實用的實習計劃模板集合6篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的實習計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實習計劃 篇1

　　其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩！

　　實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的學習積極性。

　　古語說得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發揮計劃的指導意義。

　　一、基本情況

　　本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。

　　但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。

　　也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。

　　在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

　　1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系！

　　2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

　　3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

　　二、主要任務

　　知己知彼，百戰不殆

　　第一、了解、熟悉學生：

　　1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。

　　2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。

　　3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。

　　4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發現，對同一個學生，不同老師有不同的.評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

　　第二、了解、熟悉班級事務：

　　向原班主任請教班主任的工作等，并積極協助班主任開展工作。

　　兵來將擋，水來土淹

　　第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。

　　第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任。

實習計劃 篇2

　　一、工作目標

　　1提高整個隊伍的凝聚力，打造優秀實習隊

　　2做好與帶隊老師、學校、隊員的溝通工作，使大家關系融洽

　　3合理安排好各項工作，統籌各個方面的工作

　　4做好調研工作安排，使調研工作進展順利

　　二、主要工作內容

　　1．主持全面工作，與副隊長分工合作，負責日常管理以及統籌工作。

　　2．與實習學校的溝通和與帶隊老師、實習老師的溝通。

　　3．隊會的主持，每周例會的會議記錄、日記本的安排與填寫。

　　4．撰寫實習隊工作計劃，實習總結。

　　5、機動安排。

　　6、教育實習后期鑒定工作、評優。

　　三、工作計劃

　　溝通方面：

　　1、到達學校后，請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀教師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

　　2、經常跟帶隊老師保持聯系，每周寫好實習進展報告并發隊伍管理日記的電子郵件向帶隊老師匯報實習隊伍的情況，讓帶隊老師及時掌握整個隊伍的情況。

　　3、遇到問題時及時跟實習學校、帶隊老師溝通、交流，一起尋求解決辦法。

　　4、手機保持全天候開機狀態，以便帶隊老師及隊員隨時可以聯系到。

　　5、經常關注教育實習網站、隊長群里的通知、公告，以了解最新的實習動態。

　　6、國慶節學校會放假。寫一份國慶放假的安排并向帶隊老師匯報

　　7、訪談各實習生指導老師，了解實習情況，做好溝通工作。

　　8、實習中期向教導主任匯報實習隊情況。

　　主持會議方面：

　　1、每周召開一次例會，初定實習期每星期六下午（做好會議記錄）

　　每周隊員例會流程：

　　A、隊長總結介紹上周計劃開展情況，副隊長匯報隊友教學開展、財務管理、后勤等情況。

　　B、各小組負責人匯報各自工作情況。

　　C、隊友間進行教學、班主任工作、案例和所遇到困難等方面的交流。

　　D、總結經驗，計劃下一周的工作。

　　2、安排好會議記錄和實習日本的記錄者

　　3、正副隊經常溝通，交流工作

　　4、實習隊交流研討會議（集體備課、教學交流、問題討論、試講活動等）

　　初定時間：每周六晚上8：30；地點：初定為備課室。

　　調研方面：

　　實習前，擬定題目，查找相關資料，甚至做好問卷設計初稿

　　調研注意事項：

　　1、由隊長監督，在實習前找相關的材料，不然到實習學校沒有時間，也沒有條件再找資料，到時候我們的調研報告就很難完成的啦。

　　2、到國慶放完假前完成資料的收集及問卷修改，并打印好

　　3、國慶放完假開展調查工作

　　4、爭取在總結階段（11月9日至11月15日）前完成問卷分析和調研報告撰寫。

　　其他：

　　1、研究如何為實習學校做好事。

　　2、督促大家在總結周前寫好自我鑒定、個人實習總結

　　3、國慶、中秋工作安排：

　　考慮到國慶中秋假日較多，可根據實習學校工作安排調整：

　　方案一：實習學校放假三天（高三補課），建議隊友們不要出遠行，留在惠州附近游玩，參加高三補課工作，準備調研工作；

　　方案二：實習學校放假7天，隊友們可根據自己的'興趣選擇，可前往附近學校與同學游玩，亦可留在學校準備實習工作；

　　注：由于正副隊長必須對隊員負責，建議若有隊友假期期間留在實習學校，正副隊長可根據實際情況，選擇留校或輪流留校。

　　4、總結階段前寫好隊員鑒定實習隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

　　5、指導老師禮物、學校禮物等隊伍商議。

　　6、總結階段寫好實習總結

　　7、做好實習后期的相關工作，離校前召開座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。

　　8、實習隊聚會總結交流會（時間、地點、方式、經費），實習學校師生總結交流大會時間地點

　　9、總結階段做好評優工作：實習結束前要評選出“教育實習積極分子”（人數不超過全隊1/3），交回教務處實習科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到院系參評“優秀實習生”，優秀實習生人數不超過本學院師范生總人數的25％，名單上交教務處審批。除此之外還有“優秀實習隊長”（占所在片區實習隊三分之一）以及“優秀實習隊”（該隊隊長為優秀實習隊長，所有隊員為實習積極分子）的評定。

　　10、結束前歸還實習學校借用資料，張貼感謝信。

　　11、總結階段收集好要上交的資料，拿給實習科（回校后三天內，最好第一時間拿去）

　　（1）《教育實習鑒定表》

　　（2）《班主任工作評分標準》、《教學實習成績評分標準》、《教育實習紀律、調查與總結評分標準》

　　（3）《教育實習基本情況統計表》

　　（4）實習積極分子名單（由隊內民主投票選出）

　　（5）實習學校介紹（包括學校領導聯系方式、學校校內基本情況、到達學校路線情況）

　　（6）實習隊伍總結以及每個隊伍推薦1―2篇優秀總結（可以是個人總結，也可以是專題總結）

　　（7）實習日記本

　　（8）實習所用的收據、發票等

　　（9）調查報告或優秀專題總結（選兩篇優秀的報告）

實習計劃 篇3

　　一．教學目標

　　1.通過實習，了解ICU的工作環境，規章制度，病人的收治范圍，管理方法及人員素質要求。熟悉各班工作職責，根據ICU病種多、病情復雜、基礎護理任務重、護理難度大的特點，著重加強實習同學的基礎護理操作，并告知基礎護理的重要性。

　　2.ICU病房與普通病房相比要求學生要動作快、反應快、不怕繁瑣、不怕臟累外，還要培養學生細心、耐心、責任心、愛心和慎獨精神。培養觀察分析解決實際護理問題的能力以及自學能力。

　　3.掌握ICU常用儀器的操作技術，如：心電監護儀的使用，腸內營養泵、輸液泵、微量注射泵的使用，簡易呼吸球囊及除顫儀的使用。

　　4.掌握ICU患者基礎護理：靜脈輸液、口腔護理、床上擦浴及壓瘡護理。

　　5.掌握ICU患者的專科護理：人工氣道護理、深靜脈置管的護理、各種引流管護理。

　　6.掌握護理操作中的基本原則：如三查七對原則、無菌技術操作原則、消毒隔離原則。

　　7.掌握動脈血的采集方法及動脈血氣分析的操作方法。

　　8.熟悉呼吸機的使用，動脈血氣分析的正常值及意義。

　　9.熟悉各系統的監護內容和病情觀察及危重病人的護理要點和搶救配合。

　　10.熟悉ICU護理記錄單的書寫規范。

　　二、具體計劃

　　第一周：

　　1.介紹環境及實習計劃：總體環境、規章制度、護理安全。

　　2.小講課：

　　1）護理安全：三查七對及無菌操作的強化訓練。

　　2）ICU常用儀器、輸液泵、微量泵及腸內營養泵的使用。

　　3.帶教老師示教儀器的操作：呼吸機的開關及管道連接，監護儀的設置查看，血糖儀的使用，腸內營養泵的使用，輸液泵、微量注射泵的使用。

　　4.帶教老師示教基礎護理操作：靜脈輸液、口腔護理、床上擦浴、壓瘡護理。

　　5.帶教老師示教專科護理操作：人工氣道護理、深靜脈置管的護理、各種引流管護理。

　　6.晨間提問：三查七對制度。

　　第二周：

　　1.學習ICU專科操作，了解ICU特殊護理記錄單的`書寫規范。

　　2.小講課：

　　1）ICU特殊護理記錄單的書寫規范。

　　2）危重病人護理常規、護理要點。

　　3.學生能獨立完成靜脈輸液、口腔護理等基礎操作。帶教老師再次示范正規操作，讓學生回復操作，以糾正錯誤。

　　4.在老師指導下完成人工氣道護理、深靜脈導管護理等專科操作。

　　5.掌握監護儀、腸內營養泵、微量泵及輸液泵的使用并在老師的指導下實踐操作。

　　6.晨間提問：危重病人護理常要點。

　　第三周：

　　1.學習動脈血的采集方法。

　　2.小講課：

　　1）血氣分析儀的使用。

　　2）血氣分析的正常值及意義。

　　3.掌握人工氣道護理、深靜脈護理等專科操作。

　　4.熟悉血氣分析儀的使用并在老師的指導下實踐操作。

　　5.晨間提問：動脈采血注意事項。

　　第四周：

　　1.在熟悉掌握各種操作的前提下，輔助老師配合搶救。

　　2.小講課：

　　1）中心靜脈壓的監測，正常值及其意義。

　　2）昏迷病人GCS評分、肌力評估、鎮靜評分。

　　3.培養學生的整體護理觀念。

　　4.病情許可條件下，見習深靜脈置管的操作方法。

　　5.晨間提問：深靜脈導管的維護 。

　　6.理論考試（周五）。

　　第五周：

　　1.學習呼吸機的使用方法。

　　2.小講課：

　　1）呼吸機應用護理，消毒保養，管道連接 。

　　2）呼吸機參數設置及報警處理。

　　3.在老師的指導下完成呼吸機管路的連接及參數設置。

　　4.晨間提問：呼吸機臨床應用注意事項。

　　第六周：

　　1.參加護理教學查房。

　　2.專科操作考試：氣管插管內吸痰（周四）。

　　3.評估總結。

實習計劃 篇4

　　為確保實習生入司工作的順利、有效實施，努力抓好實習生入司導入工作，更好的幫助他們盡快融入企業，穩步成長，現提出實習生培養計劃，具體情況如下：

　　一、實習目的

　　1、使實習生快速轉換角色與心態，適應從校園到企業的壞境轉變;

　　2、使實習生系統的了解公司和各部門情況，熟悉公司各崗位職能以及相關工作流程;

　　3、讓實習生了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望

　　4、減少實習生初進公司時的緊張情緒，增強實習生的歸屬感

　　5、使實習生明白自己工作的職責、加強同事之間的關系

　　6、幫助實習生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題;

　　7、培養實習生職業意識，規范實習生職業行為，促使實習生更好更快的提高其專業知識水平，加強對軟件項目整體的深入認知。

　　二、實習生培訓流程及內容

　　(一)實習前培訓 (總助負責)

　　1、物料準備及發放：

　　1)辦理實習生入職手續。

　　2)準備好實習生辦公用品。(辦公區、電腦等)

　　2、崗前培訓：

　　1)辦公室安全培訓—盧老師負責;

　　2)員工手冊培訓—盧老師負責;

　　3)帶領實習生到相應部門報道;

　　(二)部門崗位實習 (部門經理負責)：

　　1)部門經理填寫《實習生部門崗位培訓計劃及反饋書》，并向實習生介紹部門結構 與功能、部門內的特殊規定等相關內容。

　　2)部門經理向全體部門員工介紹實習生。

　　3)為實習生指定一位資深員工作為實習生的導師。

　　4)由實習生導師向實習生描述工作職責要求，并且對實習生在實習過程中產生的疑 問進行解答。

　　5)實習生入職一周后，對其表現作出評估，部門經理與實習生進行非正式談話，重 申工作職責，談論工作中出現的問題，回答實習生的提問。實習生填寫《崗位實

　　習反饋表》。辦公室負責收集和整理。

　　6)實習生進行實習崗位后，每周需填寫《實習生周志表》。

　　7)輪崗實習后，由部門負責人填寫《實習生周考評表》

　　8)在整個實習完畢后，總助、實習生所在部門的主管負責填寫《實習期滿考評匯總 表》。

　　三、具體實施

　　1、調研階段

　　1)時間：6月23日 - 24日

　　2)目標：掌握網絡調研的方法，對調研結果整理形成開發可行性報告

　　3)負責人：唱

　　4) 策 略：調研作為一個項目的最初始階段，調研結果直接影響項目的詳細設計及開發周期、成本。通過調研網絡上現有的weboffice產品，進行橫向功能優勢對比，找出適合新聞發布系統使用的插件。形成文檔由指導老師查看后，進行修改完善。

　　5)提交材料：《項目調研報告》

　　2、需求分析設計階段

　　1)時間：6月24日 - 26日

　　2)目標：形成可供開發實現的設計方案，并依據方案制定可行的開發計劃

　　3)負責人：唱

　　4) 策 略：需求分析與設計是項目開發最重要的階段，是將來作為項目經理必須要做的工作，《項目設計方案》主要包含流程圖、數據結構、模塊說明。方案注重的是可行性，并直接影響開發階段的時間和成本。方案可自行開發階段使用，或者可提交給其他程序員進行開發。在設計方案完成后，與指導老師根據總體計劃制定《項目開發計劃》，作為下一步開發實現階段的依據。

　　5)提交材料：《項目調研報告》

　　3、開發實現階段

　　1)時間：6月27日 - 7月12日

　　2)目標：通過頁面設計、代碼編寫對開發的實現過程進行掌握，形成可執行的程序。并對開發方法、編碼規范進行初步了解。首先實習人員根據設計方案形成自己的獨立頁面，由田進行頁面優化指導。然后唱進行最詳細的編碼階段指導，代碼完成后，要進行程序開發人員的`自行內測

　　3)負責人：

　　4)策略：開發是項目實現的主要階段，無論將來在軟件行業的發展方向是什么，都要對代碼編寫。

　　5)提交材料：可執行的程序、《數據字典》

　　4、測試完善階段

　　1)時間：7月14日 - 17日

　　2)目標：掌握測試的過程，bug的等級劃分。掌握開發、測試兩個部門的交互過程

　　3)負責人：

　　4) 策 略：測試作為程序中后期階段的質量掌控階段，通過對實習人員的角色轉換，讓寧了解測試的重要性。需要穆指導進行《測試計劃及用例》編寫，并指導測試過程，通過測試管理軟件與開發部進行交互，最后形成《測試報告》。

　　5)提交材料：《測試計劃及用例》、《測試報告》

　　5、培訓階段

　　1)時間：7月18日 - 19日

　　2)目標：掌握項目的最后階段，交付前的培訓工作

　　3)負責人：

　　4)策略：對編寫的程序形成可供第三方使用的《用戶手冊》，手冊要說明模塊的功能和使用方法。然后需要形成一個針對3-4人的培訓計劃，完成后進行實際培訓。

　　5)提交材料：《培訓計劃》、《使用手冊》

　　6、總結階段

　　1)時間：7月22日 - 23日

　　2)目標：對整個實習階段進行總結

　　3)負責人：

　　4) 策 略：實習階段包含了一個項目開發的整個過程，分別對實習生的文檔書寫、設計、編碼、表達能力進行了鍛煉。需要寧自己獨立完成總結報告。報告中除了包含自身所學到內容的總結外，還要包含對指導人員的評價、對整個實習過程的評價及意見建議。

　　5)提交材料：《實習總結報告》

實習計劃 篇5

　　班級基本狀況：

　　本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，群眾榮譽感強，學生對各種活動用心性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自我的將來有必須的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自我，需要老師的時刻提醒與督促。班上的'班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制潛力差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

　　主要實習工作：

　　（一）班級組織建設

　　（二）班級日常管理

　　（三）班級活動管理

　　（四）班級教育力量管理

　　（五）其他方面

　　日常工作：

　　（一）了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。

　　（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。

　　（三）批改作業、批改周記、作文、試卷。

　　（四）開展主題班會

　　（五）對學生進行個別教育

　　（六）認真寫好實習日志

　　具體安排：

　　1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

　　2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小禮貌禮儀》。

　　3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向200xx”。對學生進行習慣養成教育，構成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛生。

　　4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養學生的參與意識和群眾主義精神。

　　5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結。

實習計劃 篇6

　　一、實習目的

　　通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

　　二、實習單位

　　江門新會陳經綸中學

　　三、實習時間

　　20xx年9月18日――20xx年11月15日

　　四、實習目標

　　1、上好實習課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

　　2、做好班主任工作︰實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗。

　　3、適應實習生活︰教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要盡自己的能力為集體服務。

　　五、實習內容

　　教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如何：

　　1、教學實習

　　1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學的'情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其它專業同學的課，學習他們的講課技巧。

　　2)備好每一節課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。

　　3)教學技能方面︰技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下功夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

　　4)教學后勤工作方面︰這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學后，要嚴密監管學生的課后作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。

　　5)做好實習日記︰記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。

　　2、班主任實習

　　1)做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學生。

　　2)抓好班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

　　3)定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應學習生活。

　　4)開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。

　　5)努力創建班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，通過組

　　織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　6)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　7)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

　　3、教育調查

　　1)認真做好前期的準備工作，定好調研題目，搜集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。

　　2)注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印制、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。

　　3)定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。

　　4)認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

　　5)如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束后應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，并感謝實習學校的大力配合以及支持。

　　六、實習措施

　　1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真備課，做好上實習課的準備，并且虛心聽取原科任老師的指導。

　　2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

　　3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

　　4、了解學校的規章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

　　5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。

　　6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動)，可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

　　7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

　　8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。

　　9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發型。

　　10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。

　　七﹑后期總結：

　　在實習的后期階段，要爭取時間寫工作總結、個人鑒定和撰寫調研報告，寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學法教師。

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