關于動物生活隨筆
動物的生活也斑斕多姿，多留心，就能發現更多美妙的事情。下面陽光網小編為大家整理推薦了關于動物生活隨筆，歡迎參閱。
關于動物生活隨筆篇一
今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群螞蟻在地上爬，好像是在尋找食物。于是，很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對話和搬東西的。
我會到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡，并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊，然后拿起放大鏡仔細的觀察了起來：只見領頭的那只螞蟻跑過來，然后又跟后邊的螞蟻碰了碰頭上的觸角，好像在說：“前邊有一些好吃的，咱們把這些東西都搬回洞里去吧!”就這樣，這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的：要是小一點的東西，就讓一只螞蟻放在背上背;要是大一點的東西，就讓幾只螞蟻一同放在背上背。
通過了今天的觀察，我知道了螞蟻是怎樣對話和搬東西的了。
關于動物生活隨筆篇二
來到后花園的墻邊，一眼就能看到墻上有許多“斑點”，湊近一看，原來是一群大小不一的蝸牛，在它們爬過的地方有許多不易被發現的銀色線條。我順手就捉了幾只仔細觀察，發現蝸牛的殼呈螺旋型，棕色的殼看似一樣，實際上大有分別，有的殼上有斑點，有的看上去很透明，還有的粘著黑色的粘稠物……
我把蝸牛們放在太陽底下，不到一分鐘，它們便個個小心翼翼地探出腦袋來，只要碰一下它的觸角，蝸牛便會很警惕地把腦袋迅速地收回去。蝸牛雖然背著大大的殼，但它們在行進的過程中還是爬得很快。
我發現最有趣的是，它們在爬行的`過程中，背上的殼好像保持不了平衡，一直在打轉。有的蝸牛竟然把同伴給纏住當馬騎似的，真是太有意思，太有趣啦!
“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”玩了半天，我興奮地哼著兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》回家去了。
關于動物生活隨筆篇三
我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。
過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態——外形樣子，動態——生活習性兩方面仔細觀察，認真描寫的結果。
在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產生喜愛之情。然后筆鋒一轉，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，寫得細致，寫得具體，產生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實地展現在人們面了。 春節前，爸爸給我買了兩只小烏龜。一個叫高高，一個叫興興。我之所以給它倆起這個名字，是因為我希望它們每天都高高興興的生活。
小烏龜剛買回來時，我和媽媽不大了解它們的生活習性，把它們的“家”安在盛有少許水和幾個小石頭的小魚缸里。不久，我發現高高和 興興一天到晚悶悶不樂，頭、四肢和尾巴成天縮在殼里，給它倆喂的食一粒也沒吃。
起初，我以為是由于換環境后可能膽小的緣故，但是連著幾天都這樣，可把我和媽媽急壞了，媽媽說：“烏龜是兩棲類動物，或許是在這個小‘家’里既不能游泳，又不能選擇干燥的地方舒服睡覺的原因吧，把它們放在大魚缸里試試。”果然不出媽媽所料，把小烏龜放在大魚缸里后，沒過多長時間，小烏龜就開始在水中暢游，在水草中穿梭，并且還和魚兒們互相嬉戲呢!給它們喂食也開始吃了。有時它倆為吃到水面上漂浮著的龜食，張著嘴，揮舞著四肢，窮追不舍……。偶爾，還能用爪子上的指甲串上，再送到嘴里呢!
看著它們高興的樣子，我和媽媽好興奮呀!原來小烏龜和我們一樣喜歡生活在自由、舒適、能帶來快樂的空間里。
最有趣的是在給烏龜充氧時，高高和興興就會張牙舞爪地跳起舞來。有時它們還會一動不動，任憑讓充氧器呼出的水流沖蕩;有時它們還會扒在水草上，隨著水草的擺動蕩秋千呢!
想要睡覺時，高高和興興就會順著排水管爬出水面，找一處干燥的地方休息。根據我的觀察，小烏龜睡覺也很有意思：如果心情好就會把頭、四肢和尾巴伸展睡，看起來似乎睡得好舒服;如果心情不好就會把頭、四肢和尾巴縮進殼里睡，就像一塊黑綠色的石頭。
高高和興興，你們在我的呵護下一定名副其實地高興吧?我已把你們作為自己生活中的一部分。
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