新的一年工作計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的新的一年工作計劃,希望對大家有所幫助。
新的一年工作計劃1
一、指導思想
在本學期的英語教學中,我堅持以下面的教學理念為指導:第一,在了解學生的能力水平和結合學生歷次考試成績的的基礎上,因材施教,適當改變教學方法,加強學法指導;第二,教學要面向全體的學生,關注學生個人的情感,激發他們學習英語的興趣;第三,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;第四,注重教育過程評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。
二、學生情況分析
a)本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。盡管經過一年零一個學期的學習,但是在詞匯,語法規則等方面存在很多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。
b)學生在學習策略和情感態度方面都存在一定的問題。例如:學習缺乏主動性、自覺性;大多數同學沒有養成良好的學習習慣,不能主動去預習和做好課后的復習工作,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。
c)在課堂上,習慣于以往被動地接受所傳授的知識,學習的自主性不夠,不善于發現和總結語言規律。
三、教材與教輔的分析
本學期的教學任務繁重,而且時間緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、會話等語言實踐活動,還應關注語言知識、文化意識和學習策略等。其中,通過并利用教材培養學生的閱讀理解能力和以前的教材有很大的差別。本學期的選修教材,強調學生綜合語言運用能力的培養和提高,所以重點在于培養學生用英語獲取信息和處理的能力;用英語分析和解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態度和學習策略上的改變,達到用英語思維和表達的目標。
四、教學目標
通過對選修模塊7、8的學習,讓學生有豐富的`、多文化背景的生活常識,形成積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力,積累學習方法。當然,最重要的還是培養學生的閱讀理解能力,提高學生的應試水平。
五、教學措施
a)讓學生每天積累幾個單詞,利用課前聽寫及時檢查,保證效果并堅持下去。
b)認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,包括單詞和課文、語法等,加強監督,保證晨讀效果。
c)實行過程性評價,調動學生學習的積極性,通過不同方式的檢測,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學看到差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養學生健康向上和積極進取的學習態度。
d)關注學生的情感,營造寬松、和諧、快樂的教學氛圍。
e)在教學中根據目標并結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
f)經常進行教學反思,適時調整教學方法,符合學生的真實情況,利于學生的有效性學習。
g)加強集體備課,充分發揮老教師的經驗和新教師的激情,達到最佳的教學效果。
新的一年工作計劃2
陽春三月,鳥語花香,乘著和煦的春風,喜迎來了教育生涯的第25個春秋。在20xx學年下學期,我服從領導分工安排,擔任振太鎮中心小學語文教研員,承擔振太鎮中心完小六二班班語文、書法教學工作,擔任振太鎮中心小學少年宮活動中學生習作指導。為使工作有條不紊的順利開展,擬此計劃。
一、武裝高尚的思想
作為人民教師,我要遵紀守法,熱愛教育事業,踐行祖國的教育方針,愛崗敬業,為人師表,全心全意為教育事業服務。
二、提升科學的素養
教育教學及教研上,以學生為本,為每一個學生的健康發展著想;認真解讀和運用教育教學新理念及方法,系統研究且掌握小學一至六年級語文教學參考書和教材,構建傳道受業解惑及教研興教的和諧環境。做到面對教育問心無愧,面對昨天今更勝。
三、打造理想的成績
教育二字年年同,教學對象時時新。無論接手的班級學生基礎如何,我要坦然面對,傾注愛心,盡其可能地站在原有成績上,打造一個理想的臺階。我相信,站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步,也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者,因為實績是英雄靈魂。
四、六年級語文下冊概說
人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》,在力求全面落實學生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態度和價值觀的教學目標基礎上,凸顯以篇的教學為重心的特點,注重了學以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本體現于個專題組織單元中。我會以走進教材學本領、走出教材教本事的.理念,盡可能地做到胸有成竹的實施素質教育。
六、日程記事備忘錄
1.二月,對全鎮語文學科備課任務作出安排;參加全鎮校長、主任會議及中心完小開學會議,分發全鎮教科書。
2.三月,開展常規教育教學;繼續收集、整理少年宮習作,為校刊總第五期刊發作準備;負責全鎮語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽。
3.四月,預計參加全縣六年級語文教研活動并交流《鎮沅縣20xx年小學階段語文學業水平質量監測分析》。執行主編校刊《小荷》總第5期。
4.五月,主持好省級立項課題《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》,準備結題。
5.六月,全面組織班級學生總復習。
6.七月,學期收尾工作。
總之,有限的文字書寫不了教育教學工作的全部,而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方,但我會在領導和老師們的關心、支持下,竭盡心力搞好工作,爭做一個好老師,以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。
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