學期計劃

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的學期計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃 篇1

　　一、 班級情況分析

　　本學期，本班幼兒共有19名，男孩9名，女孩10名。本班教師共3名。都是新入園的幼兒，對于幼兒園的生活都很陌生，所以哭鬧的現象非常嚴重，2名幼兒有托兒所集體生活的經驗，其余大多有祖父母或外祖父母領養，少數有去早教中心的經驗。所有幼兒都沒有長期離家生活的經驗。大部分幼兒愿意開口和老師說話，并能聽懂老師的簡單要求。多數幼兒對幼兒園中的玩具和活動有較大的興趣，并在老師的引導下愿意嘗試參與活動。對兒歌、音樂等有節奏的活動十分感興趣，樂意跟著老師講講、跳跳。孩子們以前從來沒有長時間離開家，所以都不愿意到幼兒園來，分離焦慮比較嚴重。幼兒雖有自己進餐的愿望，但大多數的幼兒吃飯需要老師喂。幼兒較缺乏規則意識，自我中心意識嚴重，還常有爭搶玩具的現象。幼兒受動作能力發展的制約，動作較遲緩，（如穿脫衣服、如廁所等）需老師、成人幫助。

　　二、 指導思想

　　根據新《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到保中有教、教中有保、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；建立融洽的師生關系、家園關系；以培養幼兒的語言表達能力為重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友；在集體中健康、活潑地成長。我們班將從幼兒安全、教育教學、衛生工作及家長工作，這四方面展開工作。

　　三、 班級重點工作

　　（一） 幼兒安全方面

　　1、新生入園，教師要讓幼兒了解幼兒園的一日生活，隨時關注并引導幼兒不可以

　　到處亂跑，要始終跟隨老師。

　　2、不去危險的地方，不摸危險的東西。

　　3、注意活動室內玩具家具的使用安全。

　　4、隨時清點幼兒人數，做好交接工作。

　　5、要在幼兒午睡前進行檢查。

　　措施：

　　1、教師以游戲的形式引導幼兒熟悉幼兒園的人、物以及室內、室外環境，以免幼

　　兒走失。

　　2、教育幼兒要相互友愛，發生任何事情都要告訴老師。

　　3、在幼兒活動和游戲時，懂得互相謙讓，有秩序、不擁擠。

　　4、隨時查找并記錄班內的安全隱患，并及時進行排除。

　　（二） 教育教學

　　1、按本班幼兒年齡特點，培養幼兒的一日常規。

　　2、創設豐富多彩的室內環境和區域活動，培養幼兒對區域活動的興趣。

　　3、根據本班幼兒年齡特點，認真制定教育教學計劃，認真備課。

　　措施：

　　1、我們把常規中的環節都變成簡單易記的兒歌，讓幼兒方便記憶。

　　2、我們利用各種材料，創設圖書區、建筑區及娃娃家等。

　　3、每周集體備課一次，進行互聽、互評、互議取長補短，相互促進。

　　4、搜集多份優秀教案，仔細推敲，在此基礎上有所創新，設計出適合本版幼兒特點的教育活動。5、隨時對自己的工作進行反思和自我評價，以便在反思中成長，提高業務能力。

　　（四） 衛生工作

　　1、創設優美、整潔、溫馨的生活游戲環境。

　　2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達到衛生標準。

　　措施：

　　1、每天用濃度適當的消毒水擦拭門、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品，無衛生死角。

　　2、定期消毒玩具、桌椅、床鋪、廁所。

　　3、幼兒衣物隨臟隨洗。

　　4、保證幼兒每天的戶外活動時間。

　　5、保證室內及時通風，溫度適中。

　　6、引導幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。

　　7、做到一摸二看三問四查，發現異常問題找醫生。

　　（五） 家長工作

　　1、學期前進行家訪，特殊幼兒進行家長約談，積極在班級論壇交流。

　　2、定期召開家長會，隨時聽取家長對我們工作的'意見喝建議。

　　3、根據安排組織半日開放，家長也可以來園體驗生活。

　　4、利用家長園地，定期向家長進行有針對性的宣傳正確的教育觀念、方法。

　　四、

　　每月工作重點：

　　九月份：

　　1． 介紹老師、同伴的名字，使他們互相熟悉。通過點名活動，會說自己的名字并知道同伴的姓名。

　　2． 注意觀察幼兒的情緒變化、和生理變化，及時做出相應處理。

　　3． 使嬰幼兒知道有便意的時候要入廁，有困難可以找老師。

　　4． 召開全體家長會，讓家長了解本學期幼兒的發展目標和具體工作，以便更好地實現家園共育。

　　十月份：

　　1． 節后來園，做好情緒安撫工作。

　　2． 逐步建立一日作息和常規，使幼兒逐漸適應集體生活。

　　3． 收集手指游戲，體育游戲，音樂游戲等。

　　4． 建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪

　　些事情不能做。

　　十一月份：

　　1． 讓幼兒學習正確的洗手、擦臉方法，經常用有關兒歌進行提示。

　　2． 指導幼兒在活動之后將玩具寶寶送回家，要愛護玩具。

　　3． 創設美工角，激發幼兒愿意用工具進行涂涂畫畫。

　　4． 投放《嬰兒畫報》等兒童繪本，聽老師講故事，指導幼兒從封面開始閱讀。

　　十二月份：

　　1. 在美工角中投放各種紙，學習撕不同質地的紙。

　　2. 創設不同的游戲情景，培養幼兒在活動中堅持用普通話與同伴、老師交流。

　　3. 觀察幼兒的興趣點，了解有關冬天的故事。

　　4. 整理幼兒成長檔案。

學期計劃 篇2

　　這學期我繼續擔任20xx級8班的班主任。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份艱辛與幸福中我一直積極思考如何做好班主任工作。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。

　　一、班級情況分析：

　　本班學生57人，其中男生29人，女生28人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

　　二、班集體的目標：

　　每天進步一點點。

　　三、主要工作和具體措施：

　　（一）工作要點

　　1.促進學習、生活等好習慣的養成

　　2.班干部隊伍建設

　　（二）具體措施

　　1.抓好學生的常規教育

　　重點從以下幾個方面開展工作：

　　①文明禮儀教育：上學期孩子們基本能堅持使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。本學期重點進行禮儀教育，特別是公共場合的文明禮儀教育。

　　②團結同學教育：上學期通過一系列的活動增進了同學之間的相互團結友愛，本學期繼續通過小活動增進同學間的感情。

　　③學習習慣教育。上學期孩子們養成了基本的上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作，課下認真完成作業的良好學習習慣。本學期重點培養學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。

　　④安全習慣教育：上學期孩子們養成了初步的課間活動安全意識---下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步；本學期重點利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。

　　⑤感恩主題教育：上學期孩子們主要感受了同學的關愛，本學期重點引導孩子感受父母之愛、老師之愛，開展“愛父母、愛老師”教育系列活動和“我是勞動小能手”教育實踐活動。

　　⑥愛讀書主題教育：本學期重點培養學生熱愛讀書的好習慣，制定班級的讀書小專士---小學士—小碩士----小博士—書香少年等層層遞進的讀書評價模式，促進學生良好讀書習慣的養成。

　　2.組織豐富多彩的班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。和家長共同討論確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　暫定具體活動安排如下：

　　每月工作安排

　　二、三月份：教育專題“爭當文明的好少年”

　　1.做好開學工作，完成班級文化環境布置。

　　2.家長會：家校攜手共促好習慣養成。

　　3.3?12植樹節，環保教育活動。

　　4.家長進課堂----春季傳染病預防。

　　四月份：教育專題“爭做小小少先隊員”

　　1.主題系列班會活動“爭做小小少先隊員”.

　　2.春游活動。

　　3.家長進課堂----消防安全演練。

　　五月份：教育專題“愛父母、愛老師”

　　1.“愛父母、愛老師”教育系列活動

　　2.“我是勞動小能手”教育實踐活動

　　3.慶祝六一兒童節班級綜合實踐活動。

　　六月份：教育專題“知安全，愛科普”

　　1.法制常識、安全意識等教育活動。

　　2.期中家長會和家長委員會會議。

　　3.家長進課堂---科普宣傳教育。

　　七月份：教育專題“愛學習，會競爭”

　　1.組織復習，期末考試。

　　2.假前安全教育。

　　3.評選各類優秀學生。

　　4.“快樂讀書”暑期活動。

　　3.營造團結向上的班級氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風。

　　（2）布置教室環境。設立“圖書角”、“讀書文化長廊”等文化氛圍。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

　　4.指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。通過一學期的交流和觀察基本上了解了各個孩子的特點，本學期認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

　　第一，幫助小干部樹立威信；

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　第四，培養小干部團結協作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　5、調動多種教育資源共同促進孩子成長

　　（1）加強和家長的溝通聯系。上學期建立了優質的班級互動平臺：一年級八班QQ家長群。建立了利于家委會工作的單獨溝通平臺：向陽八班家委會QQ群；建立了“向陽班201308”班級博客。本學期繼續發揮這些交流媒介的方便快捷的作用，同時加強和家長的互動交流，例如qq群的定期交流話題、班級博客的交流評論等。和家長進行更加深入的`交流，促進班級每個孩子健康品性和良好習慣的養成。

　　（2）繼續開展家訪工作。通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

　　（3）家長進課堂活動。充分發揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。請家長結合自己的專長或工作特點，以班級為單位走進課堂，進行安全衛、科技科普、安全等知識講座或小活動；家委會組織孩子走出校門，進行參觀、訪問、游覽等社會實踐……

　　班主任工作累并幸福著，幸福在生病時孩子的一個小問候，幸福在過年時收到的一條條孩子的祝福短信，一聲聲“老師，給你拜年啦！”，幸福在和孩子們之間的一個個小秘密，幸福在看到孩子們的每天進步一點點。感悟于孟子的“放下即是擁有”，此時和孩子們正擁有著一段奇妙的旅程，一路風景一路歌！相信向陽花兒們終會開滿園！

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以省市教育現代化建設發展為契機，學習、樹立、落實科學，用教育信息化帶動教育現代化。電教中心以振奮精神、實事求是、腳踏實地、全心服務于教育的工作姿態，以“扎實研究，實用培訓，嚴格管理，優質服務”為載體，促進新課改的深入，促進教師信息素質的提高和專職骨干教師隊伍形成，促進教育教學質量的提升，為秦淮教育做出貢獻。

　　二、主要工作：

　　（一）課題引領，教科研并重，扎實推進教育技術工作

　　1、做好省級教育技術實驗學校“十五”電教課題結題工作

　　根據省市、課題評估結題工作要求，“課題研究結題要一套經驗，帶出一支隊伍，推廣一批成果”的目的，本學期擬定對區電教中心（10月24日）、27中（10月26日），考棚小學（11月15日）進行結題工作。要求相關學校扎實研究，做好結題工作。

　　省級教育技術實驗學校，示范學校要加強“窗口學校”的'示范作用，加強研究成果的宣傳與推廣，并將有關教育技術活動上傳到市教育技術研究網上。必須謀劃“十一·五”課題的申報工作。

　　2、加強信息學科教學研究，強化學科管理

　　（1）積極參與學科教學視導，深入學校聽課調研、課堂教學，學生學習狀況，教研組建設和管理等現狀，特別組織好高中新課程標準的學習，落實、計劃組織全區高中研究課兩次。

　　（2）針對新學期小學、初中、高中信息學科教材重新變動，每兩周組織一次有效的教研活動，做到有計劃，有目的，有實效和有反饋，通過集體備課，專題講座，觀摩研討等活動，加強教師們之間的交流合作，解決實際問題，安排全區小學研究課兩次，初中研究課一次。

　　（3）組織小學信息學教研片，將以東片和西片（含城外）設立片級教研網，確定東、西片召集人，并開展片級活動。

　　（4）組織好高二信息技術省級“會考”工作（10月15日~16日）

　　（5）組織小學、中學信息學科優質課評比，推薦優秀選手參加市比賽。

　　3、積極探索信息技術與學科整合

　　網絡環境下的課堂教學是課堂教學信息化的一種模式，有利于學生自主學習、知識重建和探究性學習等作用。各校要充分發揮網絡（機房）作用，利用現有教學資源，進行網絡環境下的“教”與“學”，本學期全區小學、幼兒園分別進行網絡下的學科“整合”研討活動。

　　（二）繼續開展教師培訓，提高教師應用教育技術的技能

　　1、舉辦中小學幼兒園教師課件（網件）制作培訓班，要求，每校推薦一名教師，第三周報名，第四周開班，上課時間每周二下午2：00－5：00，培訓，資料費150元/人。

　　2、組織部分教師參加市、省級網絡管理培訓班，主要對象是專職計算機教師，并逐步實現網管教師“持證上崗”。

　　3、配合有關學校的校本培訓工作，包括提供技術指導及專題性講座等。

　　（三）加強管理，優質服務，做好教育信息化工作

　　1、繼續及時維護、更新秦淮教育網站（含進修學校的網站），繼續推進網上“政務辦公”和資料、信息的網上傳遞。宣傳秦淮教育動態、信息、配合區教育局城域網站的籌建工作。

　　2、積極配合基層學校寬帶接入工作和學校網站（網頁）制作，進一步強化“教育一線通”的信息應用工作。

　　3、督促、檢查學校“文明網絡室”開放工作，提倡周六，周日讓學生“進機房，用機房”。指導各校抓好信息技術的課外活動。

　　4、加強資源建設，做好“信息資源費”的收費工作。充分用好“一費制”中的“信息資料建設費”政策，為各學校征訂有用、實用的電教教材軟件。各學校要嚴格執行義務教育階段學生文字教材中配套磁帶（小學三年級－六年級，初中學生）的征訂工作，要嚴格執行資源建設費，（原電教代辦費中80%部分，即小學4.8元/人、中學(含高中）6.4元/人)的收繳工作，力求做到開學后一個月內上交區進修學校會計室。各學校的信息技術費，在帳目上要設獨立科目，做到專款專用，年底對信息技術費的使用進行抽檢，違規學校不予年審或取消收費資格。

　　（四）幾項重要工作

　　1、組織全區教育技術（電教）論文的評比工作（9月25日截止），推薦優秀論文參加市級評比。

　　2、市中小學網絡文明夏令營的活動表彰工作。

　　3、市、區中小學信息技術與課程整合教學設計暨CAI優秀教案（課件）評比表彰會。

　　4、秦淮區第四屆中小學教師自制CAI課件比賽，（學期末）。

學期計劃 篇4

　　一．情況分析

　　（一）基本情況：

　　我班現共有幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中新生5人，全班幼兒均為獨生子女，無單親家庭。我班大部分幼兒都是由托班升入小班，因此對幼兒園環境，幼兒園生活都比較熟悉，并已養成了一定的生活習慣。而5名新生，通過適應性活動，我們發現還不能很好的適應幼兒園生活，情緒仍不穩定，顯而易見在這一方面存在著很大的差異。同時據了解，我班孩子大多由祖輩照顧，由于隔代親的緣故，老人對孩子比較溺愛，幼兒略顯嬌氣、任性，但對本班教師有較多的依賴，在活動中獨立性不強。

　　（二）生活：

　　通過托班一學年的培養，幼兒基本上能進行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進餐、盥洗等，但也有部分幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的幫助，如揚揚等小朋友，常會把鞋子穿反、衣服穿錯；斯斯、小雨等做事較拖拉，往往要老師再三的督促，挑食現象屢有發生。另據了解，我班有個別幼兒體質較弱，并患有氣管炎、中耳炎等疾病，需老師特別照顧。

　　（三）學習：

　　我班大部分幼兒對音樂和美術的興趣較大，喜歡在家中唱歌，畫畫，同時對新鮮的事物有好奇好問的習慣，反映出孩子活潑，靈敏的天性。但是在語言表達等方面還比較欠缺，有部分幼兒口齒不清、發音不準，如揚揚、云云等幼兒。同時我班幼兒年齡差異較大，而其中又以中小年齡的幼兒居多，因此在能力、技能上也顯出了其中的差異。

　　（四）運動：

　　經過托班培養，幼兒在身體協調性方面有了很大的進步，基本能協調的走跑，也樂意參與各項體育活動，但自我保護意識稍嫌欠缺，常會出現一些危險動作。且在游戲中規則意識仍較淡薄，爭搶、插隊等現象時有發生。

　　（五）游戲：

　　幼兒能進行一些簡單的拼搭游戲，但游戲仍處于擺弄過程，游戲的目的性不明顯。游戲時幼兒的自我意識較強，往往與同伴會發生爭執。

　　二．總目標

　　1、進一步培養幼兒良好的行為習慣，以德育工作為重點，逐步促進幼兒的交往能力。

　　2、結合園務計劃，重視幼兒主題活動的開展，發展幼兒的獨立性、自主性和創新精神。

　　3、重視游戲的教育作用，逐步豐富區角游戲的內容，讓幼兒在游戲中愉悅身心，發展社會性及提高語言交往能力。

　　三．分目標

　　（一）學習：

　　目標：

　　1、學用普通話說出自己的姓名，能關注自己與同伴的五官與四肢。

　　2、樂于參加集體活動，遵守簡單的集體規則。

　　3、了解自己的`家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。

　　4、喜歡聽辨周圍的各種聲音，區別不同聲音以及所表示的意義。

　　5、愛聽童話故事，喜歡觀察（照顧）小動物，并有興趣參加表演活動。

　　6、體會每個動物都有各自的本領，有興趣地學做各種模仿動作。

　　7、區分常見水果的特征，感知它們明顯的差別。

　　8、了解常見車輛的不同外形和功用，體驗車輛給我們帶來方便。

　　9、初步感知冬季明顯的季節特征，愿意參加暖和身體的活動。

　　10、以各種方式參加節日活動，體會節日的歡樂。

　　措施：

　　1、以普通話與幼兒游戲，交談，樹立良好的榜樣作用。并創設多種情景，讓幼兒愿意并喜歡在集體面前講話。

　　2、結合音樂角，音樂欣賞活動等，使幼兒喜歡音樂

　　活動。

　　3、通過錄音，講解，情景表演，生動形象地講述故事，培養幼兒喜歡聽故事。

　　4、運用多種美工材料及技能，開展形式多樣的活動，讓幼兒愉快地運用簡單技巧，并通過相互欣賞活動，引起幼兒對創作、表現的興趣。

　　5、鼓勵幼兒大膽表現，提供幼兒所喜愛的道具，頭飾等，為幼兒表現自我創設條件。

　　6、通過故事，情景表演等多種形式，使幼兒了解五官的知識，并形成初步的常規。

　　7、通過自然角，飼養角活動的開展，使幼兒對動植物有觀察的興趣。

　　8、通過形式多樣的主題活動，區角活動，讓幼兒體驗探索、發現的樂趣。

　　四．生活：

　　目標：

　　1、喜歡上幼兒園，體驗與老師，同伴共處的歡樂。

　　2、學習洗手，洗臉的正確方法，學會獨立入廁。

　　3、能愉快地進餐，并學會使用調羹，能獨立進餐，不用成人喂。

　　4、會自己飲水，能按標記取放茶杯。

　　5、對與自己生活密切相關的人產生親切感，愿意回答成人的問話。

　　6、在成人的提醒下，肯招呼熟悉的人，能有禮貌地感謝他人的幫助。

　　7、學習收拾玩具，不亂扔玩具。

　　措施：

　　1、通過示范，游戲，表演等形式，并結合家長工作，培養增強幼兒的自理能力，改善陋習。

　　2、以表揚，榜樣為手段，初步提高幼兒的進餐習慣。

　　3、

　　結合游戲等形式，讓幼兒熟悉對標記圖的使用。讓幼兒學會取放茶杯自己飲水、主動飲水等。

　　4、以游戲為紐帶，聯絡師生間的情感，使幼兒愿意與成人、同伴交流。

　　5、關心，鼓勵每一位幼兒，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，親近老師親近同伴。

　　6、通過唱歌，木偶表演等形式，使幼兒在唱唱、畫畫、看看中學會整理玩具、懂得愛護玩具。

　　7、引導幼兒掌握簡單的禮貌用語。“早，再見，謝謝”，并能主動向老師問好。

　　（三）運動

　　目標：

　　1、在老師的鼓勵下，積極參加各類活動。

　　2、嘗試玩各種運動材料和器械，積累器械活動的經驗。

　　3、喜歡模仿他人的運動方式和動作。

　　4、學習聽辨各種運動信號。

　　5、對新奇的活動內容和方式感興趣。

　　6、喜歡模仿周圍事物的有趣形態和動作特征，感知運動節律的變化。

　　7、動作自然、較協調。

　　8、注意安全，不做危險的身體動作。

　　措施：

　　1、經常帶幼兒進行戶外活動，讓幼兒在活動中掌握一定的技巧。（走，跑等）

　　2、保證每天2小時的戶外活動，活動形式豐富多彩，并隨季節適當調整活動時間。

　　3、適當增加體育運動器具。

　　4、以新奇的游戲內容吸引幼兒。

　　5、編排生動、活

　　潑、富有韻律的模仿操、律動。

　　6、通過生動有趣的故事，配合榜樣作用，以此來加強幼兒的安全意識。

　　（四）游戲

　　目標：

　　1、愿意參加游戲，初步對游戲有興趣及愿望。

　　2、愿意學習并扮演最熟悉的角色，模仿最基本的動作，并產生簡單的角色語言與行為。

　　3、喜歡玩玩具，會擺弄與角色有關的玩具。

　　4、初步知道幼兒園的玩具大家玩。

　　5、在老師的幫助下，學習整理玩具。

　　措施：

　　1、提供豐富的適合幼兒年齡特征的游戲材料，便于幼兒操作，使幼兒對游戲有興趣。

　　2、在游戲，日常生活中，逐步積累經驗，為角色游戲做準備，有模仿成人的興趣。

　　3、教師參與游戲，并適時地以角色的身份進行指導。

　　4、鼓勵幼兒收集游戲材料，知道玩具大家一起玩。運用故事表演等形式教育幼兒有謙讓的意識。

　　5、熟悉玩具擺放的位置，為幼兒整理玩具創設條件。運用“玩具找家”等游戲幫助幼兒掌握玩具整理的基本方法。

　　四．個別幼兒工作

　　目標：

　　1、注重新生工作，穩定幼兒情緒，使其盡快適應班級生活。

　　2、關心照顧體弱兒童，使他們健康成長。

　　3、培養個別幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　4、幫助個別幼兒形成良好的行為習慣。

　　5、教育幼兒友愛同伴，培養幼兒具有活潑，開朗的性格。

　　措施：

　　1、建立個案跟蹤記錄，了解幼兒活動狀態，并針對情況及時教育。

　　2、多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。

　　3、與家長多交流，反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。家園同步進行教育。

　　五．家長工作

　　目標：

　　1、加強交流，增進老師與家長之間的聯系。

　　2、家園同步

　　教育，培養身心健康的幼兒。

　　3、加強對體弱兒童的家園聯系工作，使其健康成長。

　　措施：

　　1、熱情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況。

　　2、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級工作。

　　3、定期開展家教講座，為規范幼兒的品行共同出謀劃策。

　　4、完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。

　　5、提醒家長多留意教室門口的“家園聯系欄”，了解幼兒園的教育教學安排。

　　提供給家長多渠道的聯系方式，電話，手機，E-mail。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期我校教技室在學校校長室的領導下,緊緊圍繞學校創建江蘇省“三星級”普通高中這一中心工作,深入貫徹落實省教育廳《關于大力推進中小學教育信息化的意見》的精神,結合我校實際,進一步完善學校教育技術裝備建設,規范管理,加強應用。繼續開展整合研究,并以“十一五”課題研究為抓手,探索校本課程與信息技術的應用研究。加強培訓與指導,有效提高教師信息技術應用水平,進一步建設數字化校園,為學校各項工作的正常開展打下良好的基礎。

　　二、工作目標

　　1、要以創建為目標,把握機遇,大力推進教育技術裝備建設;

　　2、要進一步開展信息技術與學科整合的實踐研究,抓好教師的信息技術培訓工作,深化改革,大力提升教育技術應用能力;

　　3、要切實抓好師生的信息技術教育,不斷提高師生使用計算機和利用網絡進行教與學的能力。

　　4、要建好、管好學校網站及教育資源庫,使之真正成為師生交流、學習的平臺。

　　5、要加強對專用教室的管理與檢查工作,充分發揮其功能作用,更好地為教育教學服務,為課程改革服務。

　　6、以江蘇省教育現代化示范區為目標,積極為上級和本校主辦的各級各類活動提供技術支持和幫助,確保各項活動圓滿完成。

　　三、主要工作

　　1、繼續推進教育信息化的軟、硬件建設。教育信息化硬件建設是開展普及應用工作的基礎。一是對現有機房進行升級改造,使之能適應初、高中教學的需要。二是完善更新網絡安全設備,進一步對學校資源庫和網絡使用進行安全、規范的管理,完善校本資源庫,為教學提供良好的服務。

　　2、組織教師進行信息技術專題培訓。主要是進行信息技術與學科整合的理論和技術學習。要在組織教師進行多媒體課件制作培訓的`基礎上提高教師網頁和BLOG建設應用技術,要求每位教師不但能制作簡單的多媒體課件,還要學會個人主頁的制作。

　　3、加強學生的信息技術教育。以信息技術課為基礎,開展興趣組活動,注重培養電腦操作的能力。為滿足學生的要求,分層提高初中部學生的文字輸入能力。并通過各種與信息技術相關的興趣小組的活動開設,豐富學生課外活動內容。

　　4、積極完善學校網站的建設。對網站進行維護,并做到及時更新。繼續完善BBS、郵件系統及上傳系統和資源建設的完善工作,加強使用管理,努力為師生構建互動、學習、交流平臺。并將逐步完善各教師、教研組、班級、學生主頁,展示教師、學生的風采。

　　5、加強教育資源庫的建設。對教師進行資源庫建設和使用培訓,真正實現資源庫的共建和共享。要認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等歸入資源庫,做到科學、有序。

　　6、加強資料建設。認真做好信息技術教育的資料積累、整理和歸檔工作。本學期要認真做好計算機應用臺帳(學生上機記錄);

　　7、加強設備的維護和檢修工作。要特別加強對計算機、“三機一幕”及廣播電視設備的檢修和維護,要落實責任制,增強責任意識,確保教育教學工作的正常開展。特別是多媒體報告廳一定要在開展各項活動之前進行各設備的檢查和維護工作,絕對不能為活動制造不必要的麻煩。

　　8、切實加強對專用教室的管理和檢查工作。重點加強多媒體報告廳、電腦教室、科學實驗室等的管理工作。要落實管理職責,規范使用,注意使用安全和財產安全,記好使用記錄和維護記錄。要切實提高專用教室的使用率和使用質量。專用教室管理老師和任課老師要認真組織學生進入專用教室上課,保證上課鈴響時學生已進入教室,此外要認真做好專用教室的

　　衛生保潔工作。

　　四、工作安排

　　1、制定本學期教技室工作計劃。召開教技人員會議,明確目標和分工。

　　2、開學前對專用教室、多媒體教室、機房等進行檢查維修。

　　3、做好每個專用教室的使用登記冊,并下發。

　　4、組織教師參加教育技術能力水平培訓以及校本培訓。

　　5、組織信息技術組教師參加區課件制作大賽。

　　6、召開學校教技領導小組會議,總結本學期教技工作。

　　教育技術是教育水平的體現,是教育質量的保障,只有求得技術上的突破和服務上的提高,才能真正實現教育改革質的飛躍。在新的學期里,教技室要加強學習和交流,不斷解放思想,立足本職,負重奮進,扎實工作,為課程改革的進一步推進,為學校開展的各項活動盡最大的努力。

學期計劃 篇6

　　新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、班情分析：

　　我班共有學生52人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚 正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《新營好習慣》《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師 賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自 我管理的能力。

　　二、常規教育方面

　　暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規章制度對于他們來說是極其約束的'。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要 班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手:

　　1．充分利用班隊會及晨會的時間學習《新營好習慣》《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2．合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3．充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　三、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

　　1．課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2．課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

　　四、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1．個人衛生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2．班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　五、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩 子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

　　總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

學期計劃 篇7

　　本學期起，為了更好地做好班主任的工作，現在擬定一份班主任工作計劃。

　　一、班集體建設

　　1、培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2、制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的`同學進行考核和鑒定。

　　3、實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制。

　　5、小干部會議目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

　　二、班隊主題活動

　　1、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

　　2、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

　　3、做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質。

　　4、加強安全知識教育。

　　三、思想品德和行為規范工作方面：

　　1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3、樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

　　4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

　　四、學習方面

　　1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補

　　缺補漏。

　　2、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

　　3、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用

　　實和道理指導學生。

　　4、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　五、工作安排

　　（一）三月：

　　1、報道的有關事項

　　2、優秀班干評選

　　3、加強期初的行為規范教育

　　4、做好班級文化布置

　　5、開展安全教育月活動

　　（二）四月：

　　1、出慶祝國慶黑板報

　　2、加強安全知識教育

　　（三）五月：

　　1、家長會。

　　2、做好流感防控工作。

　　（四）六月：

　　1、小學生創新作文比賽

　　2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　3、進行遠足活動

　　（五）七月：

　　1、配合學校做好消防演習工作

　　2、復習，做好學生的思想工作

　　3、安排寒假生活

　　總之，盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣，爭取班級各方面效有所提高。

學期計劃 篇8

　　區域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，它能讓幼兒在自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。在玩玩、做做的游戲中生動、活潑、主動地學習，從而促進幼兒各方面的發展。

　　本學期我們把區域活動的目標定為：

　　1、引導幼兒自主地進行活動，創設一個幼兒喜歡的自由的開放的環境。

　　2、有計劃地逐步開放各個活動區，先開放1——2個活動區，幫助幼兒認識該活動區的玩具、材料，嘗試玩法。

　　3、學習收放和整理，建立初步規則。

　　4、懂得與同伴一起使用物品，在活動中發展語言能力與分享能力。

　　規則重點：

　　1、選自己喜歡的區域，玩什么取什么，玩好后把材料放回原處。

　　2、愛護玩具，不丟棄損壞，玩具掉落隨時撿起。

　　3、能與同伴友好地玩，學習表達個人愿望，能使用禮貌用語與人交往。

　　4、不干擾別人，不大聲叫喊。

　　5、注意衛生安全，知道用眼衛生，坐姿正確和使用剪刀的`安全等。

　　6、游戲結束能將玩具材料收放整齊。

　　為了更好的參加區域活動，了解區域活動的一些基本要求，我們可以在活動前開展談話活動或者活動結束開展評價活動。組織幼兒說說：今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗活動的快樂，發展口語表達能力。

　　區域內容：本學期共分為6個區域，分別是小熊積木館、百靈小舞臺、小兔巧手坊、小猴智慧苑、小貓書香閣、小豬生活館

　　小熊積木館

　　目標：

　　1．學習和同伴合作拼搭，不爭搶積木。

　　2．鍛煉幼兒的動手拼搭能力。

　　3．萌發幼兒的合作意識。

　　百靈小舞臺

　　目標：

　　1．能夠獨立選擇喜歡的材料進行表演。

　　2．學習和同伴合作游戲并能夠區分角色。

　　3. 體驗表演游戲的樂趣。

　　小兔巧手坊

　　目標：

　　1．通過活動鍛煉幼兒搓、壓、團等技能。

　　2．學習拉拉鏈、扭紐扣等技能，發展小肌肉動作。

　　3. 對美術活動感興趣。

　　小猴智慧苑

　　目標：

　　1. 積累有關數、形、時空方面的經驗，培養對數學活動的興趣。

　　2. 愛動腦、愛操作。

　　小貓書香閣

　　目標：

　　1．指導幼兒用簡單的語言表達書中的畫面。

　　2．指導看書規則并遵守該規則。

　　3．萌發幼兒對書籍的興趣，喜歡看書。

　　小豬生活館

　　目標：

　　1．能夠區分角色進行活動。

　　2．學習和同伴合作游戲。

　　3．通過活動豐富幼兒的生活經驗。

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