創業培訓教學計劃

時間：2022-11-16 09:06:06 培訓計劃我要投稿

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創業培訓教學計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的創業培訓教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

創業培訓教學計劃

　　一、培訓目的

　　通過對具有創業意向和創業基本條件的失業人員進行創業培訓，使之建立堅定的創業信念、掌握創辦小企業所必備的知識，樹立市場經濟是信用經濟、法制經濟觀念，提高職業道德和自身素質，增強誠實守信和合法經營意識，成為具有較強創業能力的創業者。

　　二、培訓形式和培訓期限

　　創業培訓分為三個階段，采取學習、輔導、扶持的形式進行。

　　第一階段為基本知識和方法學習階段。對學員實行具有針對性和實用性的教學，促使學員提高創業素質和創業能力，增強適應市場和承擔風險的能力。

　　第二階段為咨詢輔導階段。主要是由咨詢委員會專家或指導教師對學員進行個性化和針對性的輔導和咨詢，使學員能夠準確把握創業運作方向，并撰寫創業計劃書。第二階段的部分內容與第一階段的部分內容可以結合進行。

　　第三階段為后續扶持階段。在學員進入創辦企業的實際運作過程后，由專家咨詢委員會或指導教師對學員在實際創業中遇到的問題提供咨詢、指導，協調相關部門提供扶持和服務。

　　創業培訓的總期限，可根據實際需要靈活確定。

　　第一階段培訓時間一般可掌握在2至3周（課堂教學總時數約為60學時以內）；

　　第二階段的時間一般可掌握在2至3周；第三階段的時間視學員創業的

　　實際需要而定，可長可短，一般持續6個月。

　　三、教學原則實用性原則。

　　要圍繞創辦企業所需具備的知識、能力來確定教學內容，有關知識以夠用為度，并要側重于方法的掌握，要避免以學科體系為主的教學方式。實踐性原則。要注重通過實踐性教學環節，指導學員有效合理地運用創業知識和方法進行創辦企業的實際運作。適用性原則。指導教師要掌握學員的基本情況對學員的創業心理、創業環境、創業條件和創業能力全面了解，要針對培訓對象的實際情況和短期培訓的特點，選擇用的教學方法，教學中既要通俗易懂，又要科學準確，爭取在較短的時間達到最佳培訓效果。靈活性原則。針對創業培訓三個階段的不同教學內容和教學重點，應采取課堂講授、教師答疑、咨詢、案例分析、現身說法、專題講座、參觀考察等靈活多樣的教學方式。

　　四、教學內容和教學要求

　　（一）基本知識、方法學習階段課程教學內容教學要求教學方法課時

　　（1）我國就業形和就業政策

　　1、創業意

　　（2）國家鼓勵和扶持小企識、觀念業發展的法規和政策教育

　　（3）成功創業必須具備的條件

　　（4）成功創業者現身說法使學員認清當前就業形勢，了解國家鼓勵扶持小企業發展的法規、講授、答疑、政策；幫助學員調整心實例分析、態，增強企業意識，堅講座和參觀定創業信心，提高適應市場和承擔風險的能力。

　　2、創辦小

　　（1）國家和本地產業政策

　　（2）企業組織形式企業操作

　　（3）申辦各類小企業的程實務序、法規和有關政策課程

　　教學內容