期末復習計劃

時間：2024-01-03 15:08:01 計劃范文我要投稿

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(必備)期末復習計劃6篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的期末復習計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(必備)期末復習計劃6篇

期末復習計劃篇1

　　一、指導思想

　　１通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。

　　２本著培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。

　　二、復習目標

　　1 漢語拼音：繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。

　　2 識字寫字：能準確認讀409個生字，并能按筆順正確書寫、默寫238個生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。

　　3 口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語情楚，有禮貌。

　　4 閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意。

　　5 習作：能把自己看到的`、聽到的、想到的、做過的寫明白；會寫“留言條”、“請假條”；在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。

　　三、復習重點

　　1 正確書寫、默寫238個生字。

　　2 朗讀、背誦課文

　　3 閱讀訓練

　　4 習作練習

　　四、復習措施

　　學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。

　　中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。

　　優等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。

　　五、復習時間

　　第20周復習1——4單元

　　第21周復習5——8單元

　　第22周綜合復習

期末復習計劃篇2

　　一、指導思想：以課標為標準，以課本為藍本，以課堂為陣地，依據教材，結合本班實際，把本學期知識進行系統歸類，突出重點，五年級語文第九冊期末復習教案。抓好薄弱環節，認真設計練習，面向全體學生，對差的學生做好填漏補缺。使學生能掌握好本學期應該掌握的基礎知識，并進一步形成運用知識的能力。

　　二、復習思路：分板塊，分專題復習。

　　三、復習方法：總結規律、教給方法、集體練習、個別輔導、集體評講、分類復習、分類檢查。

　　四、復習內容：

　　（一）基礎

　　1、生字表中的150個生字，能讀準音、認清字形，了解在語言環境中的字義。

　　2、課本中出現的多音字，無遺漏地全部梳理，要能分辨音義。

　　3、會使用字、辭典，聯系上下文，結合生活實際理解句或段中詞語的意思。

　　4、用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。5、學過的詞語，常用的標點，大部分能在口頭或書面靈活運用。（組詞、造句、填空、選擇、判斷）

　　（二）閱讀

　　1、朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。

　　2、默讀。每分鐘達到300個字。

　　3、瀏覽。帶著目的瀏覽讀物，根據需要搜集信息。

　　4、閱讀說明文。①能抓住要點，概括段意②認識“兩舉兩比”四種說明方法。

　　5、閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節，能描述事件的梗概。

　　6、閱讀詩歌散文作品，能讀懂詩句意思，體會詩人的.情感。

　　7、閱讀課外讀物。①能借助字詞典聯系上下文理解關鍵詞意思，體會表達效果。②能聯系上下文和自己的積累，理解有內涵的句子的含義。

　　8、積累。①能積累、背誦課本優秀詩文，教材中的古詩、對聯、名言警句、成語、諺語及經典篇目中的詩句②能填寫課文中要求背誦的內容中的關鍵詞句。③熟讀課本中的精美段落。④熟悉、積累課本中的好詞佳句。

　　（三）習作

　　1、能寫簡單的紀實文和想象文，做到內容具體、感情真實、能根據習作表達的需求分段表述。

　　2、能抓住重點內容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。

　　3、寫讀后感。要緊扣原文，抓住要點，聯系實際，感情真實，夾敘夾議。4、四十分鐘內完成不少于400字習作。要求：書寫規范、整潔，能正確使用修改符號修改作文。

　　(四)綜合練習階段。

　　多方面的練習題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學生解題的靈活性，也要培養學生細心、耐心的解題習慣。從書寫、思考到解答，多方面培養學生的應試能力。

　　(五)做好優生的培養和差生的輔導工作。

　　優生在閱讀能力方面加大練習力度；優生與差生結對幫助，教師輔導，讓差生在掌握基礎知識的基礎上，逐步加大題量的難度，進一步提高學習水平。

　　五、復習措施：

　　1、分成基礎、閱讀、作文三個板塊復習。

　　2、對基礎部分，又分為字（識字、寫字、用字）、詞兩個專題來復習。主要采取在老師指導的前提下，學生自主歸納整理的方法。

　　3、對閱讀部分，充分利用課本資源，對教材進行二次開發，在課本中尋找語言優美，層次清晰，暗含考點，難易適度的片斷設計訓練點。

　　4、對作文部分，在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強化習作技巧和要求。

　　六、課時安排：

　　1、復習時間：為12月22日到1月14日，17日期末考試。

　　2、具體時間安排：拼音：2課時識字：2課時詞語：2課時句子：3課時閱讀：4課時作文：5課時綜合練習、評講8課時總計26課時

期末復習計劃篇3

　　今年復習工作已經開始，由于今年年后時間特別短，結合我校初三學生的實際，復習工作顯得尤為緊張、重要。為利用好這段寶貴的時間，讓學生把握住這一次再認識、再鞏固和再提高的機會，提高復習的效果，特制定以下復習計劃。

　　一、復習的目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹態度。

　　雙基是組成物理學科的磚和瓦，無論新課程條件下考試如何變化，扎實的雙基依然是應對中考的必要條件。根據近兩年物理試題擬題講究立意，從過去的直敘式轉變成情景呈現式、從過去單純對書本實驗的考查變為與生活聯系密切的探究實驗題的出現，試題形式的轉變對考生思維的靈活性提出更高的要求。因此，在復習中要注重激活學生的思維。學生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個體態度也是一個關鍵因素。如學生在認知水平相當的情況下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴謹的學習態度的培養貫穿于整個復習過程之中。

　　二、復習方法：抓住課本，夯實基礎.

　　本次復習以課本為線索，將逐章逐節教材中的'知識點，實驗，思維方法，基本應用等，學生一起回顧一遍。目的是讓學生經歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于課標中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細致的了解。復習基礎知識，不能死記硬背，關鍵要弄清概念、規律產生的背景、事實和過程，及其在實際問題中的應用。在這個過程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學模式，將舊內容重復教學，容易使部分學生產生學習上因放松而疲勞現象。可以將復習的內容做成課件，利用實物投影加大信息容量，對于書本上的實驗，可以利用教學光盤再現給學生以加深印象，同時要將前后知識融會貫通。因此，在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注重教給學生整理，歸類等復習方法。另外考前幾天，留一些課堂時間給學生，讓學生回歸書本，自主復習提問，教師認真做好答疑工作。

期末復習計劃篇4

　　九年級數學上學期內容較多，而下學期開學時間又在三月初，離中考時間已經很近了，因此本學期不僅要完成九年級(上)數學學習任務，有必要對九年級(下)前三章進行教學，導致本學期復習時間較短，最多只有一周左右的復習時間。根據實際情況，特作計劃如下：

　　(一)復習目標

　　(1)第21章22章“一元二次方程，二次函數”主要是計算，教師提前先把概念、性質、方法綜合復習，加入適當的練習，特別是“一元二次方程”的三個重要題型：①一元二次方程的定義：②一元二次方程的解法;③一元二次方程的應用。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。

　　(2)第23章是幾何部分。這章的重點是旋轉的性質及其生活中的應用。所以記住性質是關鍵，學會應用是重點。要學會生活中的旋轉是隨時都可以轉化成數學問題，不同圖形之間的區別和聯系要非常熟悉，形成一個有機整體。對常見的旋轉題要多練多總結。

　　(3)第24章主要是“圓”的教學，對這章的考試題型中實際問題背景學生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，要熟記圓的'垂徑定理，讓學生積極動手操作直角三角形與垂徑定理之間的聯系，并得出結論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學生自己總結出圓與多種幾何圖形結合的實際應用問題的方法。

　　(二)復習方法

　　(1)強化訓練

　　這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是二次函數，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇同時使學生養成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹的效果。

　　(2)加強管理嚴格要求

　　根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度，我校各班級有針對性的選擇資料，要求學生能完成，教師要批改。

　　(3)加強證明題的訓練

　　通過近三年的學習，我發現還有部分學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。

　　(4)加強學困生的輔導

　　制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要配合班主任和家長搞好對學生的家庭輔導工作。

期末復習計劃篇5

　　一、復習目標

　　通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知道解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。

　　萬以內數的認識、萬以內的加、減法、精算與估算、克和千克、圖形的認識、解決問題

　　二、復習重難點：

　　1、使學生對有余數除法的含義、1000以內的數等知識有進一步的認識，培養學生的數感。

　　2、使學生在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步提高。

　　3、培養學生的初步空間觀念。。

　　4、使學生進一步提高運用所學知識解決實際問題的能力，感受數學與日常生活的聯系，體會學習數學的價值，增強數學意識，提高學生數學思考的`能力。

　　三、復習內容：

　　1．10000以內數的認識的復習。

　　通過復習，進一步理解和掌握計數單位“千”和“萬”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數據，使學生進一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。研究每一道題的內容主要是復習哪些知識，還與哪些知識之間能夠形成怎樣的聯系，能夠參透哪些數學思考方法。要研究每道題的復習方法，讓學生整理知識的同時，更能獲得學習的方法。

　　2．三位數加、減法的復習。

　　這部分內容復習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估算。對于每一個計算的問題，學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養。

　　3．千克和克的復習。

　　這部分內容的重點是讓學生能夠形成對千克和克的直觀表象，知道它們的作用，并能根據實際情況選擇正確的單位。

　　4．圖形的復習。

　　本學期所學的圖形銳角、直角和鈍角是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。

　　四、復習措施：

　　1、走進新課程。找課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環節。

　　2、多與家長聯系，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。

　　3、采用‘一幫一“互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵后進生。

　　4、在復習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

　　5、在復習中重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

　　6、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

　　7、認真落實作業的輔導，及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。

　　8、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發現問題，解決問題。

　　9、重點指導學困生，縮小他們與優生的差距。

　　10、復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。

期末復習計劃篇6

　　一、學生基本情況

　　臨近期末，學生比較浮躁，所以復習課讓學生集中注意力，靜下心復習，非常重要。大部分學生計算的正確率比較低，知識很單一，缺乏各知識間的聯系，復習中既要注意幫助學生對所學的知識加以系統整理，又要突出重點和難點，提高復習效率；既要幫助學習有困難的學生彌補知識缺漏，又要注意滿足發展水平比較高的學生的進一步需要。在復習的時候，要注意使學生在掌握各部分知識的基礎上，進一步加強各部分內容之間的聯系，使學生的知識結構更加系統完整，各種能力進一步得到提高。既要加強知識的縱向聯系，又要加強知識的橫向聯系。

　　二、復習內容

　　數學期末復習包括本冊教材的主要內容，共分為五部分：因數與倍數，分數的意義和性質，分數的加法和減法、空間與圖形、統計。在復習中應從學生已有的知識基礎出發，抓住學生的薄弱環節，精選題例，突出基礎，通過復習，使學過的零散知識縱成行，橫成片，形成網絡。讓學生能舉一反三，觸類旁通。

　　三、復習目標

　　通過總復習，把本學期所學習的知識進行系統、全面地整理與復習，幫助學生更好地理解和掌握所學的概念、計算法則、規律性知識，使學生的數概念、空間觀念、統計觀念進一步發展，綜合運用知識的能力和應用意識也得到增強，全面達到本學期規定的教學目標。

　　1、進一步掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積使學生知道體積的含義。使學生認識常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）會計算他們的表面積和體積。

　　2、進一步使學生掌握約數和倍數、質數和合數等概念，以及2、3、5倍數的特征；會求最大公約數和最小公倍數。

　　3、使學生理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會進行假分數、帶分數、整數的互化，能夠熟地進行約分和通分。

　　4、進一步使學生理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算法則，熟練地計算分數加、減法，及分數加減法的'簡便計算。

　　5、通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系，進一步培養學生的數學應用意識和動手操作能力。

　　四、復習重點、難點：

　　1、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數的改寫。

　　2、掌握約數和倍數、質數和合數等概念；會求最大公約數和最小公倍數。