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學期計劃

時間:2023-10-14 10:17:55 學期計劃 我要投稿

學期計劃(集合10篇)

  時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的學期計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學期計劃(集合10篇)

學期計劃 篇1

  快樂的暑假生活就要結束了。新學期即將開始,我給自己制定了新學期目標,新年新進步。

  我在本學期的'目標是:一 學習方面:上課認真聽講,積極主動發言,按時完成老師布置的作業,主動做好預習和復習,認真對待每一次考試;二 紀侓方面:上課不做小動作,不跟同學說話;三 衛生方面:積極主動地參加值日,帶領同學做好教室衛生,做一名稱職的勞動委員;四 文明方面:見到老師、同學要問好,回答問題先舉手,爭取做一個文明禮貌的小學生;五 寫字方面:堅持每天的作業都書寫整齊,堅持練好毛筆字,本學期我一定要把字書寫得更好。

  我要以一名中隊委的標準,嚴格要求自己。多一份上進,少一份懶惰。要樹立我能、我行的自信心,養成良好習慣,做一個誠實、有禮、文明、好學、守紀的好學生,讓大家更加喜歡我!

  我的座右銘是:讀書不放一難,學習時時領先。

學期計劃 篇2

  本學期我繼續擔任五年級(4)班的班主任兼語文老師,經過兩年的相處,我和學生不僅彼此增進了了解,相互適應了對方,也結下了深厚的師生情誼。他們已經在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績,但還有一些有待改進的習性,我相信在我們共同的努力下一定會做得更好。為了更有效地開展工作,本學期特制定計劃如下:

  一、班級情況

  我班本學期共有35名學生,其中男生19人,女生16人,增加了一名插班生。經過班風和班紀的整改,學生們已經有了很大的改觀,在各個方面有了很大的轉變。學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,尊敬師長,團結同學,有較強的集體榮譽感。但也有部分學生自私、虛榮心強、有自滿的思想。

  二、班級本學期工作目標

  1、進一步向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  2、努力貫徹實行學校的《一日常規》,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。

  3、落實“一間小教室,十件大事情”。

  4、鼓勵學生積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。

  5、注重學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。

  6、 培養一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。

  7、家校溝通融洽,達成共識。

  三、班主任工作主要內容:

  1、以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

  7、與家長就孩子問題多溝通,建立好朋友關系,共同促進孩子的成長。

  四、工作具體措施

  1、充分利用課間談話,班會向學生進行思想教育。讓學生了解學校的《一日常規》,并要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行行為習慣教育。以身作則,見面問好,輕聲細語交談,讓孩子學會無論何時何地都能做到“禮貌問好,輕聲文化”。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

  2、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的.幫助老師管理班級紀律。

  3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  4、及時打掃衛生,注意保潔工作,做到“撿拾文明”。布置好教室環境,增加一些綠色植物,鼓勵孩子觀察植物的生長情況。

  5、打造“書香班級”,鼓勵孩子多閱讀,讀好書。在小早讀時,在課余時間,做到自覺閱讀,認真閱讀。

  6、注意孩子的視力問題,在課堂上,課后,關注孩子的坐姿及站姿,培養孩子良好的看書、寫字習慣。抓住“十五分”的練字時間,手把手教孩子的書寫,特別是對書寫很差的孩子多關照,讓孩子在書寫方面逐漸進步,練出一手好字!

  7、更好的實行“積分”競賽體制,提高學生的行為品質,提高學生的競爭意識。要每月評出“積分”優勝學生,提高優勝學生在班級里的地位,讓每位學生增強得到“積分”的想法。

  8、在班級里多給孩子講偉人的英雄事跡,幫組孩子樹立正確的偶像觀。選擇優秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。

  9、把家長請進課堂,給孩子講講他們的歷史經驗,或他們的特長領域知識,提高孩子的知識面。

  10、關注孩子的學習,更要關注孩子的身體健康。提倡“陽關體育半小時”,讓孩子走到操場,參加體育運動,讓全民動起來。

  11、記錄好每個孩子的生日,在生日當天,送出老師們的問候,讓孩子體會到愛,學會愛他人,學會感恩!

  12、對于學生教育問題,即時與家長的溝通,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

  13、動員全班開展一次有意義的“親子戶外活動”,讓學生、家長、老師們,有一次更好的溝通機會。

  總之在今后的具體工作中還需要不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結?傊乙獔猿终_的教育方針,注意工作方法,使班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

學期計劃 篇3

  基本情況本班有120名學生。學生積極主動,課上愛動腦,好表達,能積極探索問題,樂于動手操作,能相互合作,進行探討。對計算和簡單的基礎題掌握較好,部分學生能正確解答提高題,善于思考,有較強的解題能力。部分學生的學習態度端正,作業書寫工整、美觀。有部分學生,較為懶散,依賴性強,遇到稍有難度的題目不愛動腦,有些學生隨著分數相關知識的學習,反映出計算時丟三拉四,正確率不高。但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛,平時對自己要求不嚴,學習習慣較差,作業馬虎,字跡潦草,由于學習態度不端正,導致學習成績不理想,本學期應加以改進,力爭使我班的合格率得到100%。另外,班中的互助互學風氣尚未形成,學優生和學困生的結對工作、強化良好學習習慣的養成教育,均大有文章可做。學生的空間觀念和抽象思維的能力還有待提高。

  教材分析

  一、教材分析

  本冊教材重視學生生活經驗,以學生數學活動為主線呈現學習內容,創設了生動有趣的情境,引導學生在解決實際問題的過程中,經歷抽象數學模型并進行解釋與運用的過程,從中獲得對數學知識理解和體驗;注重學生的數感、空間觀念、統計觀念等的發展;避免程式化地算理和死套題型地進行練習。

  本冊教材的教學內容有:

 。1)分數乘法;

  (2)長方體

 。3)分數除法;

 。4)長方體

 。5)分數混合運算;

 。6)百分數;

 。7)統計;

  (8)總復習。

  二、教學目的與要求

  (一)全冊目標

  1、探索并掌握分數乘法的意義,能解決分數乘法、除法實際問題。

  2掌握分數四則運算的順序,并能正確的進行簡單的混合運算,能解決混合運算的實際問題。

  3理解百分數的意義,能解決百分數簡單實際問題。

  4、認識長方體、正方體極其特點,并能計算長方體、正方體的表面積和體積,能解決實際生活中的簡單問題。

  5、經歷收集數據、整理數據、分析數據的過程,體會統計的作用,發展統計觀念。

  6、通過數學專題,引導學生在同伴交流中,發展數學學習興趣,增強學習的自信心。

  (二)、全冊教學要求。

  (1)結合具體情境,使學生理解分數乘法的意義,掌握它們的計算法則,并能正確熟練地計算。

 。2)使學生掌握長方體和正方體的特征,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。

 。3)使學生理解倒數的意義,掌握分數除法的計算法則,并能熟練地計算。

  (4)使學生認識理解物體體積概念,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法。

  (5)使學生掌握分數乘法、除法的數量關系,并能運用這些知識和技能解決簡單的數學問題。

 。6)使學生理解百分數的意義,能正確熟練地進行小數、分數、百分數的互化,并能正確地解答百分數應用題。

 。7)使學生認識條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的特點,懂得中位數,眾數的意義,并能針對具體問題選擇。

  重點:理解分數乘、除法的意義;掌握分數乘、除法的算理并進行正確的計算;能通過觀察、操作、分析、發現掌握“長方體和正方體”的特征并能進行其相關的計算;學習運用百分數解決生活中的一些實際問題;綜合運用知識解決生活中的一些簡單的實際問題。

  難點:分數乘、除法的意義及計算方法、算理的探究;認識長方體、正方體極其特點,并能計算長方體、正方體的表面積和體積,能解決實際生活中的.簡單問題;解決分數混合運算實際問題和解決百分數簡單實際問題。

  教學措施:

  在本學期中,要提高教學質量,我想應從以下幾個方面入手加以解決:

  一、研修計劃

  1、教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源,創造性地使用教材,設計適合學生發展的教學過程。要關注學生的個體差異,使每一個學生都有成功的學習體驗,得到相應的發展;要因地制宜、合理有效地使用現代化教學手段,提高教學效益。

  2、數學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學方式,引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。

  3、估算在日常生活與數學學習中有著十分廣泛的應用,培養學生的估算意識,發展學生的估算能力,讓學生擁有良好的數感,具有重要的價值。

  4、本學段學生的知識、能力、情感和態度與第一學段的學生相比都有了進一步的發展,教師應該充分利用學生已有的生活經驗,引導學生把所學的數學知識應用到現實中去,以體會數學在現實生活中的應用價值。

  5、通過以優帶潛、以優促潛、以優幫潛的活動,使優生充分調動自己的積極性,潛能生發現自己的不足去追優、趕優,從而達到全面發展。加強自身學習,努力提升自己的專業文化知識水平,不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法,轉變教育觀念,樹立為學生的發展服務的思想,積極參與教科研活動,在實踐中探索,在實踐中積累經驗。在學習貫徹“新課標”的實踐中力爭上游,搶占教學改革的制高點。

  二、學生學習習慣的培養措施

  1、關注學生非智力因素,通過表揚、激勵的機制激發學生的學習熱情,努力培養學生良好的行為習慣和學習習慣。擬開展“優秀作業明星評比”讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。

  2、踏踏實實做好教學常規工作,以自己認真負責的工作態度,滿腔熱情的工作作風,虛心向同事學習,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養。

  3、根據我校的實際情況,多媒體教學的優勢十分明顯。因此,對重點教學內容進行科學合理的課件設計,從而吸引學生主動參與課堂教學實踐,提高教學的效率。

  三、潛能生輔導計劃

  1、注重因材施教,進一步做好提優補差工作。讓學優生和學困生結對,達到手拉手同進步的目的。

  2、上課時對學困生多加注意,有針對性地提問,找到他們學習上的難點,予以解決。

  3、為了做好抓好兩頭,保住中間的工作要點,努力設計讓優生吃得飽,中等生吃得好,差生吃得消的教學手段。設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性,使學生有的放矢。能在較短的時間里,較好的全面的完成練習題。

  4、重視差生的錯題訂正,不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業,直至學生真正弄懂為止;對差生的作業保證做到面批面改。

學期計劃 篇4

  新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。由于這學期新增了不少幼兒,所以就出現了很多問題,相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體,相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期的班級計劃,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

  本學期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入學前班打好基礎。

  1、加強幼兒學習與安全方面的知識

  (1)在日;顒又信囵B幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

  (2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  2、培養幼兒獨立生活能力

 。1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名學前班的小朋友了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。

 。2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  3、學習方面的預備:

 。1)培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

 。2)培養孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;

  其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

 。3)知識經驗的積累:

  A前閱讀、前書寫的滲透

  為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作。

  B數學方面的滲透

  通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算,提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

  班級日常工作:

  1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的'參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

  2)在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:2月11日元宵節、3月8日婦女節、5月1日勞動節、5月14日母親節、5月31日端午節、6月1日兒童節、6月18日父親節。

  衛生保健工作:

  1)做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

  2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

  3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

  家長工作:

  1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持。

  2)加強平時電話聯系,取得家園教育的一致性。

  3)要求家長配合教師,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

  4、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

  教師團隊合作及專業成長:

  通過上學期的合作,我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,在本學期我們將繼續這種好的團隊精神,在工作學習中互相學習、及時反思,在專業方面,進一步加強教師的音樂素養,不斷創新,努力做到超越自我。

  總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態迎接新的挑戰,為先進班級而努力。

學期計劃 篇5

  一、學生情況:

  我校二年級學生因入校剛一年,年齡小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差,行為習慣有待加強培養。經過一年的培養,不少學生對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養了觀察習慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據自己的感受大膽的描繪。完成作業的速度不一,部分同學習慣于帶回家去完成,少數同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。

  二、教材簡析:

  二年一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。教材根據新課程標準的精神,安排了四個新的學習領域。

  “造型、表現”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域)。

  “設計、應用”(指運用一定的物質材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環境,培養設計意識和實踐能力的學習領域。)

  “欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。)

  “綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動,引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。)

  教材注意將觀察能力、想象能力、和表現能力的發展結合到具體的學習活動中,以促進創新精神和實踐能力的培養。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內容和學科間的綜合效應,擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課,極大的減少了課時量,便于教師對教材的.深入挖掘和拓展,利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養。教師還可根據學情、教學進度自編教材。

  三、教學目的要求:

  1、知識教育要點

  (1)感知各種隨意形狀。

 。2)認識和運用各種平面形、常用色。

 。3)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

 。4)學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

 。5)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

  2、能力培養要點

  (1)在美術活動中發展學生的想象力和創造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現想象過渡到創造想象。

 。2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

  (3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協調發展。

  (4)提高對色彩美、形狀美的能力。

  3、審美教育要點

 。1)培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

 。2)讓學生感受美術活動的愉悅,激發兒童對藝術創造活動的興趣。

  四、教學措施:

  針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,制訂以下教學措施:

  1、以情導入,以趣啟智,寓教于樂,激發學生的學習熱情和自主性。

  2、培養學生良好的美術學習的習慣。

  3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,拓寬學生學習、體驗渠道,豐富教學形式。培養學生表達自己感受和意愿的能力。

  4、注重課評方式的多樣性,課評標準的鼓勵性。以激發學生的學習興趣為宗旨,發揮學生的主體性和創造能力。

  五、課時安排:

  課題課時

  第1課影子大王2課時

  第2課灑水成畫1課時

  第3課自畫像3課時

  第4課美麗的昆蟲3課時

  第5課神鳥變樹2課時

  第6課聽聽畫畫2課時

  第7課烏龜滾下山2課時

  第8課神奇的小畫冊3課時

  第9課大嘴巴2課時

  第10課童話屋3課時

  第11課搖滾小精靈3課時

  第12課紅燈停綠燈走3課時

  第13課捏泥動物2課時

  第14課請你告訴我1課時

學期計劃 篇6

  在小升初過度階段,最重要的是先讓孩子了解小學和初中是不同的,在心態上要發生變化,要意識到從小學到中學是一個跨越,區別非常大。

  從知識的角度,在小學就是套方法,初中更加注重從概念的本質去理解問題,需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的,彼此之間聯系不是很大,它更偏重于技巧和題型,小學課本只是告訴了基本方法,但是難度并沒有上去,沒有學到本質的東西。而初中的知識更強調體系感,知識上的難度更大。

  在考察方面,小學比較偏重于結果,初中一方面強調概念的體系性,另一方面是更強調過程。

  學習要求上,初中的知識看起來比較簡單,但是其實他的應用是非常復雜的,它的拓展性很強,變化靈活。這是和小學有很大差別的。小學的'知識雖然也會有各種各樣的變形,但是基本模型都見過了,也都是差不多了。初中更強調理解,對于理解和應用的變化更多些。

  在心態上,剛上初中學生都會覺得知識特別簡單,就不認真學,覺得自己都會有理解,但是真正考試上遇到知識上應用的題,就很容易失分。再加上現在學的計算題,同學們都覺得簡單,其實在現在這個階段,他們對計算的練習是遠遠不夠的。

  這就是小升初階段同學們面臨的問題,所以針對這些問題,有以下幾個建議:

  首先:要有意識,有認識:認識小學和初中有很大的不同,不能在完全不了解的情況下就去說規劃,規劃要做的第一件事就是去了解這些不同。

  第二:就是把踏實下來把計算練好,重視概念。初一這個階段沒有必要讓學生見特別多,特別花的東西,初一是一個練內功的階段,把各方面的基礎打好了,后邊才能拔高。

  第三:心態上不要覺得這些知識簡單,更加強調解題過程。

  第四:對于初中的數形結合思想,分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。

學期計劃 篇7

  新學期,新起點!本學期,少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心,抓住職業教育大發展的歷史機遇,圍繞培養“高素質的合格公民”的德育目標,不斷加強和改進德育工作,提高學生理體素質。積極參與學校的各項活動,依照學校教育處、團委的指導思想,深化教育改革和管理創新。加強學生日常的...的行為規范的教育、法制教育和禮儀教育;發揮德育工作的作用,加強德育工作的規范性;加強心理健康教育;配合校園文化建設,積極完善班級文化建設,從而實現班級的跨越式發展。因此,制定班級工作重點如下:

 。ㄒ唬┘訌妼W生日常的...的行為規范養成教育,提高德育管理水平。

  教育無小事,處處皆教育。繼續加強學生日常的...的行為規范教育,從文明禮儀、紀律衛生、生活的.習慣等日常的...的點滴小事做起,重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規范養成,使學生養成良好的行為習慣,提高學生理體素質。堅持以正面教育為主,嚴格學生管理,堅持班級量化賦分制度,提高偏差學生轉化率,降低班級違紀率,提高課程及格率和優良率,在完善學生德育評價體系的基礎上,形成良好的班級德育氛圍和育人環境。

 。ǘ┩ㄟ^安全教育、心理健康教育,促進學生行為規范教育。

  堅持“預防為主”,針對學生違紀易發階段,利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會,增強學生的法制意識和自我保護意識,并保持健康的心理狀態。建好學生心理健康檔案,上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

  (三)發揮德育主渠道作用,增強德育的創新性與實效性。

  根據職業教育的規律和特點,著眼于學生的長遠發展,構建較完善的班級德育工作制度。根據學生特點,制定德育目標和內容,本學期重點進行行為養成教育。使學生逐步成型,為將來成人、成才做好充分的準備。發揮課堂教學的主渠道作用,對德育課教學內容進行必要修改和補充,把具有鮮明職業學校特征的學生德育行為規范達標活動納入德育課。

  積極營造健康向上的班級文化氛圍,樹立良好的班風,進一步完善班級博客,積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優活動”和豐富多彩的校園文化活動。

 。ㄋ模┤嫣岣邔W生的.體素質,把學生培養成為高素質的合格公民。

  繼續加強學生的文化課及專業課的學習,配合任課教師利用一切學生在校時間,培養學生的學習興趣,提高學生的學習成績,配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的有一技之長的高素質人才。

  制定班級工作計劃如下:

  1、結合專業,加強學生的禮儀教育。學生將來要成為幼兒教師,因此,除了要求她們遵守中學生日常的...的行為規范,我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標準來嚴格要求自己。利用自習課、班會等時間加強對學生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓,并通過班級禮儀之星的評比進一步促進學生對禮儀的重視,從而促使學生良好行為禮儀規范的養成,并為學生進一步形成良好的職業禮儀規范打下良好的基礎。

  2、再接再厲,進一步完善班級博客,不斷充實內容,讓它成為展示班級風.的舞臺,同學們相互交流學習的平臺。

  3、帶領同學們積極參與本學期專業部安排的保育實習,查漏補缺,有針對性的進一步學習專業課和文化課,全面提高自己的綜合素養。

  4、在衛生、紀律、兩操等方面,繼續加強管理和訓練,給學生提出更高的要求。與學生一同做衛生掃除、廣播操,處處嚴格要求自己,給學生做個好榜樣,從而帶動學生,形成良好的班風。

  5、加強學生的專業素質的培養,積極參與學校、專業部的技能大賽,爭取好成績。

  6、繼續加強班級團支部的建設,.集團員資料、發展新團員、搞好團活動。

  7、結合十一運會,進一步發動全班同學,搞好班.活動。

  8、積極報名、準備參加成人高考,爭取優異的成績!

  以上是本學期的班級工作計劃,希望在新學期能師生同心共同提升素質。

學期計劃 篇8

  一 、指導思想

  堅持以科學發展觀統領工作全局,根據縣局xx年工作思路及中心學校五年發展規劃,深入貫徹“四個為本”(教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質量為本、課堂以學生為本),全面推進素質教育,努力規范辦學行為,強化優質服務意識,細化學校內部管理,確保校園安全穩定,積極營造和諧向上的校園文化,不斷提升辦學層次和教學質量,不斷增強學?沙掷m發展能力,促進田莊教育全面、協調、持續、健康發展。

  二、任務目標

  1、科學規劃學校布局,扎實推進校安工程,大力整合教育資源。

  2、加強學習培訓,提高服務競爭意識,提升教師思想業務能力。

  3、進一步規范學校辦學行為,狠抓教學教研及教師管理,全面提高教育教學質量。

  4、注重管理,扎實推進素質教育,有效開展教育教學活動,使學生全面發展。

  5、加強校園文化建設,加強安全系列教育,確保學校安全穩定,創建和諧教育大局。

  6、積極謀劃中心幼兒園建設,加強學前教育的改革推進。

  三、主要工作措施

  (一)努力改善辦學條件,大力發展基礎教育。

  1、根據縣局安排的校舍加固工程規劃,積極上報薄弱學校改造計劃。力爭提前規劃設計,統籌安排。本期學校建設要服從布局調整與學校標準化建設大局,重點建設中心小學,中學擴建,xx小學。其他學校適當扶持,不再進行大量投入。

  2、加快鎮辦中心幼兒園建設,積極發展學前教育。逐步深化學前教育體制和教育模式改革,堅持“學校辦園,交費入園,公辦民助,自主發展”的原則,積極發展中心學校主辦,依托小學管理的幼兒學前教育。加大對民辦幼兒園的監督管理,在教育保育管理、教師管理與發展、幼兒身心健康成長等方面不斷創新方法,積累經驗,逐步形成田莊特色的學前教育。

  3、加強專業學科教學設施設備的添置工作。

  (二)注重學習培訓,提升管理隊伍整體素質。

  1、切實加強師德建設。

  堅持以德治校,依法治教,認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》,大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂于奉獻的精神,使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神,并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力,通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動,樹立優秀教師典型,明確教師努力方向,以促進學生更快更好地發展。

  本學期繼續加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路:在加大學校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線:育人質量再提升;保持一種昂揚的工作激情:堅定信心,不怕困難,完善機制,走向成功;保持一種寬松和諧共進的人文環境:和諧、寬容、信賴、大度,敢說話,敢負責,敢工作;保持一種精細推進的意識自覺:精力集中,調整思路,增強執行;保持一種強烈的機遇意識:擔當責任,全力工作,把工作做得更好);各校認真組織兩大主題活動:在行政管理人員中開展《我為教師發展做什么》的主題活動,在教師中開展《我為學生成長怎么做》的主題活動,并針對兩方面活動召開管理經驗交流會,并將優秀事跡結集出版。

  2、樹立終身學習理念,努力構建學習型組織,不斷提升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著,對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰并結集出版。

  3、積極開展教師業務培訓工作。

  鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次;圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓,對教師進行現代教育理論輔導與培訓,切實提高教師的知識水平和教學能力;請進來與走出去結合,促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學,組織兩次“教改大舞臺”活動,利用暑期和假日,除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外,還將把教師送出去進行集中培訓,在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識,整體提升教師隊伍素質。

  4、實施名師工程。激發教師的自我發展意識,發掘教師的發展潛能。xx年中心學校將組織“班級一日開放”活動,對外全面展示我校教師教學水平,促進教師自我發展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序,培養一批骨干教師隊伍;制定教師專業成長規劃,讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動,為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子,促進教師的專業成長。

  (三)抓好常規管理,進一步規范辦學行為,提升學校內涵。

  要堅持“向管理要質量”思想,切實加強學校常規管理,不斷規范辦學行為,提升學校內涵。

  1、規范完善各項規章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。尤其要逐步完善學?冃Э己酥贫,不斷創新績效考核機制,發揮績效考核的`導向作用,通過績效考核促進教師間的良性競爭,引導干部隊伍、教師隊伍、、班主任隊伍的健康發展,為德、才、能兼備的教師提供進一步發展平臺。

  2、規范招生行為。嚴格執行上級教育主管部門對于招生借讀的規定,不允許借收學生之機亂收費。

  3、規范課程管理。嚴格按照省教育廳《教學管理規范》要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表,并上墻、上網,接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過8小時,不占用節假日集體上課、補課,嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書;認真上好“兩課兩操”,積極著手組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

  4、規范校務公開制度。設立校長接待日,建立校長信箱,中心學校公開校長及學校郵箱,在校園網站上設立留言欄目;發揮工會民主監督職能,開好教代會;利用好中心學校教師博客群組交流空間,給教師搭建參議學校大事的平臺;充分發揮家長委員會組織協調作用,組織開學生好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

  5、規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作,確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;加強循環教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作;規范臨時聘用人員的用工制度;加強學校食品衛生工作的管理和培訓,加大學生食堂就餐管理力度,嚴防食物中毒,切實做好傳染病的防控工作,保證學生有良好的生活環境。

  (四)努力提高教育質量,扎實推進素質教育。

  中心校領導干部和各校負責人,要真正深入一線集中精力抓管理,抓教學,要把提高教育質量作為一切教育工作的出發點和落腳點,所有教育工作都要服從和服務于提高教育質量這一中心。

學期計劃 篇9

  1、 大力深入開展學生思想穩定工作,強化理想前途教育。

  本班學生由于來自不同的班級,大家并不太熟悉,特別是一部分學生對初三生活有畏懼感,認為初三的生活忙碌而緊張,這時就需要教師做好學生的思想工作,幫助他(她)們穩定自己的情緒,消除緊張感,靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中,了解學生的情感和生活,分析他(她)們心理,做好疏導工作。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導,引導學生糾正心理誤區,樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育,增強學生對理想前途的關心和關注,充分利用課余時間與學生談心,交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。

  2、 加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。

  常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優秀的學生,用她(他)們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。

  3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

  班級公約是規范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據,這也能更好的發揮班干的.小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。同時設立紀律委員,加強紀律管理。

  4、 加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。

  協調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。

  5、 加強住校生的晚自習輔導管理,實行早、晚自習教師到堂登記制度。

  6、引進競爭機制,激發學生學習熱情,充分調動學生的積極性。

學期計劃 篇10

  一、學習目標

  通過拜師,提高自身素質,提高自己對班級的管理水平,提高自己的教學能力。做一個有想法,有創造性的年輕教師,為以后的發展打下堅實的基礎。

  二、學習計劃

  我們幼兒園的骨干教師很多,她們教學經驗豐富,業務能力突出。所以幸運的我能能學到不少東西。根據自己的需要,特制定以下學校計劃:

  1、認真向吳雪玲老師討教教學方面及班級管理方面的經驗。

  2、其次是做到定時、定量地去骨干老師處聽課,并認真作好聽課筆記,事后自己再認真地進行評課,及時地把自己的想法和認識跟吳老師進行交流。

  3、再次,我要嚴格要求自己,認真設計每個教學活動,并請吳老師對活動進行評析,改進教學方案后再次進行施教,努力提高自身素質。

  4、同時也要經常向教學能力突出的老教師學習,多與她們交流在教育教學中的問題。

  三、班級情況分析

  我們班現有44名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。

  四、教育教學方面

  我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學目標,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,書寫簡單的字以及拼音,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的'口語表達能力。

  五、教師專業成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學習專業知識,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  六、環境創設方面

  為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感,F在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

  七、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

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