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第一學期教研工作計劃

時間:2023-02-10 09:19:56 學期計劃 我要投稿

第一學期教研工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的第一學期教研工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

第一學期教研工作計劃

  第一學期教研工作計劃 篇1

  漫長的暑假過去,嶄新的學期也已來臨,為貫徹落實學校、學部和教導處的各項工作安排,更好地完成本學期低年級組的語文教學任務、組織好師生語文活動,特制訂如下計劃:

  一、指導思想

  全面貫徹學校新學期工作思路和教導處的工作安排,以改革創新為動力,以教育科研為先導,以課堂教學為渠道,以優化教學過程、提高教學質量為核心,全面提升教師隊伍的整體素質;扎實推進課改進程,全面實施語文學科素質教育,努力開創具有本校特色的'語文教育教學新局面。

  二、教研工作思路

  工作作風:團結、合作、務實、創新。

  教學研究:營造氛圍,不斷深入,做到有目標,有準備,重過程,有收獲。

  三、主要工作

  1、努力提高教師語文素養。

  認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。認真學習《語文課程標準》等教育文件,明確小學一至二年級的語文教學目標,確立行之有效的組內學習制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專著,讀整本書。

  2、悉心指導,優化服務,規范語文教學常規管理。

  (1)備課:反對照抄照搬,備課要“深”。

  (2)上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。

  (3)作業:作業設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要 “細”,要規范、及時,注重糾錯及情況反饋,有回批,鼓勵寫作業批改札記。

  (4)輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優,使每個學生都能充分發展。

  (5)重視學生良好學習習慣的養成。 特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。

  3、促進教師專業發展

  (1)優質課:開展優質課教學評比活動,以賽促教,促進課堂教學的實效性,促進教師的發展。

  (2)隨機聽課,組內教師聽課并評課,做好課堂即時指導,對不達標者跟蹤聽課。

  (3)公開課:授課教師談教學思路和教后感言,評課教師做到“三個一”,即一處亮點、一個問題、一點改進。

  (4)聽課:加強對教師的培養,多組織教師外出聽課。

  四、主要活動安排

  一年級拼音默寫比賽

  二年級詞語默寫比賽

  教研活動:見教研活動計劃表

  新的學期,但愿我們低年級組的老師們同心協力,做好教研工作,竭力提高我們的教研水平。

  第一學期教研工作計劃 篇2

  一、指導思想和工作目標:

  認真貫徹學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以全面提高教學質量為目標,結合教學調研實際,開展以“提升學生課堂主體地位”為目標的系列教學活動。教研活動繼續以理論學習為先導,深入常態課堂,跟蹤質量,加強組內教師的再學習、再提高,強調團隊合作精神,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展,努力提高數學教學質量。

  二、工作重點:

  1、四個年級的數學教師進一步加強備課和研討活動,及時就教學中存在的問題交流溝通并達成統一的認識。加強數學課堂教學規范化管理,切實提高課堂教學實效,加強課后輔導和數學作業管理,有效提高學生的數學成績。加強集體備課,每周二下午為固定時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,提高教師的備課質量。集體備課主要備教學大綱,備教材、教法,備學生的學習活動,備知識和能力的檢測方法,備教師的指導。

  2.聚焦教學,關注課堂教學,提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念,堅持以學生為主體,認真上好每一節課,切實提高課堂教學質量。認真組織兩周一次教研組活動,各年級教師研究教材,研究各類專題練習資料,多開區、校內、組內公開課,利用教研組活動探討提高課堂教學效益的方法,并及時進行說課、評課活動。本學期數學組圍繞“以學生為主體,改善教學行為”為主題,開展系列活動,如公開課,競賽,寫案例等,初步擬定開課的有任雅媛,沈燕,孫雯,戴愛榮,趙新娟等。

  3.各年級繼續開展校本作業改進的工作,備課組成員分工合作,完善本學科本學段的學生學習的電子題庫。本學期將繼續教師試卷命題的工作,提高教師的命題能力。此外,本學期,各備課組還要加強對學生錯題的研究,教師能掌握學生錯題的第一手資料,并定期進行錯題檢測工作。

  4、狠抓初三畢業班教學,九年級在原有基礎上確保數學質量在區內的中上地位,爭取提前,并有效提高優良率,在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,充分調動學生和教師的積極性,認真復習,為實現20xx年中考的新突破打好基礎。七年級、八年級在穩固現有成績的基礎上,強化培優補差,進一步提升質量,六年級抓新生的學習習慣,在搞好中小學銜接的`基礎上,進一步培養興趣,強化基礎。同時各年級要抓好差生,做好后進生的轉化工作,給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異,抓好輔優補差工作,使每一個學生都能學有所長,大面積提高教學質量。

  5、本學期配合學校學科培訓管理工作,數學組帶教雙語學校見習教師蔣靜云老師,目前,由我們數學組孫雯老師負責帶教工作,根據教學五環節,孫老師負責指導蔣老師如何備課說課,如何進行教材單元分析,如何設計作業、編制試卷等方面教學工作。通過師徒互相聽隨堂課的形式,對見習教師的課堂教學內容設計、課堂教學環節中的活動設計、師生的課堂表現等方面進行有針對性指導,并對在課堂教學中存在的問題對癥下藥,給出明確的建議和指導。我們數學組盡我們各自所能,做好這項團隊帶教工作,我們將從上課方法、策略,如何突破重點、難點以及如何擬訂教案、如何命題,如何進行試卷分析等多方面入手,讓蔣老師以最快的速度獨擋一面。

  6、依托“三門”教研聯合體的集團優勢,教師們積極參與到“三門教研聯合體”的校際教學研究、合作活動中,隨著教學研究和教學活動的開展,通過專家指導,聯合教研、骨干引領等方式來帶動自身主動投入到改進課堂教學的活動中,改進教學方式,努力提升教學水平,不斷促進自身專業化發展,落實學生的課堂主體地位。

  三、常規工作:

  1、抓好數學教研組教研活動工作,要求每位教師必須認真參加教研組各項活動。

  2、繼續抓好數學組老師德育工作,并把師德落實到常規教學中的各個環節中,要在教學中對學生學習目標,情感、態度、價值觀,方法等方面加強管理。要求數學組老師在教學活動中能以身作則,準時上、下課,認真批改作業及進行試卷分析。繼續加強作業管理和學生學習態度、責任心等管理,對學習有困難的學生要熱情關心、幫助,樹立學習的信心,以達到學習要求。

  3、抓好數學組老師個人成長工作,要求老師們在切實做好自己的教育教學工作的同時,能積極整合自己的教學特長,形成自己上課、解題、管理學生和教育技術等方面的特色。

  4.各年級開展好組內的學科競賽,用好學校下發的活動經費,做好活動預案,訓練、發散學生數學創造性思維,以提高學生數學學習的積極性,力爭出成績。

  第一學期教研工作計劃 篇3

  根據學校辦學方案的思路,充分領會校長在體育教師會議上的要求,本組這學期將更切實做好各項工作。本組今年的工作將以加強我校體育教師隊伍建設為基點,以進一步提高日常體育工作質量為突破口,以提高學生身體素質為核心,以提高學校運動隊訓練水平及成績為推進劑,為學校的發展壯大作一定貢獻,同時進一步體現學校體育工作在當前實施素質教育中的地位和作用。

  一、工作要點

  (一)開發體育組課改內容資源,深化課改研究。

  開發新課程內容資源,體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系,是實施體育新課程標準和實現課程目標,急需解決的'操作層面的現實問題。

  1、科組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

  2、加強備課制度,上一堂有關的新課程標準實踐課。

  3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體,結合學校的情況,創出自己的教育教學模式,提高課的質量,促進學生身體的健康發展。

  (二)以轉變學生學習方式為重點,推進課題研究。

  1、積極開展教研活動,逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。

  2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習,認真學習新課程標準,制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

  二、具體工作思想安排

  1、認真抓好體育課外活動,及開展多種形式的體育項目活動;

  2、于每周星期2,星期4下午組織學校學生軟排隊,籃球隊及進行邊選拔邊訓練的原則,使學校的第二課堂活動得到有效的開展;

  3、加強課堂教學研究,努力提高實施新課程的水平,進行一課一案一得的實踐課匯報。

  4、做好教育教學工作,加強家常課的內容,做好課課有內容,有創新。

  5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

  三、具體工作內容

  1、調整早操的隊伍,進退場的紀律,秩序,糾正廣播操的錯誤動作,努力提高早操的質量。

  2、優化課堂結夠,提高40分鐘效率,重視課的密度和強度,教學形式靈活多樣。

  3、抓好學校籃球運動隊的組建工作,逐步提高我校籃球運動隊的訓練水平和運動水平。

  4、于12月份開展學校體育比賽活動。

  第一學期教研工作計劃 篇4

  本學期,數學教研組將在在學校教導處的直接領導下,以數學新《課標》為依據,深化教學改革,加強教學管理,規范教學行為,提升教師業務水平,提高課堂教學效率,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素養。

  一、工作目標:

  1、規范教學常規管理,優化教研組活動,提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。

  2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協作,提高教師的業務素質和教研能力。

  3、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

  二、工作重點:

  1、組織學習新標準,發揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務,切實作到“求真務實、扎實有效”。

  2、加強教學常規的監督和落實。以教研組為單位,組織教師進行集中學習,定期開展教學常規檢查,及時發現問題,及時整改,力求實效。

  3、切實作好“培優補差”工作,建立優秀生與后進生的檔案。

  4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,調動青年教師自發苦練教學基本功,促進數學教師整體素質的提高。

  三、工作措施:

  1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,促進我校教師的專業成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創新意識。

  3、以上級教育主管部門對學校教學質量考評的標準為指導,嚴格常規管理,提高教學質量。

  (1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導“同課異構”,備出優質課,實用課 。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。

  (2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。(3)作業的布置、批改:作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規范。

  (4)輔導:繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的.輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業批改記錄的記載。

  (5)檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  (6)聽課:本學期各教師參加聽課總節數不少于10節,要邊聽邊思,及時評注。

  3、繼續加強教學質量調研工作。

  4、結合各級教研活動,本學期各老師至少上一節研修課公開教學,課前要有研討,課后要進行教學反思和課堂教學評價。教師間相互學習,取長補短,共同進步。

  5、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。

  6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

  第一學期教研工作計劃 篇5

  一、工作目標:

  學校體育工作確立“健康第一”指導思想,根據學校工作安排,以《學校體育工作條例》為工作依據,確立體育課程標準基本理念,進一步規范體育教學常規,面向每一個學生的發展,創造充滿智慧的教育,進一步提高教學質量,大力開展校內小型體育競賽,積極準備田徑運動會,促進學校體育工作再上新臺階。

  二、主要工作及措施

  1、加強學習,提高體育教師師德修養及業務素質。注重教育、教學實踐的積累和總結,并提高到理論的高度,要求體育組同志每年撰寫一篇有一定質量的體育論文。

  2、抓好“兩操一活動”質量,積極貫徹體育“2+1”項目的實施。努力提高課間操質量。

  3、保證每學期2—3次的小型體育比賽,加強課外體育活動的管理,以活躍學生的業余文化生活。

  4、本學期在學校場地有限的情況下,每位體育老師要依據學科特點,采用靈活多樣的方式組織教學活動,克服課堂教學中的隨意性,切忌放羊式教學。在教學設計上,建立以學生為“主體”的課堂教學模式,淡化“競技運動”的教學思維,重視體育課程的功能開發,研究現有場地的體育課活動設計,確保體育活動的有效性,實效性,安全性。

  5、預防意外,建立安全快樂的體育課堂:《學校體育條例》明確規定,在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全,并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患,本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想,其次,要有計劃、有目的地對學生進行安全教育,灌輸安全思想,讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆,

  應該盡量去避免。第三,要規范體育課的教學,嚴格按大綱的要求,操作規范、目的明確,切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量,盡可能避免傷害事故的'發生,確保少年兒童健康成長。

  5、本學期我們會繼續做好校田徑隊、田徑隊、籃球隊的組建和訓練工作,通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍,提高學生的積極參與意識,培養學生的體育運動興趣,促進學生各項運動技能的掌握,達到“健康第一”的總體目標。

  三、階段性工作

  2月份:

  1、制訂體育工作計劃、各運動隊訓練計劃和教學進度。

  2、購置部分體育器材。

  3、積極準備全校的廣播體操比賽。

  4、面向西片進行體育“2+1”項目展開活動。

  5、全校的廣播體操、隊列隊行比賽

  3月份:

  1、《國家學生體質健康標準》上報工作的總結。

  2、積極籌備全校的田徑運動會。

  3、開展組內備課研討。

  4、組內公開課:周秀蘭、葉炳

  5、足球技能比賽

  6、組建學校新的足球隊、田徑隊。

  4月份:

  1、足球隊、田徑隊開始訓練。

  2、組內公開課:羅明

  3、舉行全校田徑運動會。

  4、組內研討:進一步學習《新課程標準》。

  5月份:

  1、組內研討:預防體育課傷害事故發生的大討論。

  2、組內公開課:史志平程建鋼(校級)

  3、組內學習,進一步學習《新課程標準》。

  4、學生運動技能的測試工作。

  6月份:

  1、組內公開課:龔留鳳

  2、20xx年春學期學校體育工作小結,思考新一學期的體育工作。

  3、落實假期運動隊訓練。

  4、籌備暑期的各項比賽。

  第一學期教研工作計劃 篇6

  一、指導思想

  本學期歷史組的教研活動將以教學改革思想為指導,做好學校部署的教研活動,并指導、監督備課組活動。高三歷史會考依然要為達標作貢獻,因此抓好基礎、確保合格率是高三教學的主要任務;初中歷史旨在進一步培養學生的歷史學習習慣、歷史思維習慣,更好的掌握歷史學習的方法,為初三作準備;高三、初三復習任務艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導復習。初中其它年級歷史教學也要探索行之有效的方法,從培養學生的興趣入手,加強教學教研。

  二、活動目標

  教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力,群策群力盡力研討優質的課堂教學方案,帶動新教師盡快融入教師行業,并加強新、老教師的磨合,互相取長補短;同時,探討和解決課堂內、外遇到的新、難問題。

  三、主要工作研組活動定期每兩周開展一次,并不定期地進行即時問題的`解決。

  1、活動主要圍繞學校部署的任務即時展開,并側重教學方面的問題。組織好各級各類公開課和教學研討,完善教研組和備課組的教研活動。

  2、隨著教學改革深入課堂,信息技術與教學整合日益加強,教研組將共同探討、學習新的教學理念,并鼓勵本組成員進行新教學模式的嘗試。

  3、教研組還將著重探討“二考”問題,初中歷史中考爭取上一新臺階、高三歷史會考也力爭在原有的基礎上有所突破,我們將總結以往經驗教訓,除注意課堂教學之外,還要加強信息的搜集和整合。

  4、高三歷史教學中,我們也將注意總結分析近幾年的高考試卷,提取有效信息,用于指導教學實踐。

  5、配合教務處常規教學考試做好期中、期末考試及初三、高三模擬考試的安排,加強對教學質量的監控,進一步完善質量目標跟蹤管理制度。

  6、上好綜合實踐活動課和選修課,繼續開展豐富多彩的課外興趣小組活動。

  第一學期教研工作計劃 篇7

  一、工作思路:

  認真學習、深入領會省新一輪課程改革精神,探索新課改下如何增強學生學習的體驗感,進一步更新教育教學理念,提升課程實施的能力和研究水平。積極開展本學科常態研討活動,切實提升信息技術課程的教學地位。積極參加市縣舉行的教科研活動,促進本學科教研組和兄弟學校教研組的聯系、向骨干教師學習,取長補短,促進本學科教研組的發展。

  二、工作重點:

  1、努力做好教學研究工作,做好備課、上課等各個環節,以求高效的`教學質量。

  2、定期召開本學科教研組會議,組織教育理論學習,進行教學研討,同伴互助等,促進本組教科研水平的提高。

  3、積極參加省、市、縣教科院(教研室)及學校組織的各項教研工作。

  4.搞好課堂教學研究,及時進行教學交流。

  5.做好青年教師培養工作。青年教師、老教師要互相聽課,做好聽課筆記,吸取別人的長處,及時彌補自己教學中的不足,迅速提高教學水平,打造高效課堂。

  第一學期教研工作計劃 篇8

  一、指導思想

  本學期,我校語文教學以以創新為核心,質量為中心,提高為重點,聚焦學生核心素養的發展,立足我校師生的實際情況,以“教師發展”“學生發展”為總目標,使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點,以研促教,立足課堂,促進教研方式的轉變和教師的專業成長。

  二、主要工作

  (一)加強理論學習,提升教師專業素養

  1、大量閱讀,拓寬教學視野。

  教研組將推薦兩本語文專業書籍給各位語文教師,拓寬語文教師視角,掙脫經驗主義泥沼,學思結合、學以致用,在自身語文教學中得以體現,以促進教師的專業素養的提升。同時組織集體學習和個人學習相結合,在理論學習的基礎上,引導教師結合教學實踐,通過整理反思、隨筆、案例研究等方式撰寫論文。促進教師在活動中不斷反思,尋求發展,從而不斷提高自身素養。

  2、加強互動,創造學習機會。

  支持教師外出學習進修,加大校本培訓力度,有計劃、有組織定期組織多樣的研討活動,交流信息,探討實施課程標準以及教學中碰到的各種問題,聯系教學實踐尋求解決方法。

  (二)深化教科研工作,推進課堂轉型

  1、教研組日常活動

  教研組活動在專業引領下,全員參與。本學期教研主題為“圍繞本年級的語文知識如何運用適當的學習策略”的`研究。每周各年級備課組圍繞教研主題進行學習、討論、爭辯、重建,提升研討的團隊力量和參與面,進一步加強學習研討共同體的建設。在教研組活動中將結合教研主題進行練兵課活動,恰當運用數字化技術手段。

  2、加強部編教材培訓力度

  本學期開始全面使用部編教材,教研組將加強部編教材使用培訓力度,督促教師積極參與區市各級培訓,同時參與網絡培訓,結合校情班情夯實語文素養。

  3、關注一年級教學常規習慣的養成

  關注起始年級學生語文學習習慣及拼音教學,行政及教研組長將不定期進班聽課,觀察孩子的行為習慣。拼音教學加強集體備課,加強拼音過關的趣味性,激發孩子的學習興趣。加強低年級正確的寫字姿勢培養習慣和認真書寫的習慣。

  4、特色項目研究

  本學期,教研組將繼續推進整本書閱讀項目的研究。整本書閱讀項目的研究結合語文教材的內容選擇,嘗試初步探索整本書閱讀指導的基本課型,培養學生自主閱讀、廣泛閱讀的興趣,讓閱讀成為學生的一種習慣和需要。

  (三)規范常規管理,提升教育教學質量

  1、遵守教學“五認真”。組織教師學習學科常規,加強教學常規的執行與管理,嚴格執行課程計劃、做到“不占不搶”。不斷深化備課改革,重視“教學再設計”與“教學反思”的撰寫,真正提高備課的效益和質量。優化課堂教學結構,重視課堂效率的提升,重視對學生的思維訓練和學習能力提升,引導學生質疑問難,積極探討。繼續推行語文學科學業質量評價體系,同時關注平臺大數據的作用,關注學生平時的學習情況和學習足跡,結合數字化手段優化評價措施。本學期,將繼續采取教研組檢查和行政人員抽查的形式,讓教師們的上課、備課、批改作業、教學研究等情況得到即時的反饋。

  2、嚴守學科質量監控。本學期,將繼續采用教研組監控與年級自治相結合的方式對教學質量進行監督。各年級則根據自身需求每月自主進行一次學科核心能力質量檢測,內容、時間自定,檢測完畢對于薄弱之處進行反思并進行質量跟蹤,教研組將全程進行監督。

  (四)加強教師培訓,提升教師素養

  1、繼續推行有效的師徒結對活動,徒弟每周保證聽兩節師傅的課,聽一堂課上一堂課,及時寫好對照比較及教學反思,以此促進青年教師發展、提升青年教師專業水平的重要方式。

  2、我校5年之內的年輕語文教師,教研組和校行政會每周跟蹤聽課,對他們進行培訓、指導,促進青年教師的快速成長,其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課。同時充分發揮市級、區級語文學科帶頭人、骨干教師的示范作用,上好展示課,進行專業引領。

  3、教研組將帶領教師積極投入教科研活動,大力提升語文教師的教科研能力,同時要求青年教師筆耕不輟,將平時的思考、總結、案例等進行整理,形成教學論文。

  三、20xx-20xx學年第一學期語文教研組工作行事歷

  八月份

  1、組織語文教師參加統編新教材培訓。

  九月份

  1、挑選優質書法作品上交。

  2、組織三年級教師參加市小語統編新教材培訓二(三年級)。

  2、學科負責人和教研組參加期初語文學科責任人會議。

  3、參加區信息化能手(小語低段)課堂教學比賽。

  4、組織參加區小學生作文比賽

  十月份

  1、組織語文教師參加市小語統編新教材培訓三 (四年級)。

  2、 組織低年級教師參加區低段教學現場會暨拼音教學研討活動。

  3、 組織練兵課活動

  十一月份

  1、 組織教師參加市小語統編新教材培訓

  2、組織練兵課活動

  3、組織一年級進行拼音驗收,其他各年級自行組織質量監控并反饋,教研組監督

  十二月份

  1、組織語文教師參加市統編新教材培訓四(六年級)

  2、組織練兵課活動

  3、新教師上好展示課。

  一月份

  1、期末考試

  2、上交各類資料

  第一學期教研工作計劃 篇9

  指導思想:以縣局教研計劃為指導,以辦人民滿意的學校為目標,在規范的基礎上求特色、求發展,立足實際布局謀篇,突出教師隊伍建設和學生特長培養,多快好省,真抓實干,提升學校整體辦學水平。

  (一)常規教學精細化

  課堂教學求實效,全體任課教師要樹立效率意識,通過深鉆教材、研究學生、改革方法、優化備課,切實提高40分鐘的教學效率。教師上完一節課要反思:“這節課學生學到了什么?”學校將采取推門進聽課等形式加大對課堂教學的督查力度。

  從本學期起,學校設晨讀,主要用于加強英語口語訓練和語文朗讀背誦訓練。

  結合縣主題活動的精神,本學期語文教學,低年級重點強化朗讀背誦和寫字訓練,中高年級加強作文訓練和朗讀背誦訓練;數學教學要重點加強學生口算和估算的能力培養;英語教學重點加強口語會話的練習。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累,本學期學校還將開展有針對性的評比競賽活動。

  (二)教科研工作求深化

  我校承擔了省xx規劃課題《信息技術與小學語文有效整合的實驗研究》,課題組教師要在上學期的基礎上繼續進行研究,以保證教科研工作的連續性和周期性。課題組成員每月上一節研討課,兩個月至少寫一份高質量的反思或隨筆,注重資料的積累和整理,為明年結題做好準備。

  全面開展校本教研工作,每位任課教師要破除教科研的神秘感,以解決教學中存在的一些具體問題為出發點開展小課題研究,帶著思考搞教學,切實解決教育教學中的實際問題,將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理,形成隨筆或反思。

  從本學期起,青年教師開展隨筆交流活動。

  (三)校本課程和綜合實踐活動求突破

  按縣局要求,本學期我校繼續按年級開發校本課程并開展綜合實踐活動,按照縣局“全員培訓、深入研究、培育典型、全面推進”的指導思想,修訂完善我校的綜合實踐活動實施方案,將校本課程與綜合實踐活動進一步深化。綜合實踐活動涉及每位教師,要按學校綜合實踐活動實施方案有組織地開展各具特色的`實踐活動,并注意過程資料的留蹤和整理,力求有所突破,形成我校的特色。

  (四)現代化教學求實效

  本學期要通過系列培訓和講座,提高教師媒體輔助教學的技能。每周定時組織觀看空中課堂。在日常教學中,要做到常規、電教、現代媒體并舉,突出實用,務求實效。本學期要繼續開展“大輪課”活動,中青年教師至少講一節微機輔助教學展示課。

  (五)加強教學質量的檢測

  本學期學校將對部分學科進行抽測,并舉行語文、數學、英語三科的競賽,評出個人獎和優勝班級。學校也將據此分析各年級各學科的教學現狀,發現問題,盡早解決。

  第一學期教研工作計劃 篇10

  一、指導思想

  以課程改革為載體、引領本組數學教師切實改變教學方式、努力提高課堂教學效率。開展各項專題研討活動、加強數學組師資隊伍建設、努力提高數學教師的整體教學水平。加強教學管理、規范教學行為、大面積提高教學質量。各項工作爭取更上一個新臺階。

  二、工作目標

  1、以市、區的教學競賽活動為主導、促進組內教師對課堂教學的研究、力求課堂教學的高效和優化。組織老師們互相交流、學習、促使其教育教學能力的提高、以及個人教學風格的完善。

  2、結合市級十一五規劃課題——網絡環境中數學課學生自主學習研究、開展相關培訓、督促老師們學習現代教育理論、掌握現代教育信息技術、強化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實、作好資料的收集整理。同時注重數學資源庫資料的完善和更新。

  3、深入課堂、加強研究、積極探索輕負擔、高質量的有效教學策略。

  4、加強和完善集體備課、充分發揮骨干教師在集體備課中的積極作用。

  5、鼓勵本組教師對教學中的改革和創新進行提煉、形成文字、撰寫各級各類論文、案例、并積極投稿、促進其綜合素質的發展和專業化水平的提升。

  三、主要工作和措施

  (一)深入課堂、切實推進課程改革

  1、要求全組教師遵守教學常規、按新的數學課程標準要求實施教學。

  2、變換作業形式、增加活動性作業、力求貼近學生生活實際、解決生活中的數學問題。

  3、堅持以年級為單位開展集體備課、要求集體備課落在實處、以新課標的理念為指導寫出教學案例、研究教學中的難點問題、探討教學方法等、做出詳實的記錄、填好集體備課卡。

  4、督促全組教師在教學中積極主動的運用、推廣課堂常用英語。

  (二)加強觀察、促進教師專業發展

  5、繼續深入運用課堂觀察法、將模糊評課引為精確評課、幫助教師快速成長、促進教師評課能力的提高。

  6、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的.收集、整理和歸類、提高老師們運用現代教育信息技術的能力。

  7、督促全組探索在網絡環境下進行教學的授課模式和學習模式、積累經驗、提煉總結成文。

  8、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動、力爭在活動中提高青年教師的教育教學水平。

  9、以校級新苗杯競賽活動為基礎、選拔一節課參加片、區的青年教師五個一競賽活動、爭取好成績。

  10、鼓勵老師們自覺加強業務學習、并做好摘抄筆記、同時注意總結經驗、撰寫各級各類論文、案例。下半年組織教師參加小數會的論文征評活動。

  (三)科學調控、全面提高教學質量

  11、加強對課堂教學的常規檢查和各年級教學質量的督查、定期檢測、及時反饋。

  12、召開小學數學畢業班復習研討會、探索和優化復習策略、提高復習效率。

  四、活動與安排

  1、 各年級制定教學計劃 參加區教研組長會議

  2、 教學計劃檢查評比

  3、 傳達本期工作 建立青年教師名冊檔案

  4、 六年級備課

  5、 參加教研聯片教研活動

  6、 開展青年教師五個一校級競賽活動

  7、 啟動學校新苗杯競賽活動

  8、 五年級備課

  9、 參加片內青年教師五個一競賽活動

  10、 期中測查

  11、 四年級備課

  12、 參加市級的提高教學質量經驗交流會

  13、 三年級備課

  14、 參加區級青年教師五個一競賽活動

  15、 二年級備課

  16、 一年級備課

  17、 慶六一活動

  18、 畢業班復習研討、探索有效復習策略。

  19、 教學常規檢查

  20、 各年級制定復習計劃 畢業班能力測評

  21、 肄業班能力測查

  第一學期教研工作計劃 篇11

  一、工作思路

  本學期我校將在區教研室小學數學教研工作計劃精神的指導下,基于我校實際,圍繞學校“文化引領,深度融通,特色提升,質量跨越”的指導思想,繼續以“聚焦課堂轉型,深化課程改革,提升教學品質”為工作主線,以強化學習為抓手,以課堂教學為主陣地,以增強學生人文素養、創新精神和實踐能力為核心,努力提升數學教師的課程理解力與課程實施力,促進全校小學數學教學質量的提高。

  二、重點工作

  (一)基于教師專業發展,搭建多元錘煉平臺。

  繼續借力XX市鄉村教師骨干教師培育站、集團聯盟校課堂教學展示活動、新青年教師課堂教學評比活動等平臺,幫助年青教師磨課,錘煉教學技藝,提升教學能力。

  開展新一輪師徒結對工作,組織活動,制定本學期師徒結對活動計劃,平常關注結對情況,期末進行總結。

  以課題研究為抓手,推動課題組成員根據研究目的和研究內容及相關計劃,有序扎實推進研究,并利用本學期課題結題工作的契機,梳理研究成果,發現存在問題,提升教師研究能力。

  (二)強化備課組建設,提升課程實施力。

  備課組是學校最基本的教學組織單位。培養青年教師和提升教研活動品質,皆有賴于備課組,要重視發揮組內骨干教師的作用,使學習、研討形成一個良好的研究氛圍,繼續以傳、幫、帶的形式促進組內教師教學素養的提高,以利于教師整體素質的提高。

  期初聘任新一輪備課組長,認真學習《XX市教研組建設章程》,以《XX區優秀教研組評選細則》為要求,明確教研組備課組建設路徑。期中組織一次小結展望研討,回顧半學期工作計劃落實情況,并就下半學期工作進行合理安排。期末組織交流總結會,就一學期開展工作、取得成績進行回顧交流,對新學期工作做部署。

  督促各備課組繼續規范嚴格組織好各項活動,尤其要繼續加強主題式教研活動和備課研討。每周一集體備課,要充分利用起來,既要重視學習相關理論,還要共同備好一節課,既為學校周圍二常規聽課做好準備,同時也準備好區教師發展中心的調研。每次活動,不僅要保留好過程性資料,更要及時撰寫活動新聞,上傳到學科網站、學校網站和區教育信息網,讓每一次活動都成為提升教研品質的奠基石。

  (三)夯實常規明確要求,規范教學行為。

  教學常規是教學規律的體現,是對教學過程最基本的要求。為優化教學過程,提升教學質量,認真執行教學常規是關鍵。

  期初召開全體教師教研工作會議,詳細解讀教學常規細則,就備課、上課、布置批改作業、學生輔導、考試評價等多方面的常規內容提出了明確的要求,并對上學期期末常規檢查的情況逐一細致反饋,包括檢查方式以及檢查結果,肯定優良傳統,提出改進建議,再次明確各項常規要求。

  落實每月一查,繼續采用全員參與的`方式,交換查閱。在全體教師互查的基礎上,課程中心組織檢查小組,對某一年級開展集中查閱。

  (四)加強融合,探索兩部融合策略。

  加強兩部融合,本學期將繼續進行六年級和七年級數學聯合教研活動,探索中小銜接、融合的有效途徑。

  繼續強化四至六年級XX小學并入學生教學質量的提升,關注任教教師的常規培訓、關注并入學生的學習常規、關注并入班級的平均成績等等,促使新市民學校并入學生各方面素養有效提升。

  九月份:

  1、制定學期工作計劃。

  2、參加XX市一至六年級新教材培訓。

  3、參加區18學年第二學期各項學業質量調研反饋會。

  4、參加區青年教師課堂教學評比活動(工作五年內)(第一階段)。

  5、各年級數學始業課。

  6、校本數學教研活動。

  十月份:

  1、參加集團聯盟校課堂教學展示活動。

  2、參加XX市小學數學課程實施成果展示活動。

  3、參加區青年教師課堂教學評比活動(工作五年內)(第二階段)。

  4、期中常規檢查小結。

  5、校本數學教研活動。

  十一月份:

  1、參加區域小學數學優質課例展示活動。

  2、迎接區學業質量檢測(十一月底或十二月初)。

  3、校本數學教研活動。

  十二月份:

  1、參加集團聯盟校課堂教學展示活動。

  2、與初中部開展中小銜接教研活動(六年級)。

  3、校本數學教研活動。

  一月份:

  1、期末常規檢查。

  2、期末質量檢測、學期期末考試質量分析。

  3、評選優秀備課組、常規先進個人。

  4、課題組總結會議。

  5、資料整理歸檔。

  一年級:XXX

  二年級:XXX

  三年級:XXX

  四年級:XXX

  五年級:XXX

  六年級:XXX

  第一學期教研工作計劃 篇12

  新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們將一如既往地開展好數學教研活動。

  一、指導思想

  本期的教研活動仍然以素質教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質量放在首位,嚴格執行“課程標準”,大力推進“三案·六環節”的教學模式,提高教師教學、教研能力為目的,特制訂本計劃:

  二、工作目標

  1、進一步提高教師的職業道德。

  2、進一步加強教學常規的管理和教學質量的監控。

  3、以“三案·六環節”為研究主題探索新課程理念下的數學課堂教學模式。

  4、抓好“專業引領”工程,指導和幫助教師學習提高,做到互幫互學

  三、主要工作和措施

  1、組織教師學習相關法律法規,提高老師的思想素質。

  2、加強常規管理,全面提高教學水平和教育教學質量。

  (1)加強常規檢查,要求教師做到教學六認真。

  (2)抓好復備,認真反思每一堂課的教學,認真總結教學心得體會和點滴經驗,積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學。

  (3)開展好課堂教學研討活動,本期每位老師都要上一堂以“三案·六環節”為主題的課堂教學交流課,互聽互評,取長補短,提高能力。

  (4)抓好“學困生的'輔導”工作,關注學生,提高及格率和優生率。

  (5)利用學校現有的網站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。

  (6)加強理論學習,推薦本教研組老師學習一本有助于提高業務水平的書籍。

  (7)進行課標和教材的驗證。

  第一學期教研工作計劃 篇13

  一、指導思想

  本學期,學校教學工作將緊緊圍繞小教室的工作重點,以提高教學質量為核心,深入推進課程建設,深化課堂教學改革,強化教學管理,落實“八個精心”,深化校本教研,提升教師專業化水平,打造高效課堂,促進教學質量提升,促進學生全面健康發展。

  二、任務目標

  1、強化教學常規管理,提升教學管理水平;

  2、推進課堂教學改革,提高課堂教學效益;

  3、扎實開展校本教研,穩步推行課程改革;

  4、加大教師培訓力度,促進教師專業發展;

  5、加強教學質量監控,全面提升教學質量。

  三、主要措施

  1、強化教學常規管理,提升教學管理水平。本學期,學校將繼續堅持制度引領、工作育人的原則,按照教學常規實施細則要求,狠抓常規管理,抓好“八個精心”的落實,多措并舉,增強教學管理的規范性和實效性。

  一是進一步強化課程管理意識,落實國家課程方案。學校將嚴格執行國家課程計劃,開全課程,開足課時,科學合理安排好教師的工作,確保課程實施過程與課程計劃的一致性;同時,做大做強特色課程,深入開展“1+10+N”語文課改,推進語文閱讀改革。

  二是繼續實施教學常規的督查制度,對落實情況做到“四查”(晨誦午寫天天查﹑教研活動周周查﹑教案作業分期查﹑全部常規匯總查)。通過檢查規范常規,真正實現常規管理精細化。首先,學校將繼續推進“讀書寫字”工程,堅持晨誦午寫制度,引導學生在“晨誦”中領略優美的母語情懷,在“午寫”中書寫方塊字的端莊,本學期學校將聯合大隊部開展讀書之星、寫字之星的評比和展示活動,利用每周的升旗儀式為學生開設“南池誦讀之聲”欄目,利用班級的展示板為學生搭建書寫展示的平臺,讓孩子們享受誦讀書寫的快樂;其次,本學期學校將繼續實行單元執教課、校本教研、單元檢測周報制度,每周一各教研組將周報表上報教務處,學校領導根據上報堅持每周參加教研組活動,并做好檢查記錄;同時,為更有效地調控教師的教學行為,監管教學質量,提高教師的質量意識,及時發現和解決教學工作中的問題,期初、期中、期末三個時段對教師的教案、學生作業等進行分期檢查,每次檢查確保做到及時記錄、及時反饋;最后學期末學校將對教師的所有常規資料進行匯總檢查,評選優秀常規,本學期學校將適時召開“教學常規(教案、作業)推介會”,由教研組長將本組突出的教案和作業批改推介出去,供大家觀摩學習。

  2、推進課堂教學改革,提高課堂教學效益。

  一是學校將繼續堅持推門聽課制度,走聽隨堂課由常態看常規。學期開學第一周,學校業務領導將對全校30節課堂進行走聽,平時也堅持推門聽課,對教師的常態課堂進行指導。

  二是繼續堅持單元研究課制度,預約單元課促研究。既有領導預約教師,又有教師預約單元研究課,每周一上午,各教研組將周單元研究課周報表上報教務處,教務處集中發布學校工作群,鼓勵老師們積極參與聽課活動。每節單元執教課,學校分管領導都跟蹤聽課,將全程參與聽評課活動。

  三是優化課堂教學,打造優質高效課堂。本學期還是把10月份定為“課堂教學優化月”,學校將通過青年教師匯報課、骨干老師引領課、南池好課堂公開課等形式開展曬課活動,11月學校將開展“第二屆課程評述大賽--說課專題”,通過豐富多樣課堂教學活動,為教師搭建展示、交流的平臺,力促課堂教學效益的提升。

  3、扎實開展校本教研,穩步推行課程改革。

  一是加強教研組建設。重視對教研組長的培養,充分發揮教研組的引領和輻射作用,引導每個教研組要彰顯教研特色,制訂特色教研計劃,圍繞“文化、質量、特色”準確定位,在創新中求發展,在發展中顯品位,同時帶動學科教研向向深層化縱深化發展。

  二是狠抓校本教研。首先,學期初學校將對全體任課教師進行校本教研的專題培訓,尤其針對“六步驟”磨課,為老師們進行細致講解,讓老師們進一步明晰“六步驟”磨課過程,掌握各環節的具體實施措施,增強“六步驟”研究的'實效性;其次,加強教研組內的集體備課,學校要求每次集備都要目標明確,內容清晰,任務具體,確保各組備出效率,備出效果;同時,本學期學校將加大教研活動的督查和指導力度,針對教研活動的開展情況,業務領導將周周檢查、周周反饋,并深入教研組指導研究活動。

  三是深入推進“1+10+N”閱讀教學專題研究。本學期,彭興奎教授將大“1+10+N”閱讀教學改革的指導力度,他將深入各個教研組參與集體備課,參加各組的聽課評課活動。學校將定期召開“1+10+N”閱讀教學改革實施情況的調度會和座談會,了解各組改革的進展情況,制定下步研究方向。為了更好地促進閱讀教學改革的順利實施,本學期,學校將開展“單元知識整合交流互贈活動”,分享研究資源,互學互提升。

  4、加大教師培訓力度,促進教師專業發展。

  一是加強理論學習。首先,組織教師按時參加區教研中心統編教材專題培訓會和各學科備課研討會,讓老師明晰新教材的基本結構、主要內容、學習目標和編排特點,明確學科課堂教學改革的方向及課堂轉型的核心;其次,深入開展“課標”學習活動,并繼續學習“德育課程一體化”、“學生核心素養發展”等有關文件精神,進一步豐富素質教育內涵。

  二是注重校本培訓。首先,本學期繼續聘請濟寧教育學院彭興奎教授進行專題培訓,開展孫紹振《名作細讀》、小學語文閱讀教學思考與實踐、閱讀與文學評論、怎樣寫新聞消息等系列培訓,并引領教師讀報刊雜志、讀理論文評,要求語文教師撰寫書評,提升教師專業水平和人文素養;其次,學校還針對青年教師多、師范專業少的現狀舉行專題校本培訓,將定期開展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫專題培訓,引導老師大練基本功,全面提升教師專業技能。

  5、加強教學質量監控,全面提升教學質量。

  一是加強對學生的日常教育管理。首先,學校將定期分層召開各年級任課教師會、家長會和學生會,通過各層各級會議的召開,加強教師、學生、家長之間的相互交流與溝通,共同做好學生的教育工作。其次,學校業務領導深入年級、走進班級了解學情,分析學生現狀,狠抓學生學習習慣,加大對學生的日常管理力度。

  二是扎實做好教學質量檢測、成績分析工作。學校將定期組織單元、期中、期末檢測,并要求各年級各班各學科做好考后分析,教務處還將在任課教師分析的基礎上做好綜合性的分析,查找了主要問題,制定改進措施,及時跟蹤調控,力促成績提升。新的學期,新的任務,我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點,針對學校的實際情況扎實開展工作,力爭使學校的教學教研工作再上新水平。

  四、主要工作配檔表

  九月:

  1、組織教師參加區統編教材培訓會和各學科備課研討會;

  2、制定、傳達學校教學教研工作計劃;

  3、各教研組制定教研組工作計劃、編制各學科課程綱要;

  4、組織教師參加區語數英畢業年級教學質量分析會。

  十月:

  1、開展“課堂教學優化月”系列活動;

  2、舉行“教學常規(教案、作業)推介會”;

  3、做好期中檢測籌備工作。

  十一月:

  1、做好期中檢測工作;

  2、召開全校學生家長會;

  3、舉行“第二屆課程評述大賽——說課專題”;

  4、迎接區教學質量視導評估。

  十二月:

  1、開展教師系列培訓活動;

  2、組織青年教師參加區技能展示。

  一月:

  1、迎接區教學質量抽測;

  2、做好期末檢測工作;

  3、做好學期教學工作總結。

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