學期計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的學期計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期計劃 篇1
一、指導思想：
本學期的科研工作，將以教育行政工作會議和進修學校教學工作會議有關精神為指針，堅持科研先導工程，以課題研究為主線，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為特色，以學習型團隊建設為重點，加強科研研究和管理，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業化發展。
二、工作目標：
1.嚴格教育科研工作細則。繼續完善、健全教育科研工作的各項規章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。
2、定期召開科研例會，及時總結經驗部署下步工作。
3、確定參與課題研究教師的研究專題。
4、及時收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。
5、召開課題研討交流會。
6、繼續加強課題研究與教育教學實踐的結合。
7、開展科研專題培訓和講座。
8、積極開展科研成果評定與推廣工作，制定科研獎勵制度。
三、主要工作：
(一)科研制度建設
1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核，每月嚴格制定上交時間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。
2、組織人員課題培訓，月上交隨筆和教學敘事，組織課題課的聽課評課、反思和研討。
3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現科研的研究進程。
4、對上年度在教育科研方面表現突出的.教師給予表彰和獎勵。
(二)學習團隊建設
1、加強學習團隊建設，繼續以學習小組形式組織教師學習。圍繞有效教學的開展進行理論與業務的專題學習，并以學習團隊為單位定期組織交流活動。
2、以校本培訓為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學期針對課題研究組織2——3次培訓工作，特別是對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關新課程標準的再學習和有效教學知識的學習。
3、發揮科研骨干教師的優勢，做好課題研究的引領工作，并帶動參與課題研究的教師共同研討，解決實際存在的問題。針對教師科研開展中的問題，進行有針對性的培訓，并及時總結反饋信息，促進教師科研能力的提升。
4、進行集體備課和個人備課有效性的探索，每次備課前組內有一人事前準備好與全組教師進行經驗、成果或信息的交流。學校本學期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。
5、為教師推薦理論學習的材料。購買、下發與課改有關的書籍。開展有效的校本培訓。積極創造機會為廣大教師的外出學習創造條件，給予支持。
6、支持和鼓勵教師將科研研究的經驗總結到科研成果中來，并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫省、市、區的論文和案例。
(三)教研實踐
1、建立學校課題研究課制度，注重發揮團隊優勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。
2、把校際聯動引向深入，本學期繼續邀請名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內名師資源，提高廣大教師的參與度，把學習與自身提高緊密結合起來。并積極創造條件使教師走出去，加強雙向交流活動。
3、組織校級科研競賽課活動，使其成為學校的常規工作，對參加上級各類競賽活動形成良好的競爭選拔機制。
4、認真完成好做為整改委基地學校的各項工作，創造條件參加基地的各項活動。
三月份：
1、制訂學校教科研工作計劃。
2、組織各子課題組成員的組內科研學習。
3、歸納整理科研信息。
4、學校領導小組研究科研計劃。
5、開展“綠洲杯”課程標準再學習測試活動。
四月份：
1、組織理論學習和講座培訓。
2、開展科研課題專題課活動。
3、課題小組開展有效閱讀的學習研討活動。
4、上交科研論文和科研成果。
五月份：
1、科研自學筆記。
2、科研反思紀實。
3、以課題小組為單位的有效教學研討課系列活動。
4、“綠洲杯”教師基本功風采大賽。
六月份：
1、“綠洲杯”教學設計大賽
2、科研優質課匯報
3、科研工作總結。
4、科研課題總結。
5、整理科研工作特色。
6、歸納整理科研本學期科研檔案。
學期計劃 篇2
一、指導思想：緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“規矩”做人，提高學生的文明素養。
二、基本情況： 我班共有學生39人，大部分學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長；他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩定。但也有部分學生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。
三、任務目標：
1、繼續開展養成教育活動，切實加強對本班學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。
2、開展“手拉手”活動，使他們共同提高、共同進步。
3、做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。
4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。
5、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面、健康、安全的成長。
四、方法措施：
1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。
2、加強少先隊小干部培訓，配合輔導員開展各項活動。
3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與群體學生進行正常的`交往。
4、對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規范。
5、加強學生的安全教育（在家里、在學校里），要學生排好放學路隊，增強學生安全意識。
五、活動周次安排
三月份
1、總結寒假“自主體驗”活動，評選優秀“自主體驗”小雛鷹。
2、新學期常規教育，辦一期主題黑板報。
3、 選舉新一屆班委會成員。
4、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”活動。
5、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”主題活動。
6、植樹節，開展“我為學校添新綠”活動。
7、開展“實踐道德規范，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教育，評選“班級之星”。
四月份
1、清明前夕，舉行革命傳統教育主題中隊會
2、開展“手拉手，一幫一”活動。
3、進行班級鋼筆寫字比賽、征集優秀課堂習作、班級之星評比等活動。
4、開展安全教育系列活動。
五月份
1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。
2、開展“做守法小公民”主題教育。
3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。
4、開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教育活動。
六月份
1、慶“六、一”系列活動。
2、加強安全教育，抓好后進生的轉化工作。
3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
4、搞好各類評比，樹立榜樣。
5、做好放假前的準備工作。
學期計劃 篇3
面對本屆高一的生源素質基礎薄弱的實際情況，要求我們高一物理教師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發學生學習物理的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生自主學習和探究物理問題的空間，以應對新課程形式下的`學業水平測試和新的高考模式考試。
在這種背景下，高一物理備課組做了一些實實在在的工作，具體計劃如下。
1．認真學習新課標，轉變教師的教學理念
積極組織本備課組教師學習有關新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學方法，及時了解新課程改革的動態和吸收先進的教學經驗。轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，提倡發現性學習，參與性學習和實踐性學習。
2、制定詳實計劃，明確目標責任
利用集體備課，編好導學案，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計劃。分工合作編好導學案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環節，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業布置、教后感等要求。進行集體備課，充分利用集體力量，優化課堂教學結構。同時積極參加市縣教研室組織的各種備課及經驗交流活動。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質量。
3、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率
本學期緊緊圍繞新課程改革，結合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據備課組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從&“嚴、精、活、實、高&”五方面來優化教學過程，使學生堂堂有收獲，節節見成效。
充分利用學校多媒體資源，利用網絡優勢，接受先進教學理念，了解各方面教學動態，真正地提高課堂45分鐘效率。
4、配合學校做好段考工作，完善成績分析
作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。
�、�、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。
�、凇⒚芮凶⒁獠钌�、優生的流向。通過測試發現差生，重點進行原因分析、方法指導。
學期計劃 篇4
學校為優化師資隊伍，充分發揮優秀（骨干）教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定了以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。在學校的制度與計劃的要求下，我被學校安排給教學經驗比較豐富的王貴老師幫扶，為我學習教學經驗提供了一個很好的交流平臺。為在被幫扶中提高自我，增強自己的業務能力和提高教學水平，特擬定本被幫扶學習計劃。
一、幫扶老師：王貴
二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。
三、學習目標
1、努力學習幫扶老師豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業奮斗終身的遠大志向。
2、向幫扶老師學習校紀校規，養成遵章守紀的良好意識和習慣。
3、向幫扶老師學習教育理論和教學業務，并進行教學實踐，不斷提高自身的教育教學能力。
4、在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠不斷創新。展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
四、學習措施：
1．擬定學習計劃，明確學習目的，端正學習態度，尊重幫扶老師，虛心聽取幫扶老師的.意見，不定期向幫扶老師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。
2、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。期末擬寫學習的心得體會和總結。
3、努力上好每堂課，并請幫扶師聽課、評課，認真聽業務幫扶教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快提高教學工作能力，并逐步形成自己的教學風格。用心制作多媒體課件，到多媒體教室進行上課，開發校本教材。
4、結合學校聽課制度，兩周完成聽課至少1節，課后虛心聽取幫扶教師的意見，并加以分析，在課堂中創造性實施。
5．每周完成1篇教學反思，請幫扶老師審閱。
6、熟知本學科課程標準，鉆研教材，跟隨業務幫扶老師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務導師的指導下，對此有初步的了解（和業務導師共同參與課題研究）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）。
7、虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業務幫扶老師的課隨時進班聽，聽完課后虛心向業務幫扶老師請教，并作上上詳細記錄。
五、學習活動安排
1、每月集中備課一課時，分析檢一次教案。
2、每月互聽一節課，取長補短，互相指出優點和不足。
3、經常總結教學，寫好教學反思，積極撰寫論文。
學期計劃 篇5
在不知不覺中，新的一學期又開始了。幼兒是祖國的希望，他們應有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛科學、愛勞動，培養幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質，而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發展�；诘掠逃闹匾裕覀兏鼞撟龊玫掠ぷ�。
幼兒從早晨來園開始，我們就注意在各個活動環節對幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學和放學主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培養幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天都帶領幼兒學習<<弟子規>>，通過講故事、總結本班好人好事等內容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的好孩子;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水;在進行區域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個機會培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣�？傊�，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養了幼兒的社會責任感。
在進行德育教育工作的過程中我們結合幼兒的特點總結出了一些好的方法與各位老師一起分享：
1、讓幼兒仔細觀察生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中對幼兒進行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如;關心生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動， 對幼兒做的好的行為給予強化。
2、 讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人的情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務，小新和爸爸認為很簡單，所以隨意弄臟媽媽的勞動成果，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負責家務。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了。
3、與家長密切配合，要有一致性，經常進行溝通和協調。并以身作則，共同為幼兒樹立正確的學習榜樣。
一、樹立強烈的滲透意識：
幼兒園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養。因為積極的情感和良好的學習習慣和態度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的。因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據這些要求來設計活動，布置環境，使之有明確的目的性、計劃性。
二、提供一個“健康、和諧”的社會環境。
從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協作，教師的'言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。
三、對于我們的教師來說要做到：
第一， 有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;
第二， 師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發幼兒的愉快情緒，
第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。
一、指導思想
以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
(1)新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
(2)教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習。
2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。
教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。
(1)以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，各教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平。
(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。
(2)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
(3)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用區、鎮的抽查，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
四、具體安排
四月份：
1、制訂教研組及個人教學計劃。
2、新常規的學習與研討。
五、六月份：
1、集體備課開始。
2、各年級段期中命題征集。
3、制訂復習計劃。
4、期末命題征集與評比。
5、教研組、各年級備課組交流總結。
6、期末常規檢查、反饋。
學期計劃 篇7
一、主要工作目標：
1、圍繞學校工作目標及《學校數學教學工作計劃》，以《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》為“改課”指導，積極實踐“學研式”的數學課堂教學模式，努力提升“學研式”教學模式的有效操作流程、操作要素，落實數學教學四基目標，以此架構“自主、探究、合作、開放”的課堂特色，實施簡潔、高效的數學教學工作，有效培養學生數學素養。
2、進一步加強教學常規的管理檢查和教學進度、質量的監測，規范教學行為，認真落實“五嚴”規定，同時加強教研組的研討氛圍，結合教研組的人員特點，營造一支業務素質過硬的教師隊伍。
二、主要工作措施：
1、圍繞學校“深化改課，經驗提升和問題攻堅雙線并進，形成我校課堂教學特色”的要求，抓好課堂教學改革，繼續循著“以學論教”“以生為本”的教學理念，踐行自主、探究、合作、開放的教學方式的研究，探索具有數學學科特色的具體操作流程，努力形成關于各操作要素的具體的操作原則和操作要領。主要從以下方面入手：
（1）進一步加強理論學習，把握“生本教育”的教學理念，加強“學研式”教學模式基本的操作流程（先學——交流——引領——內化——運用）的.研究，實現“優化目標設計、重視學情分析、加強小組建設、關注問題設計、拓寬數學視野”的策略探索，進一步對“教材解讀和教學目標設計”“先學內容設計”“教師的有效引導”等問題在研究的基礎上梳理操作細則，提升理性認識。
（2）結合校級及組內教研課推進“學研式”教學模式的研究，在對去年的成功教學案例進行整理的基礎上選定本學期研究的典型案例，針對不同教學內容和不同的題材，研討在實際教學中的解決辦法，通過案例研究使組內教師對模式運用中的關鍵要素或關鍵問題作理性思辨和針對性建構，力求在將小米和劉軒敏兩位老師的校級教研課能有所體現。
�。�3）在平時的教學活動中，倡導組內教師圍繞“改課”研究多探討，探究教育教學中的熱點和難點問題，集思廣益，促進教師反思，促使教師有所收獲，同時結合論文撰寫能夠形成相應的書面材料。
�。�4）積極參加學校沙龍，數學QQ群等研討活動。
2、繼續做好數學學科教學常規梳理工作，使老師備課、上課、作業批改等常規更具規范性和嚴肅性，能在“五嚴”要求下探索輕負高效之路，努力提高課堂教學效率，使學生在輕松愉快的學習中提升學習成績。要做到：
（1）備課：根據學校備課要求認真備課，恰當用好優質教案，多進行集體備課，個人獨立備課要有思想。結合“改課”的要求在教學目標、教學重難點、過程設計、練習設計方面有進一步的思考，及時撰寫教學反思，能結合具體的教學過程對教學理念、教學思想進行深入的闡述，為今后的教學做好過程性的反思和積累。
�。�2）上課：結合教研課及學校對家常課聽課的要求，認真上好每一節課，教師要在為學生創造民主平等的學習環境的同時提高應對問題的能力，加強自身的點撥、引導能力，從而能及時啟發學生思考，幫助學生積累數學活動經驗，感悟數學思想方法。
�。�3）作業批改：在保持原有的批改作業的優良傳統的基礎上，改進批改方式，作業批改與評價相結合，形式可多樣化，有創新性的使用批改符號促進學生的思考，提高學生作業興趣。
3、創造性的開展符合五年級學生特點的數學學科活動，主要活動有：
�。�1）圍繞教科書中“你知道嗎”引導學生搜集數學故事、數學知識的歷史，以此為內容開展數學小報設計比賽，激發學生對數學學習的興趣。
�。�2）在認識圓這一單元的基礎上，開展“畫出美麗圖案的小小設計家”比賽。
具體組織：各位教師可以先組織班級學生開展活動，評選出好的作品到年級中進行比賽，評選出一、二、三等獎，頒發獲獎證書，以此鼓勵學生。作品上交時間：五月下旬。
學期計劃 篇8
一、指導思想
本學期學�？倓展ぷ骼^續堅持以學�？傮w工作安排為指導。以學校教育教學工作為中心，服務于教育教學工作，以師生生活服務為宗旨，提高后勤教職工隊伍的思想素質和業務素質為重點，強化總務工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務工作質量,為全體師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。
二、工作目標
1、堅持“以人為本”，強化后勤職工隊伍建設。后勤服務人員是學校工作重要組成的一部分，后勤工作人員要不斷加強學習，努力提高自身素質，進一步增強服務意識，明確服務宗旨。用自己良好的言行、優良的服務質量贏得全體師生的滿意。
2、切實做好教育教學的服務工作。與教育教學工作緊密配合，協調一致，主動做好相關設備的添置，維修及各種物質供應工作，為教育教學提供優質服務。及早備好、備足教學辦公用品，做好發放和供應工作，不影響教學工作的開展，如有急需急用，應及時購置，按時發放到使用人手中。
3、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立財產保管使用責任制度,尤其是一些損耗品的'領用、登記工作。對班級物品進行重新清查登記，對損壞的物品要及時落實賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
4、進一步加強對水、電的管理，既不能浪費水、電資源，又必須按時供電、供水，及時排除故障，保證水、電使用暢通。
5、不斷加強對食堂炊事人員的思想教育，提高為師生做好服務工作的思想，自覺地接受師生對食堂工作的監督。不斷聽取師生對食堂工作的改進意見。同時，結合周邊學校的后勤管理特色，積極探索我校的灶務管理模式。
6、加強對學生就餐紀律及秩序的管理，培養學生文明就餐的習慣。
7、進一步抓好食品安全工作和小賣部的管理工作。
8、規范財務管理，確保資金使用效益，杜絕不必要的浪費。
三、主要工作及措施
(一)努力提高總務工作人員自身素質。
不定期組織工作人員學習，借鑒先進的后勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德，增強對本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入到自己的工作中，凝心聚力、愛崗敬業、樂于奉獻，進一步提高員工的業務素質和服務意識，加強理論和業務學習，努力提高專業水平和現代技術管理水平，以勝任形勢的發展和工作的需要。
（二）強化食堂、小賣部的規范管理。
食品衛生安全是總務工作的重中之重，因此經常組織從業人員學習、提高職工安全防范意識，堅決杜絕采購無證經營和腐爛變質的食品，從進貨、驗收、加工層層把好食品的衛生關，菜肴做到日進日清，不吃隔夜食品炊事人員要認真負責，發現問題及時匯報并妥善處理，把事故隱患扼殺在萌芽狀態，確保萬無一失。總務管理人員要認真落實食品進貨臺賬、出庫臺賬及食品留樣的登記，檢查并填寫好日志、消毒、晨查等記錄。
（三）規范財務管理，確保資金使用效益。
1、財務人員要嚴格執行財務紀律，嚴格執行物價、行政、教育主管部門確定的收費項目，收費標準、收費公示。
2、財務人員嚴格執行財務制度。從入帳、出帳做起收支平衡，保證不出差錯、不出問題，經得起上級有關部門的審查。
3、在經費使用、物品采購上嚴格執行財務審批制度，努力做到精打細算，少花錢，辦好事。
（四）做好校產維護、維修工作。
認真落實財產管理責任制。物品采購，嚴格執行請購、領用審批制度，認真仔細做好校產檢查，登記造冊工作。完善學校財產管理制度，落實責任制到各處室、教研組、各班分級管理。同時與政教處、各班主任配合加強對學生愛護公物的養成教育，從愛護班級的財產和學校的公共設施做起，使學生養成良好的愛護公物習慣。同時，總務處協同有關部門，做好各項檢查，落實好有關措施，加強設備維修保養工作，以利于學校正常的教學開展。
（五）抓好校園環境衛生管理和美化工作。
本學期將加大力度對校園保潔區的管理力度，加強督查，確保教學區域全天整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物、保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物、愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園等活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。
（六）落實好學生“營養餐工程”和“生活費補助”工作。
（七）積極防控，做好傳染病的預防和控制工作。
（八）協調有關部門，落實好小學教學樓的新建及幼兒園改造工作。
（九）開源節流、杜絕浪費。
進一步加強學校的水電管理，提高水、電維修人員的業務水平，要規范操作，增強責任感，號召學校各部門齊抓共管，群策群力，全校師生要牢固樹立節水，節電的意識，嚴禁班級、個人使用大功率電器，嚴禁私拉亂接電源，杜絕長明燈、長流水，使每一度電、每一滴水都能物盡其用，杜絕浪費現象及安全事故的發生。
總之，總務后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為學校的發展做出應有的貢獻。
學期計劃 篇9
為進一步提高校園安全，促進學校全面發展，根據學校制定的工作要點，制定本學期學校的安全保衛工作計劃。
一、指導思想
認真學習貫徹執行教育部頒發的教安全工作指示精神，建立各種安全規章制度，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標責任書，做到責任到崗、責任到人。經常向學生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點。加強法制教育，自防、自救教育與防火、防災教育相結合。增強廣大師生員工的'防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
二、工作措施
1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任。
2、定期對專用教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。
3、嚴格門衛制度，把好學生進出入，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校、班級，出入人員實施登記制度。
4、重視食堂衛生工作，堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品質量關，不容許過期、變質食品進入校園。
5、加強晚間校園的值班、巡視工作。
三、領導小組
組 長：歐xx
副組長：唐x、文x、唐xx
組 員：唐xx、唐xx、肖xx、黃xx羅、xx戴xx
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