初二上學期生物實驗教學計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的初二上學期生物實驗教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二上學期生物實驗教學計劃1

　　一、指導思想：

　　初中生物學是一門以實驗技能為基礎(chǔ)的學科。生物實驗教學是生物教學的重要組成部分。通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，能充分發(fā)展學生的動手操作能力、動腦思維能力；能培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，能挖掘?qū)W生的潛能、開闊學生的視野。為了更好的實施生物實驗教學，特制定本學期生物分組實驗教學計劃。

　　二、教學目的：

　　1.通過實驗教學培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。

　　2.通過實驗教學讓學生掌握科學的實驗方法。

　　3.通過實驗教學培養(yǎng)學生的初步觀察和實驗能力，以培養(yǎng)學生的實驗技能。

　　4.通過實驗教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

　　三、實驗教學現(xiàn)狀分析：

　　1.課程方面：以課程標準為基礎(chǔ)，以課程內(nèi)容為依據(jù)，嚴格按課程內(nèi)容、實事求是的進行實驗教學。

　　2.學生方面：分組實驗時，每班分12組，每組4—5人，將學優(yōu)生與學困生搭配，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)其協(xié)作精神。

　　3.實驗條件方面：充分利用現(xiàn)成的實驗室條件，發(fā)展學生的`動手動腦能力，以培養(yǎng)學生的實驗技能。

　　四、實驗教學進度：

　　周次

　　實驗名稱

　　實驗類型

　　所需儀器設(shè)備和材料

　　觀察蚯蚓

　　分組實驗

　　放大鏡，糙紙，棉球

　　觀察鯽魚

　　分組實驗

　　放大鏡，吸管

　　解剖盤11

　　探究螞蟻的通訊

　　演示實驗

　　魚缸、紙片、米粒等

　　檢測細菌和真菌

　　分組實驗

　　培養(yǎng)皿、棉棒、放大鏡

　　觀察酵母菌

　　演示實驗

　　酒瓶、干酵母、白糖

　　五、總結(jié)

　　1．課程教師和實驗室工作人員應通力配合。課程教師應按期保質(zhì)保量完成演示實驗，實驗教師應按期保證完成分組實驗。課外實驗由實驗教師分組，課程教師配合和指導。

　　2．實驗過程中每位教師、學生都應遵守實驗室和實驗教學相關(guān)管理規(guī)章制度。所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。實驗過程中應保證教師、學生的安全。

　　3．每一個分組實驗必須建立項目檔案，應將實驗過程中典型學生填寫的實驗報告冊進行展覽。

　　4．保證儀器正確使用，實驗后將實驗室進行清理整頓，保持整潔。

初二上學期生物實驗教學計劃2

　　生物實驗教學計劃：生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，初二生物實驗教學計劃。實驗教學可以幫助學生形成生物概念，理解和鞏固生物知識，提高分析問題、解決問題的能力。生物實驗中學生的觀察能力是指學生通過觀察實驗過程及現(xiàn)象，獲得生動的感性知識，然后進行積極思維，把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念。可見，培養(yǎng)學生的觀察能力是培養(yǎng)實驗能力的前提，也是發(fā)展智力的基礎(chǔ)我們認為在生物實驗中培養(yǎng)學生的觀察能力要做到如下幾點：

　　１．激發(fā)興趣。美國心理學家布魯納說：“最好的學習動因是學員對所學材料有內(nèi)在興趣。”啟發(fā)學生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識生物的`自然變化規(guī)律。

　　２．操作正確規(guī)范，指導學生觀察。在演示實驗中，教師應向?qū)W生介紹儀器的使用規(guī)則、操作方法，提出注意事項，最重要的是要指導學生仔細觀察實驗的每個細節(jié)以至全過程，并恰當?shù)亟忉寣嶒灛F(xiàn)象，工作計劃《初二生物實驗教學計劃》。

　　３．明確目標，系統(tǒng)觀察。在生物實驗中必須使學生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計劃，制定觀察程序，引導學生進行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。

　　４．開辟第二課堂，擴大學生的觀察范圍。如在初中一年級上學期開設(shè)植物課時，組織學生到城郊的野地和農(nóng)田中觀賞植物的生活環(huán)境和生存狀態(tài)，采集植物標本，同時也可到城內(nèi)的植物園中去觀賞各類植物花卉，理解和認識雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別。教學實踐證明，組織和指導學生開展生物課外活動，開辟第二課堂，這對于提高學生學習生物的興趣，擴大觀察范圍，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的。

　　幾年來，由于我們在生物教學過程中注重了對學生觀察能力的培養(yǎng)，促進了學生的想象力、判斷力及思維能力的發(fā)展。

　　·因為對實驗的觀察越細致、越準確，學生的認識就越豐富、越深刻，思維也就愈加活躍、廣闊，分析與解決問題的能力也就越強。“生物實驗教學計劃”

初二上學期生物實驗教學計劃3

　　一、指導思想

　　通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

　　二、工作目標

　　1．倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。

　　2．使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的學習態(tài)度和科學精神。

　　三、情況分析

　　初二共有學生200人，其中多數(shù)是外籍學生，就全體情況來看，學生對生物知識的掌握能力較高，喜歡學生物，但實驗動手能力相對較差，只能初步在老師的引導下完成一些儀器的簡單操作。

　　四、工作措施

　　（一）對教師的要求

　　1．教師演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用1

　　演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。

　　2．學生探究實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

　　3．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

　　4．教師任課前須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。

　　3、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

　　4．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

　　5．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

　　6．培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。

　　（二）對學生的要求

　　1、通過實驗教學，可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的.學習態(tài)度，以及實事求是、嚴肅認真的科學方法。

　　2、通過實驗教學，可以調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣。

　　3、通過實驗教學，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

　　4、通過實驗教學，使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能，提高學生的動腦和動手能力。

　　5、通過實驗教學，可以幫助學生形成概念，進一步理解和鞏固所學知識。加強實驗教學是提高教學質(zhì)量的重要手段，也是實現(xiàn)應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個環(huán)節(jié)。

　　（一）演示實驗

　　1、任課教師應提前一天通知實驗員，并憑儀器領(lǐng)借手續(xù)領(lǐng)取藥品和儀器，實驗完后及時歸還。如有損失及時處理。

　　2、實驗前應準備好演示實驗所需儀器、藥品和工具，配合任課教師完成所有的演示實驗，使實驗順利進行。

　　（二）學生分組實驗

　　1、任課教師應提前一至三天通知實驗員，并填寫申請單。

　　2、實驗前，實驗員應準備所需各種儀器、藥品和工具，必要時須先試做，確保儀器藥品完好上臺，使實驗順利進行。

　　3、實驗時，任課教師要督促學生復習課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預習本實驗的內(nèi)容，做到閱讀實驗說明，理解實驗目的，了解實驗步驟，注意事項等等。

　　4、實驗時，對學生嚴格要求，讓學生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行，引導學生仔細觀察，認真思考，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并及時記錄結(jié)果，培養(yǎng)良好的實驗習慣。

　　5、實驗結(jié)束時。要輔導學生對儀器藥品進行整理，儀器必須抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的及時進行回收。

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