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個人發展計劃

時間:2023-09-19 16:35:54 計劃范文 我要投稿

【精品】個人發展計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的個人發展計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】個人發展計劃

個人發展計劃 篇1

  為了提高自身的執教水平和業務能力,更好地為教育教學服務,我將以新課程為引領,認真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為促進自身專業不斷成長,結合自身的實際和自身發展要求,特制訂個人校本研修計劃如下:

  一、指導思想

  以學校為本,以新課程實施為中心,以改善教學方法為突破口,以課堂教學研究為基本點,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,不斷充實自身,努力提高自身整體教學水平,不斷促進自身專業成長。

  二、 研修目標

  1、通過研修,努力提高自身的師德修養,做到德高為范,學高為師。能總結教育教學研究的經驗與教訓,認真備好、上好每一節數學課,撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計,不斷提升自身的業務能力和教學藝術。

  2、積極開展教育教學研究工作,充分發揮教研組長的示范引領作用,迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。

  3、優化數學課堂教學,優化備課活動,加強理論學習,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法,推動教學質量穩步提升。

  4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導,大力實施新課程,著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題,不斷轉變教師教學方式和學生學習方式,促進師生共同發展。

  三、研修要求

  以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發展為目的,以改革課堂教學為突破口,促進教育教學觀念的轉變,重視學生創新精神和實踐能力的培養,為學生的全面發展和終身發展服務,使自身及同伴們成為師德高尚、業務精湛,能促進學生全面發展的優秀教師。

  四、研修內容

  (一)個人讀書

  爭取每月精讀一本教育教學專刊,每學期讀一本數學方面的專業書籍,認真在讀書筆記上做好記載,積極撰寫讀后感3——5篇,特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會。

  (二)聽評課

  主要以本校教師為聽評課對象,并積極參加縣教研室和教研協作區組織開展的.聽課評課活動,每學期完成20節的聽課任務,并認真進行記錄和評議。

  每學期觀看五節以上的中學教學優質課課堂實錄,做好聽課記錄,并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

  (三)公開課

  積極參加學校、教研協作區和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內上一節公開課,課前精心備課,然后請校內優秀教師進行指導后再邀請組內和其他教師聽課。課后及時把教學設計和教學反思寫下來。

  (四)教研組集中研修

  積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,開展好業務理論學習和備課,加強組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。

  (五)撰寫教學論文

  根據個人研修的實際情況,每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件,并積極參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發表。

  五、研修具體措施

  1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業務學習,不斷吮吸新的教育教學理念,積極探索教育教學規律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動,促進自身的專業理論水平不斷提升。

  2、積極參加教學研究活動,主動參加學校、教研協作區和教研部門組織的研究課、示范課活動,在實踐中豐富自身的教學經驗。同時將培訓和學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自身的教學水平逐步提高,逐步形成自身的教學特色。

  3、積極參與課題研究,每學年結合課題研究內容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。

  4、注重日常教學常規的扎實與提升,學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為,從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節公開課后,把自身在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,通過反思優化教學實踐,在總結經驗中完善自我,有效提高課堂教學質量與效益。

  5、按時按要求積極參與教研組的備課活動,認真備好每一節課,上好每一節課,務求取得實效。

  總之,我將通過校本研修,進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平,積極推進新課程的實施,充分發揮自身的專業引領作用,繼續推進學校校本教研工作的有效開展,促進自我專業成長。

個人發展計劃 篇2

  學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。

  本人已取得教育管理專科文憑,系統學習了有關教育教學知識。為了更好地服務教學工作,還需繼續努力。在日常工作中,本人善于學習,能珍惜各種學習機會。

  第一、勤奮刻苦努力學習,豐富自己的教育教學理論素養和文學素養。

  1、堅持認真學習專業知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學效果更好。

  2、借助先進的媒體學習,了解學科的發展動向和最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。

  3、做一名學習型的'教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學習時間。

  4、利用一切資源,校內多向同事學習,并積極走出去,向教育界名師尋經問寶。

  第二、善于思考,把教學工作與思考結合起來。

  1、教學前反思。

  教學前反思分為兩個部分:

  (1)對備課的反思;

  (2)對預習指導的反思。

  2.教學過程的反思。

  (1)是否注重了學生獨特的感受和理解;

  (2)是否重視了新知識的生成過程;

  (3)是否關注了學生和生活世界;

  (4)是否與社會生活實踐結合起來了;

  (5)是否最大程度的開發教材。

  3、教學后的反思。教學后的反思包括教學效果的反思和教學評價的反思。

  ①本節課我學到了什么;

  ②本節課我有什么體會;

  ③我對本節課的學習經歷有何感受;

  ④本節課的問題主要采用了什么方法,還有別的方法嗎?

  ⑤這種方法適用的條件是什么?

  ⑥本節課的學習時我的生活有什么影響。在交流中,學生的不同認識是教材中所沒有的,這是課程的生成和開發的結果。

  以上所述只是我工作的一個初步計劃,但愿我能在教學實際中多一些思考,讓思維走出簡單,讓課堂走向精彩,讓教學質量更上高樓!

個人發展計劃 篇3

  一、專業發展狀況的自我分析

  1,優勢:(1)善于..教學資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學,認真執行二期課改教學理念。

  (2)教學積極性高,和學生的交流比較有耐心。

  2,不足:(1)對學生的了解還不夠深入,本人自身的教學經驗的積累還較少。

  (2)要從對學生作業的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業中反射出更多的知識點,知識面也應更廣一些。

  3,對策:(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學或研究生課的學習是必要的,加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。

  (2)完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的了解。

  (3)調.教學方式使其不斷完善,對于我這個青年教師而言需要汲取經驗,鞏固自己的教學基本功。

  二、專業發展計劃

  1,德育:樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,通過美術課程的特殊性,讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。

  2,教育教學:(1)學習和應用新課改的教學理念,..全方面的.教學資源來充實教學內容,使其新穎而有可學性。

  (2)認真參加教育心理學的培訓

  (3)學習人性教育方面的書籍,它對現代學生的心理狀況分析的比較透

  徹,通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。

  (4)積極本專業外的知識的學習,加強傳統知識的學習

  3,專業培訓:(1)進修英語專業研究生(2)強化專業技能,扎實已有的專業技能把握機會學習新的技法;(3)認真研究新教材;(4)全面掌握非專業方面的文學,史學和教育學相關知識。

  4,教研活動:積極參加新教材的培訓

  5,讀書計劃:每月讀三本書,寫讀書筆記

  6,科研:寫教育論文

  三、專業發展的期望

  1,教學:運用教學優勢,提高學生的學習興趣,學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業語言的傳達,讓學生學著運用。

  2,教研:擴大作業分析中知識的容量,進一步輔導學生完善作業的質量,培養學生的信心和作業的耐心,積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率,提高三率。

  3,論文:對教學的反思,教學感想要做即時的記錄,..和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。

  4,創建教學博客:

  既可以把自己原創的東西與人分享,相互學習。當遇到網上同行時還可以在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學常規工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的的研究分析,深入領會并具體體現我校優秀教育文化傳統和先進教育思想。

  我現在也一直在思考著,事業的追求應該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺得自己的生活的剛剛要開始。現在我已經很明了這樣一個道.:對自己的要求就是對生活的的追求,是一種對高質量生活的品質的要求。

個人發展計劃 篇4

  新起點,新目標

  20xx年,對于我來說是特殊的一年,在這一年中,我成為了一名光榮的公辦小學教師,在這個轉折的起始,我要對自身素質的優缺點做一個總結,并且對我的第一年教師生活做一規劃。

  對于教師這份職業,我懷揣著滿滿的熱情,掌握一定的專業理論知識,能夠適應新課改模式,讓學生積極努力的學習新知識。在教科研水平上,能夠認真執行教學計劃,努力改進教學方法。交往能力方面,愿意積極主動的向好同志學習和探討。

  但由于是剛剛接觸小學英語的'教學,工作上我還有個很大的不足。比如說不能很好的把理論運用到實踐中去,造成理論與實踐相脫節,教學結構設計有時不合理,對于小學生的心理了解遠遠不夠,還需繼續一點一滴地提高自己的溝通與交往能力等等。所以職業生涯的伊始,我需要規劃提高的地方還有很多。

  在成為小學教師的嶄新的一年中,在思想方面,我要逐漸適應自己的新角色,完成自身對于教師職業的轉變。作為一名黨員,參加工作之后,我應該更加嚴格地要求自己。對待工作,我要盡心盡責;對待學生,我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事,我要與他們和睦相處,互相學習,為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習,加強自身修養,多讀一些好書,修煉自己的內心。

  在教學方面,我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課,并且找他人點評,虛心地接受他人的建議,不斷地修改自己的教案,在這個過程中成長。多聽其他老師講課,從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書,多做題,多查閱資料,不斷地學習新知識,增加自己的知識積累,逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣。

  因為我不是師范生,之前沒有進行過教育實習,在與小學生相處方面毫無經驗,我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處,然后慢慢地去感悟學生,做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點,對學生要嚴格要求,要對他們負責,同時又要關愛他們,在生活上幫助他們,關注他們的心靈世界。

  以上就是我對我第一年教師生活的規劃,希望擁有一張好的藍圖,我可以描繪出絢麗多彩的生活!

個人發展計劃 篇5

  新的學期又開始了,為了使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,我做教學計劃如下:

  1、提高教學質量。

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作: ⑴課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的.知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  2、做好課后輔導。

  要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、提高自身的業務水平。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、培養多種興趣愛好。

  博覽群書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  5、堅持參加教師的繼續教育學習。

  新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學習、進修,盡快提高專業化水平。優秀的教師既需要有扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發展的規律,掌握現代教育信息技術,具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,與新課程共同成長,就得堅持參加教師繼續教育學習,以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。

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