關于頂崗實習計劃七篇

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的頂崗實習計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

頂崗實習計劃 篇1

　　會計專業學生畢業實習，是本專業教授教養過程的一個重要環節。它將我幾年所學知識進行總結，理論與實際相結合，學以致用是十分重要的。對培養我的專業知識運用能力、動手操縱能力、社會適應能力有著重要意義。現將畢業實習鋪排如下：

　　一、實習時間、方式及地點

　　1見習時間：(自己更改)

　　2見習方式：以個人聯系及教師推薦的形式分散到企事業單位進行會計、財務等

　　相關崗位實習

　　3見習地點：國有企事業單位、鄉鎮企業、涉外企業、會計師事務所、稅務師事

　　務所、商品批發或零售企業、銀行和稅所等。

　　二、見習目的

　　畢業實習，目的在于讓我親自體驗會計工作的詳細內容和操縱，積累經驗，把握

　　技能，增長才干，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。

　　三、見習內容

　　1、了解企業（或單位）的經營特點

　　（1）企業（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。

　　（2）企業（單位）主要的經營項目，其他經營項目。

　　（3）企業（單位）的出產情況或經營情況。

　　2、了解企業（單位）的治理組織

　　（1）企業（單位）的隸屬關系及所有制體系體例。

　　（2）企業職工人數及出產的規模，出產組織治理的建制。

　　（3）財務會計治理的組織及財務職員崗位設置。

　　3、了解企業（或單位）的會計工作

　　（1）總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

　　（2）會計憑證的格局及內容

　　a、原始憑證的種類，如發貨票、材料領料單，入庫單、增值稅專用發票。 b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有

　　關內容及轉帳的記帳憑證。

　　(3)會算帳簿的種類、格局

　　a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結

　　b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫

　　c、其他明細分類帳，了解應收、應付帳、原材料分類帳

　　d、總分類帳戶，了解摘要的`填寫及余額的借貸方向

　　e、本錢核算

　　f、了解如何根據本錢計算的原始單據及有關記帳憑證，登記出產本錢明細帳，

　　制造用度明細帳。

　　g、貿易企業銷售本錢、商品進銷差價的計算，商品銷售本錢明細帳，經營用度

　　明細帳的登記。

　　(4)對帳與結帳工作

　　a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。

　　b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

　　c、帳面余額與什物的核對工作。

　　(5)會計報表種類及格局

　　a、資產負債表：重點看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類帳的余

　　額填報的。

　　b損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶來填報的。

　　c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。 d、其他報表的種類、格局及內容

　　4、其他相關知識的了解

　　（1）了解企業（或單位）出產技術的特點和出產工藝流程。

　　（2）了解企業（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部分的聯系情況。

　　（3）了解企業（單位）遵守財經紀律及財經法規的情況。

　　5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

　　6、登記各類明細帳和總帳。

　　7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。

　　8、裝訂收拾整頓各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

　　9、審計及相關崗位的經濟治理工作。

　　四、要求

　　1、明確實習目的，端正立場，恪守職業道德。

　　2、珍惜實習機會，遵守實習單位紀律及各項規章軌制。

　　3、不懂就問，虛心請教。

　　4、留意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛生。

　　5、留意安全，防止事故的發生。

　　6、不泄漏經濟秘密，對會計資料細心愛護，不倒置順序，不損壞，不丟失，看

　　后照原樣放回原處。

　　7、 真觀察，細心研究，天天做實習日記，結束后歸納筆記，寫出實習總結。

頂崗實習計劃 篇2

　　為了鞏固專業理論和強化實踐技能，使學生實地接觸本專業一線工作，培養學生責任感和事業心，提高學生綜合運用所學知識、技能，實地分析解決問題能力，為增強學生就業競爭力，同時檢驗教育教學質量，發揮校外實訓基地教學作用，按照學院《淄博職業學院實踐教學工作規范》等要求，制定p09會計1-12班；d09會計1-3；w07會計1-2班；d10會計3（預科生學插大二）。頂崗實習計劃如下：

　　一、實習目的

　　通過頂崗實習，進一步提高學生的專業實踐技能，增強社會適應能力，就業能力，了解社會，熟悉企業生產經營活動業務全過程，增強對職業崗位認識，為頂崗從事專業工作奠定堅實的基礎。

　　二、實習內容

　　1、根據各實習單位實際，熟悉本單位業務范圍以及生產經營的全過程。

　　2、企業財會部門崗位設置、各個崗位的職責。

　　3、會計處理程序與方法。包括企業內部原始憑證的傳遞程序及填制要求，記賬憑證的填制及傳遞、裝訂、保管，各種賬簿的開設登記方法，會計報表的編制與分析。

　　4、會計電算化處理程序與方法，各種財務軟件的使用與操作。

　　5、資金籌集、運用、管理、分配等環節的管理方法。

　　6、商品營銷的基本程序、方法及營銷有關的知識能力和技能。

　　7、職業道德、服務觀念、勞動意識、健康心智的塑造與培養。

　　8、按照實習單位要求，完成本單位安排的其它各項任務。

　　三、實習時間和方式

　　1、實習時間：20xx.12.05—20xx.06.30

　　2、實習班級：p09會計1-12班；d09會計1-3；w07會計1-2班；d10會計3（預科生學插大二）

　　3、實習方式：采取學生自主聯系實習單位和會計學院統一安排相結合，學生自己聯系實習單位，須有實習單位蓋章的實習協議證明，由會計學院進行安排的實習必需服從會計學院的安排，服從統一要求，學生在實習單位有關負責人員和指導教師共同指導下，完成頂崗實習。

　　四、實習組織管理

　　會計學院實習領導小組負責總的`協調和管理，教研室和實習指導教師具體負責學生頂崗實習的指導與管理。實習指導教師由會計學院老師和單位實習指導教師組成。自主聯系實習的學生，企業實習指導教師按照有專業知識，有實踐經驗的企業管理人員要求自主確定，校內指導老師按照“三位一體”指導體系，會計學院統一安排，由負責帶隊教師和實習單位委派專業人員共同指導管理。會計學院領導小組和專業教研室對實習工作進行不定期日常或重點檢查。

　　頂崗實習前，以相應形式組織召開頂崗實習動員會，明確實習目的、計劃、任務和要求，加強紀律、安全意識教育，職業道德和團隊精神教育，同時，公布實習報告及畢業論文撰寫等相關要求。

　　五、對實習學生具體要求

　　1、服從安排。實習學生必須服從實習單位的各項制度和領導、實習指導教師的管理，接受校內指導教師的指導與管理，認真做好各項工作，完成實習任務。

　　2、切實履行自己的崗位職責，自覺遵守勞動紀律，嚴格遵守請假制度，不得擅自脫離實習崗位。

　　3、安全第一。實習學生要注意工作安全和交通安全，遵守實習單位的各項規章制度，嚴以律己，若因違反實習紀律和安全工作要求造成自身傷害者，由學生本人負責。

　　4、保守秘密。聽從實習單位財務人員的安排，遵守財務會計的各項制度，不外傳實習單位財務會計等信息。

　　5、虛心請教，團結協作。虛心向實習單位指導老師請教，尊敬指導老師，講究文明禮貌，愛護實習單位財物，積極主動參加一些力所能及的勞動，與實習單位搞好團結。

　　6、勤于思考，不斷總結。實習結束，學生本人應寫出不少于20xx字的實習總結，與實習鑒定意見表一起交校內指導老師。

　　六、畢業頂崗實習需上交材料

　　1、《淄博職業學院會計學院學生頂崗實習安全協議書》（見附件）實習單位蓋章、學生及學生家長簽字。

　　2、《淄博職業學院學生頂崗實習聯系函回執》（見附件）由接收單位蓋章、家長簽字。

　　3、《畢業生靈活方式就業證明》由接收單位蓋章、學生簽字。

　　材料1、2、3于實習開始后二周之內(即3月10號前)，學生面交或郵寄輔導員。

　　4、《學生頂崗實習周記》（見附件）——每周1次，要求手寫，校外指導教師簽字。

　　5、《淄博職業學院學生頂崗實習考核表》（見附件）由接收單位蓋章，校外實習指導教師簽字。

　　6、《淄博職業學院學生頂崗實習學院指導教師考核表》（見附件）由接收單位蓋章。

　　7、頂崗實習報告（手寫，20xx字左右），寫作要求見附件。

　　材料4、5、7、7于畢業設計答辯時交校內指導教師。

　　七、實習成績評定

　　由企業指導教師、校內指導教師對學生共同進行，根據學生對待實習的態度，完成實習大綱要求的程度，實習中反映出的能力和水平，實習報告質量等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核,按優秀（90—100）,良好（75—89），及格（60—74），不及格（59分以下）評定。

　　1、優秀

　　實習態度端正，無缺勤和違紀行為，工作刻苦勤奮，積極主動，全面完成大綱要求；實際操作能力強，理論聯系實際好，能獨立承擔任務，實習單位評價高；實習報告全面反映實習業務，內容充實，語言簡練，條理清楚，能總結處理某些問題或有一定創新。

　　2、良好

　　實習態度端正，無違紀現象，工作積極主動，較好地完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，實習報告全面系統，較好反映實習內容，條理清晰，實習單位評價良好。

　　3、及格

　　實習態度基本端正，能達到實習大綱的基本要求，能完成實習報告，內容基本正確，對實習業務基本了解。

　　4、不及格

　　未達到實習大綱中的基本要求，不交實習報告，或實習報告有原則性錯誤，實習中出現連續曠工，嚴重違反實習單位的規章制度，或實習單位評價差。

　　凡實習成績不合格者，按實習單位和學院有關規定進行處理。

　　淄博職業學院會計教育教學部

　　二0一一年九月十八日

　　附:淄博職業學院20xx屆畢業生會計專業頂崗實習領導小組成員名單：

　　組 長：路榮平

　　副組長：王佐芳 趙德忠.劉寶艷

　　成 員：高麗萍 梅研 張桂春 吳翠玲 龐曉慶

　　附錄：

　　1、《淄博職業學院會計學院學生頂崗實習安全協議書》

　　2、《淄博職業學院學生頂崗實習聯系函回執》

　　3、《學生頂崗實習周記》

　　4、《淄博職業學院學生頂崗實習考核表》

　　5、《頂崗實習報告》寫作要求（信紙手寫，20xx字左右）

頂崗實習計劃 篇3

　　我在八（4）班作班主任，管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。

　　一、班級基本情況：

　　八（4）班本學期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學生都是外地生，所以多數的學生學習的自覺性、上進心，自制能力都不高，上課時愛講話，學習的氛圍比較的沉悶，課后作業雖能按時的完成，但有抄作業的現象存在，學習習慣有所欠缺。

　　二、指導思想：

　　以泰日學校教育工作計劃為指導，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學的質量。教育學生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創新的現代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學素養和人文素養，促進學生素質的全面發展，努力使每一位學生成為德智體全面發展的好學生。

　　三、本學期工作重點：

　　1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。

　　2、組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

　　3、鼓舞學生信心

　　4。嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。

　　5。培養學生正確的學習方法

　　6。幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　四、工作措施

　　1、根據小干部實際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級發展。

　　2、推進“兩綱”教育，重視人文素養的培養。

　　在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學科作用，突出學生體驗，促進學生素質的全面提高。積極推進班級文化建設，認真布置好班級環境，創設溫馨教室。創設學生自主管理、自主發展的教育機制，讓班級文化陶冶學生性情，提升他們的情操。

　　3、加強班級小干部隊伍建設。

　　根據小干部實際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級發展。

　　5、對于個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯系，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子

　　4、加強后進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的'輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

　　6、培養學生良好的學習習慣和生活習慣

　　良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

頂崗實習計劃 篇4

　　頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。根據徐財高職校（xxxx）18、32號文件，特指定本系部頂崗實習計劃。

　　一、實習目的

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

　　二、實習時間和班級

　　時間：xxxx年9月1日 –xxxx年 6月10日

　　班級：xxxx高職7（1）

　　三、實習指導教師

　　xxxxxxxxxx

　　四、實習單位的確定

　　實習單位由實訓就業處會同本系部選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報實訓就業處和本系部批準，并接受學校、系部、實習指導教師的定期檢查。

　　實習單位原則上要求到IT行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。

　　五、實習內容

　　1、調查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今后的發展方向。

　　2、了解計算機局部網絡有關情況（局域網布線、局域網軟件安裝、局域網的維護）

　　3、了解分析各種管理信息系統在企事業單位中的應用現狀，并展望其前景。

　　4、各種管理信息系統的開發和維護工作。

　　5、了解多媒體技術的`實際應用情況。

　　6、學習、掌握平面設計的崗位實際技能。

　　7、學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。

　　8、了解影視動畫實際崗位的技能需求。

　　9、掌握實用網站的設計與開發技巧。

　　實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9項進行重點實習；可以從1、2、3、5、8中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。

　　六、實習作業

　　學生實習期滿后，應于xxxx年6月11日-6月13日將下列實習作業寄給所在班級班主任。

　　1、實習單位鑒定；

　　2、實習綜合報告或專題調查。

　　實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收獲和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在3000字以上。

　　專題調查報告：可就與專業相關的專題性問題進行調查分析，專題調查報告字數應在4000以上。

　　學生實習成績由指導老師根據實習作業評定，實習作業齊全為合格，優良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最后由教務處核定。

　　未能按實習計劃完成實習、未交實習作業的，不認定實習學分，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規定的畢業實習學分。

　　提前就業的學生應根據實習計劃結合就業單位的基本情況和崗位職責，寫出就業工作總結及工作體會，字數在20xx-3000字以上，于xxxx年6月14日-6月16日之間交給班主任。

　　七、實習要求

　　實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑒定。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

頂崗實習計劃 篇5

　　總則

　　學生頂崗學習，是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。根據學校教學部的相關要求，特制定本教研室會計專業頂崗實習計劃。

　　實習目的

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的國貿專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

　　實習時間、班級

　　時間：第五學期、第六學期

　　班級：經G0601班

　　實習步驟及帶隊老師

　　一、先到本部實訓中心進行一周的模擬實操訓練，根據實操結果回到本校再進行一周的補訓。

　　二、再到企事業單位進行頂崗實習。

　　三、帶隊老師：各班班主任為主，專業老師跟進。

　　實習內容

　　一、在模擬設定情況下進行各種報關單據的繕制

　　(1)主要單證的繕制

　　(2)基本單證的繕制

　　(3)特殊單證的繕制

　　二、在設定的`模擬情況下根據要求設計各種貨物的報關程序的實訓

　　(1)一般進出口貨物報關程序設置計

　　(2)保稅貨物程序設置計

　　(3)特定減免稅貨物程序設置計

　　(4)暫準進出境貨物程序設置計

　　三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類

　　(1)利用方法一“列名優先“方法進行商品歸類

　　(2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類

　　(3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類

　　(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類

　　(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進行商品歸類

　　四、在設定的模擬情況下進行進出口貨物稅費的計算

　　(1)確定貨物的完稅價格

　　(2)確定貨物的原產地

　　(3)確定貨物的稅率

　　(4)進行稅費的計算

　　五、在設定的模擬情況下，根據模擬情況進行報關單填制與改錯

　　(1)報關單改錯

　　出口報關單

　　進口報關單

　　(2)報關單填制

　　出口報關單

　　進口報關單

　　六、實訓報告

　　目的：對整個模擬實訓的過程有一個完整的記載和思路整理

　　基本要求

　　一，實習期間，學生必須遵循實習基地或用人單位的勞動紀律、服從指導老師的安排。請假必須同時報經帶隊老師和實習基地(用人單位)的批準。

　　二，由實習基地或用人單位負責具體考核，帶隊老師應及時了解學生思想動態和實習情況。

　　三，實習結束前，帶隊老師務必認真完成好“實訓報告”學部審核存檔。

　　四，要求學生在實習期間，養成每天寫日記的好習慣。

頂崗實習計劃 篇6

　　大一的時候就已經知道到大三會有頂崗實習，也知道這個機會對于我們很難得，所以我堅定的選擇了頂崗。不知道頂崗實習的生活是什么樣子的，學校是什么樣子，學生什么樣，我對這一切都有些期待和惆悵。走上講臺給學生傳道授業解惑是還從未有過經歷。

　　我們小隊的負責人已經向學長學姐詢問了我們學校的狀況和學校對我們頂崗生的態度，更加覺得自己需要努力去準備，為開學后的每一次課能交給學生更多的知識讓學生記得更牢做準備。

　　這幾天陸續看到空間有同學在轉發分享關于教學的'方法和技巧的文章，我也都看了看。對我也有很大的啟發。從第一次見面、如何應付干擾、如何利用黑板、如何寫評語如何和學生交談等等都有。在這些方面我都有了一些了解我會在之后的教學中運用和改善自己的教學水平。

　　在這個暑假中我現在能到的就是讓自己思想上做出改變，讓自己的行為更加像一個教師的作為。從言談舉止，著裝打扮等方面改善自己，讓自己更像一個成熟的教師。思想也要從學生向老師轉變，思考問題的方式方法也要轉變。

　　我也在網上看了些教案和老師的教學視頻，能讓我在頂崗實習初期階段基本能夠寫教案，能夠上講臺，能夠寫好板書。這些我都會盡自己最大的努力去做到最好，要盡自己最大的努力讓學生喜歡上學習。

　　我更加知道我要好好把握住這次難得的頂崗實習的機會，在頂崗實習階段階段充分的利用時間、充分的鍛煉自己、充分提高自己的教學水平。不能讓這次難得的機會沒有成果。

　　思想我已經在努力的向著老教師奮進，還有就是物質上的準備了，衣物和被褥早已經準備好了，碗筷等到臨近了再去買，洗漱用品有的已經買好，剩下的到學校了再置辦就可以了。對了，還有藥品常用藥都備了一些。

　　現在我正期待著開學那一天的到來！

頂崗實習計劃 篇7

　　一、指導思想

　　為做好教育與生產勞動和社會實踐相結合，提高學生的思想道德素質、職業技能、實踐能力、就業和創業能力，促進學生全面發展。同時減輕學生及其家庭的經濟負擔，幫助學生順利完成學業。根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的指定企業，帶薪實習3-6個月。按照學校實習教學計劃的安排，組織學生在企事業單位相關實踐崗位上進行實踐學習活動。

　　二、實習目的

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

　　施工工地頂崗實習是建筑工程技術專業教學計劃中極為重要的教學環節，能充分體現“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”，并能體現我院校企合作人才培養模式，是培養具有“良好職業道德，科學創新精神和熟練技能”人才的最好方式，同時也是學生將在校學習期間的理論知識聯系工程實際，順利實現由學校到社會的轉化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。

　　在實習中，學生以施工員、資料員、質檢員、安全員、材料員、預算員助手的身份參加工程現場施工和管理工作，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養分析問題和解決問題的能力，通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業勞動，對系統了解專業情況，加深對專業理論知識的全面理解起著重要的作用。

　　三、實習內容

　　根據所在實習地點的工程具體情況進行管理崗位和操作崗位的實習。

　　管理崗位實習內容：

　　(一)施工員

　　1、明確施工員的基本工作內容和崗位職責。

　　2、明確土方工程的特點及回填土的質量要求。

　　3、學會使用儀器與工具進行抄平、吊線、彈線、標高傳遞、軸線控制等工作。

　　4、明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規定和配制方法。

　　5、明確各種墻體的砌筑方法及墻身的留搓、接搓、加固筋設置的方法，學會按軸線、邊線、皮數桿的標志預留洞槽。

　　6、鋼筋安裝、綁扎后的質量(隱蔽)檢查，模板支設完畢后的檢查及拆模時間的確定。

　　7、混凝土的制作、運輸、澆筑、振搗及養護拆模方法。

　　8、熟練查閱施工圖、圖集，達到熟練識圖放線。

　　9、會編制簡單的施工方案及計算書。了解單位工程施工組織設計、進度計劃的編制方法。

　　(二)資料員

　　1、明確資料員的基本工作內容及職責。

　　2、掌握一般民用與工業建筑施工全過程資料的整理。

　　3、各種表格的填寫與檢查。

　　4、能夠看懂圖紙、會查閱圖集、規范等資料。

　　5、試塊的留置及送檢實驗工作。

　　(三)質量員

　　1、明確質量員的基本工作內容及職責。

　　2、掌握一般民用與工業建筑施工過程質量控制內容及控制方法。

　　3、能夠看懂施工圖，并能根據圖紙檢查分項工程質量。

　　4、明確各種分部分項工程的施工工藝，能夠處理簡單的質量通病問題。

　　5、掌握質量檢查的方法、并能夠進行簡單的質量評定，填寫表格等。

　　(四)安全員

　　1、明確安全員的基本工作內容及職責。

　　2、協助工地負責人制訂和落實安全措施，協助檢查本工地的設備、電器的安全使用情況。

　　3、熟悉施工現場全面安全管理的內容及相關的安全規程。

　　4、能夠處理常見的安全隱患、并能進行安全交底。

　　(五)材料管理員

　　1、了解材料員的基本工作內容及職責。

　　2、了解根據施工圖詳細核對所用材料數量的方法。

　　3、協助材料管理員對項目部日常文件資料進行整理歸檔，并對項目部所有文件進行收發登記。

　　4、協助完成日常工地材料的進場登記、材料領用登記。

　　5、了解材料的采購計劃、采購時間和進場時間，熟悉公司有關各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質量文件的規定。

　　6、了解各種建筑材料的'性質、規格、選用要求及存儲要求。

　　(六)預算員

　　1、明確預算員崗位職責。

　　2、熟練查閱施工圖、圖集、定額、基價等資料。

　　3、明確各種工程量的計算方法及工程進度報表的編制。

　　4、能夠運用定額、基價等進行預算及材料分析。

　　5、能夠進行簡單的成本分析。

　　6、掌握預算書的編制程序和方法。

　　操作崗位實習內容：

　　(一)鋼筋工崗位

　　1、明確鋼筋的基本知識，實習鋼筋工程施工中的制作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過程，并要求編制鋼筋配料單。

　　2、進行簡單的鋼筋加工。

　　3、進行簡單的鋼筋綁扎與安裝，對鋼筋連接技術的檢查。

　　4、能夠處理鋼筋施工中的常見問題。

　　(二)模板工崗位

　　1、明確模板的基本知識，熟悉各種構件的支模及拆除順序，要求繪制模板節點詳圖。

　　2、掌握模板尺寸、部位、標高的確定和模板支撐系統的施工。

　　3、明確模板拆除中的施工要點及拆除要求。

　　4、處理模板支、拆過程中的常見問題。

　　(三)混凝土工崗位

　　1、明確混凝土基本知識，熟悉混凝土施工程序中的各個環節及施工要點。

　　2、能夠分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點。

　　3、明確混凝土的攪拌方法，施工配合比的確定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點。

　　4、熟悉混凝土的運輸、澆筑、振搗方法。

　　5、熟悉混凝土的養護方法。

　　(四)瓦工崗位

　　1、明確砌筑的基本知識，熟悉砌筑工程的施工工藝和施工要點、質量檢查驗收等。

　　2、明確并能分辨各種砌體材料、砌筑砂漿和材料的規格、性能。

　　3、明確并能使用常用的砌筑工具進行簡單的砌筑工作，掌握一般砌筑方法操作要點。

　　4、能處理砌體工程施工中常見問題。

　　四、紀律要求

　　1、自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入到頂崗實習中。

　　2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導教師和所在單位部門負責人請假。

　　3、虛心向實習單位的同事學習，與畢業單位的同事搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。

　　4、應按頂崗實習內容，認真學習，努力工作，做好畢業實習每周記錄，完成頂崗實習作業，并在規定的時間內完成頂崗實習總結報告。

　　5、對無故不參加頂崗實習和頂崗實習成績不合格者，按學生學籍管理規定不予畢業。

　　五、實習目標

　　1、教育引導學生充分認識到頂崗實習的重要性，將頂崗實習與自身的成長成才相結合，以服務人民為榮，在實踐中加強學習，進一步提高自身素質。

　　2、教育引導學生充分做好在艱苦條件下圓滿完成頂崗實習工作的思想準備，以辛勤勞動為榮。通過頂崗實習鍛煉學生的意志品質，使學生在實踐中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺悟得到提高。

　　3、教育引導學生學會將理論知識融入到實踐中去，在實踐中理解和運用理論知識，進一步提高理論知識的認識水平，使學生將所學到的理論知識融入個人的思想體系和知識體系中，促進學生對理論知識學習的積極性、針對性和有效性。

　　4、教育引導學生自覺提高責任意識、紀律意識、安全意識。以艱苦奮斗為榮，生活厲行節儉，衣著樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀守法為榮，遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和教育;以誠實守信為榮，充分意識到自己在項崗實習中的責任，加強與實習單位領導和同事的交流和溝通，盡快融入到工作崗位和生活環境中。

　　5、教育引導學生發揚團結友愛精神。以團結互助為榮，注重同專業學生和不同專業學生間的互助協作，培養學生的全局意識、集體觀念和團隊精神，倡導學生在工作、學習和生活中互幫互促，共同提高，使他們充分展示工商職中學子風采。

　　6、要求學生開展撰寫實習日記活動，將學生在實習期間的感受和收獲記錄下來。

　　六、成績評定

　　學生在實習完成后，需要完成以下幾個方面的內容才能給予成績評定，成績評定由實習單位和實習指導教師共同評定。

　　1、實習考勤成績：由實習單位與實習指導教師共同考勤，出勤率在90%以上的實習生才能有資格評定實習成績。

　　2、實習表現：嚴重違反實習紀律、廠紀廠規的學生不予實習成績評定。

　　3、實習成績評定辦法：按尤溪職專頂崗實習成績考核辦法進行評定。

　　4、實習成績不合格者，不能正常畢業。

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