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行動計劃

時間:2023-09-06 17:01:10 計劃范文 我要投稿

[精品]行動計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的行動計劃8篇,歡迎大家分享。

[精品]行動計劃

行動計劃 篇1

  對于制定行動計劃,我有幾點不成熟的看法:

  第一,制定行動計劃意義重大,一份好的計劃是成功的開始,甚至等于成功了一半。我記得七年級思想品德課中有這樣一句話:凡是預則立,不預則廢。意思就是說,任何事情,如果有計劃地進行,那么就可以成功;反之,就會失敗。期中這個“預”字,就是“計劃”的意思。

  第二,計劃制定容易,執行難,難在個人意志力。在制定行動計劃之前,如果我們有明確的目標、任務和方法、策略,安排好進度和時間,準備充足的資源,我們就可以制定行動計劃了。也就是說,只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等,就可以順利地制定出一份行動計劃了。但是,我們要知道,沒有一份計劃在執行中是沒有困難的。所以,在執行過程中,我們必然會遇到執行計劃的障礙、困難,如個人工作壓力、學習、生活等客觀因素的影響、外部條件的實施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時,面對重重阻力,我們是否還能堅持我們的初衷,還能按計劃去做?這是最能考驗個人意志力的時候,意志堅強者,一定能執行計劃,意志薄弱者,就很難說了。

  第三,執行計劃過程中,能根據具體情況,及時修改并認真按修改后的計劃去做,這將是更難,這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執行最初的計劃遇到困難、障礙時,就說明我們的制定計劃時有些因素考慮欠周,沒有預先考慮可能會遇到我們無法克服的困難,此時肯定執行不下去,如果不修改,計劃就作廢,之前的努力也就白費。回想我們制定計劃的目的、任務完成了多少等等,所以我們必須修改計劃,根據具體情況,尋找解決問題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后,無論出現什么困難,只要我們能克服、解決的,一定要根據計劃行事,否則計劃也就是一紙空文。

  如何開展教學研究

  作為一名教師,要開展教學研究,要做好下列工作:

  一、加強理論學習,更新教學觀念,把握教育規律。教師作為新課程實施的重要主體,在實施中的表現將直接影響整個新課程改革的效果。因此,更新學科教師的教學理念,就成為教研工作的首要任務。

  二、要上好本學科的每一節課,著眼小問題。教學實踐是開展教學研究的平臺和土壤。許多科研課題往往來自教學中的一得,許多卓有科研成效的老師也多得益于教學實際的鍛煉。事實上,對于一個普通老師來說,上好一節課,就是一次教研。

  三、要勤學教學理論,博覽課外書,注重平時的反思和積累。(>>心得體會 >)隨著課程改革的`深入,教學內容也越來越開放,需要教師具有廣博的文化知識。博覽課外書籍,廣泛吸收養分,補充最新知識,是教師增加和更新知識積累,提高教研水平不可或缺的途徑。教研寫作需要教師有厚重的文化積淀,因而應注意平時資料的收集。同時,

  堅持寫好教學后記,也有利于積累教學經驗和教研素材,為科研提供有力的例證。教師在積累的同時,還要多反思自己。教師每天都在從事教育教學工作,新鮮感和好奇心可能會逐漸消退,難以怦然心動。這就需要我們不斷反思,去開辟新的思維空間,去探索新的奧妙。>教學反思的目的是提高教師自我的教育教學專業水平。

  四、要懂得一些進行教研活動的形式和方法。有些教師片面地把教研活動理解為聽課、評課和寫文章,這是一種很狹義的看法。教研活動的形式和方法多種多樣。比如,反思是教研活動中最普遍、最基本的形式。教師在當前的課程改革中就應學會如何在教學前、教學中、教學后進行自我反思。又比如,教研活動很強調集體研究,教師就要學會如何參加集體研究,如何在集體研究的氛圍中學會將大家的智慧集于自己一身。再比如,要進行課題研究,教師就必須學會如何選題、如何控制實驗過程、如何結題等等。一句話,就是教師絕不能只憑個人意志、只憑自我感覺、只憑工作習慣或只憑幾分熱情去搞教研活動,一定要以科學的態度和方法去搞教研活動。

  教師的教學工作是有計劃性的,每天在正式上課之前,對一天要進行的教學任務及流程進行詳細的計劃,有助于工作的順利進行和教學潛能的充分發揮。認真思考怎樣才能令今天的教學任務圓滿的高效率的完成。首先,要提前對授課內容進行預習,這樣才能做到心中有數,不會在課上思緒混亂,有助于學生思維的發散及我們思路的清晰;其次,要詳細了解學生,只有這樣在制定計劃的時候才能更加準確,使實際實行時效率能更高。

  值得注意的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時,不要輕言放棄。只有堅持每天合理的計劃,我們教師一定能夠在教書育人的同時不疏忽對自己的提升,真正做到寓教于樂。

  行動計劃能夠幫助教師逐步實現愿景,在教學過程中做出重要的變化。與愿景不同的是,行動計劃是具體的,始終關注可行性。這對于愿景來說格外重要,沒有行動計劃支持的愿景往往成為水中月、鏡中花。對于制定行動計劃,我有幾點不成熟的看法:

  第一,制定行動計劃的重要性。俗話說:好的開始是成功的一半,如果我們在做任何事情之前沒有計劃,那么實現目標往往只能是空想,談何成功?由此可見,無論做什么事情,制定好計劃是多么的重要。

  第二,計劃制定容易,執行難,難在個人意志力。在制定行動計劃之前,如果我們有明確的目標、任務和方法、策略,安排好進度和時間,準備充足的資源,我們就可以制定行動計劃了。也就是說,只>>[1] >[2] >下一頁 《制定行動計劃的感想》

行動計劃 篇2

  人們對于什么或者不什么的一切思考均取決于對下列諸問題的解答(這相當于做出某種選擇):

  1、我們的目的是什么?(意圖)

  2、對于我自己以及影響目的的.一切事物,我有何了解?(第一手資料)。>

  3、我擁有什么樣的物質條件來適合我的目的?(物力)

  4、我怎樣計劃運用這些第一手資料和物力來實現我的目的?(計劃)

  5、怎樣使計劃好的方法付諸行動?(貫徹)

  6、這套簡化的方法是基礎,還需醑六條加以補充:

  ①把問題加以分門別類,它是一般實的呢?還是特殊的?或者是另一種新問題的第一次出現?

  ②對要處理的問題進行解脫,它們的性質是什么?

  ③列出一張清單,什么樣的要求和條件才滿足對問題的解答?

  ④確定最佳方案,未作修改之前(雖然這是不可避免的),找出哪一種行動計劃是可行的。

  ⑤最后決定行業方案,這便是采取什么樣的行動,誰還應該清楚這方案。

  ⑥建立起反饋系統,這種方案怎樣在貫徹執行的?支持這種方案的假設是否可行的,或者不合時宜?

行動計劃 篇3

  尊敬的各位領導、各位同事:

  大家上午好!今天我演講的題目是《爭做群眾貼心人,樹流動人口協會新旗幟》。

  說起計生,此刻我的心中有太多感慨,沒有哪一項工作,能像計生工作這樣,可以擔當起"天下第一難"工作的稱號,因為它就像一幅沉重的擔子,一頭是巨大的輿論壓力和工作難度,一頭是組織的重托和群眾的期待。更沒有哪一項工作,能夠像計生工作這樣,集酸甜苦辣于一體,聚頌揚和謾罵于一身,因為它一方面是功在當代,利在千秋的偉大事業,一方面又與中國多子多福,養兒防老的傳統觀念水火不容,無論工作多么辛苦,計生干部面對更多的,不是對工作的褒獎,而是街坊鄰居的不理解,甚至是是親戚朋友的冷眼相對。

  作家劉心武曾寫過一段詩

  有些事我們都覺得該做,覺得可以去做,覺得 有人會去做,覺得有人可以做,誰做?我不做!于是終究沒有人做!

  作為一名基層計生工作者,我們承載著上傳下達的責任。既要把黨的計生政策落實到基層,又要耐心細致的做好群眾的工作。而計生協會組織,更是全面完成計生工作的重要載體,也是密切聯系群眾、創新計生工作的一面旗幟。我們今天在這里歡聚一堂,用演講比賽的形式共慶計劃生育協會成立34周年,可以說意義重大。

  人口和計生工作之難難于上青天,而在計生工作中,最難管理的

  群體就是流動人口,因為流動人口管理不到位,違規違法生育就難以避免。我們計生協會對此堅持以人為本的原則,建立流動人口管理檔案,成立了企業流動人口計劃生育協會,吸收流動人口中的積極分子參加協會。協會從關心異鄉人的'角度出發,與企業負責人分別簽訂計劃生育管理合同書,通過合同化、人性化管理,增強了企業法人的責任感。針對一些企業內職工《流動人口婚育證明》持有率不高的問題,協會加大宣傳力度,把流動人口管理中存在的實際問題一一向大家解答。經過一番努力,大大提高了《流動人口婚育證明》的持證率。村計生協會根據外來人口中婦女、育齡婦女、已婚育齡婦女等情況,把工作重點放在已婚育齡婦女特別是夫妻同住的已婚育齡婦女身上,有組織有計劃地搞好孕情監測,健全檔案資料,定期進行生殖健康普查,診病治病、孕檢,通過人性化服務,轉變其生育觀念,有效控制了流動人口計劃外生育現象的發生。

  人口和計劃生育工作任重道遠,計生協會組織有著潛移默化,春風化雨的引導作用,在今后的計生事業和工作中,我們將乘風破浪、千帆競發、攜手同心,努力開創人口和計劃生育工作的新局面。

  我的演講完畢,謝謝大家!

行動計劃 篇4

  一、整治工作目標

  建立健全從種植養殖、生產加工、流通銷售到餐飲消費的食品全過程監管鏈條;建立產品質量和食品安全追溯體系和責任追究體系;建立覆蓋全社會的產品質量監管網絡;把我區產品質量和食品安全提高到一個新的水平。全區產品質量和食品安全專項整治的總體目標是建立健全從產品設計、原料進廠、生產加工、出廠銷售到售后服務的工業品全過程監管鏈條。

  具體工作目標是 年底。

  蔬菜農殘檢測整體合格率達到90%以上;杜絕違規生產、銷售和使用甲胺磷、對硫磷、甲基對硫磷、久效磷、磷胺等5種高毒農藥。農產品批發市場全部納入質量安全監測范圍;農產品生產基地、規模種植養殖場、農業標準化示范區(場)使用違禁農藥獸藥和飼料添加劑問題基本解決;蔬菜、畜禽、水產品農藥獸藥殘留超標率及檢出率進一步下降。

  實施食品招回。食品生產加工企業100%取得食品生產許可證;并在產品上加貼QS標志;小作坊100%簽訂食品質量安全承諾書;基本消除使用非食品原料和回收食品生產加工食品違法行為;基本遏止濫用防腐劑、色素等食品添加劑違法行為;徹底解決城鄉結合部嬰幼兒配方乳粉等16類食品無證照生產加工問題;建立不合格食品招回制度。

  各綜合市場、超市100%建立進貨索證索票制度;徹底解決小食雜店、小攤點無照經營的問題;鄉鎮、街道、社區食雜店100%建立食品進貨臺賬制度。

  出廠肉品合格率達到100%確保“兩證、兩章”出證率達到100%區生豬屠宰企業達到國家Ⅱ級標準以上。市場(超市)冷庫、肉類制品加工企業等經營的動物產品附證率100%;有效遏制運輸、加工、貯藏、銷售、使用病死、病害動物及產品行為;動物產品獸藥、飼料添加劑殘留超標率和檢出率進一步下降;確保不發生經營、使用違禁獸藥、飼料添加劑行為;獸藥、飼料生產企業產品合格率達到90%以上。城市進點屠宰率實現100%;所有市場、超市、集體食堂、餐飲單位銷售和使用的豬肉100%來自定點屠宰企業;入廠檢出的病害豬無害化處理率達到100%確保對注水豬、病害豬不屠宰。

  其中大型企業達到95%以上;重點區域的制假售假重大違法活動基本得到杜絕。勞動防護用品等10類產品生產企業100%建立質量檔案;基本解決無證生產的問題;獲證企業生產產品的抽查合格率提高到90%以上。

  二、重點任務和保障措施

  全市專項整治的重點產品是:食用農產品、食品、涉及人身健康和安全的產品以及進出口商品;重點單位是:蔬菜生產基地、規模畜禽和水產品養殖場、屠宰(廠)場、飼料加工廠、食品生產加工企業及小作坊、農副產品批發市場、生鮮產品超市、小食雜店、小型餐館以及藥品生產經營企業等;重點區域是:農村和城鄉結合部、食品生產比較集中的區域、無證照生產經營問題突出的區域以及制假售假屢打不絕、反復發生的區域。主要任務是開展以下八個專項整治:

  (一)農產品質量安全整治。對農業投入品使用、生產過程進行整治;加強對種植養殖業產品農藥殘留和“瘦肉精”孔雀石綠”硝基呋喃”氯霉素”等禁用、限用藥物殘留的監測;查處生產、銷售、使用國家明令禁止的農藥違法行為;依法查處重點地區和重點市場生產銷售不符合法定要求的農產品的行為。

  (二)重點查處無生產許可證生產加工嬰幼兒配方乳粉、小麥粉、大米、醬油、醋、滅菌乳、巴氏殺菌乳、碳酸飲料、礦泉水、純凈水、方便面、餅干、冷凍飲品、白酒、葡萄酒和啤酒等16類食品的違法行為;加強對獲證企業生產不合格產品和不能確保必備生產條件等違法行為的查處。針對家用電器、兒童玩具、勞動防護用品、汽車配件、低壓電器、建筑鋼材、人造板、扣件、電線電纜、燃氣器具等10類涉及人身健康和安全的產品不按國家強制性標準生產行為,生產加工食品和涉及人身健康安全的產品質量安全整治。嚴厲打擊制售假冒偽劣食品、使用非食品原料和回收食品生產加工食品以及濫用食品添加劑的違法行為;堅決取締無食品生產許可證等違法生產加工企業。大力開展治理整頓。全面普查生產企業情況,建立質量檔案,推進10類產品生產企業加入產品質量電子監管網。嚴厲打擊偷工減料、使用不合格原料生產及以假充真、以次充好、以不合格產品冒充合格產品的違法行為;堅決查處未取得生產許可證或3C認證進行生產、銷售以及在經營活動中使用無證產品的違法行為。

  (三)落實食品質量市場準入、交易和退市的各項制度。加強對農村食品進貨渠道和農村集市的管理,流通領域食品質量安全整治。嚴格食品經營主體市場準入。落實區域監管責任;加大市場監管力度,嚴厲查處農副產品和食品批發市場、集貿市場、商場、超市、小商店、小食雜店無照經營、超范圍經營以及經銷過期變質、有毒有害、假冒偽劣食品等違法行為,嚴厲查處水產品經營中使用違禁藥物或化學物質等違法違規行為;重點整治農村和城鄉結合部、食品經營比較集中的區域,以及無照經營問題突出和制售假屢打不絕、反復發生的.區域。

  (四)加強對農村、學校、建筑工地、農家樂旅游點餐飲和小型餐館的食品衛生監管;嚴格推行餐飲業原料進貨索證和驗收制度,餐飲消費安全整治。全面實施餐飲單位食品衛生監督量化分級管理制度。進一步規范衛生許可和監督工作。餐飲單位衛生管理實現“五統一”管理,即檔案統一、標識統一、標準統一、制度統一、培訓統一;嚴厲查處采購、使用病死或者死因不明的畜禽及其制品、劣質食用油、不合格調味品、工業用鹽或非食品原料和濫用食品添加劑等違法行為。

  (五)加強產地檢疫和屠宰檢疫。對病死豬進行無害化處理,豬肉質量安全整治。加強生豬定點屠宰管理。做到不屠宰、不食用、不出售、不轉運。推進動物疫病標識追溯體系和畜產品質量可追溯體系建設,無耳標的生豬不許調運,沒有檢疫(驗)證明的豬肉不準銷售;加強對豬肉市場和生產加工企業監管,嚴肅查處生產加工、銷售病死豬肉、注水豬肉等違法行為,嚴防病死、注水、未經檢疫(驗)或檢疫(驗)不合格豬肉進入加工和流通環節。

  三、整治時間和步驟

  主要分為以下三個階段:全區專項整治行動從 年 月下旬開始至 結束。

  第一。動員發動階段制訂具體方案,分解工作目標,落實整治任務,做好發動部署。

  第二。集中整治階段圍繞確定的工作目標和重點,全面開展檢查,集中進行整治。

  第三。鞏固提高階段(總結整治工作經驗,組織督查驗收,完善相關制度,鞏固整治成果。

  四、組織領導和分工

  負責組織協調、指導、督促和檢查專項整治的具體工作。具體分工是全區專項整治行動在市區政府統一領導下進行。區政府成立 區產品質量和食品安全領導小組。領導小組下設六個工作組和領導小組辦公室。

  (一)區相關部門組成,農產品整治組。由區農業局牽頭。負責落實農產品質量安全整治工作。

  (二)區相關部門組成,生產加工食品和有關消費品整治組。由質監 分局牽頭。負責落實生產加工食品和有關消費品的質量安全整治工作。

  (三)區相關部門組成,流通領域食品整治組。由工商 分局牽頭。負責落實流通領域食品質量安全整治工作。

  (四)區相關部門組成,餐飲消費整治組。區衛生局牽頭。負責落實餐飲消費安全整治工作。

  (五)市相關部門組成,豬肉整治組。由區農業局牽頭。負責落實豬肉質量安全整治工作。

  (六)區相關部門配合,新聞信息組。由區政府辦牽頭。負責組織專項整治宣傳和新聞發布會等工作。 區產品質量和食品安全領導小組實行例會制度,聽取各鄉鎮、街道和各工作組專項整治工作情況的匯報,組織對各地、各有關部門專項整治工作進行督促檢查和驗收。

  負責領導小組的日常工作。領導小組辦公室與各鄉鎮、街道、各工作組實行聯絡員聯系制度, 區產品質量和食品安全領導小組辦公室設在質監 分局。定期通報專項整治有關工作安排和進展情況。

  五、工作要求

  (一)精心組織。各鄉鎮、街道和各有關部門要成立領導小組和相應工作機構,加強領導。指定專人負責,要結合各自實際,制訂本區域專項整治實施細則;各牽頭部門要按照有關要求,制定本部門、本行業的工作方案。方案中要明確具體的整治目標、任務和措施,并認真組織實施。對專項整治各項工作,要有部署、有檢查、有考核。要為專項整治提供必要的人力、資金和技術裝備保障,加強應急能力建設。

  (二)落實責任。全區專項整治實行工作目標責任制,分解目標。按照屬地管理和“誰主管、誰負責”原則,真正形成“地方政府對產品質量和食品安全負總責、監管部門各負其責、生產經營者為第一責任人”責任體系。各鄉鎮、街道要將專項整治的工作目標、任務和責任逐級落實到村、社區;各有關部門要按照《全區產品質量和食品安全專項整治工作目標部門分解表》見附件)將專項整治的工作目標、任務和責任落實到具體單位和個人。要嚴格責任追究制。對產品質量和食品安全突出問題長期得不到解決或因此發生事件的地方,要依紀依法追究主要負責人的責任;對在專項整治中失職瀆職、包庇縱容制假售假活動的地方、部門負責人和有關責任人,要嚴肅查處。

  (三)密切配合。全區專項整治工作量大面廣、涉及部門多,加強協作。一項系統工程。各鄉鎮、街道和各有關部門要樹立大局觀念,圍繞方案確定的目標和重點,做到令行禁止,協同配合,相互支持,搞好銜接,建立上下聯動、部門聯動、區域聯動的工作機制。對重點產品、重點單位和重點區域,集中時間,集中力量,聯合打擊查處。專項整治中,要強化行政執法與刑事司法的銜接,對涉嫌構成犯罪的按照有關規定及時移送司法機關依法追究刑事責任。

  (四)標本兼治。各有關部門要嚴格貫徹執行有關法律法規和《國務院關于加強食品等產品安全監督管理的特別規定》履行監管職責,注重實效。做到公開、公平、公正、高效。整治工作不能走形式,要花力氣,切實解決產品質量和食品安全方面存在突出問題,取得實際效果。整治工作要標本兼治,治本上要下真功夫。要加快相關信息化建設,充分發揮有關行業協會和中介組織的作用。要認真實施食品等產品的質量追溯和召回制度,實行質量信用等級分類監管,逐步形成失信懲戒機制和長效監管機制。

  (五)營造氛圍。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等媒體的作用,積極宣傳。大力宣傳專項整治成果,及時揭露并曝光制售假冒偽劣產品的行為。要普及食品安全知識,大力宣傳優質產品、優良品牌和優秀企業,正確引導消費。要完善舉報投訴制度,廣泛發動和正確引導公眾參與,形成生產安全產品、銷售安全產品、使用安全產品的良好社會氛圍。專項整治期間,有關部門每月至少聯合召開一次會議,發布權威信息,通報工作進展。

行動計劃 篇5

  老師們,同學們,大家上午好,今天我國旗下講話的題目是:計劃加行動才能實現目標

  一年之計在于春,一日之時在于晨。正如《禮記》中所說:“凡事預則立,不預則廢”,這是強調我們做事要有預見性和計劃性。

  本學期針對高一同學是一個適應后的尋求及養成期。這個學期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識,所以應該重點培養良好的學習習慣,形成適合自己的學習方法。高二同學最近幾周正在備戰會考,會考結束后馬上進入新的學習階段。本時期最主要的目標應該是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學習地位。高三則是一個加速沖刺期。要全面解決自己所面臨的問題,查漏補缺。時刻擺正心態,注意情緒的變化,做到及時自我調整。

  在此有幾條學習技巧,希望對各位在高考路上飽受煎熬的學子們有幫助。

  1.以學為先。一旦打開書本,同學們就不能被外界環境所打擾,精力應高度集中。學習是正事,理應先于娛樂,一心向學,氣定神閑,心無旁騖,忘我備戰。

  2.分秒必爭。絕不把時間浪費在無謂的事上,善用零碎時間,每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語,背誦公式,破解疑難,調整情緒。學會見縫插針利用好空余時間,經過日積月累,效果會很可觀。

  3.合理安排。做事有主見、有策略,每天有天計劃,每周有周計劃,按計劃有條不紊地做事,不一暴十寒。比如抓課堂效率,當堂聽,當堂記,當堂理解,不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教,做到堂堂清。

  4.勤于思考。這一條貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如:做完一道題或者是訂正時,要有一個反思的過程,弄清這道題考的.是什么,用了哪些方法,為什么用這樣的方法,達到舉一反三、觸類旁通的效果。

  5.自我調整。不回避問題,遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行調節,摒棄外界和自身的壓力,化壓力為動力,不管是課業繁重還是輕松順利,都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示,努力了,去想了、去做了,就沒有什么不可能。備考階段與前期一樣,每一天都努力學習,完成當天的學習任務,追求高效每一天,不把時間浪費在焦慮上。

  沒有計劃的學習活動是無法控制的,而實施計劃是比較困難的,但實現計劃之后的心情則是非常愉快的。希望大家遵循學習原則,學習勁頭十足,意志頑強、方法科學,相信大家通過不懈的努力,一定能獲得豐碩的學習成果。

行動計劃 篇6

  為深入貫徹落實中央和市委有關文件精神,進一步提高安置幫教工作成效,20xx年,我鎮制定"關愛行動"工作計劃如下:

  1、認真排查,深入了解,確保關愛到位

  一是通過深入排查、走訪確保關愛對象確定合理有據。通過深入排查、走訪,全面了解關愛對象家庭情況、生活困難、學習表現等,將家庭經濟困難、各項表現良好、真正需要關愛的對象納入到關愛范疇內,確保"關愛行動"不流于形式。二是全面掌握關愛對象困難情況,依據對象個體差異量身定制工作方案,確保關愛措施出實效。分析、研判不同對象個體需求上的差異,提供針對性的幫扶和關愛措施,確保"關愛行動"出實效。

  2、多措并舉,貫徹落實行動計劃

  以助困、助學、心理援助為基本工作方法,根據關愛對象實際困難合理選擇幫教志愿者,提供針對性關愛措施。

  對于家庭困難的關愛對象,按照"關愛行動"工作精神發放幫困金,同時對于有就業愿望但未能就業的對象,發揮安置幫教工作站的聯動職能,幫助推薦其就業。

  對于就學有困難的關愛對象,協助其溝通解決就學上的.政策障礙,幫助其順利就學;對于學習有障礙的關愛對象,幫助其樹立正確的學習觀,指導其制定科學合理的學習計劃,督促其提高學習成績。

  在"關愛行動"中,注重換位思考、溝通交流,將心理援助貫穿行動始終,預防或改善關愛對象的自卑、自棄心理。

  在"關愛行動"中,在注重為關愛對象解決實際生活困難之外,同時應注意提供思想幫扶,幫助關愛對象理順家庭關系,營造和諧溫馨的家庭氛圍。

  3、注重聯動,借助專業力量強化關愛實效

  借助青少年社工、勞動保障、教育等部門的專業和職能優勢,聯動工作,解決關愛行動中遇到的具體困難,強化行動的實效。

  通過落實上述三項工作措施,我鎮力爭在20xx年,實現為關愛對象及其家庭切實解決實際生活困難的工作目標,從而進一步提高安置幫教工作成效。

  **鎮司法所

  20xx年4月25日

行動計劃 篇7

  職業是在人類長期生產活動中,隨著生產力發展和社會勞動分工的出現,而逐步產生和發展起來的。職業的產生和發展既是社會生產力進步的結果,同時,它又反過來進一步促進了生產力的提高。一個國家的經濟結構、產業結構、科技結構和生產力總體水平決定了社會職業的構成;而職業構成的變化也客觀反映著經濟、產業、科技以及生產力水平的狀況。總之,職業是社會發展的客觀產物。

  就業就首先要選擇職業,要選擇職業就有一個選擇什么職業的問題,而要正確地選擇職業就有一個對職業進行正確評價的問題。當今社會處在變革時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。選擇職業對于每一個大學生的一生都具有十分重要的意義。經過多年的學習,必須從第一個職業選擇開始,經過現實嘗試后,我們發現了適合自己的特點以及自己能力相適應的職業,或堅持首選職業,或做出職業修正,直至尋找到合適的職業,并且使自己的意識完全現實化,職業能力與職業要求、職業現實與職業理想才能獲得平衡。

  一、就業環境分析

  就業環境是指與大學畢業生擇業有關的政治、經濟、文化等社會環境。就業環境對畢業生擇業的影響作用是多方面的,有些是直接的、現實的,有些則是間接的、潛在的,有些是積極的、正面的,有些則是消極的、負面的。就業環境是一種社會存在。

  1、行業發展現狀

  市場會計專業是全國就業形勢良好的專業,社會對會計專業人才需求量大,專業人才始終處于緊缺狀態。會計專業人才招聘需求量大,會計大專學歷人才需求量大,會計崗位的酬薪比較高,精通會計的高素質人才缺口大,快速消費品行業緊缺高級營銷人才。

  2、人才需求狀況

  從行業角度來看,快速消費品行業對會計專業人才需求量大,并且對會計專業人才的綜合素質要求較高營銷類職位是目前招聘類別中熱點之一,企業急需的是有技術類專業背景的營銷類人才。

  二、自我評價

  1、性格 本人性格較為開朗,樂觀向上,對生活積極向上。

  2、興趣 本人興趣較為廣泛,尤其喜歡動手方面的,喜歡實踐。

  3、特長 本人在英語方面有較深的了解,四級之內的聽說讀寫都能應用。

  4、學識 一直以來本人都注意收集各種知識信息,努力充實自己,希望可以學有所用。

  5、技能 我在大學期間獲得了計算機一級證,英語二級證,普通話二甲,高級營銷員證。我還取得了學校黨校結業證書,并評為入黨積極分子,隨時準備加入中國共產黨,為人民服務。

  6、智商 我的智商屬于普通型,但在個別方面還是優于他人。

  7、情商 我的情商較為突出,不但會團結成員,還會較好的處理成員之間的關系。

  8、價值觀 一個人的價值觀和人生觀直接影響到他的世界觀。而一個人的`世界觀又與能否適應社會發展,實現自身價值息息相關。我覺得我們作為社會的一份子,就應當堅定地肩負起社會以及國家所賦予的職責,把為人類謀福利,促發展作為第一位。努力實現自我價值。

  三、求職目標

  在飛速發展的時代,大學畢業生選擇職業已成為當前熱門話題。而對于大學畢業生自己來說確定正確的求職目標是尤為重要的。確定求職目標首先要端正心態,考慮清楚自己喜歡哪種職業,對于哪種職業自己有專業知識,不能盲目的隨大流,從眾,要知道只有做自己喜歡做的事情才會有興趣,有了興趣才能把事情做好。再有就是現在選擇職業不一定非要專業對口,有時自己喜歡的不定是自己所學的專業。

  四、求職準備

  首先做好充分的認識和心理準備。在我們求職擇業的過程中不免會出現一些不良的心態,比如無限的自主擇業心理,“城市”情節,攀比心理,實用主義心理,錯誤的推理,等靠心理,從眾心理,終生就業心理等。為了合理解決這些不良心理,求得一個稱心的職位,我們應該做到以下幾點:1.正視現實,正視社會,正視自己2.敢于競爭,有競爭意識,從實際出發,靠真才實學,準備經受挫折3.不怕挫折4.放眼未來,學會用發展的眼光看待就業.

  其次,準備求職信。1、書寫格式:開頭+正文+結尾+落款2、寫作步驟,第一步:(1)我是誰(2)說明自己從何處得到招聘信息(3)如何巧用第三者(4)闡明自己要應聘什么職位;第二步:(1)描述自己對招聘公司的認識和了解(2)介紹自身的綜合能力(3)強調自己能為公司做出哪些貢獻;第三步:表明自己非常愿意接受公司的面試。

  注意問題:(1)對自己的優缺點進行藝術處理(2)恰如其分的進行文字處理(3)應與個人簡歷、有關證明材料、獲獎證書復印件等一并寄出。

  再次,準備個人簡歷;主要包括:標題,個人基本情況,求職意向,教育背景,社會經歷,所獲獎勵,個人信息,要求:文字簡練,文風樸實,重點突出,版面美觀,文筆通順。

  最后,準備面試。面試前的準備:(1)資料準備:學習成績單,獲獎證書,成果證明,證明具備某方面素質或能力的材料,個人簡歷,求職信,推薦書;(2)對可能談論的問題的準備:教育培訓類問題,求職動機類問題,社會實踐活動表現,未來計劃或目標類問題;(3)形象準備:穿著打扮,外形儀態,行為舉止和談吐,。

  五、求職渠道

  收集處理就業信息通過學校就業指導中心就業信息網、高校組織的“雙選”招聘會,國家主管部門和勞動人事部門、人才市場中介服務機構和職業介紹服務、網絡、媒體、社會實踐、親朋好友等獲得良好正確的就業信息,整合后,根據自身特點對號入座,進行客觀的分析評價。

  六、實現目標的主要措施

  想要實現自己的求職目標,就必須在求職準備方面做好充分的準備,古人有云:不打無準備的仗。所以說不論做什么事情都要做好準備,只有準備得當才可能在面試,筆試時脫穎而出。

  結語

  我始終相信機會是留給有準備的人的,做什么事情之前一定要有個準備,必須時刻都準備著。轉眼間我的大學生活及快結束了,在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。我現在是一名會計專業大三的學生,但在學習各位老師的課之前對自我、對未來想的很少。無論怎樣我們終究是要走出校園的,加入社會進行工作,所以現在我必須想好我應該去干什么,讓我對以后的就業方向有一個更加清晰地了解,從而朝著目標更加高效的去實現,少走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰,所以我會時刻準備著迎接。

行動計劃 篇8

  一、自身情況分析

  本人1988年參加工作,參加工作二十余年,在教學中不斷摸索,特別是調到馬橋小學以后,在這樣的大環境的磨練中,成長較快。為了讓自己在教學中不斷進步,做到與時俱進,特定成長計劃如下:

  二、確立發展目標

  樹立“終身學習”的觀念,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為骨干型,縣級名師型的教師.

  具體目標:

  1、理論學習方面,認真學習領會新課程理念,教育民家思想理念,掌握學科專業特點,積極思考,不斷改進教學方法,形成自己的教學風格。

  2、認真做好學校各項日常規工作,抓好教學質量,培養學生各方面良好習慣以及學生語文素養。

  3、勤于反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術,運用信息技術服務于自己的教學。

  4、積極認真做好領袖兒童教育課題研究工作,力爭三年內成型特色課堂,一本個人專集。

  第一年(20xx年)

  1、認真做好讀書筆記,寫有質量的心得。2、認真研讀教材,堅持在電子教案上有質量的批注;并每周一整理,寫一篇教學反思,發在博客上;每月寫一篇教學論文并能在上級論文評選中獲獎。3、苦練教學基本功,特別是粉筆字的基本訓練。4、堅持做好微課題實驗工作。5、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業書籍。7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。8、能在縣市級刊物上發表一篇文章。

  第二年(20xx年)

  閱讀教育書籍,閱讀中外名著;加強聽課、說課、評課等教學基本功的鍛煉;個人素養有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現出光芒。在教育教學上能有自己的獨到見解,自己的課堂有特色;教科研成果顯著。

  1、積極參加各種培訓活動。2、認真備課、上課,寫好教學反思,在反思中進步。3、認真進行課題研究并有科研成果。4、論文寫作規劃化,力爭有所突破。5、教學研究進入課題結題階段。6、爭取有有一篇文章在省級刊物上發表。

  第三年(20xx年)

  有計劃地在各級刊物上發表自己的教育隨筆;有良好的語言素養;努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。打造精品課堂。成就領袖課堂。

  1、認真研讀教育理論專著,有系統的'理論基礎。2、認真總結教育經驗。3、積極樂觀的心態,面對生活。4、上課做到高效、簡明、趣味。5、教學專題研究有實質性成效。

  三、具體措施

  1、加強自身的不斷學習,為專業化成長提供支持與幫助。

  終身學習是教師專業化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特征,在學習中創新是教師的職業需要。因此我在教師專業化發展的過程中,關注自己的學習,逐漸養成讀書學習的習慣,使自己處在知識發展和更新的前沿,處在教學改革的前沿,保持自己的職業青春,使自己的勞動成為活水之源,永不枯竭,時時更新。這樣,才能享受勞動的愉悅,戰勝職業倦怠,成為學習型教師。

  2、教育教學工作

  豐富自身的教育、教學經驗,使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。了解學生的基礎和學習態度;激發學生學習語文的興趣;形成了自己獨特的教育、教學風格;熟練掌握現代教育技術。根據教材中的教育內容,對學生進行思想教育,進一步激發學生學習興趣,提高學生學習積極性和自覺性,在課上認真聽講的基礎上,課下能自覺預習和復習,獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍,學生學習的積極性、主動性明顯提高,學習成績有較大提高;使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績,也使他們自身的能力得以提高,教學效果顯著。

  3、常規教學工作

  按上級要求,認真做好“備教批輔考”等常規工作,潛心研究教材、教參,深入有效的做好課題研究工作,創新開展生本課題研究,堅持按三學小組教學模式上課,小組合作落到實處,形成自己獨特的教學風格,教育風度。營造自主學習的情境,促進學習方式的改變,強化訓練、養成習慣,抓好作文教學、課堂教學,重視語文學習環境的建設,加大日記寫作力度。通過作業的批改和審閱,對學生實施教學指導。 加大培優輔差力度,積極促進優生更優,臨界生成績保證在80分以上,臨及生成績保證在70分以上。

  4、課題研究工作

  教學中培養善于總結、反思能力,在教學實踐中提高教研、教科研能力,做學者型教師。每年要寫16篇教育教學的博文,力爭在縣市級發表論文。積極參加“領袖兒童”課題研究,力爭形成自己的獨特科研成果。

  5、練就自己的基本功。

  “鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的三大基本功。普通話是語言交流工具,天天講天天練,力爭達到一級乙等水平。粉筆字是無聲的語言,天天寫,通過學校提供的平臺,每天練習粉筆字,漂亮的粉筆字不僅學生看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。抽空練習鋼筆字,不斷臨摹,使自己的字變的整齊、美觀、漂亮。

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