個人計劃

時間：2024-01-31 12:28:19 計劃范文我要投稿

校本研修個人計劃推薦度：
校本培訓個人計劃推薦度：
學生個人計劃推薦度：
小班配班個人計劃推薦度：
繼續教育個人計劃推薦度：
相關推薦

個人計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的個人計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人計劃

個人計劃篇1

　　在國際競爭日趨激烈的21世紀，世界各國都將教育改革作為國家現代化發展最重要的環境。教育質量的高低，關鍵取決于教師隊伍的主體素質，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。繼續教育是提高教師綜合素質的一項系統工程。在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領域中去，在實踐中進行教學研究、課題研究創造性地進行教學工作形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業發展，提高教育教學實踐能力，我特制定本年度中繼教學習計劃如下：

　　一、總體目標：

　　為人師表，全面貫徹黨的教育方針，認真學習領會新課程, 掌握自己所任學科的專業特點，善于思考、養成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。促使自我全面持續、健康發展。認真做好學校各項日常教學常規工作, 抓好教學質量, 繼續培養學生各方面良好的習慣。勤于反思, 在總結經驗中完善自我。

　　二、具體措施：

　　1、學習相關內容。

　　①、《有效教學》高中化學教學中的`問題與對策

　　②、《交互式電子白板的使用》

　　③、《師德教育·教師職業道德修養》

　　④、《新理念·教師快速成長的10個要訣》

　　⑤、《新知識·教師專業發展導引》

　　⑥、《新方法·評好課、新理念、新方法》、

　　⑦、《新技術·教師的教學技能》。

　　2、提高專業水平。

　　學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標、研究教法、體會新課程的性質、價值、理念、提高自己的業務能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　　3、提高專業素質。

　　在汲納中充實自我，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　4、做好常規教學。

　　精心備課，細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范、要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等，尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。

　　5、勤于反思，完善自我。

　　學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來享受成功彌補不足。在總結經驗中完善自我。

　　三、培訓學習模式：

　　學習→反思→實施→改進→掌握→創新→實踐→綜合提高。

　　四、培訓達標計劃：

　　1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識的學習及培訓。

　　2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。爭取每學期聽課節數達到12節，上公開課至少1節次。

　　3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。按時完成相應的培訓作業和筆記。

　　4、期末認真總結，認真體會，積極撰寫中繼教學習心得體會和教學反思、論文。

　　5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格中學教師。

個人計劃篇2

　　溝通能力主要有三種：

　　1.語言溝通能力【包括當眾發言，開會討論、口頭匯報等口頭表達力，以及傾聽別人說話時的理解力、領悟力】

　　2.文字溝通能力【包括對文件公函的撰寫、編輯修訂、閱讀理解能力，以及對各種數據的編制和展示能力】

　　3.非語言溝通能力【同理心和肢體語言】

　　職場中人需要靈活運用上述三種能力，以產生成效達到目的。不能產生成效的溝通就是無效溝通，不管你說得多好聽、寫得多漂亮，都是徒勞無功。

　　因此，在著手提高自己的溝通能力之前，你需要搞清楚自己的溝通目的是什么。在我的探詢下，這位網友說：

　　我需要解決的問題是：向客戶提問時，有時要分幾次問才能把所有的事問清楚。當客戶故意隱瞞時，不知如何問出答案。或者客戶不明白我在問什么或者說什么。

　　也就是說，他急需提高的溝通能力是『提問』。『提問』是常用的商務溝通技巧。不僅在審計、咨詢、銷售、服務等行業中廣泛使用，在專業性不強的工作崗位上也是經常用到。不會提問，就不能發現對方的需求，不能把握事情的重點。

　　日常生活中，提問技巧也是相當有用的。例如，當你與某人發生意見分歧時，你無需拋出一大堆理據來支持自己的觀點，只需要巧妙地問對方幾個問題。說不定，對方就被你問住了。這場爭論的結果立見分曉，你不戰而勝之。

　　在我與審計接觸的過程中，發現審計們有這么一個特點：他們以為審核對象對操作流程和相關制度的認知與他們一樣。這種現象內審尤甚。如果把它展開來說，又是長篇大論的故事了，這里不浪費筆墨和大家的閱讀時間。我建議從事審計工作或者在工作中需要向別人了解情況的`人注意——不要假設對方知道的東西和你一樣，你手里面拿著的那本SOP，可能對方根本沒翻過，因為那不是他的主要職責。即使是其職責之一，他也未必了如指掌。不要先入為主、自以為是地判斷對方，是一種詢問者應該具備的基本常識。

　　至于這位網友說『分幾次才能把所有的事問清楚』，這就再正常不過了。各位看看在他的問題下面，我提了多少個問題——

　　1.你所說的“話少”是指對所有人，包括家人朋友都那樣，還是只在工作方面？

　　2.你現在在做什么工作，從業時間有多長？

　　3.你覺得“話少”是由于性格原因造成的，還是你對某些話題比較陌生？

　　4.你做的是外審還是內審?

　　5.工作中最讓你感到挑戰的說話場景是什么？

　　6.你對自己的口頭表達能力有什么要求或者期望？

　　我前面兩次提到『探詢』這個詞匯。在商務溝通技巧中，『探詢』是指有邏輯性、針對性地提出一連串問題。探詢的目的在于揭開現象的本質和發掘問題的根源。探詢技巧已經超出了溝通技巧的范疇。它是在精深的專業知識、豐富的實踐經驗和敏銳的判斷能力上發展起來的。簡單地說，它有以下四個特點：

　　1.提問時使用開放式問題，不用封閉式問題，前者能激發對方思考，后者使對方產生被盤問的感覺；

　　2.不要在問題中加入提問者的主觀臆測，避免誤導甚至激怒對方；

　　3.詢問的是事實、觀點、依據，不是對方的感覺或想像；

　　4.有邏輯有條理有計劃地提問，不是想到哪問到哪。

　　提高溝通能力技巧

　　禮貌語言不可少

　　不論是在什么場合，人們都希望感受到來自別人的尊重，在職場中也是一樣。多使用禮貌的語言是對別人尊重的情感表達，如"您好“、“謝謝”、“請”等字樣，能夠體現你的教養，也能有效拉近你與對方的距離，使得雙方的合作更加愉快。

　　不要忘記溝通目的

　　人們之間談話或是溝通一般都有目的，職場中的溝通目的性更強，一般都時為了解決什么問題。所以談話時時刻記住要實現什么樣的結果，談話的時候千萬不要偏離了方向，否則不但降低了工作效率，對方有可能還會覺得你很煩。

　　學會傾聽

　　會傾聽的人才能贏得別人更多的好感，結識更多的朋友。在職場上，每個人對待工作和業務都有不同的理解和處理方式，而本著團結合作的宗旨，職場人士一定要善于傾聽他人的意見和建議，不能脫離團體，獨斷獨行，而傾聽也是尊重他人的最大體現，不僅可以使工作氛圍更加的和諧，而且表現了自己的素質和修養。

　　妥善處理好自己和上下級的關系

　　上級決定了在職者的升遷與薪酬，下級決定了在職者的工作能否順利的開展，良好的人際關系的溝通技巧可以幫助在職者在職場上如魚得水。公司上級的指示要高效率高質量的完成，此外，要懂得如何使自己在上級面前有良好的形象，說話做事要有條理，不卑不亢，對待下級，不能頤指氣使，除了必要的威嚴，還要善待下級，剛柔并濟。

　　增進人際互動

　　人是一種群體動物，沒有人可以離群獨居，我們每天都要進行人與人之間的互動。人際關系涉及各種問題，職位、地位、社會背景等都會影響到人際關系，有一句老話說得好，“先學做人，再學做事”，如果不會做人，人際關系就會一團糟，辦事自然就會到處碰壁。

個人計劃篇3

　　教研工作重點

　　1．加強學科素養研究

　　依據《數學課程標準》，開展數學核心概念與學科核心能力的專題研究。引導教師從實際情況和學生特點出發，指導教師準確把握教學的深度和廣度，把學科核心能力要求落實到日常教學中，強化質量意識。

　　2．深化課堂變革實驗

　　依據《小學數學課堂變革實驗項目實施方案》，深入開展“基于學情分析的‘活動導學’實踐研究”項目及研究。提煉課改實驗典型，加強宣傳推廣。以“數學閱讀”、“數學游戲”、“小課題研究”等為切入口，開發“玩轉數學”系列課程，完善課程建設。

　　3．加強教學常規視導

　　貫徹《小學教學常規管理指導意見》有關精神，加強教學常規視導，開展新常規教學設計評比。以“關鍵學習活動”為抓手，優化備課、上課、作業、評價教學等常規建設。開展小學生數學學習常規研制，促進有效學習，切實提高教學質量。

　　4．推進“云教研”平臺建設

　　充分發揮“互聯網+”在教研領域的應用優勢，以信息化促進教研方式的'轉型。完善“小學數學”公眾平臺建設，充實管理員隊伍，注重教師評價與反饋。開發基于“線上學習”的輔助資源，啟動優課資源庫建設。實現教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。

　　5．加強骨干教師培養

　　精心策劃市小學數學第三期教學研究項目組活動，引導骨干教師在教學實踐、教研策劃、試題研制、項目研究、課程建設等多方面進行創造性的實踐研究，帶動全市各層面學校的有效教研。開展小學數學各名師工作室協作活動，發揮骨干教師引領輻射作用。

　　教學調查的內容和方法

　　通過集體調研、視導、聽課、評課、座談、問卷調查、專題研討等途徑，關注教學改革熱點問題，樹立數據分析觀念，加強教學疑難問題的研究。

　　學科教學研究的課題

　　1．基于學情分析小學數學的“活動導學”實踐研究

　　2．基于核心素養的“小數學家”拓展性實踐課程研究

個人計劃篇4

　　教師是學校發展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備教師職業道德素質。現從我自己的實際出發特制定教師三年提高計劃。

　　教師素質應包括道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：

　　1、高尚的道德素質

　　教師道德素質一般是指教師在道德品質方面上所具有的修養。教師的職業道德要求教師要忠誠黨的教育事業，要敬業愛崗，無私奉獻的獻身精神，全心全意為學生服務，要有誨人不倦的教學態度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點。要當好一名稱職的人民教師，必須要加強職業道德的學習，要有高尚的道德素質。一定達到“三滿意”教師的標準。

　　2、廣博的文化素質

　　教師的文化素質包括專業知識、文化知識和教育科學知識三方面。教師要有系統全面的專業知識結構，專業知識還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學科，又研究與之相關的學科。還要有教育科學知識，系統地掌握教育學、心理學等基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教育教學水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學到老，學無止境啊！我校不斷為教師安排了繼續教育學習的時間，這樣，可以幫助教師增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學習的極好機會，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識。總之，只有具備廣博文化素質的教師，才能有效塑造學生的靈魂，培養學生的理想，發展學生的智力，拓寬學生的視野，促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發展。因此，我會定期閱讀，并認真完成讀書筆記，從教育教學理論的學習，到向同年級老師的橫向學習，認真參加集體備課，提升自己的文化素養。

　　3、較強的能力素質

　　教師能力素質除了一般教育教學工作應具備的能力，如了解學生的能力、語言表達能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。教師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手，能調動學生干部，發揮他們的積極作用。第二，具有創造能力。教師應善于尋找有助于提高創造性的情景，提出探索性、分析性，激發求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經濟到來之際，一個國家、一個地區乃至一所學校，如果能夠率先將計算機技術真正地跟教育結合起來，它就可以使教育處于領先的地位，面對一個高科技、高節奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，教育只有改革和創新才能適應新的形勢，教師要具有這方面的能力素質。在提高自身素質方面，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓，提升自己的能力，并積極參加學校組織的'各種能力培訓和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

　　4、良好的心理素質

　　心理素質指表現在教師身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：

　　（1）廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。

　　（2）高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。

　　（3）堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。

　　（4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。

　　（5）發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

　　5、健康的身體素質

　　教師的健康標志可分為：

　　（1）精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；

　　（2）身體各部分發育良好，功能正常；

　　（3）隨機應變的能力強，能適應外界環境的各種變化等。

　　預期目標：

　　通過三年計劃的逐步實施，我會達到如下預期效果：

　　1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

　　2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

　　3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

　　4、努力成為學科帶頭人和骨干教師。

　　5、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。

　　6、成為能夠適應教育改革和學校發展的需要的教師，為實現我校發展做出自己的貢獻。

　　“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。

個人計劃篇5

　　個人專業研修計劃（語文）

　　為了更好地搞好語文教育教學，結合我校實際和我自身情況，特制定個人專業研修計劃。

　　一、堅持政治業務學習不放松，勤學多記。

　　積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，認真學習并貫徹教育教學法規及教育教學新理念，勤于關注國家基礎教育發展動態，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習并推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業道德規范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態、嚴謹的工作作風、扎實認真的工作態度、不斷創新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業務修養，認真履行自己的職責和義務。

　　二、堅持備好教案上好課，做好教學五認真。

　　在教學上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創新特色，結合學生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力開發農村教育教學可引入的教學資源，融入現代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節課。上課，力求改革傳統教法，化理性輸灌為點亮學生智慧，積極學習鉆研推廣“有效教學”，貫徹落實新課改理念，注重教師的導學、學生的主動學之比例調整，隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發揮學生在教學活動

　　中的主體地位、主人翁精神，由教學生“學會”轉變為教會學生“會學”，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。

　　三、積極參與學校教育教學，爭做“六型”教師。

　　堅持每周聽兩節“有效教學”模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經學習；堅持加強同科提研，促進該學段教學任務的優質完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對“有效教學”的認知深度，學習他人先進的可行性強的優秀做法；堅持探究如何結合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效；堅持進行學生問卷調查，收集學生反饋到的信息，隨時依學生學情改變教學，適應學生，尊重學生，引導學生積極去學，快樂求學；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上；堅持寫教學論文、優秀教學導學案、優秀教學課例等教研成果，將所探究的先進思想匯筆成文，予以交流、發表。

　　四、積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。

　　利用“有效教學群”，充分展開跨越地域的教學研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。利用網絡上傳自己的優秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文、優秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的“有效教學”

　　經驗，造福一方。

　　五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。

　　通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養，促進自身專業化成長。

　　六、加強網絡學習，提高自身素養。

　　教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經驗的老師，二問信息量非常豐富的網絡，網絡求學。網絡，是最好的老師！

　　結合我校在農村的特點，我還會努力開發農村教育教學，上出適合農村現狀、農村學生學情的優質課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。

　　教學之道，貴在探索。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標。

　　個人專業研修計劃（語文）

　　為了更好地搞好語文教育教學，結合我校實際和我自身情況，特制定個人專業研修計劃。

　　一、堅持政治業務學習不放松，勤學多記。

　　積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，認真學習并貫徹教育教學法規及教育教學新理念，勤于關注國家基礎教育發展動態，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習并推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業道德規范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態、嚴謹的`工作作風、扎實認真的工作態度、不斷創新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業務修養，認真履行自己的職責和義務。

　　二、堅持備好教案上好課，做好教學五認真。

　　三、積極參與學校教育教學，爭做“六型”教師。

　　四、積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。

　　經驗，造福一方。

　　五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。

　　通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養，促進自身專業化成長。

　　六、加強網絡學習，提高自身素養。

　　教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經驗的老師，二問信息量非常豐富的網絡，網絡求學。網絡，是最好的老師！

　　教學之道，貴在探索。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標。

個人計劃篇6

　　工作計劃如下：

　　在公文流轉方面，總結這半年來的經驗，對于明年的工作必須有細致的安排，公文流轉是平時工作的重點，落實每份文件的簽字以及領導意見的傳達，提升公文流轉的及時性，確保流轉過程中無誤；同時跟領導溝通、匯報工作時務必講究技巧，察言觀色，不該說的千萬別說。

　　在檔案管理方面，一方面，將存檔工作理出頭緒來，以便文件查閱，快速準確地找到文件，規范文件存檔管理。一方面，涉及到工程竣工驗收，檔案管理驗收，這就要求自己在去學檔案管理的時候，務必很認真，同時結合公司的實際，多問多想，同時將學到的東西運用于實際，在實踐中檢驗自己所學。

　　在出文方面，第一要求其他部門講求出文程序，將程序閉合，以領導簽發時間為準出文。第二出文時，不慌不忙，自己讀一下，一是避免失誤，二是增加自己的公文寫作的知識，三也是了解公司近況的便捷方式之一。第三凡是上報四川公司的文件務必細心檢查避免出錯。

　　在公文寫作方面，將20xx年接觸到的所有公文格式、公文類別，做一個類別寫作特征總結，區分年底工作總結與民主生活會發言材料的不同感情色彩，一個是工作上的總結匯報，一個是思想上的動態匯報。同時在平時按部就班的工作里，堅持學習，凡是四川公司來的文件都看一看，不求全部記得，但求記住精華和思路。

　　在印章管理方面，因為涉及到責任問題，所以凡重大事項必須領導簽字，才予以蓋章，項目部來的蓋章也需領導簽字，如果要蓋空白章，必先領導簽字。不能因為感情色彩而影響工作質量，該有的手續必須全。

　　除了以上工作重點，平時還必須注意以下幾點。

　　一、工作態度，態度決定一切，在領導或者同時面前，工作一定要表現出認真盡責，好的態度就決定好的工作質量；工作方向，工作需要方向感，樹立正確的目標，選擇好的學習榜樣，人才會越走越遠，思想上會提升一大截，思考問題會越來越全面，對于以后自己獨立開展工作非常重要。

　　二、工作策略，第一工作要講究策略，尤其是別人要你幫忙而你不想幫的時候，一定要有好的借口，不是我不幫而是幫不了。當然空閑的時候，幫點小忙，別人會感激你，你也好開展工作，互惠互利吧。第二就是不能因為人熟，而感

　　性用事，凡工作必講求程序，話可以委婉地說，但結果必須是程序完滿，避免責任落到自己頭上。第三就是人要多笑，俗話說不打笑臉人，笑臉迎人給別人的印象總是好的。第四，跟領導打交道是我的弱項之一，首先要給他們好的印象，就是凡事認真，考慮周全，適時提醒，不多言多語。其次就是業余時，多跟他們交流，一是有助于了解領導，二是有助于自己的學習，學習他們思考問題時的立足點在哪。

　　三是接待工作，因為自己是總經辦的秘書，所以這個也算是工作之一，對于四川公司來的領導或者其他貴賓，務必使別人對自己有個好印象然后在記住自己，這個是一個人的魅力和能力兼具的表現。除了敬酒很考藝術外，最重要的還是說話，好聽而又真誠的.話，讓別人會感覺到舒服，也給自己加分，當然還有就是服務要周到，端茶倒水，多在領導面前晃一下都會加深對自己的印象。

　　工作目標（這個還真沒認真想過，說明啊，自己還不夠有進取心，只知道做好工作，卻還沒有明確的目標，在已經適應這里的工作環境以后，這個問題必須有待思考和實行）

　　近期目標，在還有一年半的聘用時間內，將工作做好是首要，其次就是要好好學習，將能學到的一切都給學了，一是公文寫作，二是檔案管理，無論以后在哪工作這個對于自己來講，無疑是多了兩把殺手锏。

　　遠期目標，在自己能力已經足夠的份上，爭取能調到四川公司工作，第一需要在四川公司領導下訪的時候樹立好的印象，讓別人覺得這姑娘不錯，第二是自己的能力問題，我必須找到自己的長處，如公文寫得好或者做事很有分寸，或者其他的才干，總之必須要有一技之長。對于以后來講，無疑多了一條寬敞的路，這樣就算以后結婚，或者有了小孩，都是非常好的。畢竟大的氛圍下，人才可以越飛越高。

個人計劃篇7

　　新的一年，新的開始，新的計劃，對于工作，我的計劃是做三件事：

　　首先是公司服務體系建設。一個公司也好，一個產品也罷，其存在的核心是要給客戶創造價值。

　　對于我們來說，幫助他們在微商的道路上少走彎路、提升成功的概率，這就是我們需要給予客戶的最大價值。這也是我們自身安身立命的根本。

　　接下來，我們會投入足夠的人力、物力和精力去做好客戶服務的事情。關于人才，一方面要建立內部的人才培養機制和激勵機制，另一方面，要招募到足夠專業的人才。

　　目標只有一個——把服務做得更性感一點！進而去創造更大的客戶價值。各行各業，用一顆敬畏之心去對待客戶，最后的結果一定不會太差。

　　其次是關于傳播。過去，我們做了很多的事情，也取得了一些成績，但都沒有“秀”出去。甚至有些同行都在拿著我們的案例到處吹牛逼說是他們的案子。這顯然是不科學滴。

　　▲ 在傳播方面，我們存在兩個問題，一是套路不夠，想到哪里就做到哪里，而且，完全沒有節奏感；二是傳播的內容太散了，有一點東一榔頭西一棒槌的感覺。

　　還有，很多人對微商存在這樣那樣的誤解，我想通過傳播優秀的.案例，讓大家能夠看到微商的“另一面”。同時，也期待通過案例的傳播，讓更多從業者看到那些優秀的榜樣。

　　第三，關于銷售體系的建設。在過去，我的精力一直放到了其他方面，至少沒有在銷售這個方面下足多的功夫。引進人才是一個手段，另一方面，也要改變銷售團隊的成長機制。

　　▲ 還有，我們在20xx年，會繼續展開和各種社會渠道的合作，吸引更多的合作伙伴參與到微商服務這個領域當中來，一起合作共贏。如果你有相關資源，我們可以勾搭一下。

　　我的個人目標

　　公事說完說私事，對于我個人，也設了三個小目標：

　　第一，每周要讀一本書，這是一個最低目標。讀書的好處自不用贅述，與其每天把大量時間浪費在手機上，還不如讀點書好呢。

　　可能是年度盛典那兩天太辛苦的原因，大會結束之后，我就重感冒了。于是，在元旦的假期，我就選擇了睡覺和看書。雖然是迷迷糊糊的，但收獲還是非常大的。

　　關于讀書的目標，這是一個最容易做的事情，但又是特別不容易做到的事情。20xx，讓我們一起多讀點書吧。

　　第二，健身。我不會去健身房的，除非我有時間空出來整月的時間去健身房，否則就堅決不去辦什么健身卡。辦卡和買跑步機是一樣的事情，最后都是不了了之的。

　　關于健身，我會盡量多運動，目標是把體重控制在75kg以內。再就是我盡量要求自己少吃一點，每次吃東西盡量控制七分飽的狀況，而且最好是以素食為主。

　　第三，賣書。在未來的這一年，我會竭盡所能，把我的新書《微商力3》賣出去更多本。無論是為了工作還是為了我自己，我都要把這個事情做好。

　　一是我堅信這本書能夠給更多的人帶去價值，另方面，這也算是一本口碑超預期的書。無論如何，都值得好好推廣一下，讓更多的人看到是我的責任和義務。

　　▲ 有志者立長志，無志者常立志！人生就是一個累積的過程，我們一起努力，把每一天做好了，最后的結果也就對了。對于20xx，我充滿期待。

　　▲ 最后聊一個好兄弟劉永勝，4號他要在鄭州搞一場個人的年度答謝宴，感謝創業路上大家對他的支持和幫助。我希望他能夠堅持這個動作做下去，希望做他個十年二十年的。

　　每一個人都應該學會感恩那些曾經幫助自己的人；

　　每一個人都應該勇敢地秀一下自己；

　　每一個人都要有夢想；

　　每一個人都要為自己的夢想歇斯底里拼一把。

個人計劃篇8

　　教師是一個高尚的受人尊敬的職業。社會對人才的需要標準越來越有所提高，這要求我們教師知識淵博、多才多藝；要求我們教師道德高尚、無私奉獻；更要求我們教師不斷進步、敢于創新。沒有過硬的基本功是無法勝任這一工作的，為此，市教育局提出“每人一絕”的大練功活動。現在結合本人專業水平及教學實際的需要，制定練功計劃如下：

　　一、設定總體目標：

　　1、努力完成日常教學工作，認真備好、上好每一堂課，愛崗敬業，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗。

　　2、善于在日常教學工作中發現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，進一步學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

　　3、更新教育理念，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識，。

　　4、結合具體工作實際大練基礎功、學科基本功和專業技術功。

　　5、每個學期末對自己的練功情況進行總結，對取得的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。

　　6、通過系列的學習，練就“一絕”，并能學以致用，使自己成為具有特色，素質過硬的教師。

　　二、計劃實施：

　　（一）大練基礎功：

　　1、一手好字是對一個教師的基本要求，所以無論何時我們都不能放棄鋼筆字、毛筆字、粉筆字的練習。繼續每日臨摹字帖，掌握漢字的書寫要點，細心領會字的筆順和間架結構。把練字貫穿在平時認真寫好教案中的每一個字，認真寫好在黑板上的每一個字，持之以恒，不求多少，但求堅持。

　　2 普通話看似簡單，實則不易，因為我們說話的語音語調已成為習慣，不是那么好改的。所以我計劃堅持每天都進行普通話的發音練習和朗讀練習，提高自己的發音標準。

　　（二）、強化學科功：