培訓計劃模板

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的培訓計劃模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓計劃模板1

　　一、教育培訓總則：

　　1、培訓目的

　　為加強本項目安全管理，不斷提高APJ2駐地辦監理人員的安全意識和安全素質，深入貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，確保安全管理體系的高效運轉，根據國家相關法律法規對交通建設領域安全教育培訓要求，結合本項目實際，特制定本計劃。

　　2、目標

　　1）APJ2駐地辦全體監理人員

　　2）培訓考核優良率為90%

　　3、編制依據

　　《中華人民共和國安全生產法》

　　《生產經營單位安全培訓規定》

　　《陜西省安平高速公路工程建設安全生產管理辦法》等

　　二、內部培訓

　　1、培訓對象：正、副高駐，專業監理工程師、監理員、駕駛員、廚師等

　　2、培訓形式:崗前安全教育培訓，安全生產再培訓

　　1）會議形式：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

　　2）各種音像制品

　　3）現場觀摩演式形式：安全操作方法演示、消防演習、各種急救演習等。

　　3、培訓學時：首次崗前安全生產培訓時間不得少于32學時，每年接受再培訓時間不得少關于20學時。

　　三、培訓內容

　　1、崗前安全教育培訓

　　1）黨和國家安全生產方針、政策

　　2）安全生產法規、標準和安全知識

　　3）企業安全生產規章制度、安全紀律

　　4）安全生產形勢及重大事故案例教訓

　　5）特種教育作業教育培訓：對特種作業知識培訓

　　6）經常性教育培訓：對監理人員進行廣泛的經常性安全教育，在監理過程中始終堅持不斷，不定期組織“安全生產月活動”“安全生產知識”競賽。

　　7）“四新作業”作業安全教育培訓：當生產過程中采用新技術、新設備、新工藝、新材料時，監理人員必須與時俱興，熟練掌握新知識，才能更好的服務于施工企業。

　　8）季節性安全教育：駐地辦應在雨季、冬季根據季節變化，進行防雨、防電、防汛、防凍等季節性安全教育。

　　2、安全生產再培訓內容：

　　國家新頒發、修改的法律、法規、標準，國家、企業對安全生產的`新要求，全國安全生產管理先進案例，其它需要培訓的內容。

　　3、內部安全教育培訓實施

　　培訓人： 正、副高駐、安全監理工程師

　　培訓時間：根據人員進場情況及生產計劃制定相應時間每半年舉行一次。

　　培訓地點：駐地辦大會議室

　　4、培訓考核：每期完成培訓后由安全監理工程師組織統一考試，合格后上崗。考核不合格者，參加下期安全教育培訓。

　　四、其它規定

　　除上述培訓外，駐地辦利用各種會議，宣傳欄、簡報、標語、圖片、音像、事故現場會、經常性安全教育活動。

培訓計劃模板2

　　一、訓練科目：滅火器才使用培訓，員工宿舍疏散訓練，消防演習。

　　二、實施地點：XX莊園管理處。

　　三、目的：使每位員工了解、掌握火災的處理程序及相關的消防技能和滅火器材使用，提高消防意識，為今后的實踐打下良好基礎。

　　四、內容：模擬演習（因業主家鍋爐煤氣泄漏引發著火）

　　五、演習要求：所有員工在實施過程中，必須服從命令、聽從指揮。高度重視演習的必要性、認真完成此次消防演習。

　　六、實施方法：管理處經理為此次演習的總指揮，護衛主管組織落實。演習過程要求管理處全體員工參加，共同完成。

　　七、演習地點：XX莊園主馬路。

　　八、計劃演習時間：20xx年5月10日。

　　九、演習前注意事項：1、提前一天通知相關部門及業主。2、注意預防演習中可能發生的危險，杜絕意外事故發生。

　　十、使用器材：消防水帶兩條；水槍一個；干粉滅火器兩個；對講機4部；消防服一套。

　　十一、計劃實施過程：20xx年5月10日，（所有義務消防員按訓練時的各自職責迅速投入到救人滅火戰斗中）。

　　十二、滅火演習人員安排表

　　總指揮：管理處經理，根據各項目組分工職責下達命令。把現場情況匯報分公司領導，作出是否自救或撥打119報警的決定。

　　護衛主管：負責集合組織人員救人和滅火。各班組長按職責分工帶領各班組人員各司其責。

　　一組：滅火組，負責組織滅火。

　　二組：疏散組，負責人員物資的疏散。

　　三組：負責火場警界和消防車的引道。）各組組長由各小區護衛主管班長負責。

　　四組：為救護組負責救護傷員

　　維修主管：負責保障消防系統的水電供給，切段災區電氣路，協助救護人員，疏散引導災區人員撤離現場。

　　客服主任：負責人員疏散圍觀，救護受傷人員和穩定撤離人員情緒。安放搶救下來的重要物資，防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫。

　　總指揮主要負責各組之間的協調，下達命令。協調和公安消防隊之間的通信聯絡，做好其他業主的穩定工作，防止出現混亂。

　　2、滅火應急方案；

　　為保證管理處所管轄的.物業范圍內發生火災時，管理處義務消防員能在最短的時間內趕到火災現場，有效組織開展各項搶救工作，以保障廣大業主（住戶）的生命、財產安全。特制定以下方案：

　　（a）人員安排：

　　ⅰ、管理處所有人員均屬于義務消防員，在小區內發生火災的情況下，所有人員必須立刻投入到滅火救人工作中去，不得借故逃避。

　　ⅱ、管理處經理為現場總指揮，全面負責各項救人滅火工作，并根據現場火勢撥打119電話報警。

　　ⅲ、維修人員對現場可能造成危害的水、電、氣管線閥門進行關閉。

　　ⅳ、客戶服務部經理組織人員通知火災附近的住戶，做好解釋工作，避免造成不必要的驚慌，救治、安撫傷病員。

　　ⅴ、保安部經理組織護衛人員以滅火、救人為主要工作。接到火情警報后，護衛主管帶領護衛員攜帶滅火器趕赴火災現場，尋找火場附近的消防井，鋪設消防水帶。迅速投入到滅火工作去。救人與滅火同步進行，并注意移走火場附近的易燃、易爆物品。如果已報火警，還應派出警戒哨，引導消防車到來。

　　（b）任務分配：

　　ⅰ、當發生火情時，由護衛值班班長確認后發出火警，當班人員負責安全警戒任務。

　　ⅱ、管理處經理負責現場全面工作（經理不在時由管理處客服主任代為負責）。

　　ⅲ、工程部經理帶領所有維修人員（除一人值班外）負責各類管線的斷接以及現場的修復。

　　ⅳ、客服助理（除值班人員外）及環境部經理帶領保潔人員負責通知火場附近居民撤離火災現場，救治、安慰傷病員，并做好解釋工作。

　　ⅴ、保安部經理負責對護衛員進行現場滅火救人搶救物資和現場警戒工作的分工。

　　ⅵ、留守的客服助理和維修人員負責接聽電話，處理日常工作并做好解釋工作。

　　（c）救人滅火中應注意的事項：

　　ⅰ、管理處所有人員在接到火警后應在5分鐘之內趕到事故現場，護衛員前期滅火工作應在7分鐘內一切準備就緒，所有人員不得借故逃避。當班人員要注意警戒，防止有人趁火打劫。

　　ⅱ、管理處全體員工在處理火情時應聽從安排，服從管理，顧全大局，以公司利益為重，不計較個人得失。

　　ⅲ、所有人員都應注意自身安全，掌握自救方法。

　　ⅳ、管理層員工一定要做好業主、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發生自傷、輕生事件。

　　ⅴ、護衛員應掌握基本的滅火方法，盡量撲滅初期火災，在救人與滅火工作中，應以救人為主與滅火同步進行的方針。

　　ⅵ、火災消除后，管理處應留夠儲備力量，預防二次事件的發生。

　　（d）目標：

　　當管理處所管理的范圍內發生火災后，對所有員工在滅火救人時的任務、責任分工明確。在全體員工的共同努力下，使損失降到最低限度。

　　3、存在隱患分析及整改設想；（該項目為涉及）

培訓計劃模板3

　　根據企事業(單位)的培訓需求,以政府、企事業單位中高層管理人員為主要培訓對象，依據政府、企事業單位的特性 “量身定制”的專門課程，注重管理知識與實際工作經驗相結合，課程方案充分考慮培訓訴求，并有效結合政府、企事業單位所處的行業特征、政治環境、文化特質、人員特性和發展狀況等因素，授課教師、課程內容和教學方式均可依據培訓對象的特性需求靈活設置。具有針對性強、參加人員廣泛、培訓時間、地點充分靈活、節約成本等特點;企業內訓在為企業帶來系統的現代管理知識與技能的同時，還是一種雙贏投資，即培訓不僅增強企業的核心競爭力，而且增強員工本人的素質和能力。開展聯合培訓，旨在通過政策的引導、培訓資源的共享及具體的操作指導，促進政府與企業的多方面發展實現政企雙贏，促進政府與企業之間的.良性發展。

　　【服務特色】

　　咨詢式+針對性、實效性+指導性、高規格+嚴要求

　　【嚴格的品質保證】

　　以服務政府企事業單位為宗旨，在課程準備、課程實施、后續服務等方面進行嚴格的品質保證。根據項目調研，有針對性設計課程，安排師資，課程實施期間與學員充分溝通，了解所需，對課程進行嚴格評估，保證了課程品質的不斷完善，使學員在學習期間真正學有所獲。

　　【授課形式】

　　村干部培訓內容以理論結合實踐、生動案例、互動式情景作業、分組答疑等方式進行，保證參訓學員在輕松愉快的環境中增長知識。

　　【我們的優勢】

　　擁有優秀的全方位培訓專業講師

　　擁有一流的課程研發管理專家團隊

　　擁有完善的企業培訓實施服務體系

　　【主 題】

　　政府和社會資本合作模式政策法規最新解讀暨PPP項目操作實務

　　【主要內容】

　　一、最新PPP相關政策體系及政策解讀

　　1、國發43號文《關于加強地方政府性債務管理的意見》解讀;

　　2、《國務院關于創新重點領域投融資機制鼓勵社會投資的指導意見》解讀;

　　3、《國家發展改革委關于開展政府和社會資本合作的指導意見》解讀;

　　4、《政府和社會資本合作項目政府采購管理辦法》;

　　5、政府和社會資本合作模式操作指南(試行)。

　　二、《政府和社會資本合作項目通用合同指南》詳解

　　1、PPP項目《通用合同指南》編寫思路、模塊設置及結構特征;

　　2、PPP項目合同談判關鍵影響因素、治理機制及合同結構優化分析;

　　3、PPP項目實施契約、合同理念創新和重點關注問題解析; 4、PPP項目操作方案各模塊的合同條款編寫及重點關注問題;

　　5、不同類型項目運用《通用合同指南》需要關注的特殊問題處理。

　　三、政府和社會資本合作項目操作方案關鍵環節及應用

　　1、PPP項目投資計劃和融資方案策劃應用案例; 2、PPP項目回報模式方案策劃應用案例;

　　3、PPP項目合作伙伴選擇和招投標案例;

　　4、PPP項目運營和服務管理案例;

　　5、PPP項目移交及退出機制應用案例;

　　6、PPP項目風險規避機制設計應用案例;

　　7、政府和社會資本合作項目財務價值分析，

　　8、物有所值(VFM)評價和財政可承受能力論證。

　　四、PPP項目的法律架構及風險防范

　　1、PPP項目的主要法律文件構成;

　　2、特許經營協議要點與特許經營協議范本解讀;

　　3、PPP項目全生命周期階段的相應契約安排;

　　4、PPP項目契約案例經驗與教訓。

　　五、PPP項目案例分析

　　新常態下PPP模式在經營性項目、準經營性項目和非經營性項目中的應用案例分析。

培訓計劃模板4

　　一、培訓目標

　　1、增長知識：銷售員肩負著與客戶顧客溝通產品信息，搜集市場情報等任務，因此，必需具有必定地知識層次，這是培訓地主要目標。

　　2、提高技能：技能是銷售員運用知識進行實際操作地本領.對于銷售員來說，技能地提高不僅僅在于具備必定地銷售能力，如產品地介紹、演示、洽談、成交等方面技巧地提高，還包含市場調查與分析地能力，對經銷商提供銷售援助地能力與客戶溝通信息情報地能力等等。

　　3、強化態度：態度是企業長期以來形成地經營理念、價值觀念和文化環境.通過培訓，使企業地文化觀念滲透到銷售員地思想意識中去，使銷售員熱愛企業、熱愛銷售工作，始終保持高漲地工作熱情。

　　二、培訓的負責人和培訓師培訓講師和內部經驗豐富、業績高的銷售人員

　　三、培訓的對象從事銷售工作對銷售工作有一定的認知或熟悉銷售工作的基層銷售人員

　　四、培訓的內容

　　1、銷售技能和推銷技巧的培訓：一般包括推銷能力(推銷中的聆聽技能、表達技能、時間管理等)、談判技巧，如重點客戶識別、潛在客戶識別、訪問前的準備事項、接近客戶的方法、展示和介紹產品的方法、顧客服務、應對反對意見等客戶異議、達成交易和后續工作、市場銷售預測等等。

　　2、產品知識：是銷售人員培訓中最重要的內容之一。產品是企業和顧客的紐帶，銷售人員必須對產品知識十分熟悉，尤其是對自己所銷售的產品。對于高科技產品或高科技行業來說，培訓產品知識是培訓項目中必不可少的內容。具體內容包括：本企業所有的產品線、品牌、產品屬性、用途、可變性、使用材料、包裝、損壞的原因及其簡易維護和修理方法等，還包括了解競爭產品在價格、構造、功能及兼容性等方面的知識。

　　3、市場與產業知識：了解企業所屬行業與宏觀經濟的關系，如經濟波動對顧客購買行為的影響，客戶在經濟高漲和經濟衰退期不同的購買模式和特征，以及隨宏觀經濟環境的變化如何及時調整銷售技巧等等。同時了解不同類型客戶的采購政策、購買模式、習慣偏好和服務要求等。

　　4、競爭知識：通過與同業者和競爭者的比較，發現企業自身的優勢和劣勢，提高企業的競爭力。具體包括：了解競爭對手的'產品、客戶政策和服務等情況，比較本企業與競爭對手在競爭中的優勢和劣勢等。

　　5、企業知識：通過對本企業的充分了解，增強銷售人員對企業的忠誠，使銷售人員融合在本企業文化之中，從而有效的開展對顧客的服務工作，培養顧客對企業的忠誠。具體包括：企業的歷史、規模和所取得的成就;企業政策，例如企業的報酬制度、哪些是企業許可的行為和企業禁止的行為;企業規定的

　　廣告、產品運輸費用、產品付款條件、違約條件等內容。

　　6、時間和銷售區域管理知識：銷售人員怎樣有效作出計劃，減少時間的浪費，提高工作效率;銷售地圖的正確利用、銷售區域的開拓和鞏固等。

　　五、培訓的時間期限

　　共計六天，根據情況可適當調整

　　六、培訓的場地

　　專業的培訓基地、正規培訓室，具有音響系統，白板，白板筆

　　七、培訓的方法

　　1、講授法：應用最廣。非常適合口語信息的傳授。可同時培訓多位員工，培訓成本較低。缺點是學員缺乏練習和反饋的機會。

　　2、個案研討法：提供實例或假設性案例讓學員研讀，從個案中發掘問題、分析原因、提出解決問題的方案。

　　3、視聽技術法：運用投影、幻燈片及錄像進行培訓。通常與演講法或其他方法一同搭配進行。

　　4、角色扮演法：給受訓人員一個故事讓其演練。讓其有機會從對方的角度看事情，體會不同感受，并從中修正自己的態度和行為。

　　5、戶外活動訓練法：利用戶外活動來發揮團體協作的技巧，增進團體有效配合。但需注意某些課程的安全問題，另外培訓費用也較高。

　　八、培訓預算

　　培訓講師

　　培訓場地

　　培訓材料

　　餐飲住宿

　　其它

　　合計

　　費用

　　2500元

　　500元

　　500元

　　1000元

　　500元

　　5000元

培訓計劃模板5

　　一、 培訓的目的：

　　使員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工藝方法、操作技能的理論與實際內容，使其符合相應的崗位要求。

　　二、 管理職責：

　　2.1 公司技術部及人事部是職工技能(工藝)培訓的管理部門負責：

　　A、編制公司職工培訓(工藝)計劃并組織實施;

　　B、督促、檢查、考核各部門的培訓工作;

　　C、統一安排和批準相關的培訓內容、講義、授課人、時間、地點、試卷準備、考試、監考、批卷、成績匯總、登記等工作等;

　　2.2 機械工程部、電氣工程部和車載工程部負責：

　　A、對本部門生產職工(包括新進廠員工)的技能狀況進行調查，填寫《員工培訓需求分析調查表》進行統計分析，根據分析結果，提出本部門各類人員工藝教育培訓需求計劃，納入公司員工培訓規劃和計劃后，會同人事部組織實施;

　　B、應根據公司發展需要，提出本部門工藝培訓需求計劃，并上報組織實施;

　　C、負責本部門職工“在崗指導培訓”的組織、實施、考核;

　　D、負責對本部門職工培訓期間的考勤、簽到工作;

　　三、 培訓內容和要求

　　3.1 培訓對象

　　A、生產線新進廠員工;

　　B、生產線技術工人及一般操作崗位人員;

　　3.2 培訓時間及方式

　　時間：從20xx年6月3日以后。所有生產線在職職工均進行‘脫崗培訓’和‘在崗培訓’。

　　1)脫崗培訓：由人事部和技術部制定職工工藝培訓計劃和方案，并組織實施，采用集中講課的形式。

　　2)在崗培訓：由員工所在部門負責人或技術人員，對現有員工的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定員工的培訓方向。并指定專人實施培訓指導，人事部和工藝專員負責跟蹤。

　　3.3 培訓內容及教材

　　1) 機械裝配部分，以“機械設備的裝配與檢修”、“機械加工工藝技術及管理”教材為主，并結合我公司產品實際裝配的‘問題點’實例。

　　a) 電子器件焊接、組裝及電氣調試部分，以“電子裝配與調試工藝”、“醫電產品生產工藝與管理”教材為主，并結合我公司產品實際電氣裝配、調試的`‘問題點’實例。

　　3.4 生產線新員工上崗培訓與轉正

　　1)生產線新員工入職一個月后，進行入職崗位技能培訓。其中有4-6小時(分段)的脫崗理論培訓，1小時的書面考試及后期的‘在崗指導培訓’。

　　2) 各部門負責人應提前一周填寫和上報新員工的《員工培訓需求分析調查表》，人事

　　部安排具體技能脫崗培訓時間。

　　3)根據考試結果，主考人員應對新員工在考試中未答對或未掌握的知識，結合標準答案進行講評，保證員工確實掌握了有關知識，并讓新員工就講評和掌握情況在試卷上確認。

　　4)新員工考試合格者，進入下一輪的‘在崗培訓’，不合格者則將再次進行培訓及補考。若兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。

　　5)新進員工：實習試用期內，本部門應加強對其成長的追蹤考核，實習試用期滿，本部門領導應對員工進行在崗操作技能等考評并形成書面結論，最終填寫《員工在崗技能評價表》交人事部審核，并經公司領導簽字審批后開始生效。

　　6)部門的所有崗前培訓(脫崗、在崗)及轉正鑒定工作，必須在員工的試用期內全部完成，在全部培訓合格后，方可轉正。否則按有關規定延期或辭退。

　　3.5 生產線在職員工上崗培訓

　　1)生產線在職員工要有4-6小時(分段)的脫崗理論培訓，1小時的書面考試及后期的在崗指導培訓。

　　2)根據考試結果，主考人員應對員工在考試中未答對或未掌握的知識，結合標準答案進行講評，保證員工確實掌握了有關知識，并讓員工就講評和掌握情況在試卷上確認。

　　3)員工考試合格者，進入下一輪的在崗培訓。不合格者則將再次進行培訓及補考。

　　4)若補考(脫崗、在崗考核任何一項)不合格者，按公司有關規定處理。

　　四、 培訓的考核管理

　　4.1 培訓期考核分數為：書面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績的50%。

　　書面考核：考題由各位講師提供，人事部統一印制考卷。滿分50分，45分以上為合格。

　　在崗考核：是通過觀察操作、詢問、測試等手段，考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或操作技能的應用及操作行為的改善，由其所在部門的負責人及技術人員根據《員工在崗技能評價表》共同鑒定打分。滿分50分，45分以上為合格。

　　五、效果評估與備案：

　　5.1 人事部與技術部通過對受訓員工和所在部門的負責人直接交流，進行培訓后的跟蹤了解，并填寫《員工培訓效果評價表》。

　　5.2 人事部牽頭，各部門每年度應結合本部門各工種員工的實際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對本部門人員進行技能考核評價，填寫《員工在崗技能評價表》，對員工的技能情況進行了解。

　　5.3 受訓員工的考核成績(書面考核+應用考核)及補考成績，由人事部留檔備案，作為考核部門領導管理能力、業績的重要依據。

　　六、培訓工作流程

　　1)由人事部組織各生產部門，根據本班組員工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填寫《員工培訓需求分析調查表》上報到人事部。

　　2)人事部與技術部負責與各相關部門協調，作好培訓全過程的組織管理工作，包括教材購置、人員協調組織、講義的編寫、場地的安排、講課內容的審核、時間安排及進度推進、培訓質量的監控保證以及培訓效果的考核評估等;

　　3)講課人員在接到任務后，應在30日內，制定出培訓方案和講義內容，并報技術部審批。

　　4)人事部與技術部在每期脫產培訓結束后15日內，提交該期培訓的總結分析報告，報總經理審閱。

　　5)員工每期脫產培訓結束后，都應接受上崗指導培訓(在崗培訓)，由各生產部門負責人指定技術人員實施培訓，并填寫《員工在崗技能評價表》，報人事部留檔。

　　6)人事部與技術部在員工接受在崗培訓期間，應不定期派專人實施跟蹤，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓者，在實際工作中對培訓知識和操作技能的運用以及操作行為的改善情況，綜合統計、分析培訓后，為企業生產效率和產品質量帶來的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調整培訓策略和培訓方法。

　　七、培訓考核的獎懲管理

　　7.1 對受訓員工的獎懲

　　1) 受訓員工培訓結束后，能學以致用，成績顯著者或為公司創造較大貢獻者，公司將給于通報表揚，并在以后的升職、提薪中優先考慮。

　　2) 員工在培訓中應專心聽講，做好相關筆記。若在培訓中有遲到、早退、大聲喧嘩、故意影響課堂秩序等違紀行為，將通報批評并扣罰當月工資20-50元/人次;

　　7.2 對部門的獎懲

　　1) 對積極組織落實“在崗培訓”并使員工操作技能、工藝規范、產品質量有明顯提

　　高的部門，年底公司將根據公司的有關規定，對部門領導和有關技術人員進行獎勵20xx500元/人。

　　2) 部門領導不積極配合、支持培訓的開展，培訓安排落實不到位的，甚至阻擾培訓正

　　常開展的，對部門領導通報批評，并扣罰當月工資100-20xx/人。

　　八、 附錄及附表

　　本計劃自20xx年6月3日執行。

　　附表如下：

　　1、《員工培訓考勤簽到表》

　　2、《員工培訓記錄表》

　　3、《員工培訓成績單》

培訓計劃模板6

　　職業健康是企業安全管理工作的重要組成部分，對職業病危害的預防是有效控制安全事故的重要手段之一。做好職業健康教育培訓工作，是保證企業安全生產順利進行的基礎性措施。為確保我院20xx年的職業健康教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定本年度職業健康教育培訓計劃。

　　一、 基本方針

　　（1）加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。職業健康意識教育就是通過對實驗室員工做深入細致的思想工作，幫助其端正態度，提高他們對職業健康重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的職業健康規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

　　同時重點加強對實驗室管理人員的.職業健康思想意識教育，確保在工作時做好帶頭作用，以身作則，做到不違章指揮。

　　（2）將職業健康教育貫穿于日常工作的全過程中，加強全員參與的積極性和職業健康教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的職業健康教育。

　　（3）開展多種形式的職業健康教育，教育內容應與時俱進，盡量采用員工感興趣的、易于接受的方式。針對我院的具體情況，職業健康教育的形式主要包括以下幾個方面：

　　（1）會議培訓形式。主要有：職業健康知識講座、光碟或網絡下載視頻觀看學習、報告會、先進經驗交流會等。

　　（2）宣傳教育形式。主要有：職業健康知識答卷、宣傳橫幅、LED屏幕滾動、警示標志、掛圖、宣傳欄等。

　　（4）現場演練形式。主要有：職業健康正確操作方法演示、應急救援演練等。

　　二、培訓重點內容

　　（1）新《職業病防治法》的學習

　　（2）上級有關職業健康方面的文件、會議精神的傳達。

　　（3）工作場所存在的粉塵、噪聲、有毒有害因素等職業病危害的種類、產生的后果、防范措施及應急處理措施等。

　　（4）職業健康事故案例及職業健康行政責任追究案例

培訓計劃模板7

　　三年科研計劃(包括研究方向、研究重點、研究過程、預計達到的水平及突破、成果形式等)：

　　一、研究方向

　　本學期，我會根據萊州市教研室以及鎮科研工作部署，開展《發揮學生主觀能動性，創建和諧高效課堂》這一科研課題，探索教學方法，交流教學經驗，提高教學質量，在完成教材所規定的教學目標與任務的同時，發揮學生主觀能動性，教會學生自我學習的方法，培養學生良好的學習習慣，創建和諧高效課堂。

　　二、研究重點

　　我會重視對學生興趣的激發和能力培養。把學生自我言語學習能力的培養作為研究重點。摒棄“填鴨式”的教學模式，形成以學生為主體，教師為主導的課堂教學模式;增強學生的自信心，增強學生自我價值和能力的認識，最大限度地實現學生的滿足感，從而更進一步激發學生的.言語學習興趣，積極主動地參與課堂學習;一切活動立足于學生語文自我學習能力的培養，積極探索，創建“和諧高效，思維對話”的和諧課堂，以提高教學質量。

　　三、研究過程

　　1、勤于學習，樹立終身學習觀念，堅持不懈地學習。向書本學習，廣泛地閱讀導師推薦的各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，學習現代信息科技，進一步豐富自己的知識結構，增強自己的理論積淀，提升專業素養;向同組老師學習，學習他們豐富的教學經驗，教育是相通的，不同的學科可以更多地取長補短;向有名望的特級教師學習，學習他們獨特的教學藝術，深厚的人格涵養，研究他們的教學風格，教學模式，并運用到自己的教學實踐，不斷提升專業水平。堅持學習新課程標準，加強理論學習，改變教師根深蒂固的舊觀念，以適應教育的發展。

　　2.把新課程標準的理念融入課堂教學中，與同行不斷研究、探討，取長補短，改變自己的角色和學生的學習方式。從而提高課堂效率，使學生學會，對學習有興趣，提高自己的教育教學水平，讓學生都喜歡學習語文知識。

　　3.堅持政治學習，業務學習，繼續教育學習，瀏覽網頁，認真記筆記，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。讀2——3本有關本學科專業知識的書刊，堅持寫讀書筆記。

　　4、善于反思。著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：經驗+反思=成長。將反思作為自己發展的源泉，靠反思推動自己的專業成長，力爭做到，反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。把勤于思考與努力實踐相結合，在思考中實踐，在實踐中思考和感悟。

　　5.每學期進行1——2次公開研討課，與同行交流，與外校合作，促進自己的教學水平的提高，認真聽取同行、教研員的意見，不斷改進完善教學方式。

　　6.學習寫博名師，建立和管理好自己的博客，學習寫教育博客。除了將自己的一些原創論文、教學設計、教學敘事、教學隨筆等文章上傳到博客上以外，還開展網上優秀文章摘錄活動。

　　7.積極參加學校組織的校“效率課堂”聽課活動和學科研討活動。通過聽課、評課和研討提升自己的專業素養和專業技能。

　　四、預計達到的水平

　　借本次萊州市教體局對青年教師進行培養的東風，促發自己努力學習比較系統的教育理論知識、專業知識，豐富自身的人文底蘊。結合自己的個性、氣質、知識結構和教學現狀，初步確立自己追求的教學風格是：清新、有趣、活潑、實效。祈望在名師的引領下，有所收獲。

　　(1)每學期在本校上1節有明確研究主題的示范課;每學年在全鎮執教1節或指導青年教師執教1節有研究主題的公開課。

　　(2)搭建“發揮學生主觀能動性，創建和諧高效課堂”的框架結構，并付之于實踐，主動承擔青年教師的培養和指導工作。

　　(3)每年完成一篇高質量、高水平的論文，并能在萊州市和煙臺市教學刊物上發表。

　　(4)每年完成一個多媒體課件，不斷提高自己的多媒體制作水平。

　　五、成果形式

　　(1)每學年撰寫至少一篇教學論文、一篇好教案，積極參加教研組活動，市區各部門組織的論文、教案等評比。

　　(2)每年完成一個多媒體課件，不斷提高自己的多媒體制作水平。

　　總之，我會倍加珍惜這樣長期有計劃的學習與培訓機會，發揚自己的優勢，把學習當作一種責任，提升精神追求，拓展學科知識，提高教育水平，善于思考，在實踐中探求，感悟，創造性地開展工作。努力使自己成為具有獨特教育教學風格和個性的現代教師。

培訓計劃模板8

　　一、指導思想：

　　教學質量是學校的生命，教育科研體現學校辦學水平，教師專業成長是學校發展的關鍵。為了提高教育教學質量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質量，實現科研興校的目標，特制定本實施計劃。

　　二、組織領導：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　三、外出培訓原則：

　　1、上級各主管部門下達的.文件，學校可根據文件要求，選定教師參加學習培訓；

　　2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學校可適當請相關教師陪同外出；

　　3、對于一些學術團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校盡量不派教師參加；

　　四、參加外出培訓教師的選定原則：

　　1、外出聽課活動，以課堂教學較優秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以后的教學大賽中取得好成績；

　　2、專家培訓活動主要以教研組長和備課組長等骨干教師為主，目的是加強他們對教研組和備課組的引領作用；

　　3、機器人、科技創新等專項培訓活動，可選派專項輔導員參加；

　　4、為了拓寬工作思路，加強工作的創新精神，校長、分管校長、書記、主任等，可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

　　五、參訓教師須知：

　　1、參加培訓教師在培訓前要有不少于500字的學習計劃；

　　2、參加培訓教師在培訓結束后要有不少于1000字的學習心得；

　　3、參加培訓教師在培訓結束后要將培訓資料、培訓計劃、培訓心得、培訓報銷單據復印件等相關處室；

　　4、參加培訓教師在培訓結束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學習心得；或在全校教師會上和全體老師作交流；

　　5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流，多宣傳學校。

　　六、參訓教師的選派程序：

　　1、外出聽課、骨干教師培訓、教師參加校際交流等：

　　（1）由分管教研副校長協同相關校級領導討論參訓教師人選；

　　（2）教研室將討論人選報與校長審批；

　　（3）教研室通知由校長最后確定的參訓教師，并作好參訓前培訓；

　　（4）教導處為參訓教師作好調課安排。

　　2、機器人、編程等輔導員參加專項培訓活動：

　　（1）由分管校長、書記等領導確定人選；

　　（2）由相關部門主任將討論人選報與校長審批；

　　（3）相關部門主任通知參訓教師，并將參訓教師名單提供給教研室和教導處；

　　（4）教研室作好教師參訓前培訓；

　　（5）教導處為參訓教師作好調課安排。

培訓計劃模板9

　　一、目的

　　提高員工素質，保證食品安全安全。

　　二、適用范圍

　　適用于公司各部門和所有員工。

　　三、權責劃分

　　人力資源部

　　1、評估員工的培訓需求。

　　2、制定公司的整體培訓計劃。

　　3、編撰有關的培訓計劃。

　　4、按計劃組織、實施培訓計劃。

　　5、考核、總結、上報培訓實施情況，并提出改進方案。

　　6、研究擬訂、執行其它的人力開發方案。

　　各部門權責

　　1、 制定員工培訓需求的分析報告。

　　2、 制定、修改、呈報本部門的專項培訓計劃。

　　3、 按計劃實施內部培訓。

　　4、 編撰專門的`培訓教材。

　　5、 檢查、上報本部門的專項培訓結果。

　　四、培訓類別

　　1、新進人員的培訓:崗前的公司、部門、班組培訓。

　　2、公共性培訓:由人力資源部制定并組織實施的針對全體員工的共同培訓內容。

　　3、專業性培訓:根據各部門計劃實施的培訓，指在提高員工專業水平。

　　4、個人進修申請辦法:

　　(1)申請程序:凡公司認可之外界培訓課程，由本人填寫個人進修申請表，并附相應 文件呈核。核準者，應預先墊付培訓費用，事后憑畢(結)業證及發票交財務處報銷。

　　(2)進修人員在結業三日內呈交心得總結。

　　(3)培訓部應主動收集相關培訓課程信息，以供各部門人員選擇。

　　五、培訓計劃的制定

　　1、各部門從實際情況出發，于每年12月前擬定下年度的培訓計劃，報人力資源部匯總。

　　2、各部門依客觀需求，擬定專項培訓計劃，報人力資源部備案。

　　3、人力資源部合理安排各部門上報的培訓計劃，匯編成表，提出預算，并上報之。

　　4、人力資源部應以最快的效率安排各部門不定期培訓計劃的實施。

　　六、培訓的實施

　　1、定期培訓:依年度計劃，由人力資源部安排。

　　2、不定期培訓:依具體情況，由人力資源部與各部門共同完成。

　　七、培訓考核

　　1、考核依據:測試(考試)結果、個人心得、直接上級的評定。

　　2、考核結果由人力資源部建檔存查。

　　3、培訓內容、考核結果作為年度績效考核指標之一。

　　八、赴外培訓管理赴外培訓，應與公司簽訂培訓合同。

　　九、其它 其它事項另行規定

培訓計劃模板10

　　培訓主題：

　　培養一支忠誠快樂員工隊伍

　　培訓宗旨：

　　與時俱進、高效多能、工學相濟、全面評估

　　培訓重要性：

　　培訓之所以重要是因為：

　　培訓是過濾網―-培訓可刪去不利于酒店發展的態度、理念和行為；

　　培訓是調色板―-培訓可提高員工對酒店文化和行為的認知度和認可度；

　　培訓是磁石―-培訓有利于提高酒店的凝聚力和競爭力，發揚團體精神。

　　培訓目標：

　　本店知識培訓 包括本店的創建背景、地理位置、建筑風格、經營理念、經營特色、客源狀況、組織機構、規章制度、本店產品知識等內容，使員工對自己的“家”有一全面的認識和了解。

　　禮節禮貌培訓 包括嚴格的儀容、儀表、儀態、表情、眼神、語言、動作等方面的要求以及如何尊重客人的宗教信仰、風俗習慣。員工必須經過禮節禮貌知識的培訓，掌握飯店對從業者在上述方面的要求，以便在日后的服務中時時、處處體現出對客人的尊重。

　　總體意識培訓 意識決定人的行為，行為養成習慣。因此在培訓員工時還必須培養他們的總體意識，如服務意識、角色意識、質量意識、團隊意識、服從意識等。

　　業 務 培 訓 員工業務培訓可以從知識、技能等方面進行。知識以夠用準則，不宜過多過深，目的是為了幫助員工能順利開展工作；技能則側重本崗位的具體操作規程，盡量使員工掌握必要的服務技巧。另外應對員工進行基本應急能力的`培訓。以提高他們應對突發問題的能力。

　　精神意識的培訓 現代賓館、酒店的員工培訓，已不單單是技能、技巧的培訓，更重要的是向受訓者灌輸精神或培養某種觀念。有了一種精神的支持，再加上有高超的技能和技巧，員工便會將服務工作做得更為出色。

　　培訓流程：

　　報名登記造冊

　　發放材料(引導自學)

　　上門考試(共5期 開卷)

　　成績反饋(定 期)

　　上門指導(隨 時)

　　考核發證(閉 卷)

　　培訓的內容:

　　（1）餐飲專業知識，包括食品、飲料、烹調、營養與食品衛生、餐具設備知識等。

　　（2）餐飲服務的基本技能，包括擺臺、餐中折花、斟酒、上菜、分菜等。

　　（3）禮節禮貌、文明程度、應變能力等服務技巧。

　　（4）普通話和語言技巧。

　　（5）員工守則、崗位職責、操作規程。

　　（6）強化服務意識，貫徹“賓客至上，賓客第一”的原則。

　　（7）處理賓客投訴，解答問題，案例分析。

　　（8）社交知識及心理學知識。

　　（9）民俗及生活常識。

培訓計劃模板11

　　隨著新課程改革的深入，廣大教師對新課程的理念和實踐都有了很深入的研究，并積累了豐富的教學經驗，對新教材的使用已經走入科學化、規范化的軌道。新任教師應該盡快的適應新課程改革，趕上課程改革發展的步伐，努力探索教學規律，提高教學質量。為此我們根據市教育局的文件精神要求，開展本輪新任教師培訓工作。

　　一、培訓目標

　　通過對現代教學論、教學常規、如何當好班主任等專題培訓，使新任教師能夠掌握教學流程的各個環節的操作方法和標準，學習當好班主任的方法，促進教師積極開展教科研活動，努力提高教學質量和教育教學管理水平。通過新課程理念的培訓，提高教師實施新課程的能力與水平。

　　二、培訓對象

　　xxxx年1月1日后參加工作的中小學教師和其他沒有參加過新教材培訓的.中小學教師。（見后面的名單）

　　三、培訓內容

　　1、如何備課、聽課、評課。

　　2、校本研修與現代教學論。

　　3、如何做好班主任工作。

　　4、優秀班主任經驗介紹。

　　5、看光盤錄像課、討論。

　　四、培訓的時間、地點

　　時間內容地點主講

　　8月12日如何備課、聽課、評課教師進修學校席家福

　　8月13日校本研修與現代教學論教師進修學校李滿昌

　　8月14日如何做好班主任工作教師進修學校楊淑梅

　　8月15日優秀班主任經驗介紹、聽課、評課，開展研討和信息反饋活動教師進修學校王秀芹、申順女、冷梅

　　8月16日考試教師進修學校張萬君

　　五、考核管理

　　1、學習考核、試卷成績綜合評定。

　　2、學習期間對參加學習的教師的學習紀律進行考核量化。并從考試成績中扣除。

　　3、此成績計入繼續教育業務檔案中，并于網上公布。各學校要把本次培訓記入教師繼續教育證書的其他培訓欄中。

　　六、保障措施

　　1、參加培訓的教師自帶筆記本、鋼筆等，并認真做好記錄。

　　2、學習過程中我們安排研討時間，教師要認真討論，并做好記錄。

　　3、要認真完成作業。所有的作業要在8月30日前統一交到教師進修學校教務處。

　　4、加強領導，各學校要有領導負責，認真組織好本校新任教師的培訓，對各個學校教師參培情況將通過網上通報。對于特殊原因不能參加培訓的教師，要有所在學校校長蓋章、簽字的假條。

培訓計劃模板12

　　為了全面貫徹、實施公司“規范監理行為，提供滿意服務，實現合同承諾，注重持續改進”的質量方針，實現“工程（服務）質量合格率100％；服務顧客滿意度85％；規范監理達標率85％，以確保質量體系不斷改進；顧客投訴處理率100％”的質量目標，滿足質量管理體系和公司發展要求，提高經濟效益，為顧客提 供滿意服務并達到持續改進的目 的，按照公司QB/HJ-J02-C06-20xx《人力資源控制程序》要求，制定20xx年度員工培訓計劃如下：

　　一、培訓對象，內容目的：

　　1.崗位培訓

　　①監理員崗位：通過培訓、考試，使之具有勝任監理員崗位的工作能力和資格；

　　②監理工程師：通過培訓并參加國家考試，使之具有勝任監理工程師崗位工作的能力和資格；

　　2.崗前培訓：對新聘員工進行崗前培訓，幫助他們盡快掌握建立監理業務知識，加快適應崗位的步伐。主要內容以公司質量管理體系文件、國家相關法律、法規、崗位業務知識以及公司制定的各項管理制度和對人員“十不準”要求為核心；

　　3.在崗培訓：對公司全員進行培訓，重點是公司質量管理體系培訓和新標準、新規范。主要內容是公司20xx年7月2日發布的`20xx版質量管理體系文件。通過培訓，使全員明確公司質量方針、質量目標、質量管理體系的要求，充分認識自己所從事的工作與服務質量的相關性和重要性，更進一步規范監理行為，為顧客提 供滿意服務，監理服務工作達到持續改進的目的。

　　二、培訓形式、方法：

　　1.崗位培訓：按照上級主管部門和相關單位的培訓文件要求，安排參加培訓，鼓勵和支持符合條件的員工積極報名參加，最終取得崗位資格；

　　2.崗前培訓：新聘員工上崗前，由資源部牽頭，項管部、綜合部配合，采用座談形式進行；

　　3.在崗培訓：培訓采用集中講座和員工在崗自學相結合的形式進行，并分階段由公司專家出題驗證培訓效果。

　　三、培訓時間、地點：

　　1.崗位培訓：按相關單位通知安排；

　　2.崗前培訓：不定期在公司會議室進行；

　　3.在崗培訓：外塑形象，內提素質，建設成學習型監理企業，2月份進行；全面履行監理安全職責動員，4月份進行；（附會議簽到表）

　　培訓：由項目監理處組織全體監理人員學習，針對所學習的內容，公司統一出題考核、驗收。（資料存總師辦）

　　培訓地點：公司二樓會議室

　　四、組織部門和師資：

　　1. 公司員工培訓工作由資源部組織實施、培訓資料、師資、考核內容等經總工審核、總經理批準。

　　2.綜合部負責會議室音響、設備、茶水、衛生等。

　　五、要求：

　　20xx年公司管理機構將進行調整、落實，同時對質量管理體系20xx版進行改版工作，并提出整改措施。這就要求全體員工熟練掌握執業技能，逐步提高監理管理能力，持續改進服務質量，穩步提高企業競爭實力，以便于更好地適應我司甲級資質單位的高智能技術服務的需要。

培訓計劃模板13

　　為了進一步推動我專業學科“技能培訓”上新臺階，展示我專業教育教學改革成就，展示學生熟練的職業技能和積極進取、奮發向上的精神風貌，充分發揮學生的專業特長，提高學生的.學習積極性，營造濃厚的學習氛圍，為20xx年吉林省、市技能大賽取得更好的成績，機械實訓處根據本專業老師實際任課情況，特制訂如下強化階段培訓方案：

　　一、指導思想

　　以教師專業化為指導，提高學生職業技能和專業素質為宗旨，面向學生，注重實踐，開展專項技能培訓。

　　二、組織機構

　　組 長： 陳殿輝

　　總負責： 公茂強

　　秘書長： 孫 斌

　　分工種負責人員：

　　數控車工：王林

　　數控銑工：公茂強

　　裝配鉗工：蔣子俊

　　車 工：陳青林

　　三、培訓目的

　　盡快加強我校機械專業建設，提高綜合技能水平，爭取在省、市技能大賽上能取得優異成績。

　　四、培訓目標

　　通過本次技能大賽培訓，使學生掌握較好的實踐技能，在各項大賽中取得優異的成績。

　　五、培訓方式

　　培訓內容分為強化階段培訓，通過專業教師的單獨輔導使學生對參賽內容進行掌握和提高。各培訓對象都以停課方式訓練，每周一至周六早8：30--晚3:40。

　　六、選手產生方式及培訓安排

　　1.市賽選手為20xx級機械專業科選撥出來的學生，為以下同學：

　　工 種

　　姓 名

　　班 級

　　數控銑工

　　溫鑫

　　11--462

　　徐祥瑞

　　11--462

　　張曉宇

　　11--442

　　數控車工

　　張俊偉

　　11--442

　　張磊

　　11--461

　　張乾

　　11--441

　　普車

　　刑萬程

　　11--442

　　張 斌

　　11--442

　　石少坤

　　11--442

　　裝配鉗工

　　宋健林

　　11--442

　　徐中偉

　　11--442

　　省賽選手為20xx級機械專業科選撥出來的學生，為以下同學：

　　工 種

　　姓 名

　　班 級

　　數控銑工

　　王博

　　10--462

　　數控車工

　　張楠

　　10--442

　　鄭旭

　　10--442

　　普車

　　唐海峰

　　10--442

　　裝配鉗工

　　徐庚煜

　　10--462

　　加工中心

　　由數車學生和數銑學生組成，現獨立訓練，到賽前在集中統一訓練

　　2.各工種培訓安排

　　各工種的具體培訓內容由各指導老師根據選手的實際情況自行制定，具體見各工種培訓計劃。

　　七、學生管理

　　參加培訓的各工種學員，在訓練期間，要遵守學校的各項規章制度，遵守大賽學生管理辦法。

培訓計劃模板14

　　為貫徹環境保護基本國策和“三同時”制度，采用國際先進的公路環保水保技術和嚴格的施工期環保水保管理措施，切實落實《環境影響報告書》、《水土保持方案》及相關批復中提出的各項環保要求，結合我部實際情況，特編制環保教育培訓計劃如下：

　　1、組織環保專職人員的崗前培訓，由環保工程師對施工人員進行講課。

　　（1）培訓內容：

　　項目部的各項環保規章制度；

　　各部室、作業場所的環保危險源及應注意的事項；歷年各地發生的重大環保事故案例。

　　（2） 時間：

　　一天

　　1、定期開展形式多樣的.宣傳教育活動，將環保工作納入各單位的創優達標綜合考核項目中，使環保工作深入人心。

　　2、印發環保教育手冊，做到施工人員人手一冊，增強全體員工“環境保護，人人有責”的意識和歷史責任感。

　　中煤第三建設（集團）有限公司

　　X056山閔路改建項目NO3.2項目部

　　xx年7月1日

培訓計劃模板15

　　1.確定培訓對象：

　　企業的高管人員，總經理、人力資源總監、市場總監、財務總監等高級管理人員

　　2.根據企業發展戰略確定好高管培訓的目標及需求：

　　為了真正從培訓中受益就必須落實培訓效果，是培訓課程更有針對性更加高效，這就需要根據公司經營管理及發展戰略的需求，根據各個高管職位的任職能力要求做好調查分析，可以從企業內部情況、運營統籌能力、管理領導能力、決策規劃能力等方面進行調查，聽取領導們的意見，從而進行合理的、系統的培訓。

　　3.根據培訓需求制定培訓課程：

　　企業高管培訓需要根據高管的需求及特點進行設計提煉出培訓的主題，一般來說是從企業的戰略環境、高管的工作任務及能力要求、再從工作績效方面進入分析，比如說領導力提升課程、工作目標及戰略規劃提升課程、有效的溝通技能提升等等，設計出課程計劃表格，與高層領導進行需求探討及分析，確定及完善計劃的'可行性。

　　4.根據培訓課程確定好培訓方式及培訓講師：

　　高管應給培養更多戰略的眼光及廣闊的視野及觀察企業內外影響因素的全局宏觀能力，一般可以選擇企業內訓方式，充分了解企業自身情況的企業內部培訓師，或者選擇實戰經驗豐富的外聘講師，注意了解外聘講師的后續服務，能不能更好的讓培訓效果落地。也可以選擇參加各種總裁管理培訓班，引進一些專業的培訓光碟課程等等。

　　5.確定好培訓時間及費用：

　　一般公司都會有一些培訓資金，注意超出的培訓花費要向老板申請。

　　6.培訓效果評估：

　　一個培訓是否真正能讓人受益就得看最終的培訓效果如何。一般來說可以從這幾方面進行評估：一是高管培訓后的反映及收獲如何，二是看培訓后對于高管們工作方式及工作結果的提高改善如何，三是看綜合情況，有沒有更好的管理下屬、工作質量得到提升、利潤增長等等方面進行考察與評估。

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