有關教育工作計劃范文匯總七篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教育工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

教育工作計劃 篇1

　　一、健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力

　　二、目標

　　通過對社區范圍內的健康教育與健康促進活動，提高社區群眾的衛生知識水平、健康意識以及自我保健，群體保健能力，促進社區對健康的廣泛支持，推動社區衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高社區群眾健康水平和生活質量。

　　三、內容

　　（一）、充分發揮街道健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、動員社區內各單位、家庭、個人參與。把健康教育與健康促進目標轉化為社會活動。

　　（二）、街道每年下達健康教育工作計劃。各社區制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的社區環境。為社區健康教育投入必要的人力、財力、物力。

　　（三）、加強社區健康教育陣地建設，辦好宣傳窗、黑板報，確定專業人員負責，定期更換、刊出。鼓勵社區內單位、家庭積極征訂健康書刊。對上級下發的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。

　　（四）、大力開展健康教育專題活動。針對社區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合社區衛生服務，組織實施多種形式的健康教育與健康促進活動。以講座培訓為主要形式，輔以電話教育、展板、知識競賽等，邀請街道衛生院的醫師定期給居民上課。結合各個衛生宣傳日，開展社區常見疾病的健康教育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營養，居室環境衛生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育，創建文明衛生社區的宣傳教育以及社區衛生公德及衛生法規的宣傳教育。并針對社區主要危險因素，對個體和群體進行綜合干預。

　　（五）、做好檢查指導和效果評價。每年要定期組織人員，對社區居委會、學校、公共場所的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育活動計劃及執行過程中的各種活動記錄、資料。對社區居民要進行健康生活指導，引導居民建立科學、文明、健康的生活方式。通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的測試，對社區健康教育工作進行評價，總結經驗，推廣典型，抓好示范，整體提高。

　　四、時間安排

　　一月份：教育重點是合理膳食與營養、安全教育、呼吸道傳染病防治。

　　二月份：教育重點是節日食品衛生、家庭急救與護理。

　　三月份：結合三八婦女節、3。24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。

　　四月份：結合愛國衛生月和4。25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。

　　五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日，重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

　　六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日，重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護，遠離毒品等方面的知識。

　　七月份：通過乘涼晚會、廣場文藝演出等形式，重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。

　　八月份：結合母乳喂養宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區常見病的宣傳教育。

　　九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

　　十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。

　　十一月份：結合食品衛生宣傳周和11。14的全國防治糖尿病日，開展食品衛生與營養、糖尿病防治的宣傳教育。

　　十二月份：結合12。1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

　　五、措施

　　（一）、提高認識、加強領導。健康教育是“低投入，高產出，高效率”的服務手段，是控制醫療費用，拉動保健需求的根本措施。各級領導要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負責，有一定的工作經費，有規范的工作制度和檔案。

　　（二）、健全網絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發揮社區領導和群眾的.積極性，定期開展業務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。

　　（三）、利用社區資源、推進健康教育。要建立固定的社區健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。

　　（四）、做好評估、注重質量。要針對社區存在的主要健康問題及

　　其影響因素，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，做好教育評價。重點解決影響社區評價的主要環境和社會衛生問題。創建文明衛生的社區環境，提高居民健康知識知曉率和健康行為形成率，傳染病、慢性病發病率逐步下降。

　　六、總結評估

　　街道每年對各社區、單位健康教育工作進行兩次以上的檢查指導。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結評估，發現不足，明確努力方向，進一步推進健康教育。

教育工作計劃 篇2

　　為進一步做好20xx年的煤礦宣傳教育工作，使宣傳教育工作有計劃、有目標、有步驟的深入開展，結合我公司的實際情況，特制定以下宣傳教育工作計劃：

　　1、在全礦范圍內大力宣傳普及預防、避險、自救、互救、減災等應急知識。

　　2、通過公告欄、黑板報、宣傳手冊等有效方式大力宣傳事故應急知識。

　　3、結合安全日、安全月、安全年活動的開展，進一步加大應急教育宣傳工作力度。

　　4、靈活運用，形式多樣，采取員工喜聞樂見的方式有針對性的進行宣傳教育，將宣傳教育工作的觸角延伸到每一個員工。

　　5、將日常宣傳與重、特大事故發生后的宣傳教育結合起來，經常性的開展安全和應急管理宣傳教育工作。

　　6、利用突發事件在社會各界廣泛關注的.時機，結合救援和調查等工作的開展，及時動態的進行宣傳教育，擴大宣傳效果。

　　7、每月要根據不同的生產實際有針對性的進行宣傳教育，特別要注重結合實際，開展專題宣、教工作。

　　8、按計劃進行宣傳教育活動，也可根據我公司實際生產情況，及時調整計劃。

　　9、各職能科室、隊組嚴格按照計劃實施宣傳教育工作活動。

教育工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　結合錦苑小學發展三年規劃目標，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，發揮心理輔導室的優勢，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

　　通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氛圍。

　　二、具體目標

　　1.做好開心小屋心理咨詢室檔案工作。

　　2.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。利用好沙盤游戲、心語信箱，做好學生的個體和團體輔導；

　　3.努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校利用展板、板報、宣傳欄、手抄報、紅領巾廣播站做好宣傳、發動、普及、教育等工作。利用5.25(我愛我)心理健康宣傳日加強對心理健康知識的`宣傳力度；

　　4.繼續開展班級心理健康教育活動課。

　　5.做好家長輔導的心理健康知識講座。

　　6.利用每月的最后一周班隊會加強對學生的心理健康教育；

　　7.選好每班心理保健員，并對他們進行培訓；

　　8.關注教師的身心健康，聘請勝利醫院婦產科主任講解如何關注女性健康。

　　9.加強教師的心理素質拓展訓練；

　　10.做好班主任心理健康教育的培訓工作，聘請心理專家心理健康知識講座。

　　11.加強與特校的聯誼活動，培養學生對弱勢群體的關愛。

　　三、具體工作安排：

　　三月份

　　1.心理咨詢師建檔工作；

　　2.開放開心小屋：

　　時間：周一--周五下午15：35--17：15

　　3.選每班愛心小隊長并培訓；

　　4.利用家長會時間，做好家長心理輔導知識宣傳；

　　5.聘請勝利醫院婦產科醫生講解女性健康知識講座；

　　6.月末心理健康班隊會；

　　7.設立心語信箱、紅領巾廣播站“心靈之窗”板塊；

　　四月份

　　1.除做好個體與團體心理輔導外，利用班級手抄報進行心理健康知識普及；

　　2.月末心理健康班隊會；

　　3.加強教師的心理素質拓展訓練；

　　五月份

　　1.做好5.25心理健康宣傳活動；

　　2.月末心理健康班隊會；

　　六月份

　　1.做好開心小屋工作總結；

　　2.做好個案與團體輔導的資料整理工作。

教育工作計劃 篇4

　　一、實驗理念：

　　以新教育“過一種幸福完整的教育生活”“過一種有滋有味的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。結合情境教育，加強新教育兒童課程的開發和推進，努力豐富學生的智力背景；將構筑理想課堂的核心落實在生態課堂和情境課堂，進一步改變課堂生態，提升課堂教學的有效性； 通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的 。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的三大特色品牌——新教育、生態課堂、情境教育。

　　二、實驗板塊：

　　1、兒童課程實踐研究

　　⑴晨誦 ：全校中低年級每周兩天晨誦20分鐘，要充分利用好校本教材《蝴蝶飛》、《浪花朵朵》、《向著明亮那方》、《仰望天空的顏色》，特別是中高年段，各班級晨誦內容要相對統一，提倡榜樣老師根據自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內容。

　　⑵低段讀寫繪 ：一、二年級每班每周一節繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每周一節閱讀指導課，學生完成1篇讀書筆記，一二年級隔月進行一次繪本教學與閱讀教學研討，隔月舉行一次“優秀讀寫繪作業本”評比展示活動。 優秀作品班級要展示、張貼，推薦發表于校刊、校報等刊物。

　　⑶全校大閱讀：繼續做好全校學生的漂流閱讀，多形式地開展閱讀推廣活動，鼓勵語文老師開展有特色的班級閱讀課程。

　　（4）書法特色課程 ：做到“每日一練，每周一貼，每月一評，每年一集。” “每日一練”：每天午飯后（11:40—12:00），是全校學生的習字時間。 “每周一貼”：每周在學生完成基礎的《習字冊》練習之上，借助午間習字和寫字課時間臨寫一份硬筆書法“帖子”，“帖子”由學校青年書法家馮宗兵親自書寫、印發。 “每月一評”：每月各年級一至兩塊展板，展示學生臨帖、創作的成果。六個年級集中展評。 “每年一集”：平時注意收集、保存（也可拍成照片）優秀書法作品，每學年將學生優秀作品匯編成一冊。及時向各級報刊雜志投稿，積極參加縣市寫字教學展示。在一二年級專門開設硬筆書法課，由專業教師執教。學校成立“書法藝術社團”，正常開展書法培優訓練活動，從硬筆書法拓展到毛筆書法。

　　⑸小紅花藝術特色課程 ：除正常的音樂、美術課外，每周開設兩節“小紅花”藝術課。利用中午時間，開展特色課程。做好藝術特色校本課程的研發和整理工作。

　　⑹“三禮”德育課程 ：圍繞新教育“每月一事”，開展主題閱讀、主題班會、家長課堂等活動。結合“三禮”德育課程（新生開筆禮，十歲成長禮，畢業感恩禮）為學生生命的成長奠基。

　　（7）班級特色課程 ：每班根據班級特色開展班本課程，學校可提供相關選題，課程做到有計劃、有實施，有評價，注意收集好過程性資料。

　　2、理想課堂實踐研究

　　以新教育、生態課堂、情境教育的共同交集——課堂改革為突破口，形成“主動探究、互動生成、合作分享” 的課堂執行架構，實現“真、簡、活、樂、思、美”的`課堂價值追求，從而讓師生體驗到學科教學中的“有滋有味”。以“學科課堂”為中心，展開微型課題研究。本年度的微型課題要結題。

　　本學期凡省市縣骨干教師、學科帶頭人，都要參與到其中一項課題研究中去。各教研組都要根據學科情況和年級學生的特點，每月組織一次校級構建理想課堂的教學研究活動，不斷探索構建理想課堂的有效途徑，豐富實驗研究的內涵。

　　3、 締造完美教室研究

　　各班要有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級愿景、班級約定、班級特色課程等。結合上述課程的開發，形成班級文化特色。鼓勵各班在“如東新教育在線”和學校網站建立班級博客，班級論壇。各班有班級家長QQ群(微信群) ， 加強校際之間、班級之間、家校之間的分享、溝通、聯系。

　　4、 全校大閱讀研究

　　三、逐月工作安排

　　九月份

　　1、 制定新教育實驗計劃。

　　2、 各年級完善 “完美教室”班級文化建設。

　　3、 發放一至六年級晨誦讀本。

　　4、 落實本學期兒童班本課程實踐研究任務指標。

　　5、 二年級晨誦課觀摩。

　　6、 二年級讀寫繪課展示。

　　7、 漂流圖書到班，發放圖書漂流規則卡。

　　十月份

　　1、 召開新教育實驗教師會、安排布置本月工作任務。

　　2、 新教育實驗各年級情況交流，做好網絡關注工作。

　　3、 舉行一次 晨誦案例評比活動。

　　4、 召開藝術課程教師會議，落實藝術校本課程的編寫工作。

　　5、 舉行“曬曬我的書柜”活動。

　　十一月份

　　1 、 三或四年級的童書導讀課觀摩（結合語文組活動） ；

　　2、 學校新教育實驗期中總結，完美教室期中盤點；

　　3、 交流班本課程實施情況；

　　4 、一年級學生“畫繪本故事”比賽。

　　5 、組織共同體學校“完美教室”課程敘事交流。

　　十二 月份

　　1、 教師讀書筆記展評 ；

　　2、 二年級學生“繪本故事”演講比賽。

　　3、 班本特色課程敘事講述。

　　4、 優秀繪本作業展。

　　5、 優秀晨誦作業展。

　　6、 準備本學期新教育總結表彰活動。

　　一月份

　　1、 收集、整理實驗資料。總結、梳理本學期實驗工作。

　　2、 組織新教育總結表彰活動。

教育工作計劃 篇5

　　計劃生育宣傳教育工作的幾點思考：

　　一、內容創新。

使宣傳教育工作內容更加貼近群眾、貼近實際、貼近生活。根據形勢的發展和群眾的需要，宣傳內容應不斷更新和調整，要解決宣傳內容陳舊、單一與群眾需求的矛盾;宣傳內容曲高和寡的矛盾。現在常用的上街設攤咨詢、張貼標語、圖片展等形式收效甚微，有時群眾是針對獎品、宣傳實物而來，有一哄而上的現象。為此，宣傳內容要新，要常講常新，緊扣時代的脈搏，充分體現人口和計劃生育工作的中心。要精，要堅持少而精，讓群眾一聽就懂、一看就會、一用就靈。要適合群眾口味，多講些實用的知識，少講空洞的大道理。要針對不同人群，確定不同層次的宣傳內容。

　　二、形式創新。

精心謀劃富有時代感和有效性、針對性的宣傳教育的'形式、方法和手段。當前經濟和社會生活呈多元化趨勢，使人們的心理狀態、接受能力、欣賞水平發生很大變化，人們思想活動的多樣性、選擇性、差異性明顯增加。這就要求我們摒棄以前消極灌輸的方法，要多用集趣味性、知識性、思想性于一體的群眾喜聞樂見的活動，如：舉辦主題晚會、納涼晚會、送戲下鄉等。要充分運用新的傳媒手段，推進宣傳教育工作，特別要育會利用計算機和網絡技術，如網上人口學校，使廣大群眾置身于宣傳教育的濃厚社會氛圍之中。

　　三、增強質量意識，注重宣傳方法的針對性。

必須注意宣傳方法針對性、有效性和貼近性，增強“透明度”，消除“隔熱層”，采取群眾喜聞樂見的形式，進行平等的、說理的、循循善誘的、生動活潑的宣傳，寓教于學，寓教于樂，使群眾對宣傳的內容方法既感到合情合理，能夠接受，又感到可親可信，樂于接受，從而做到入腦入心。

　　四、堅持虛實結合，注重實效的原則。

把宣傳教育工作與人們的實際物質利益結合起來，是宣傳教育工作生命力之所在。在市場經濟條件下，只有把群眾的物質利益放在突出位置，從人們最關心的具體問題抓起，多做得人心、暖人心的工作，把思想、道德、觀念等內容融入到辦實事的有形載體之中，宣傳教育工作才能取得實效。

教育工作計劃 篇6

　　本學期，校本研修的重點將是要將教育科研工作和教學有效的結合起來，發揮教育科研的實際作用。推進我校課題研究的有序進行，是我校本學期研修工作的重點。本學期我校教育科研工作的基本思路：

　　1、推進課題研究，做好過程落實。

　　2、提高教學效率，凸現研修重點。

　　3、集體研修引領，強化個人學習。

　　一、研修內容

　　（一）推進課題研究，注重研修落實

　　我校自從申報區級科研課題以來，一直圍繞課題進行研修工作。但在研修過程中，往往是教科室打主力，集體的智慧沒有得到充分的發揮，使課題的收效不大，課題研修所產生的影響也很有限。為了使課題研修與教學更有效的結合，發揮課題研究成果的作用，本學期將在課題研修方面做好以下幾點：

　　1、做好課題的過程研究，注重研修的落實。

　　2、分工與合作有效結合，使課題研修有序進行。

　　3、研修資料總結歸檔，做到有“理”有“據”。

　　4、及時匯報交流，力爭盡快結題。

　　5、完善研修細節，豐富研修成果。本學期，學校將組織部分老師對學校的校本教材進行重新修訂，制定校本教材的考核辦法和激勵機制，在本學期末完成教材的修訂，下學期全部使用新教材。

　　（二）提高教學效率，凸現研修重點。

　　將教育科研和提高課堂教學效率有機結合，是本學期教育研修的重點。本學期，我們將繼續通過新課程通識培訓、觀看名師授課、教師教學觀摩、課堂效率提高專題研討、培養特色教師等方式來進行提高課堂教學效率的有效嘗試，以期使我們的教學在單位時間內發揮最大的'作用。

　　1、新課程通識培訓采用上學期末集中培訓的方式進行培訓。培訓過程中完成相關的作業。

　　2、觀看名師授課。主要是通過集體（分學科）觀看名師的課堂教學實錄，尋找自己的差距，提高課堂教學效率和教學水平。

　　3、教師教學觀摩。本學期對教師的獻課，語數教研組將以專題形式進行。

　　4、課堂效率提高專題研討。主要通過專題講座——專題研討——尋找途徑這一方式進行。通過研討，找到課堂教學效率提高的最佳途徑。

　　5、特色教師培養。本學期，提出特色教師這一概念，制定特色教師所應具備的條件，完善相關激勵措施，力爭學期末進行特色教師的申報。

　　三、研修程序

　　學校的校本研修仍然以集體研修為主，讓集體研修引領教研組、教師個人的研修。讓研修按照學校研修——教研組研修——課題組研修——教師個人研修這一方式自上而下的有序進行。

　　對教師的個人研修，則按照教學反思——教學隨筆——讀書筆記——網絡研修的方式進行。本學期特別強化教師的個人研修，除了每課時要寫教學反思外，每個月的教學隨筆，學期末的讀書筆記，教師的網絡研修等，平時要加強引導和管理，讓研修落到實處。

　　四、本學期研修安排

　　研修時間 參與人 研修內容 負責部門

　　9月8日

　　課題組 校本教材修訂的人員及分工 教科室

　　9月19日

　　所有教師 課堂教學效率提高講座 教科室

　　9月22日

　　課題組 校本教材編寫體例及內容 教科室

　　10月10日

　　所有教師 名師教學觀摩 教科室

　　10月24日

　　所有教師 綜合組教學觀摩 綜合組

　　11月21日

　　所有教師 數學組校際研修觀摩 數學組

　　12月12日

　　所有教師 語文組學校教學研修觀摩 語文組

　　12月5日

　　行政，教研組長 特色教師的條件 教科室

　　12月15日

　　課題組 校本教材初稿完成 教科室

　　1月5日

　　課題組 校本教材修訂完成，交稿 教科室 1月底 全體教師 期末集中培訓 教科室

教育工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　血防健康教育是關系到國計民生、社會穩定、經濟發展的一項重要課程，為貫徹落實省教育廳、辦公廳以及市衛生局、教育局關于做好學校血吸蟲病防控工作通知的精神，進一步加強我校血防工作，以保證我校學生及其家庭成員的身體健康。

　　二、成立組織

　　為加強我校血防工作，保證我校師生及其家庭成員身體健康，成立學校血防教育工作領導組，名單及工作職責如下：

　　組 長：張文方

　　副組長：婁修華李應

　　成 員：楊曉李首清 李仁坤 胡惟松 婁靜修 熊本成

　　三、主要工作措施

　　（一）、開展好“四個一”活動：

　　1、教師給學生上一堂血防健康教育課；

　　2、組織學生看一次血防健康教育錄象或聽一次專題講座；

　　3、要求學生寫一篇與血防健康教育相關的作文；

　　4、開展一次與血防健康教育有關的課外活動。

　　通過“四個一”活動的開展，對學生進行血防健康教育。通過集體晨會、主題班會、黑板報、小測試和體育健康教育課等多形式多角度讓學生了解血吸蟲病的危害及防治措施，動員他們從思想上引起重視，行動上積極配合。

　　（二）、充分發揮家長的作用。通過家長會和“致家長信”向家長提出相應要求，共同教育學生不在有釘螺分布的區域游泳、戲水、捕魚等，防止或減少接觸疫水，及時發現及時上報，及時檢查。

　　（三）、積極配合完成區血防科開展的'有關工作。請求他們的技術支持和指導，以確保我校血防健康教育科學、有效。

　　四、工作安排

　　1、9月上旬，向全體學生發放《血防知識健康教育讀本》的宣傳資料，組織學生進行學習（由各班班主任負責）。

　　2、9月下旬，利用周一的班會課，由各班班主任上一堂專題教育課。

　　3、11月份，組織學生參加血防知識抽測活動。（由體育老師負責）。

　　4、12月：血防活動征文比賽活動。

　　5、3月份，利用體育健康課，由體育組老師為各班同學上一堂專題教育課

　　6、4月份，組織學生開展查螺、滅螺戶外實踐活動。每班出好一期專題黑板報（由政教處負責）

　　7、6月份，組織各班看一次血防教育錄像（由各班班主任負責）。發放一份告家長書，宣傳有關預防血吸蟲病的措施（由教導處負責）。

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