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跳跳虎班四月份工作計劃年小班

時間:2022-11-27 09:44:30 工作計劃 我要投稿
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跳跳虎班四月份工作計劃年小班

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的跳跳虎班四月份工作計劃年小班,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

跳跳虎班四月份工作計劃年小班

  四月的風(fēng),悄悄地、柔柔地、撫綠了楊柳,撫綠了大地。小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的,桃樹、梨樹、杏樹齊舒了它們紅白的眼,紅的、白的、粉的,皆如趕集者似的奔聚而來,小鳥們也從家里飛了出來湊熱鬧,唱著動聽的歌,向我們訴說著:春天來了。親愛的小朋友們,在這美麗的四月,讓我們一起,繼續(xù)快樂的旅程吧。

  一、上月反饋

  上月是新生剛?cè)雸@階段,經(jīng)過一個月的適應(yīng),幼兒情緒基本穩(wěn)定,幼兒常規(guī)也有所好轉(zhuǎn),因氣溫的不穩(wěn)定,感冒的較多。在《寶貝一家》中,主要是讓幼兒感受父母的愛,學(xué)習(xí)表達愛,在活動中幼兒的興趣很濃。

  二、本月工作重點

  (一)保育目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒按時喝水,上廁所洗手時能夠自覺排隊,不推不擠。

  2、培養(yǎng)孩子正確的坐姿、站姿,不摳鼻子,不吃手的良好習(xí)慣。

  3、每周調(diào)換幼兒坐位,保護幼兒視力。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,愛護學(xué)具,不損壞、不亂仍。

  5、學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語,主動向老師問好,同伴打招呼。

  (二)衛(wèi)生保健:

  1、春季氣候比較干燥,為幼兒多喝水,氣溫還不穩(wěn)定,及時為幼兒增添衣服。

  2、培養(yǎng)孩子飯前便后排隊洗手的行為習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)孩子安靜午睡,能夠自己穿脫衣服、鞋子,并能擺放在指定位置。

  4、養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣,

  三、教育教學(xué)計劃:

  (一)語言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)完整清楚地念兒歌。

  2、簡單講述公共汽車的外形特征。

  3、嘗試大膽發(fā)表自己的意見,表達自己的想法。

  4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

  (二)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、嘗試根據(jù)車子的特征進行分類。

  2、辨別不同車子發(fā)出的聲音。

  3、發(fā)現(xiàn)生活中“會唱歌的車子”。

  4、認(rèn)識幾種特殊車子的用途和外形特征。

  5、了解種子的傳播途經(jīng)。

  (三)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、感受音樂中的行進、停止的信號,并做出相應(yīng)的動作。

  2、了解京劇中馬鞭和旗子的特別含義。

  3、愿意表達自己的想法,并進行模仿表演。

  4、探索運用不同的材料制作汽車。

  5、學(xué)習(xí)剪貼各種汽車。

  (四)健康領(lǐng)域:

  1、練習(xí)一個跟著一個走和跑。

  2、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力,學(xué)習(xí)按指令快步走和慢步走。

  3、運用肢體動作模仿和表現(xiàn)種子的傳播。

  4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則開展游戲。

  (五)社會領(lǐng)域:

  1、理解特種車與人們生活的關(guān)系。

  2、愿意與同伴分享自己的玩具車。

  3、知道加油和開車的關(guān)系,了解汽車中心的功能。

  4、了解人在加油站中的注意事項。

  (六)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

  2、目測比較兩個東西的大小長短。

  3、能運用認(rèn)識的基本圖形,拼出簡單的造型。

  4、練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、布置主題墻,本月主題《車子叭叭叭》。

  2、豐富數(shù)學(xué)板塊。

  五、家園供育:

  1、及時與家長溝通,了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂。

  2、提高家長的育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達成家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

  3、要求家長制作好風(fēng)箏,迎接“風(fēng)箏節(jié)“的到來。

  六、個別輔導(dǎo)

  剛?cè)雸@的新生中,有個別幾位幼兒膽子比較的小,需要教師和家長的鼓勵和幫助。

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