉的,認真思考后再答,這樣做可以確保會做的題目不失分或少失分。

  ⑶在平時的練習中,掌握適合自己的答題方法:如選擇題的可用排除法等等。在做多項選擇題時,注意不同層次的不要同時選,選只選相同層次的答案。

  總之,經過三遍認真地學習,做好了考前準備,考試過關應該是輕而易舉的事,取得執業資格證書還有什么困難呢?

復習計劃 篇5

  復習目標:

  1、使學生全面、系統地掌握各單元的基礎知識,進一步鞏固所學的基本概念、法則、性質等。

  2、培養學生的計算能力,發展學生的空間觀念、統計觀念和應用意識,提高解決問題的能力。

  3、經歷整理復習、系統訓練的學習過程,體驗歸納整理,靈活運用的小學方法。

  復習重難點:

  重點:四則運算、位置與方向、運算定律與簡便計算、小數的性質及加減法、三角形、統計、植樹問題

  難點:運算定律與簡便計算、植樹問題

  復習過程:

  1、復習四則運算及運算定律和簡便計算

  ①、通過練習,使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序,并能正確計算帶小括號。

  ②、復習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。

  ③、培養學生根據具體情況,選擇算法的意識和能力,發展思維的靈活性。

  2、復習小數的知識

  讓學生回憶、掌握小數的相關知識(小數數位順序表, 小數性質、改寫、化簡、小數移動),能科學、合理的總結歸納、吸收。

  3、復習空間與圖形

  ①使學生能根據任意方向和距離確定物體的位置。對任意角度具體方向能夠準確描述。能準確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖

  ②鞏固掌握三角形的.特性,三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180。知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認和區別它們。

  4、復習統計

  讓學生鞏固認識單式折線統計圖,會看折線統計圖,并能根據統計圖回答簡單的問題,從統計圖中發現數學問題。

  通過對數據的簡單分析,使學生進一步體會統計在生活中的意義和作用。

  5、復習植樹問題

  鞏固植樹問題中幾種不同情況的解決問題方法,掌握用畫線段圖或示意圖幫助分析理解的方法。

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