實用的實習計劃匯編10篇
日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的實習計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
實習計劃 篇1
帶教目標：
1、熟悉手術室環境,布局,嚴格區分三區的劃分(限制區,半限制區,非限制區) ；
2、了解手術室的各項規章制度,工作人員職責,掌握巡回,器械護士工作職責；
3、手術體位的擺 放原則及注意事項；
4、常用手術器械的名稱,用途與傳遞、器械的清洗,保養和布類的折疊與打包；
5、醫療垃圾的分類；
6、手術床、無影燈的使用，器械臺的準備；
7、消毒液濃度配制,測試及應用；
8、各項院感管理制度;手術護理記錄單的'準確填寫；
9、各種麻醉的配合及相關知識；
10、常用器械及藥品的放置
11、強調"三查,七對"制度及無菌操作原則,樹立嚴格的無菌觀念,掌 握正確的無菌持物鉗的取放,開無菌包第一文庫網的操作方法；
12、手臂消毒法、無菌手術衣和手套的穿戴方法；無菌物品正確傳遞；
13、手術切下的病理標本保管方法等
帶教安排：
實習生入室第一天，對實習生進行宣教了解手術室相關制度 內容為：講解帶教計劃，介紹手術室環境。
第一周：掌握手術室分區與布局,手術間平面衛生清潔,布類的折疊與打包, 手術室參觀 制度.正確的洗手法;掌握穿脫手術衣,戴手套,上下刀片,穿針,帶線,無菌技術等基本操作。
(第一周理論小講課的內容為各類刀片,縫針和線的認識)
第二周：了解巡回,器械護士工作職責,掌握手術床的使用,手術無影燈的應用 ,常用手術器械的清潔,保養與消毒滅菌,消毒隔離知識；消毒液的配制和濃度測試； 醫療垃圾的分類，跟巡回,器械班參加手術配合。
(第二周理論小講課的內容為手術中無菌操作原則和手術野消毒,鋪無菌單原則) 第三周：掌握患者手術體位的安置,接送手術病人制度, 手術室查對制度.跟巡回,器械 班參加手術配合。
(第三周理論小講課的內容為器械護士和巡回護士的工作職責, 手術護 理記錄單的正確填寫)
第四周：掌握巡回,器械護士工作職責,器械臺的準備與管理,相關麻醉的配合準備。參加出科考試考核,跟器械巡回班參加手術配合法及適應癥。 (第四周理論小講課的內容為常見麻醉方法)
操作考核必考內容：七步洗手法 ,穿手術衣 , 戴手套
理論考核必考內容：無菌操作原則,巡回,器械護士職責
抽考項目：無菌操作 、開無菌包、遞送無菌物品 、手術護理記錄單的填寫
實習計劃 篇2
依據民大規定和我院教學計劃，XX級英語教育專業1、2、3班大部分課程已經結課，第六學期應安排教學實習。根據培養目標和教改思路結合我院實際情況，現將教學實習計劃如下：
一、指導思想和目的
教學實習是實踐性教學環節的重要組成部分，通過理論與實際的結合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平、任教能力，尤其是觀察、分析和解決實際工作的能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。
二、實習時間
20xx年2月26日至20xx年5月25日。
三、實習地點
土左、武川、市郊等。
四、實習內容與要求
（一）教學工作實習
1、內容：鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真備課，編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環節，認真做好輔導、批改作業、講評、成績考核等工作，組織好課外學習活動。
2、要求：
（1）實習生應按實習要求完成各類教學任務。
（2）實習生至少要完成10-15個課時教案，講授8-12個教案。
（3）實習期間，實習生必須開展互相聽課并參加課后評議，每個人聽課和評議都有詳細記錄。
（4）實習生教案必須經指導教師批準簽字后方可正式講課，枝講不合格的學生不得上課。
（二）班主任工作實習
1、內容：熟悉學校工作計劃，原班主任工作計劃和實習班級學生情況，制定班主任實習工作計劃；開展各項日常工作和適合學生特點的各種活動，對學生進行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法與技能，培養班主任工作能力。
2、要求：
（1）制定實習班主任實習計劃，經原班主任、實習指導教師審定后執行。
（2）實習期間，至少組織、指導三次學生主題班會或有效的班級活動；做好特殊學生的個別教育工作；若條件允許，可進行家訪。
（3）對個別學生進行重點觀察、研究、分析其形成的原因，并提出改進意見和建議。
（三）教育調查與研究
1、內容：
（1）實習學校的基本情況，歷史特點（包括學校管理幾教改經驗）。
（2）優秀教師的先進事跡、教育經驗。
（3）教學方法與教學實驗。
（4）教學對象的心理、生理特點，學習方法、學習態度、知識結構、智能結構和政治思想狀況等。
2、要求：
（1）實習生要深入了解九年義務教育改革的現狀與發展趨勢，寫出切合實際的調查報告。
（2）通過調查，掌握調查研究的基礎知識與基本方法，培養調查研究的能力。
五、實習方法
聽、察、看、做、思。即：
1、“聽”，領導介紹情況、優秀教師介紹經驗，參加聽課活動。
2、“察”，觀察學校的教學和管理工作。
3、“看”，現場觀看教師授課和組織班級活動。
4、“做”，親自登臺講話，完成實習單位安排的授課任務。
5、“思”，要善于思考問題。
六、實習準備工作
（一）動員準備
1、召開實習動員會（擬訂于20xx年12月14日），明確實習的.目的、意義、要求及具體事項。
2、召開學生座談會，了解情況，掌握學生思想動態，進一步做好思想工作。
3、摸底調查，初擬實習單位。
（二）校內實訓。（20xx年11月16日至20xx年12月20日）
目的是進一步提高學生授課藝術和能力，掌握課堂教學的程序、方法和技巧。
1、聘請呼市中學、小學優秀英語教師各一名，講授英語教法，進行示范教學。
2、每人編寫2-3課教案，進行練習。
3、分組試講，互相評比、觀摩，取長補短。
4、全班組織考核，互相觀摩、點評，選拔優秀學生。
（三）聯系實習單位。（20xx年12月20日-20xx年2月10日）
（四）準備材料。
1、協議書。
2、實習生管理規定。
3、實習鑒定表。
4、成績評定標準。
5、實習學生登記表。
七、注意事項
1、認真履行職責，積極主動完成任務。
2、要遵守學院和實習單位的規章制度。
3、要自尊、自愛，注意本人形象，注意學院聲譽。
4、有事主動與學院聯系，不要擅自處理，自覺接受實習領導小組的監督、檢查。
5、愛護身體，注意安全。
6、實習結束后，按時上交“實習鑒定表”和“實習報告”。
實習計劃 篇3
一、教育實習的目的和意義
1． 鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的`能力。
2． 在中學教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3． 通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間安排
我們的教育實習時間為八周，自20xx年9月20日至11月15日。我們把時間分為四個階段：
1．準備階段（6月下旬至9月20日，課余時間）
（1） 實習隊召開全體成員會議，選定正副隊長，落實正副隊長的職責。及大家相互認識交流。
（3） 了解學校情況，準備踩點要了解的問題。
（4） 準備調研方案。
（5）討論在實習期間有可能舉辦的活動，并落實各隊員的主要責積。
（6）踩點完畢，開例會，向隊員說明學校祥細情況和注意事項。后勤副隊長安排宿舍，按"自由組合，合理分配， 服從安排"的原則分配宿舍人員，按"自愿，明主"原則選出舍長。舍長按隊規靈活安排舍務。
（6） 由后勤副隊長做好財務和交通安排。
（7） 初定9月19日出發。
2．見習階段（9月20日至9月25日）
（1） 9月19日，全實習隊于中午到校，后勤副隊長同舍長協助安排隊員購買日用品、安排食宿，各宿舍開展清潔衛生工作，教學副隊長帶同學熟悉辦公室和試講地點。
（2） 晚上分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。
（3） 9月21日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
（4） 聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
（5） 在原科任老師指導下進行備課、預講。
（6） 準備班會內容。
3．實習階段（9月28日至11月6日）
（1） 上好試教課，同組實習生或全組隊員可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。
（2） 繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。
（3） 及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
（4） 做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
（5） 國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
4．總結階段（11月9日至11月15日）
（1） 每個隊員寫工作總結和個人鑒定。
（2） 隊長收集每位隊員的總結或專題報告，調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教育實踐科。
（3） 隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》對每個同學的教育實習紀律、調查與總結進行評定，最后隊長寫出每人的小組鑒定。
（4） 原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，并征求實習學校提名“優秀實習生”初選名單，把初選名單與鑒定一起放進檔案袋，加蓋密封后，由隊長負責帶回學校教務處實習科。交領隊教師帶回教務處實習科。(責任編輯：)
實習計劃 篇4
一、課程實習的意義與目的
工商管理專業《人力資源管理》課程實習，是本專業課程設置中必修的實踐教學環節之一。依據工商管理專業本科修讀計劃要求，本次實習是工商管理專業的學生系統學習了《人力資源管理》等課程之后，所進行的一次教學實踐活動，是理論聯系實際的必要環節，也是學生鍛煉自己、提高自己實踐水平的`一次難得的機會。因此，要求學生必須嚴肅認真的對待，切實做好實習工作，提高實習質量，珍惜機會，以保證取得預期的教學效果。
二、課程實習方式
本課程實習主要結合本學期開設的《人力資源管理》專業課程，以課程項目的形式進行實踐技能的訓練，通過案例分析、市場調查、查閱文獻、角色扮演、情景模擬等方法，使學生熟練掌握企業人力資源管理的流程，并掌握人力資源管理的工作分析、員工招聘、培訓開發、績效管理、薪酬管理等核心技術，并在課程實習中不斷培養學生溝通能力、收集信息的能力、團隊合作精神、敬業精神以及解決實際問題的綜合能力。
三、課程實習的要求
1、實習期間，遵守學校紀律，服從實習訓練工作安排，盡可能地將課堂所學知識運用到實訓中去;
2、在實習過程中，要求學生態度認真、獨立思考、善于創新。
3、注重團隊合作能力的培養，通過項目訓練，增強學生的團隊合作能力以及團隊榮譽感。
4、實習結束后，及時進行實習總結，完成實習作業。
四、課程實習內容
課程實習以課程項目的形式進行實踐技能的訓練，針對本學期開設的人力資源管理課程分別組織《人力資源供需分析》《職務分析方法訓練》、《人員測評》、《職業生涯規劃》等。具體實習內容參見附錄。
五、成績評定
由指導教師根據學生實訓過程中的具體表現，以及實習作業等材料綜合評定實習成績。
實習計劃 篇5
一、實習目的
1、檢驗和鞏固大學三年的專業知識、基礎理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，學習優秀教師，提高師范技能、獲得實際工作的經驗。
2、檢查自己專業知識、專業技能的不足，及時調整與改進，為早日成為稱職的人民教師而努力。培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施問題、獨立解決問題的能力。
3、在教育實習中，提高人際交往能力、協調組織能力、任務執行能力，實際動手能力，培養團隊精神、合作精神，增強責任感、使命感。
二、實習時間安排和主要任務要求
1、準備階段：6月下旬至9月20日
鉆研新課標、教學大綱和教師參考書等資料，搜集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，閱讀教育學、心里學等相關書籍，進行試講微格教學，練好三筆字等。
2、見習階段：第一周9月20日至9月25日
（1）聽實習學校領導介紹學校基本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。
（2）積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。
（3）旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導教師指導下備課、預講。
3、全面實習階段：9月26日至11月8日。
包括教學實習、班主任實習、教育調查工作三個方面。
（1）備課：
A、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用；了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣。
B、在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排。
C、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內容、教學方法、所用的現代教育技術、教具的準備及教學過程。
（2）上課：根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：
A、認真做好上課前的一切準備工作。
B、上課時做好組織教學工作。努力以各種方式創造性地貫穿于整個教學過程中，保證課堂教學在嚴謹、生動、活潑的氣氛中進行。
C、上課時注意態度的從容、大方，恰當運用肢體語言。
D、必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、嚴謹、通俗易懂。
3）聽課和評議：
A、虛心學習，經常聽實習學校指導教師或其他教師或在同校實習的同學上課，做好聽課筆記。
B、課后主動、虛心地征求指導教師的意見，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議。
（4）作業與輔導：
A、要精心選擇并設計課內外作業，份量恰當，難度適當，完成作業的時間適度。
B、布置和批改作業，要著眼于鞏固學生知識、培養技能。
C、對布置的作業要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完成本次作業的`優缺點，做好作業講評。
D、對作業中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。
A、了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。
B、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。
C、與學生進行談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
D、針對各異學生進行不同的教育指導，特別是后進生。
E、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
F、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
G、定期開展有益的文體活動，促進學生的身心健康發展。
（三）教育調查：
A、搜集瀏覽調查教育研究的有關資料，學習一些優秀的研究方案；結合專業特點初步確定自己的研究方向；
B、在實習過程中，積極了解城關中學的文化底蘊，教學管理特點，教改經驗等；了解優秀教師的先進事跡，教育經驗，教學方法等。
C、國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結做準備。
4、總結階段：11月9日至11月15日
A、寫工作總結和個人鑒定。
B、寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
C、按照實習隊計劃要求，組織好教育實習鑒定工作。
D、離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。
E、認真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月15日返校
實習計劃 篇6
實習目的：
將所學的理論應用到實際教學中，并在實習中總結經驗、教訓，用理論指導教學，用教學完善理論；鍛煉自己的吃苦耐勞的精神，培養對教育事業的熱愛，樹立為教育事業奉獻青春的偉大理想；在實際工作中增強自己的.能力，為以后的工作打下堅實的基礎。
實習內容：
一、實習（3周之后）參與到教學活動中來，認真備課，結合所在年級學生的身心特點選取講課方式；多和指導老師交流，分析、解決教學中遇到的問題。
備課階段盡量使用教育學所學的知識，科學合理的制作課件，準備教案。
講課階段，初次教學難免遇到突發事件，要盡可能的靈活冷靜的來應對，課后再向指導老師請教解決的是否得當，以改進自己的不足。
二、調查研究 結合之前的實習成果，依據學校擬定的題目做一次調查活動，并將活動的心得體會寫成報告。
三、總結（8周）總結整個實習階段的成果，結合所學理論知識分析，保持自己的優點，彌補自己的不足。
實習要求：
本著學習的態度，踏踏實實做好自己的工作，充分利用所學的專業知識，以積極的態度面對困難、迎接挑戰。
實習計劃 篇7
實習學校：陜西師范大學附屬中學
實習時間：xx（20xx.09.01-20xx.10.24）
指導教師：xxx
實習生：xx級計算機科學與技術（1）班 xxx
實習年級：初二
具體實習安排如下：
1、聽課+學習+熟悉教師課堂角色
在進入師大附中前兩周的時間內，使自己盡快融入附中的學習、生活氛圍，通過聽各位老師的講課，認真做好聽課記錄，整理聽課筆記。對比與挖掘自己在上課過程中會出現的不足與欠缺。及時找老師指點，自己總結存在的問題，予以解決。使自己在短時間內能有較大的進步與提高，以全新的姿態進入教師的角色。
2、講課+實踐+進入教師角色
第三周開始，抓住機會進行課堂教學，在真實的課堂教學中，逐步地更正自己各方面存在的'不足、提升自己的講課水平。課前認真做好備課工作，運用多種媒體素材，并針對初二年級學生的特點，組織與開展課堂教學活動，盡量使所講內容切合學生生活實際以及年齡特征。從而吸引學生學習的興趣，使自己成功的轉型，全面轉換角色。
3、總結+反思+提高自己
定期的進行總結，兩周完成一篇教學日記與實習反思。及時發現自己存在的問題，與指導老師進行全方位的溝通，請老師點評自己的教學！盡快、及時的改正，提高。
4、返校
按時返校，合格完成實習任務。認真填寫實習報告！
實習展望：
為期xx周的實習生活，在大學的日子里是值得紀念的。這段經歷可以讓我們親身體會“三尺講臺”的崇高與艱辛。更重要的是給了我們對于教師一個直觀上的感受與體驗。xx周的時間相信是豐富多彩的，期待大有所獲和滿載而歸的60天！
現在的自己要做的就是：向“老師”出發。相信自己！
實習計劃 篇8
班級基礎狀況：
本班共有師長教師61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本教期剛從中校轉進，勻稱年事9歲。該班師長教師人數全年級最多，班級空氣活躍，民眾榮譽感強，師長教師對各種舉行用心性下。班上有特長的師長教師也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等圓面皆有特別的特長生。家少對孩子皆看重單方面發展，很多師長教師對自己的將來有必須的挨算，但也有一部分師長教師如故貧乏自覺性，沒有克沒有及很好的約束自己，需要師長教師的時候提醒取敦促。班上的班干部能很好起帶頭浸染，正正在班級的平凡經管中能起到很好的.結構戰敦促浸染。如收做業本、結構早讀、眼保健操等，為師長教師分擔了相等一部分義務。由于年事小，部分師長教師自制潛力好，常常沒有克沒有及控制自己，上課時愛隨便說話也許做小動作，沒有認真完成做業。很多動作風氣有待進一步培養栽種汲引。
緊張操練義務：
（一）班級結構拔擢
（兩）班級平凡經管
（三）班級舉行經管
（四）班級教育力量經管
（五）其他圓面
平凡義務：
（一)懂得師長教師基礎狀況，包羅師長教師的主體思維，學習現狀，學習效果，劣秀師長教師戰掉隊生。找本班主任引睹該班狀況，找師長教師收言。
（兩）做好班級平凡經管義務。敦促師長教師早操、校會的止列狀況。引誘早讀，結構師長教師就餐、午戚、做業，下午敦促師長教師衛生挨掃。
（三）修正做業、修正周記、做文、試卷。
（四）睜開主題班會
（五）對師長教師中止普通教育
（六）認真寫好操練日志
實習計劃 篇9
一、支教工作總目標：
1、發揮自身的特長及優勢，豐富課堂內容，改進課程形式，促使學生對語文學科產生濃厚的興趣，從而有利于語文學習及該科成績的提高。
2、虛心聽取前輩、指導老師的經驗，取長補短，找到適合自己、適合學生的教學方式，對于學生提出的改進建議或意見，深思熟慮后可以加以試驗或實踐，在摸索中前進。
3、主動學習，不斷提升自身各方面的素養及能力，在向學生授課時，可以有意識的延伸課外相關知識，加深學生印象和方便理解，同時也可以拓寬學生知識面，培養學生的思維能力。
4、嚴格要求自己，務必做到言而有信、以身作則，給學生帶頭做榜樣。傳授知識只是教師工作的一部分，教書，更要育人，培養學生成為一個具備良好三觀的積極青年。
5、認真備課，要立足于老師和學生的實際，注重課堂實效和學生學習的`成果，讓學生能夠實實在在的聽得懂、學得會。
6、在短暫的一學期支教時間里，要做到對工作充滿熱情，敬崗愛業，做好表率，真心實意的關愛每一位學生，嚴格遵守相關規章制度，積極向上。
7、經常與帶隊老師、指導老師、同伴溝通聯系，交流思想和好的做法，尋求解決工作中問題的最好辦法。
8、記錄支教生活的點滴，既是對自己成長過程的見證和總結，也是對班級、學生負責的一種表現，從細微變化中敏銳發現問題，從而得到及時解決。
二、支教工作具體目標：
（一）第1周：
1、目標：盡快熟悉支教學校校園、住宿環境以及教學模式，初步了解支教實習老師工作負責范圍及注意事項，并了解支教學校學生情況。
2、安排：參與支教實習生工作安排會議、參加教職工會議、旁聽指導老師的授課課程。
（二）第2——4周：
1、目標：積極學習相關備課方法及技巧，為接下來的單獨授課做準備。融入學生當中去，爭取與學生打成一片。協助班主任完成班級管理工作。協助其他老師完成各項臨時任務。
2、安排：負責大課間、午讀、值日等紀律管理工作。協助班主任批改語文作業。帶領學生完成主題黑板板及課室裝飾工作。盡量多的旁聽課，以語文為主，學習。認真備課，珍惜每一次授課機會，課后進行反思總結。
（三）第5——15周：
1、目標：學習掌握課堂管理、學生管理等技巧。完成教學任務，努力達到教學目標。積極向指導老師請教，學習與家長溝通的方法和協調的技巧。與其他實習生交流支教見聞與感受，互相學習。不斷實現自我提升，創新教學方法，敢于嘗試不同的教學模式。
2、安排：固定的進行授課，積極參與到班級管理中去，了解學生的性格特點，并努力做到因材施教。對授課中存在的不足，不斷進行反思和總結，爭取在下一次中有所進步，并從互評課中得到啟示。積極參與學校各式活動，提升自身各方面能力，在接觸不同年級學生的同時，細心留意不同階段學生的特點或共同點。
（四）第16——20周：
1、目標：協助班主任做好期末復習備考工作，監督跟進學生的復習情況，必要時進行課外輔導。做好支教實習總結工作。
2、安排：從學生的作業及測試情況中了解學生的知識短板，進行鞏固練習，爭取讓學生能夠靈活掌握知識點。另外匯總支教期間文字、圖片及其他資料，對支教總體工作進行反思總結，并制作支教工作匯報答辯ppt。
實習計劃 篇10
一、教育實習的目的和意義
1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3.通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間安排
我們的教育實習時間為八周，自xxxx年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：
1.準備階段(6月下旬至9月20日)
(1)隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的.要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設備等等。
(2)隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師范技能。
(3)由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。
(4)由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。
(5)初定9月18日出發。
2.見習階段(9月20日至9月26日)
(1)到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。
(2)9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
(3)聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
(4)在原科任老師指導下進行備課、預講。
(5)準備班會內容。
3.實習階段(9月27日至11月07日)
(1)上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。
(2)繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。
(3)及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
(4)做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
(5)國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
4.總結階段(11月08日至11月14日)
(1)每個隊員寫工作總結和個人鑒定。
(2)隊長收集每位隊員的總結或專題報告，調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教師教育科。
(3)隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
(4)隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教師教育科。
(6)征求江門新會陳瑞祺中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見，整理好送回教務處教師教育科。
(7)寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
(8)搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
(9)各隊員應研究如何為實習學校做好事。
(10)聯系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。
返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優秀實習生”，和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。
三、教育實習的內容和要求
1、教學實習工作安排及有關注意事項：
(1)實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。
(2)每位實習老師須講10節新課以上(不包括重復課)，其中6節獨立課(不需要教師指導，獨立寫出教案)。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業上課。
(3)每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。
(4)每節課上課前應進行檢查性預講，同專業的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。
(5)實習授課期間，如出現課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。
(6)實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。
(7)對比較復雜的疑難問題，要經過集體的研究，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發給學生，對于作業中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養指導。
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