實用的學期計劃7篇(必備)

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學期計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

學期計劃 篇1

　　本學期初三數學教學工作主要學習初三《代數》的第十二章和第十三章的部分內容、《幾何》第六章和第七章的部分內容。

　　九義教材初三數學學科包括第三冊《代數》和第三冊《幾何》。

　　初三《代數》包括一元二次方程、函數及其圖象和統計初步三章內容，其中一元二次方程一章的主要內容為：一元二次方程的解法和列方程解應用題，一元二次方程的根的判別式，根與系數的關系，以及與一元二次方程有關的分式方程的解法;重點是一元二次方程的解法和列方程解應用題;難點是配方法和列方程解應用題;關鍵是一元二次方程的解法。函數及其圖象一章的主要內容是函數的概念、表示法、以及幾種簡單的函數的初步介紹;重點是一次函數的概念、圖象和性質;難點是對函數的意義和函數的表示法的理解;關鍵是處理好新舊知識聯系，盡可能減少學生接受新知識的困難。統計初步一章的主要內容和重點是平均數、方差、眾數、中位數的概念及其計算，頻率分布的概念和獲取方法，以及樣本與總體的關系。

　　初三《幾何》包括解直角三角形和圓兩章內容，其中解直角三角形一章的主要內容為銳角三角函數和解直角三角形，也是本章重點;難點和關鍵是銳角三角函數的概念。圓一章的主要內容為圓的概念、性質、圓與直線、圓與角、圓與圓、圓與正多邊形的位置、數量關系;重點是圓的有關性質、直線與圓、圓與圓相切的位置關系，以及和圓有關的計算問題;難點是運用本章及以前所學幾何或代數知識解決一些綜合性較強的題目;關鍵是對圓的有關性質的`掌握。

　　初三《代數》和《幾何》是初中數學的重要組成部分，通過初三數學的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能，進一步培養學生的運算能力、思維能力和空間想象能力。

　　本學年我擔任初三年級31、33兩個班的數學教學工作。其兩班學生在數學學科的基本情況是：大多數學生對初二學年的數學基礎知識掌握太差，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯系與區別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數學生對某些章節(如四邊形、分式、二次根式等)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級整體而言，33班成績大多處于中等偏下，31班成績大多處于中等層次。 針對上述情況，我計劃在即將開始的學年教學工作中采取以下幾點措施：

　　1、新課開始前，用一個周左右的時間簡要復習初二學年的所有內容，特別是幾何部分。

　　2、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

　　3、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。

　　4、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。

　　5、堅持以課本為主，要求學行完成課本中的練習、習題(A組)、復習題(A組)和自我測驗題，學生做完后教師講解，少做或不做繁、難、偏的數學題目。

　　6、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。

　　7、利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓練，使學生逐步適應考試，最終適應中考并考出好成績。

　　8、教學中在不放松36班的同時，狠抓35班的基礎部分。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　1、以小學信息技術課程標準為準則，對學生進行教學。

　　2、以提高學生操作興趣、學會基本操作為出發點并逐步提升學生的合作能力、審美能力。

　　3、以實踐操作為主，輔以必要的理論指導與演示講解。

　　二、活動目標：

　　（一）總體目標：

　　通過電腦操作培養學生的信息技術實踐應用能力；

　　培養學生發現問題、解決問題的實踐操作能力；

　　培養學生合作精神，培養學生的創新能力；

　　4、培養學生的審美情趣。

　　（二）具體目標：

　　1、使學生初步熟悉計算機的基本組成與功能；

　　2、使學生能較熟練的使用鼠標和鍵盤；

　　3、使學生學會使用畫圖軟件；

　　使學生具有初步的利用電腦進行文字處理的能力。

　　三、參加對象：

　　3—6年級學生，原則上每班一名

　　四、工作重點：

　　熟練使用Windows操作系統中的畫圖軟件。

　　掌握正確的指法和擊鍵方法，提高打字的速度和正確率。

　　初步學會使用Word20xx文字處理軟件。

　　五、活動安排：

　　每周一與周三的'興趣活動時間為開課時間，美周2課時。地點：微機室。具體活動安排如下：

　　周次 具體內容

　　1 開學，學生報到、注冊

　　2 制定計劃，參加對象的確定

　　3 玩紙牌游戲，練習鼠標操作

　　4 《神奇的畫圖世界》，仿照書本P18畫一幅風景畫

　　5 《規則的圖形》，《給圖畫涂上美麗的顏色》

　　6 國慶節，放假一周

　　7 《優美的線條》，《錯位的圖片》

　　8 《會變的圖片》，《文字的添加》

　　9 《在“畫圖”中寫漢字》（2課時）

　　10 《賀卡的制作》（2課時）

　　11 《賀卡的制作》，《把圖片保存在自己的文件夾中》

　　12 《基本鍵練習》，重點：基本鍵的指法和擊鍵方法

　　13 《上排字母鍵練習》，重點：上排字母的正確錄入

　　14 《下排字母鍵練習》，重點：下排字母的正確錄入

　　15 《運指如飛》，以玩游戲作驅動進行全鍵盤指法練習

　　16 認識Word的基本界面，學會用智能ABC輸入中文

　　17 掌握智能ABC的詞組輸入和標點輸入，學會輸入完整的文章

　　18 學會修改文章

　　19 《使你的文章漂亮起來》，重點：設置字體、字號和顏色

　　20 學生期末復習

　　21 期末考試

　　22 教師離校，寒假開始

學期計劃 篇3

　　團支部書記的職責：

　　1、負責全面工作，主持召開支委會和支部團員大會，指導協調各委員的工作，領導團小組的工作。貫徹執行上級決議、指示，主持制定團支部工作計劃，經常向上級匯報請示工作，負責全面工作的總結。

　　2、和班長密切配合，共同搞好班級工作，注意溝通信息，經常開展橫向交流；

　　3、全面掌握團員青年的思想狀況，廣泛開展談心活動，活動中充分發揮各委員、團小組和全體團員的積極性。

　　4、組織支部的成員學習相關理論，提高思想覺悟和工作能力。時事政治，學習團的基本知識。經常對團員進行理想、紀律、人生觀、價值觀、世界觀和法律教育。

　　5、根據一個時期工作的要求，進行各種形式的'宣傳工作。

　　6、了解團員青年的思想狀況和帶有普遍性的思想傾向，可以提出相關內容的主題團日活動；

　　7、具體組織除組織生活會以外的多種形式的活動。在活動中發現人才，使用人才，充分調動積極性。總結和相關的活動后宣傳，以備以后之需；

　　8、認真組織支部同學撰寫團員日記，并且進行一定的評比；

　　9、支部在青年志愿者協會的協助下成立青年志愿者小組，然后開展支部的志愿服務，也會積極承辦開展青年志愿者協會的各種活動、

學期計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本年度我校將一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階。對青少年兒童進行健康知識教育和衛生習慣的培養，使之形成良好的行為模式，為新一代的公民的身心健康打下牢固的基礎。

　　二、具體工作

　　1、認真抓好教學工作。身體健康與心理健康相結合，使學生掌握更多的預防艾滋病、拒絕黃賭毒、保護動物、保護環境的知識。

　　2、積極開展健康教育知識宣傳的活動。每周做一次廣播宣傳，每兩周出一期專題板報、兩個月一期校宣傳櫥窗。

　　3、做好本學期的三項教育

　　及時建立學生的.心理檔案，做兩次以上青春期的專題講座，做好心理輔導教育，做好每一次的談話記錄與追蹤調查。尤其注意單親家庭的學生、留守兒童、有身體缺陷的學生，努力使他們和別的同學一樣健康成長。

　　4.搜集特殊學生的材料，及時與其進行溝通，盡可能地幫助學生走出困境。

　　5.培養少年兒童提高調控情緒的能力，普及心理健康知識，形成堅強的意志品質，具有和諧的人際關系、良好的合作精神，進一步推動學校精神文明、健康校園和和諧校園的建設。

　　6.完善心理咨詢室的建立。

學期計劃 篇5

　　熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學期。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環境，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現將孩子們的現有狀況和本學期的計劃作一展望：

　　一、班級概況：

　　我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。

　　班級優勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。

　　班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

　　二、班級工作總目標：

　　針對班級的現有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

　　1、進一步規范幼兒的一日常規。

　　2、進一步穩定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識，增強控制能力。

　　3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。

　　三、具體要求與措施：

　　1、規范幼兒一日常規。

　　本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規穩定。

　　學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

　　生活常規：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標為鞏固和個別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正。

　　2、培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

　　本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的.好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　（1）獨立生活能力：

　　通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

　　培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　（2）培養孩子良好的學習習慣：

　　請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

學期計劃 篇6

　　一、班級情況分析：

　　孩子們經過二年多的學習生活如今順利的開始了他們在幼兒園的最后一學期的學習，孩子們長高了，長胖了，也變的更加懂事了；現我班共有32名幼兒（男孩18名，女孩14名）。經過二年多的集體生活的學習和熏陶，使他們越來越靈活、聰明、可愛。在身體發展、認知發展以及社會性發展等方面有很大的提高。如幼兒的生活能力有很大的提高，會自己穿脫衣服、折疊小被，有為集體做好事的欲望，做老師的好幫手，幫助老師搬小床、收晨檢牌等；很多孩子能和同伴友好、合作地游戲，共同分享快樂；大多孩子能積極、大膽地參加體育活動，有安全意識和初步的自我保護能力。孩子們對周圍事物的變化發展較感興趣，孩子們在日常生活中能講普通話，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話，并能用較完整地語句講述圖片內容。在學習活動中主動、積極，家長能收集多種信息支持、配合幼兒園的探索主題活動。由于男孩子較多所以孩子們顯得比較好動，所以給我們班級常規的培養帶來了一定的困難，個別幼兒如許其麟、唐鳴不能和同伴友好、合作地游戲，行為經常影響到集體，不能有始有終地完成游戲，孩子們的動手能力較差。

　　這學期是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我們將堅持以幼兒發展為本，結合本班幼兒的實際情況，有重點地對孩子施以恰當的教育引導，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。培養良好的學習習慣，為幼小銜接做準備。

　　二、教育工作重點：

　　1、教育教學：

　　繼續以“二期課改”的新教材為教學依據，預設和生成相結合。

　　開展適合本班年齡特點的“過新年”、“四季輪換”、小小公民學法律”系列活動之三——“關愛動物、保護自然”、“我要上小學”的主題，交流過新年的經驗和感受，分享節日的快樂；培養幼兒關愛他人、講禮貌的好品質；用各種感官主動感知、比較四季的明顯不同，探索發現事物之間的關系；了解常見動物不同的特點及其與周圍環境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望，從而培養幼兒關心、愛護動物的情感，保護自然；初步了解小學生的學習和活動，向往當個小學生，逐步習慣獨立整理和保管好自己的用品。在班中以分小組認領小專題的形式開展探索型主題

　　活動，并根據主題活動創設具有互動的環境。提供或幼兒收集多種材料，制作各種豐富的物品布置環境,發展幼兒的思維能力和創造等多種能力；開展探索型體育活動，創設良好的環境及其提供材料，激發幼兒自主、主動探索的興趣，以獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活，使幼兒快樂、健康地發展；開展混齡的社會性游戲，提高幼兒的社會交往等能力。

　　2、個別教育：

　　督促個別小朋友能遵守幼兒園集體生活中的規則，并能控制自己的行為。

　　引導XXX等小朋友能主動、積極地參與各種活動，提高學習興趣，培養他們愛學、好問、求知的欲望。注重激勵他們對事物的專注和興趣，培養幼兒學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

　　對于特殊的孩子給予特別的關注和幫助，如我班的XXX小朋友各方面的能力很差，我們將讓同伴和老師一起關愛、幫助他，使他能有所進步，不但縮短他與同伴的差距，同時，讓孩子們也體驗關愛他人的重要和快樂。

　　3、家長工作：

　　開展好家長工作，通過家長會、半日活動、家園聯系等繼續讓家長了解二期課改的精神及班級主題活動的內容，支持配合自己的孩子積極參加幼兒園內的各項活動，幫助孩子收集信息，探索活動的材料等。

　　請家長幫助幼兒做好個人衛生工作，督促幼兒天天帶干凈手帕、

　　勤剪指甲，為幼兒創造條件讓幼兒獨立自信地做力所能及的事，逐步培養幼兒熱愛勞動。

　　能每天按時送孩子來園、不遲到、不無故請假。保證孩子參加

　　幼兒園內的`各項活動。

　　與家長共同做好幼小銜接工作（物質、精神等），讓孩子在家學習整理自己的用品。

　　三、幼兒發展目標

　　二、三月份：

　　1、交流過新年的經驗和感受，分享節日的快樂。

　　2、在活動中，培養幼兒關愛他人、講禮貌的好品質。

　　3、感受自己長大了，樂意幫助父母及長輩做力所能及的事，萌發愛媽媽的情感。

　　4、堅持定時睡覺和起床、每天準時來園，做到不遲到不無故請假。

　　5、體驗運動的方向，根據運動中對象的空間位置和距離，調整自己

　　的動作（左右、前后距離）

　　6、用各種感官主動感知、比較四季的明顯不同，探索發現事物之間

　　的關系。

　　7、能用完整的詞句較有順序地說出自己的經歷和感受。

　　8、對探索、操作感興趣，積極嘗試在探索中發現問題、解決問題。

　　四月份：

　　1、繼續用各種感官主動感知、比較四季的明顯不同，探索發現事物

　　之間的關系。

　　2、知道春天來了動物都蘇醒了，引導幼兒親近、熱愛大自然

　　3、逐漸提高自我保護能力（注意換牙衛生，飯前飯后不做激烈活動）。

　　4、學習遵守公共場所的秩序，愛護幼兒園和公共場所的環境衛生，在公共場所不大聲叫喊和奔跑。

　　5、學會做完一件事再做一件事，能有始有終地堅持完成任務，增強責任感。

　　6、喜歡提出各種問題，樂意與人交往，說話時口齒清楚，聲音自然、態度大方。

　　7、能熟練掌握助跑跨跳，向側跳、雙腳交替跳，向不同方向變換跳等多種形式的跳躍。

　　五月份

　　1、了解常見動物不同的特點及其與周圍環境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望。

　　2、培養幼兒關心、愛護動物的情感，具有熱愛自然、關心和保護環境的意識。

　　3、及時收拾玩具、文具和其它用具，養成物歸原處的習慣。有我會干、我能干好的意識，增加幼兒自信心。

　　4、懂得人人都有優缺點，知道自己的主要優缺點；做錯事能勇敢承認并愿意改正

　　5、遇到小困難不膽怯，能設法克服或請求別人幫助，并樂意幫助有困難的小朋友。逐步增加自信心與責任感。

　　6、初步理解周圍事物中的一些因果關系，初步能根據熟悉事物的屬性進行概括、分類。

　　7、探索、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

　　8、喜歡投擲，愛比賽，想投得更遠更準。

　　六月份

　　1、增強升小學意識，積極地做入小學的準備

　　2、能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。

　　3、能在教師的引導下，尊重和肯定同伴的優點，原諒同伴的過失。

　　4、能用簡單的技能和多種材料表現自己的感受。

　　5、會對自己和別人的游戲行為作簡單的評價。

　　6、提高鉆爬能力，速度快而靈活。

學期計劃 篇7

　　本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。

　　本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現象：

　　1、不愛護園內的共公財產（如：小椅子，圖書，玩具，環境布置等）；

　　2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。

　　針對以上情況將在月主要工作安排中體現。

　　一、 保教工作

　　本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

　　1、保育

　　本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為著重點，做到

　　吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

　　喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

　　入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

　　睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

　　著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

　　安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

　　衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。

　　2、教育

　　本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

　　針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的`特點，我們多采用

　　游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。

　　二、 家長工作

　　本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯系、家訪或電訪

　　1、親子橋

　　a 本周計劃：本周課程安排 b 聰明果：知識小問答

　　c 開心刻：小笑話 d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章

　　e本月小壽星：本月過生日的小朋友

　　2、 家園聯系：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優缺點，對于優點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。

　　3、家訪、電訪

　　對于每一位新生都進行家訪，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

　　對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因。或根據本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯系、探討。

　　月主要工作安排

　　三月份

　　1、 布置環境，迎接新生入園

　　2、 制定班級計劃，各科教學進度

　　3、 開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活

　　4、 開展常規訓練：搬椅子、排隊、搭小火車

　　5、 愛心教育：我們都是好朋友

　　6、 家長會

　　7、 新生家訪工作

　　8、 學習新操

　　9、 “三八”婦女節，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

　　四月份

　　1、 親子活動---春游

　　2、 家長開放日

　　3、 常規訓練：進餐、喝水、等待

　　4、 愛心教育：公共財產要愛惜

　　五月份

　　1、 慶祝“五.一”、“五.四”

　　2、 常規訓練：進餐、等待、脫鞋子、自己洗手

　　3、愛心教育：小小書本我最愛

　　六月份

　　1、 慶祝“六.一”，首屆“大地幼兒運動會”

　　2、 家長問卷調查

　　3、 常規訓練：洗手、隊列、聽指令

　　4、 愛心教育：助人為樂

　　七月份

　　1、 慶祝“七.一”

　　2、 畢業班文藝匯報演出

　　3、 期末工作總結

　　4、 常規訓練：穿脫衣服、洗手、自己進餐

　　5、 愛心教育：我是環保小衛士

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