實(shí)用的個(gè)人計(jì)劃通用8篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延伸，是提高學(xué)生閱讀能力，形成良好閱讀習(xí)慣的重要措施之一，也是提高人文素質(zhì)的重要途徑。為了進(jìn)一步濃郁學(xué)校開展的“書香校園”的氛圍，現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制訂如下讀書活動計(jì)劃。
一、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”。
2、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、開拓學(xué)生視野，豐富知識積累，提高整體素質(zhì)。
4、通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設(shè)。
二、活動要求
1、按計(jì)劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀（包括做筆記）時(shí)間不少于30分鐘，閱讀量不少于20xx字。
2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長期積累，不斷豐富知識儲備。
3、讀寫結(jié)合，提高作文能力。每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。
4、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）。
三、活動實(shí)施要點(diǎn)
1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀，互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享，還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，及時(shí)找到自己需要的書，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的`讀書方法等，以便提高閱讀的效果。
3、激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書匯報(bào)會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、“書香少年”評選等。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
4、重視閱讀評價(jià)，抓好檢查落實(shí)。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查，對閱讀量達(dá)到要求，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)或心得體會。對暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生，要熱情地給予指導(dǎo)和幫助，使他們端正閱讀態(tài)度，改進(jìn)讀書方法，落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃。
四、具體操作：
1、告訴孩子書是香甜的。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦讀古詩名篇。讓學(xué)生學(xué)會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
2、教師、家長要先做個(gè)讀書人。每天中午寫字課為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀，教師可以和學(xué)生交流讀后的感受；在家進(jìn)行親子閱讀，每晚睡覺一次半小時(shí)左右的家庭親子共同閱讀。本學(xué)期家長陪孩子爭取讀完至少一本讀物，增加孩子們的語文課外知識。
3、讓書香彌漫在學(xué)生生活中的每一個(gè)角落。老師與家長溝通，讓孩子的課外閱讀富有成效。向家長推薦好書，家長孩子進(jìn)行親子閱讀。教室的“書香園地”里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識，如閱讀節(jié)的來歷，閱讀小貼士、保持閱讀時(shí)的正確姿勢等等。也舉行“漂”書活動，讓同學(xué)們把自己課外閱讀過的好書帶到教室來交換閱讀，進(jìn)行資源共享。舉行閱讀競賽活動，比一比誰讀的課外書多，說一說誰的故事講得棒，坐一坐誰的讀書姿勢最正確。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
一、基本情況：
六年級數(shù)學(xué)教研組由4位數(shù)學(xué)教師組成，擔(dān)任六年級7個(gè)班的教學(xué)工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的“常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升”的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學(xué)工作，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，從嚴(yán)執(zhí)教，通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、確保六年級學(xué)生畢業(yè)率、合格率達(dá)100%。優(yōu)秀率達(dá)60%以上。
5、開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研新計(jì)劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研新計(jì)劃
6、做好后進(jìn)生和優(yōu)生的'輔導(dǎo)和記錄工作。
7、做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
四、主要措施：
1、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。
2、根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，從教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)備課入手，大力加強(qiáng)對教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。
3、認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動，在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個(gè)人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實(shí)處。
4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動，結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段，為本期的教研重點(diǎn)積累豐富的第一手資料。
5、本期教師互相聽課不少于10節(jié)。
6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。
7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要 別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提供成功機(jī)會，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。
8、與上、下兩個(gè)年級組建立 六年級數(shù)學(xué)教研新計(jì)劃來自組織）。
3、小組成員上輪流課。
4、評課，議課，反思（肖柳軍 組織）。
5、學(xué)科兩個(gè)單元的整理，分析，及學(xué)生的分析。
五月
1、制定畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（蔣志勤 組織）。
2、小組理論學(xué)習(xí)：如何精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備性練習(xí)，鋪墊新知的構(gòu)建基礎(chǔ)（洪東毅 組織）。
3、讀書活動交流（吳曦 組織）。
4、小組輪流課。交流復(fù)習(xí)心得。
5、畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作。
六月
1、圍繞課題，小組評課，議課，反思，并交流復(fù)習(xí)心得（肖柳軍 組織）。
2、做好畢業(yè)班的第二次家長會工作。
3、圍繞課題，進(jìn)行案例分析（洪東毅 組織）。
4、畢業(yè)班補(bǔ)缺輔差。
七月
1、總結(jié)，資料整理，案例、后記的集結(jié)。
2、畢業(yè)考。
六年級數(shù)學(xué)教研計(jì)劃五：六年級數(shù)學(xué)教研組教研活動計(jì)劃（1325字）
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作要求及措施
�。ㄒ唬┞�(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動
我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。
1．充分利用周四下午教研時(shí)間，進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動，及時(shí)對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯(cuò)，并推廣好的教法。
2．抓住機(jī)會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。
3．以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。
在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平；積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
（三）以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。
這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、活動計(jì)劃
九月份：
1、落實(shí)減負(fù)工作精神。
2、參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計(jì)劃。
3、教師專業(yè)發(fā)展校本培訓(xùn)啟動。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研新計(jì)劃工作計(jì)劃
4、北海論壇：對于口算教學(xué)，我們可以作哪些改進(jìn)和努力呢？
5、兩校區(qū)教研組校際“同課異構(gòu)”活動。（孟彩琴）
6、教研組論壇：孟彩琴老師“同課異構(gòu)”活動評課及反思。
7、每周一次“同伴互助”研討。
8、區(qū)20xx年度課題申報(bào)。
十月份：
1、參加浪花杯課堂教學(xué)決賽。
2、北海論壇：如何培養(yǎng)高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)自主探索能力？
3、王君 老師主題教研課及評課活動。
4、每周一次“同伴互助”研討。
5、教研組論壇：浪花杯課堂教學(xué)決賽評課。
十一月份：怎樣使六年級應(yīng)用題教學(xué)更扎實(shí)、高效？
1、徐雄英老師主題教研課。
2、北海論壇：哪些數(shù)學(xué)課更適合“未教先學(xué)”？
3、組織學(xué)生參加校“數(shù)學(xué)智慧展示”活動。
4、教研組論壇：徐雄英老師主題教研課評課
6、每周一次“同伴互助”研討。
7、交流教師教學(xué)匯報(bào)活動。
8、迎接期中教學(xué)工作檢查。
十二月份：
1、樊國芳 老師主題教研課
2、北海論壇：怎樣使六年級應(yīng)用題教學(xué)更扎實(shí)、高效？
3、教研組論壇：樊國芳老師主題教研課評課。
4、6年級數(shù)學(xué)智慧展示活動。
3、每周一次“同伴互助”研討。
一月份：
1、主題式教研活動總結(jié)暨優(yōu)秀教研組評比。
2、期末各學(xué)科命題及測試
3、徐建平 老師主題教研課
4、北海論壇：在開放、民主的數(shù)學(xué)教學(xué)中，究竟該如何讓所有的學(xué)生都能共同進(jìn)步，得到全面的發(fā)展呢？
5、教研組論壇：徐建平 老師主題教研課評課。
6、社團(tuán)活動成果展示。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
本次活動中，我主要參與了進(jìn)農(nóng)家聽農(nóng)村孩子說心聲、送溫暖和“陽光助殘”這兩項(xiàng)活動，主要工作是走進(jìn)留守兒童，傾聽他們的心聲，開展志愿服務(wù)行動，給他們送愛心、送健康、送娛樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，做好心理疏導(dǎo)和情感交流。另外，關(guān)于“陽光助殘”活動，主要是深入殘疾青少年家庭，了解其基本情況，征集其心愿，并充分發(fā)動社會各界力量幫助其圓夢。從這兩項(xiàng)活動中，我深刻體會到以下幾點(diǎn)：
一、樹立服務(wù)意識
作為志愿者參加服務(wù)活動，首先要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意識，而不是為了湊熱鬧或其他功利性目的而參加此類活動。作為志愿者，就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任地、盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，幫助服務(wù)對象，走進(jìn)農(nóng)家，深入了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況，加強(qiáng)與他們的溝通交流，通過走訪發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù)，由于缺乏父母的管教，性格較為任性，大多數(shù)不喜歡與別人交往。因而，在嘗試與他們進(jìn)行情感交流的過程中很難令他們敞開心扉與我們交流，尤其是在這種情況下，我們的志愿精神更應(yīng)當(dāng)凸顯，不能因?yàn)楣ぷ麟y開展而抱怨。而應(yīng)當(dāng)想到當(dāng)我們在某種程度上解答了他們心中的疑惑之時(shí)，他們豁然開朗地笑起來的快樂。
二、團(tuán)隊(duì)精神
在任何一個(gè)團(tuán)體，無論其規(guī)模大小、人數(shù)多少，團(tuán)隊(duì)意識團(tuán)隊(duì)精神尤為重要。由于我們這次的志愿者活動是以小組的形式開展，因而，團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與協(xié)作對于整個(gè)活動的順利開展很為關(guān)鍵，良好的團(tuán)隊(duì)意識讓我們知道：身為團(tuán)隊(duì)中的一員，在整個(gè)活動過程中我們都應(yīng)該多為其他成員著想，為團(tuán)隊(duì)著想，不應(yīng)因個(gè)人一時(shí)私利而脫離團(tuán)隊(duì)，擅離職守，輕易放棄。在現(xiàn)代社會，良好的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神對自身長遠(yuǎn)發(fā)展大有裨益。另外，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的溝通與交流也是必不可少的，在此次活動中，由于活動前我們小組內(nèi)溝通不足，事先討論不深入，導(dǎo)致走了一些不必要的彎路。因而，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會學(xué)會及時(shí)和他人進(jìn)行溝通交流，及時(shí)表達(dá)自己的想法和看法，將思想傳遞給他人，與他人共同做好每一件事。
三、細(xì)節(jié)決定成敗
作為志愿者的`我們，無論是在關(guān)愛留守兒童、與他們進(jìn)行情感交流的過程中，還是在“陽光助殘”活動過程中，我們一句看似無關(guān)緊要的話，卻有可能傷害到別人的自尊心。同樣的道理，我們自認(rèn)為很平淡的一句話或許對他們卻是極大的鼓舞。尤其在“陽光助殘”活動中，本來身體上或精神上的缺陷就讓他們不能像正常人那樣生活，加之周圍人的冷嘲熱諷、另眼相看更是讓他們自尊心和自信心大受傷害，因而，在交流過程中，我們一句溫暖的話語，一個(gè)肯定的眼神，又或?yàn)樗麄儗?shí)實(shí)在在地做點(diǎn)小小的事情或許對他們來說就是極大的鼓舞。所以說，我們的言行舉止在很大程度上決定了我們的服務(wù)宗旨是否能最終達(dá)成。
四、理論只有與實(shí)踐相結(jié)合才能最好地吸收
所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！保綍r(shí)我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的大多數(shù)是理論知識，很多時(shí)候通過死記硬背習(xí)得，缺乏對社會的充分了解，脫離實(shí)際狀況，因而出現(xiàn)許多高分低能的現(xiàn)象。此次基層掛職活動，正是為我們大學(xué)生和高中生提供了一個(gè)把習(xí)得的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，鞏固理論知識，提高自身實(shí)踐能力的平臺，通過這個(gè)平臺，我們有機(jī)會深入農(nóng)家，走進(jìn)留守兒童，了解留守兒童的現(xiàn)實(shí)生活狀況，與此同時(shí)，盡自己一份小小的力量為他們做些力所能及的事情，享受幫助別人的快樂的同時(shí)不斷提高自身的實(shí)踐能力和服務(wù)水平。通過實(shí)踐，平時(shí)學(xué)到的理論得到運(yùn)用，進(jìn)而使理論不斷得到鞏固，更好地被大腦吸收。
然而，在取得以上收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，一方面，由于此項(xiàng)活動時(shí)間較短，因而，走訪的農(nóng)戶數(shù)較少，未能更深入地了解到更多的留守兒童和殘疾人的狀況，為他們做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的事情。另一方面，通過調(diào)查走訪的活動，我發(fā)現(xiàn)自身在人際交流藝術(shù)方面有待提高，與別人溝通交流的能力也有待加強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我將不斷努力，有意識地培養(yǎng)自己與人有效溝通交流的能力，努力加強(qiáng)自己在人際交往藝術(shù)方面的鍛煉。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
我是一名醫(yī)學(xué)生，我的專業(yè)是康復(fù)治療技術(shù)。我知道，醫(yī)學(xué)科學(xué)是一門實(shí)踐性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)高的學(xué)科，在和疾病作斗爭的過程中，還有很多沒有被人類完全認(rèn)知的領(lǐng)域，不是有錢就能包治百病的，因此需要醫(yī)患雙方良好的交流與溝通，減少患者對疾病的恐懼與對治療效果期望值過高而產(chǎn)生的誤解。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大法寶：第一是語言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。有情感的患者，將生命交給醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生的一句解釋，一句鼓勵(lì)，一個(gè)點(diǎn)頭，甚至一個(gè)微笑對病人都非常重要。醫(yī)生高超的語言能力能給病人增加信心、希望和力量，表現(xiàn)在使病人的全身免疫能力、代償能力、康復(fù)能力和各系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力等大大增強(qiáng)，病情可立見起色;相反，一句泄氣的話，也可以使病人抑郁焦慮，臥床不起，甚至不治而亡。而我的專業(yè)決定性我將成為一名康復(fù)師或康復(fù)治療師，康復(fù)醫(yī)學(xué)也是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，我們的任務(wù)是利用醫(yī)學(xué)為主的多種手段，設(shè)法使患者已經(jīng)受限或喪失的功能和能力恢復(fù)到可能達(dá)到的最大限度，幫助他們重返社會，從而達(dá)到接近正�；虮容^正常的生活，是以團(tuán)隊(duì)的工作方式服務(wù)患者。
一、自我分析
1、 個(gè)性隨和，待人真誠
2、 觀念開明，通情達(dá)理
3、 對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活
4、 自信，但人際交往能力稍顯不足
5、 做事認(rèn)真，有責(zé)任心
6、 具備團(tuán)隊(duì)合作能力，不盲從
對于職業(yè)興趣，我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺得盲目，但經(jīng)過了大一的學(xué)習(xí)，我知道自己的專業(yè)方向，也對自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動手能力并不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的`基礎(chǔ)。
對于職業(yè)價(jià)值，說不追求回報(bào)，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復(fù)治療師，我們的目標(biāo)和責(zé)任，主要是針對患者的自身情況及家庭條件使用身體運(yùn)動和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運(yùn)動功能的評估與治療訓(xùn)練以及減輕痛苦，又用日常生活活動訓(xùn)練，手工藝治療，認(rèn)知訓(xùn)練等作業(yè)治療手段對患者進(jìn)行細(xì)致功能認(rèn)知功能，家居及社會生活能力等的評估和治療訓(xùn)練，促進(jìn)身心健康，重返社會，改善生活質(zhì)量。就目前而言，我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
二、 職業(yè)定位
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：做事認(rèn)真，有責(zé)任心 具備團(tuán)隊(duì)能力，對未來充滿希望，崇尚健康的簡單生活
弱勢因素：人際交往能力一般 行事低調(diào)，不善于自我宣傳
2、外部環(huán)境因素
機(jī)會：就目前而言，康復(fù)醫(yī)學(xué)是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，目前正處在發(fā)展階段，社會對康復(fù)人才需求量很大
3、職業(yè)發(fā)展方向：
XX醫(yī)院 康復(fù)師
4 目標(biāo)：短期目標(biāo)，在校期間這短短的半學(xué)期我要認(rèn)真上好我的專業(yè)課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)動手能力，努力通過英語四級考試及計(jì)算機(jī)二級證。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真對每個(gè)患者，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。中期計(jì)劃強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn)，在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作， 熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)， 積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作， 鍛煉人際交往能力及團(tuán)隊(duì)精神。長期計(jì)劃，提升自身學(xué)歷層次。
三、調(diào)整與評估
計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做，到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。以上計(jì)劃將在實(shí)施過種中適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要組成部分，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好的班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面
為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的`道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
二、班級紀(jì)律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。
俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制包括班長和組長，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。
我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
一、家庭成員基本情況
龍鎮(zhèn)鄉(xiāng)新興勝村村民***，共有4口人，戶員情況：*******住房面積***平方米，耕地面積***畝，家庭簡單適用家用家具及生產(chǎn)用具基本齊全，勞力***人，家庭主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)收入，20xx年家庭總收入***元，人均純收入***元。
二、主要貧困原因
1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱。
2、家庭勞動力少，無固定經(jīng)濟(jì)來源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計(jì)。
3、兒子和女兒上學(xué)花費(fèi)較大，家里負(fù)債多。
三、幫扶計(jì)劃
1、贈送有關(guān)農(nóng)村農(nóng)業(yè)以及科技致富方面的圖書資料，拓寬致富渠道。
2、幫助指導(dǎo)提高種植、增產(chǎn)技能，確保方竹產(chǎn)業(yè)收成良好。
3、通過不定期走訪探視等形式，強(qiáng)化對其家庭成員的.政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時(shí)了解掌握黨和政府的富民惠民政策。
4、通過不定期走訪探視等形式，強(qiáng)化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時(shí)了解掌握黨和政府的富民惠民政策。
個(gè)人計(jì)劃 篇7
一、自身現(xiàn)狀分析
（一）優(yōu)勢分析
1、精力充足，細(xì)心，做事積極主動。
2、處理事情邏輯能力強(qiáng)，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重下級的個(gè)人能力培養(yǎng)。
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1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
（一）終極目標(biāo)：希望可以通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項(xiàng)目經(jīng)理，高級項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)2~3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，即2~3個(gè)項(xiàng)目。
（二）一年目標(biāo)：提高英語水平，到達(dá)聽說讀寫都流利的狀態(tài)；提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個(gè)下屬員工的`好領(lǐng)導(dǎo)；控制自己的情緒；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。
�。ㄈ┤昴繕�(biāo)：解決各種沖突問題；能讓技術(shù)能力比自己強(qiáng)的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體方案實(shí)施
1、平時(shí)努力做好常規(guī)工作：認(rèn)真工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)英語、爭取用英語交流的機(jī)會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。
2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、努力改進(jìn)上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動。
個(gè)人計(jì)劃 篇8
第一年：根據(jù)經(jīng)營初期的資金較少，尚無較多的盈利來源的情況，主要資金用于食物質(zhì)量，以中餐區(qū)帶動西餐區(qū)發(fā)展，即主力放在中餐區(qū)上。另一方面，注重對外宣傳，宣傳力度主要于印發(fā)宣傳單以及網(wǎng)絡(luò)宣傳，以縮減資金支出。
第二年：根據(jù)顧客所需更新菜單，實(shí)現(xiàn)中餐區(qū)與西餐區(qū)同步發(fā)展，產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)多樣化，引進(jìn)更多地方特色美食，提升產(chǎn)品優(yōu)勢，另一方面，利用盈利的.資金，加大對外宣傳力度，可通過電視、報(bào)紙、傳單、優(yōu)惠券等措施，加大宣傳。對于人員管理，提供資金培訓(xùn)廚師，進(jìn)一步提升廚師技能，吸納更多素質(zhì)高的服務(wù)人員，以填補(bǔ)餐廳空缺。
第三年：根據(jù)前2年積累的資金和經(jīng)驗(yàn)，尋求機(jī)會開設(shè)一間分店，分店剛設(shè)立，以總店帶動分店建立顧客基礎(chǔ)，可通過在總店宣傳分店，或通過其他宣傳方式加大對分店的宣傳。當(dāng)分店逐步發(fā)展茁壯時(shí)，實(shí)現(xiàn)2間店面共同發(fā)展。
三年以后，逐漸積累資金與經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)�；芾恚谝�(guī)模化發(fā)展的同時(shí)，不斷優(yōu)化自身的產(chǎn)品質(zhì)量、特色，服務(wù)質(zhì)量。
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