小學學校培優補差工作計劃范文

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的小學學校培優補差工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

　　一、指導思想

　　為了實施素質教育、面向全體同學，就必須做好特長生的培養和后進生的轉化工作。在特長生的培養和在后進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據四年級二班年級同學的實際制定如下計劃：

　　二、同學名單

　　差生：馬文艷，陳昶需豆恩賜畢N孫培楊

　　三、學困生形成原因情況分析

　　1、后進生形成的家庭原因

　　父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

　　2、后進生形成的學校原因

　　教師思想教育不力以及片面追求成績，對后進生輔導不及時。

　　3、非智力因素（個人原因）

　　這些同學本身比較聰明。他之所以走進差生行列，這與他從小學習習慣不好有直接原因。家長從來不管學習，作業經常不寫，在學校寫多少算多少，上課總溜號，坐不住板凳。語文最后走進"雙差生"行列。

　　一些同學，不是很聰明，又不愛學習，家長又管不了，學習一點不用心，數學理解能力差，應用題最差，語文生字老記不住，讀課文也不流利。

　　馬文艷同學學習也很努力，但反應很慢，記憶力差，寫的也慢，學習方法不得當。

　　三、培養優生，轉化學困生措施、方法。

　　后進生轉化:

　　1、培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

　　2、要用科學的方法教育后進生。

　　3、對后進生多寬容，少責備。

　　4、班主任不僅要注意培養后進生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

　　5、作為班主任必須想方設法培養學具有堅強的意志。

　　6、老師的輔導要及時，以后我下決心利用課余時間給他們補課。爭取取得成效。

　　7、家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在同學成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　優生：賈天驕石蕊齊曹莫林馬天浩

　　優生的培養：根據這類同學的特長，善于做一些難度較大的題，對于課本上的習題，她們總覺得不夠做了。針對此情況，我經常利用自習課的時間給她們出一些難度大的題，或是奧數題。每天一道，培養她們思維的敏捷性，靈活性，使他們的數學思維能力逐步培養起來。語文方面要求他們利用課余時間讀指定得課外讀物、閱讀與寫作。

　　總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化后進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。

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