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期末復習計劃

時間:2024-01-04 14:06:26 計劃范文 我要投稿

期末復習計劃匯總(6篇)

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的期末復習計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

期末復習計劃匯總(6篇)

期末復習計劃 篇1

  一、指導思想

  以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。

  二、復習目標

  因為復習課所學的知識內容都是學生已經學過的,在某種程度上對學生來說缺乏像新授課那樣的新鮮感。但由于學生原先在各節課里獲得知識是零散的,因此,只是整理自然就成了復習課教學的核心之一。而不同學生已有的知識認構是由差異的,他們對知識的建構的方式也是千差萬別的。通過自主學習,彰顯學生的主體性,在這個過程當中引導學生對所學過的知識進行梳理、整合,溝通內在的聯系,讓學生親歷知識復習的過程。通過比較、辨析知識之間的聯系,形成一個比較完整的知識網絡,獲得親自參與研究活動的體驗。

  三、所教年級學情分析

  所教年級是三年級。通過復習,使學生熟悉所學內容,查遺補漏,學生對所學的內容進行整理,從中培養學生分析意識和分析問題,解決的能力以及信息的收集和整理的能力。

  四、復習內容及重、難點:

  復習內容

  1.生命體的基本特征(如需要水、空氣、食物,能生長、繁殖,會死亡等)

  2.自然界中的物體分為有生命和沒有生命的兩大類

  3.常見植物的名稱

  4.常見植物生長的環境

  5.常見植物形態方面的一些特征

  6.植物的共同特征

  7.常見動物的`名稱、形態特征和生活習性

  8.動物的共同特征

  9.比較動物和植物的異同

  10.比較動物和人的異同

  11.比較動物、植物和人的異同

  復習重點:

  1.歸納生命體的共同特征,明確它們之間的包含關系

  2.按照不同標準給動物分類

  復習難點

  1.通過實驗了解紙、紡織材料、金屬的性質,科學與生活實際聯系,.能夠根據實際,選擇可以研究的問題

  2.生活中存在著各種各樣的問題

  五、復習方法和策略

  1.認真復習《書后課堂練習》。

  2.至少認真翻閱科學書兩次以上,記住其中的實驗(所用材料、實驗方法、實驗現象、實驗結論);還有書中出現的結論性的句子。

  六、復習進度的安排:

  1課時------第一單元的復習

  1課時------第二單元的復習

  1課時------第三單元的復習

  1課時------學習用標點符號

  3課時------綜合復習

期末復習計劃 篇2

  一、學情分析:

  我班學生在數學學習上主要存在以下問題:

  (1)部分學生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;

  (2)不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題;

  (3) 學生的學習自覺性還比較差;

  (4) 學生的學習習慣還不夠好,,學習的積極性也不高;

  (5)學生獨立審題的能力還有待加強訓練.

  二、復習內容:

  有余數除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、圖形與變換、解決問題、統計等。

  下面就各部分內容的復習作一簡要說明。

  1.“有余數除法”的復習。

  通過一學期的學習,學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決,同時,使學生能比較熟練地進行除法計算。

  2.“萬以內數的認識”的復習。

  萬以內數認識的重點是數的`讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外,結合實際數據,使學生進一步明確準確數與近似數不同,知道近似數的作用,從而對數有更全面的認識。

  3.“萬以內的加、減法”的復習。

  本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯系。因此,這部分內容復習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題,學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外,還要特別注意對學生估算意識的培養。

  4.“圖形與變換”的復習。

  本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實際情境中學習的。因此,復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述,加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。

  5.“解決問題”的復習。

  培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題,是小學數學教學的主要目標之

  一。通過本學期的學習,學生已經能夠根據情境中給出的資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的復習中,在原有知識的基礎上,進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學生都掌握,只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

  7.“統計”的復習。

  統計知識復習的重點是培養學生對數據的分析能力。

  三、復習重點、難點:

  1、 通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。(1000以內的進位加、退位減、)

  2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。

  3、通過復習進一步熟悉數量間的基本關系,能正確解答兩步計算的實際問題。

  四、復習措施:

  1、走進新課程。找課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材,理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環節。

  2、多與家長聯系,多與學生交流,了解學生思想動態,及時反饋信息。

  3、采用一幫一“互助活動,成立學生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優生,鼓勵后進生。

  4、在復習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

  5、在復習中重視引導學生自主探索,培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

  6、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

  7、認真落實作業輔導這一環節,及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正。

  8、復習時少講精講,讓學生多練,在練習中發現問題,解決問題。

  9、重點指導學困生,縮小他們與優生的差距。

  10、復習時有張有弛,使學生在愉快的氛圍中快樂學習,快樂成長。

期末復習計劃 篇3

  隨著期末考試的臨近,師生們已經進入緊張的復習備考階段。對于一年級的小學生來說,他們沒有任何梳理知識的能力,要想在短時間內把握瑣碎而繁多的語文知識復習到位需要一個適合的計劃。為了孩子們能取得比較理想的成績,以下是關于小學一年級期末復習計劃:

  一、漢語拼音

  1.聲母、韻母、整體認讀音節

  2.音節的分類;標調規則

  3、音節的分與合;拼寫規則

  4、看字寫音節;補充音節

  二、識字寫字

  1、看拼音寫詞語

  2、生字擴詞

  3、區別形近字、音近字、同音字

  4、多音字組詞

  5、掌握本冊課本上安排的常用偏旁,并能正確書寫。

  6、按筆順在田字格里書寫、默寫重點生字詞。做到書寫正確、規范,姿勢端正,卷面整潔。

  三、詞語句子

  1、亂詞成句

  2、把句子補充完整;

  3、仿寫句子

  四、閱讀

  1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子,加強朗讀與背誦。

  2、多種形式地聽寫,對要求背誦的段落,背誦、或變式填空。

  3.認識句號、問號、感嘆號,并能根據不同句式的語氣加上相應的語氣詞。

  4、古詩的背誦和填空練習。

  5、重點課文的重點字詞的'填空和課外閱讀練習。

  五、看圖寫話

  1、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式(誰?在哪里?干什么?)。

  2、根據表達的需要,學習使用逗號、句號、問號。

  3、不寫錯別字,不會寫的字可以使用拼音,做到語句通順、完整。

  六、試卷練習(綜合復習)

  此階段,每天一張試卷。流程是:學生先獨立完成試卷,教師再及時批改。共性問題在全班強調,個別問題當面解決。糾錯要及時到位。

  綜上就是我的期末復習計劃,懇請指正。

期末復習計劃 篇4

  本學期語文教學工作即將結束,為了做好期末復習工作,讓學生鞏固本學期所學的語文知識,增強語文學習技能,特擬定如下復習計劃。

  一、基本要求

  1.復習要本著有利于幫助學生復習的原則進行編寫,既要有題目的訓練,也要有針對相關考點知識點、解題方法策略的.分析歸納。

  2.選題要體現基礎性、全面性。

  3.選題要典型,要有新意,杜絕陳題、偏題、怪題。

  二、具體分工

  郭華琴:第一單元綜合練習(8一張) 口語交際和材料分析(8一張)

  任健:第二單元綜合練習(8一張)

  詩歌鑒賞(直接附帶答案) 名著閱讀《紅巖》(內容提要+練習)

  張佩玲:第三單元綜合練習(8一張) 現代文閱讀(8一張)

  于菊芳:第四單元綜合練習(8一張) 作文訓練(8一張)

  王云娣: 第五單元綜合練習(8一張)

  古詩默寫16一張 期末綜合練習(8一張)(視時間而定)

  郭鳳彩:第六單元綜合練習(8一張)

  古詩默寫16一張 期末綜合練習(8一張)(視時間而定)

  病句修改綜合練習(8一張) 作文訓練(8一張)

  王云娣:期末綜合練習試題三套

  三、復習中應注意的問題

  復習中,由于復習較為單調,學生的激情不高,且部分學生長期以來都很不自覺,為了讓學生能真正理順知識要點,增強技能,復習中一定要注意“嚴”和“感”。“嚴”,就是對學生在復習中出現的問題必須要求學生按時保質保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成。“感”,讓學生感受到學到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學生。

期末復習計劃 篇5

  首先,心態、狀態是決定成敗的一個關鍵

  期中考試過后,很多學生都會出現焦急緊張的情緒,尤其是在期中考試中發揮不是很好的同學,低迷、緊張、行動緩慢、無法靜下心來等等,久而久之,自然考試成績就不會理想。那么什么樣的心態,狀態才是最佳的呢?考試關注的不僅僅只是成績,所以也沒有必要過分的在意結果,腳踏實地的落實好每一個知識點,只是盡自己最大的努力就好。

  其次,結合自身情況,明確復習目標,針對性復習

  期末考試復習,本來相對時間就較短,要在有限的時間里提高自己的學習效率,那一定要將就方式方法才行,并不是廣泛撒網,亂碰亂撞。首先清晰的了解現在自己的一個學習狀況;其次,考試的重點是落實基礎,提升自己綜合運用能力;針對性查漏補缺,才可以最大化的'提升復習的效率。

  第三,不偏科,平衡發展才是最重要的

  偏科、弱科是很多學生家長都十分頭疼的問題,學習一定要做到均衡發展,揚長避短,絕大部分學生學習成績不是很理想,基本上都是因為薄弱學科。要想期末考試取得高分,首先要突破的難關就是將弱科不起來,多給自己點信心,多花點時間,多詢問老師同學、多總結反思,期末考試的時候一定會有很大的突破。

  第四,期末考前復習主次梳理很重要

  首先我們要明確做題不是復習的全部,復習是對知識的梳理,要做到以下三點:一是把知識點串起來;二是對重點知識加以鞏固,要做到真正理解;三是解決疑點,把自己沒有完全理解或者根本不理解的問題想辦法解決,自己實在解決不了的一定要找老師或者同學解決。當然也得做一定量的練習,但是不要追求多,更不能做那些偏和怪的題,對于基礎比較弱的學生太難的也不要做,基本的和中等難度的都做會了就很好,就是高考的話也能取得不錯的成績。做練習的時候要專注,要定時定量、實戰演練,等做完之后再對答案,做錯的和當時做的時候比較困難的習題再加以分析,再多花時間去鞏固。

  無論是期末考試還是中高考,最高效的復習過程,一定會包括回顧知識點包括難點、重點和易錯點,也能梳理知識體系,還能在知識濃縮的過程中進行錘煉,鞏固對知識的理解和運用。再加上良好的應考心態,正常發揮出自己的真是水平,就一定能夠考出一個不錯的成績。

期末復習計劃 篇6

  為了使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數學知識解決簡單實際問題,全面達到本學期的教學目標我特制定了下面的復習計劃:

  一、明確復習目標

  1、認識計數單位“一和十”,初步理解個位,十位上的數表示的意義,能夠熟練地讀寫計算100以內的加減法。

  2、認識人民幣的單位,知道1角=10分,1元=10角。會讀寫幾時幾分,知道1時=60分,并學會愛惜人民幣和珍惜時間。

  3、能給指定的圖形或數的排列找到簡單的規律,初步形成發現和欣賞數學美的意識。

  二、復習重難點

  復習重點:主要放在數與數的運算,這一塊內容中的20以內的退位減法和100以內的數的認識和100以內加法這幾部分內容。

  復習難點:20以內退位減法;100以內退位及進位加法,鐘面的認識,人民幣的認識,物體的相對位置。

  三、復習方法

  1、根據學生身心發展特點設計婦幼情趣的數學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中復習,理解數學。

  2、結合重難點及知識的內容聯系使學生在原來基礎上有所提高。

  3、把本學期知識分塊歸類復習,針對試卷練習冊的'容易出錯的題做重點滲透復習。

  4、對于學困生我采用即時發現即時輔導的方法。

  四、復習時間安排

  1、位置,圖形的拼組;100以內數的認識,找規律統計。各為1課時,計劃從6月3日—6月10日。

  2、20以內的退位減法,及100以內的加減法各2課時,計劃從6月11日—6月18日。

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