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校本教研個人工作計劃

時間:2024-01-12 18:06:14 計劃范文 我要投稿

校本教研個人工作計劃范文

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的校本教研個人工作計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

校本教研個人工作計劃范文

校本教研個人工作計劃范文1

  一、指導思想

  按照學校工作思路和目標要求,積極引導教師強化教科研創效益的意識,樹立向教科研要質量的觀念,認真貫徹落實學校工作計劃。關注課堂,關注學生,努力培養學生良好的.學習習慣、激發求知欲,提高課堂教學質量。

  二、工作重點

  1、端正教育思想,完成教學任務,保證教學質量。增強教科研意識,積極參與各項教研活動,以研促教。

  2、在研究中提高課堂教學實效,在展示中提高教師的教學能力

  3、進行探究式教學,為學生學習做好“服務員“,備好課,上好課,加強反思,寫好案例。

  4、結合實際發展學生個性特長。

  三、研究專題

  1、制訂每周主要活動內容。

  2、聽“教學理念解讀“報告。

  3、學習《改進語文課堂教學意見》。

  4、邊學習、邊討論課改意見。

  5、優秀教案評選(集體備課、說課)。

  6、撰寫教學論文:怎么樣改進教學的策略是什么?

  四、實施要點

  1、精心備課,認真上課,積極撰寫教后感,反思教學得失。

  2、注重細節,提高教學質量,結合自身特點,將教研活動的中心落實在教材分析、學法研究上。在備課中要分析教材、分析學生、分析自身,結合班級實際,確定課案。

校本教研個人工作計劃范文2

  一、指導思想

  遵照縣教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務于教研教學工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

  2、積極探索,參與課題研究,配合學校開展好教研活動,能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

  三、教研措施

  (一)、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。

  (二)、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。

  (三)、加強教育教學研究,做創新型的教師。

  在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的'學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每學期都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

  (四)、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  (1)、 堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

  (2) 、多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。

  (3)、 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。通過教師個人自學,網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

  2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

  (1)、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

  (2)、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

  (3)、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。

  (4)、要堅持用腦子工作,力爭做到:

  反思昨天——在反思中揚長;

  審視今天——在審視中甄別;

  前瞻明天——在前瞻中創新。

  時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

  3、樂于動筆,提高教育科研水平。

  積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教務處開展好教研組活動,并認真做好筆記,努力提高個人專業素養。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

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