學(xué)期計(jì)劃作文

時(shí)間：2024-01-26 11:12:50 學(xué)期計(jì)劃我要投稿

學(xué)期計(jì)劃作文7篇[熱門(mén)]

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)期計(jì)劃作文7篇[熱門(mén)]

學(xué)期計(jì)劃作文篇1

　　新的學(xué)期，我要認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)老師的得力小助手，嚴(yán)格要求自己，做到以下幾點(diǎn)：

　　1 .每天早上6：50起床，自己穿衣疊被，刷牙洗臉。我會(huì)好好吃早飯，7點(diǎn)半從家出發(fā)。

　　2 .上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3 .認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課，每天聽(tīng)讀英語(yǔ)。

　　4 .寫(xiě)完作業(yè)后，自覺(jué)預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

　　5 .遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，一定弄明白。

　　6 .媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)的.時(shí)候認(rèn)真對(duì)待，錯(cuò)字及時(shí)改正牢記。

　　7 .爭(zhēng)取把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好，讓老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步。

　　以上是我前進(jìn)的目標(biāo)，我會(huì)努力描繪出一幅美麗的成長(zhǎng)的圖畫(huà)！加油！

學(xué)期計(jì)劃作文篇2

　　一、基本情況概述

　　我們班共有學(xué)生65人,其中男生33人，女生32人。班級(jí)體凝聚力強(qiáng)，有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，班內(nèi)大部分同學(xué)熱愛(ài)寫(xiě)作，能從生活的周圍發(fā)現(xiàn)搜集有益的材料，用手中的筆記錄下來(lái)。寫(xiě)作能力較強(qiáng)。但也有部分學(xué)生，由于基礎(chǔ)較差，懶的寫(xiě)，沒(méi)的寫(xiě)。作文內(nèi)容空洞、乏味，應(yīng)該重點(diǎn)加以引導(dǎo)。在培養(yǎng)寫(xiě)作興趣的同時(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。因此本學(xué)期的作文教學(xué)要在修改作文和作文選材的廣泛性上多引導(dǎo)學(xué)生，再就是注意引導(dǎo)、幫助學(xué)生發(fā)表作品。因此，在教學(xué)中要強(qiáng)化學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力的訓(xùn)練及對(duì)作文的興趣，提高作文的水平。根據(jù)我班及我的實(shí)際情況，特制定以下計(jì)劃。

　　二、教材分析

　　第十冊(cè)作文包括八篇作文。分別是：

　　第一篇是看圖說(shuō)話

　　第二篇作文是寫(xiě)一個(gè)人。

　　第三篇是寫(xiě)二十年后的...。

　　第四篇是寫(xiě)讀后感。

　　第五篇作文是寫(xiě)童年趣事。

　　第六篇作文是寫(xiě)“我發(fā)現(xiàn)了....”。

　　這幾篇作文，文體豐富，題材多樣。既有寫(xiě)人記事的，又有聯(lián)想想象的。描寫(xiě)學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。使學(xué)生得到全面的鍛煉。對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力得提高有極大幫助。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能把自己做過(guò)的事或想要表達(dá)的意思說(shuō)清楚。參加討論能清楚的、明白的發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)話語(yǔ)句完整、通順、連貫。練習(xí)做即席發(fā)言。

　　2、觀察事物注意抓住特點(diǎn)，按一定的順序，能在觀察的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出有中心、有條理、內(nèi)容具體、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。

　　3、學(xué)會(huì)寫(xiě)會(huì)議記錄，并能在生活中加以應(yīng)用。

　　4、練習(xí)寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記。把生活中的所見(jiàn)、所聞、所感及時(shí)記錄下來(lái)，作為寫(xiě)作素材的積累。

　　5、練習(xí)修改自己的作文并逐漸養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)作文的水平。

　　6、復(fù)習(xí)書(shū)信、讀書(shū)筆記、建議書(shū)等常用應(yīng)用文。在寫(xiě)作中，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

　　7、加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。使自己具備創(chuàng)新素質(zhì)和探索能力。

　　善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生明確作文創(chuàng)新的意義，從而產(chǎn)生作文創(chuàng)新的欲望和信心。

　　8、教育學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中講真話，表真情。不斷積累詞匯。使表達(dá)更流暢。

　　四、教學(xué)措施

　　1、首先幫助學(xué)生樹(shù)立信心。

　　培養(yǎng)其對(duì)寫(xiě)作得興趣。逐步變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。學(xué)生能有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和周圍事物，能從自己地身邊尋找和發(fā)現(xiàn)素材。

　　學(xué)生能在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出內(nèi)容具體、有中心有條理的簡(jiǎn)單記敘文。對(duì)寫(xiě)人的文章能抓住人物的外貌和心理、性格特點(diǎn)，對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描繪和刻畫(huà)。選擇令自己難忘和有意義的生活中的小事，表達(dá)自己的'思想觀點(diǎn)和生活感受。

　　對(duì)于寫(xiě)景的作文，能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行細(xì)致的描繪，把景色描寫(xiě)的有聲有色。使人讀了如臨其境。

　　2、其次，要嚴(yán)格按照作文規(guī)范化實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué)，充分落實(shí)好各項(xiàng)輔助訓(xùn)練。

　　（1）指導(dǎo)晨讀說(shuō)話。

　　每天利用十分鐘時(shí)間，說(shuō)見(jiàn)聞、感受及交流日記、摘抄。從中獲取寫(xiě)作素材，豐富知識(shí)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　（2）每學(xué)一篇課文，就寫(xiě)一篇片段練習(xí)。鞏固課文內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，積累文中的優(yōu)美詞句。

　　（2）利用每周三課時(shí)的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，并進(jìn)行摘抄。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　（3）每周二篇日記，每四周一張小報(bào)。利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行展評(píng)，及時(shí)講評(píng)。培養(yǎng)興趣，形成習(xí)慣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中積累材料。例如：參加節(jié)日活動(dòng)，游覽一些名勝古跡，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讀書(shū)交流活動(dòng)，故事會(huì)，主題演講會(huì)，朗讀比賽等，使學(xué)生增加知識(shí)，鍛煉能力，積累寫(xiě)作的材料。

　　4、注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。在學(xué)有余力的情況下，引導(dǎo)他們多讀一些課外書(shū)，擴(kuò)大視野，背誦一些名篇，積累詞匯，進(jìn)一步提高作文水平。

　　5、對(duì)于落后生，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。幫助他們樹(shù)立信心，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)指導(dǎo)寫(xiě)作方法，使他們盡快趕上來(lái)。

　　6、在教學(xué)中，進(jìn)行研究實(shí)踐，充分利用現(xiàn)代的電教媒體輔助作文教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官。善于組織和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)，鼓勵(lì)和喜歡學(xué)生的求異創(chuàng)新，善于優(yōu)化課內(nèi)、課外作文教學(xué)環(huán)節(jié)。在作文的創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造性追求，即使暫時(shí)并不成功，也要及時(shí)關(guān)注并始終寄予厚望，從而創(chuàng)造條件更好地拓展學(xué)生創(chuàng)造性活動(dòng)空間，允許學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

　　7、在寫(xiě)作訓(xùn)練中注重德育滲透。挖掘生活中有教育意義的素材，使學(xué)生樹(shù)立正確的寫(xiě)作思想，了解祖國(guó)的地大物博和風(fēng)土人情。樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　五、時(shí)間安排

　　本冊(cè)共六組，共六篇作文，每二——三周寫(xiě)一篇作文，共十七周，二十八課時(shí)。

學(xué)期計(jì)劃作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期和新的希望。在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　我已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。

　　要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué)，就像干了一件天大的壞事。

　　首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

　　其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

　　在數(shù)學(xué)上我一定要多練習(xí)、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時(shí)注意聽(tīng)講把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭(zhēng)取把我的`壞毛病丟進(jìn)歷史的垃圾箱里。

　　所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué)，就像干了一件天大的壞事。

　　在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

學(xué)期計(jì)劃作文篇4

　充實(shí)的初二就這樣走過(guò)，轉(zhuǎn)眼家來(lái)到了緊張的初三學(xué)習(xí)生涯。

　　初三是初中學(xué)習(xí)生涯的沖刺，我要把握好每一分一秒，做好全力沖刺的準(zhǔn)備，不荒廢每一分每一秒。

　　初三的新學(xué)期來(lái)了，今天是初三的第一天，心中多了些緊張，又有些迷惘，同時(shí)又有些害怕。我緊張是緊張初三比較難的課程，緊張我的英語(yǔ)不能進(jìn)步……我迷惘不知該如何去走第一步，迷惘該如何走好每一步。我害怕考試失利，我害怕我會(huì)食言，我害怕學(xué)習(xí)成績(jī)始終這樣，我害怕我于臨中重點(diǎn)班無(wú)緣。

　　緊張，迷惘，害怕都是沒(méi)有用的。拿出行動(dòng)才是最實(shí)在的。初二的'學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不再適用了，我要開(kāi)始改變我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　初三上各類功課的分?jǐn)?shù)也開(kāi)始改變了。語(yǔ)文有120分，比以前多了20分，多記多背多理解是關(guān)鍵。多閱讀課外書(shū)，多閱讀美文。數(shù)學(xué)也同樣有120分，數(shù)學(xué)的內(nèi)容比初二難多了。我更應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，多對(duì)外拓展，舉一反三，多討論，多思考。英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，每次都是拖后腿，英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣，多記多背多閱讀多聯(lián)系。科學(xué)是分?jǐn)?shù)最高的課所以它是最重要的一門(mén)課。因?yàn)檎n程比以往一個(gè)學(xué)期都重要，課文內(nèi)容比以往一個(gè)學(xué)期都重要，課文內(nèi)容也比較難，所以我要全力以赴。

　　初三，一個(gè)緊張的時(shí)期，只有不懈努力，才能取得進(jìn)步。

學(xué)期計(jì)劃作文篇5

　　在我心中，初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。

　　它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，有很大的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的.，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，馬上涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，也有批評(píng)。

　　與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

　　初中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

　　可以這樣說(shuō)，我的初中，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，它會(huì)讓我們一生受益

　　——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的生活變得靚麗多彩！

學(xué)期計(jì)劃作文篇6

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”新學(xué)期已經(jīng)來(lái)了，我們要抓緊時(shí)間好好讀書(shū)好好學(xué)習(xí)，新學(xué)期要有新的期望，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一分也都是新的開(kāi)始，我們要以新的`面貌來(lái)應(yīng)對(duì)生活。

　　新學(xué)期必須要調(diào)整好心態(tài)，以后我要堅(jiān)持每一天上課都要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的就要去問(wèn)教師;認(rèn)真做好課前筆記，寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，字跡要工整，珍惜時(shí)間，我們的班主任給我們說(shuō)過(guò)高爾基把別人喝咖啡的時(shí)間用在讀書(shū)上，成功離不開(kāi)勤奮，心中的信念在支撐著我，遠(yuǎn)方的聲音在召喚我，我要學(xué)會(huì)奮進(jìn)，像小草，在痛苦中孕育著心中的夢(mèng)想，用嘴角的弧度來(lái)詮釋一切，仰望天空，不會(huì)悲傷，忘記憂傷，學(xué)會(huì)奮進(jìn)，為自我鼓勁，青春的種子會(huì)收獲很多……

　　我要有自信，化解心靈的困惑與遲疑，失意時(shí)，要點(diǎn)亮心燭，要有自信，才能照射出生命的色彩。

學(xué)期計(jì)劃作文篇7

　　今天是星期五，是個(gè)好天氣。已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，我卻還沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。后面還有漫長(zhǎng)的4個(gè)月的學(xué)習(xí)，要是沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)準(zhǔn)要往下滑可是我連怎么去做都不清楚，這可怎么辦呀！無(wú)奈之下，我只好去找媽媽。媽媽給我提了些內(nèi)容，我急忙寫(xiě)在紙上：

　　20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、要做作業(yè)、練琴；

　　2、要聽(tīng)講；

　　3、要讀書(shū)。

　　制定了這些，我急忙拿去給媽媽看。媽媽看到我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，笑起來(lái)，說(shuō)：“你怎么這么糊涂呢？這也算學(xué)習(xí)計(jì)劃？我的老天，就你這幾個(gè)字，能把你的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中的所有事搞的面面俱到？來(lái)來(lái)來(lái)，我教你，這一條應(yīng)該這樣改……”

　　我按媽媽說(shuō)的，很快把計(jì)劃搞好了：

　　20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、每天做作業(yè)，并練琴；

　　2、每天認(rèn)真聽(tīng)講；

　　3、度讀作文書(shū)，課外書(shū)。

　　我畢恭畢敬的把這“完美”的`計(jì)劃“呈”與“皇后娘娘”——媽媽查看。

　　“哎呀！你怎么能這樣寫(xiě)？寫(xiě)這么少！快點(diǎn)，再去修改！快點(diǎn)去啦！”“行啦，別在這兒杵著，我教你總行了吧！”

　　經(jīng)過(guò)媽媽耐心的幫助，我終于制定出了一份自認(rèn)為還不錯(cuò)的計(jì)劃：

　　20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、每天按時(shí)做作業(yè)，錯(cuò)一個(gè)字要改三遍；

　　2、每天認(rèn)真練琴，不偷懶；

　　3、每天上課認(rèn)真聽(tīng)講；