老師的話作文6篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師的話作文6篇，希望能夠幫助到大家。

老師的話作文 篇1

　　“我相信你！”這四個(gè)字雖然聽(tīng)起來(lái)平平淡淡，但卻讓我無(wú)法忘記。

　　記得那天下午，鄭同學(xué)突然大喊：“咦？我的筆袋呢？”大家都抬起頭望著她。“我新買的筆袋不見(jiàn)了，我的筆袋是不是被人偷了啊！”鄭同學(xué)急的，翻翻抽屜，倒騰書(shū)包，然而還是沒(méi)有找到她的筆袋。

　　“是不是她干的？”一位同學(xué)似乎想到了什么，用手指了指我。“我怎么了”，我驚訝的張大了嘴巴，“因?yàn)橹形缇湍阍诎嗉?jí)里呀，而鄭同學(xué)的筆袋差不多也是中午丟的。”那位同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)，一下子，大家的視線落到了我身上。“不是我……我真的不知道，我沒(méi)有偷呀！”我把頭搖得像波浪鼓一樣，無(wú)力地伸辯著，淚水早已在眼里打轉(zhuǎn)了。

　　“走，我們?nèi)ジ嬖V老師。”大家都狠狠地瞪著我，頭也不回的向辦公室的方向走去。

　　那時(shí)，我站在老師的辦公室里，右手邊的空調(diào)吹出25度的風(fēng)，擊打著我的臉頰，旁邊的老師們都在安安靜靜地休息或改作業(yè)，我低著頭，乖乖站好，活像一個(gè)被罰站的學(xué)生。我靜靜地等著，等一場(chǎng)暴風(fēng)雨的卷來(lái)。

　　“你呀！老師知道你不會(huì)偷東西的對(duì)不對(duì)？你一直是一個(gè)乖巧的孩子，不會(huì)搞出這種傻事的。那你有沒(méi)有看見(jiàn)鄭同學(xué)的'筆袋呢？”老師的話出乎意料的溫柔，我呆了呆定神道：

　　“我沒(méi)……有！真不是我干的！我就在自己的座位上看書(shū)，沒(méi)離開(kāi)過(guò)！”我含著眼淚，委屈地把頭低了低。1，2，3……幾秒鐘過(guò)去了，“好，老師相信你！”一瞬間，我猛地抬起頭，對(duì)上了老師那雙充滿信任的眼睛，我淚流滿面。就是這句話，千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)這句話，“我相信你！”

　　老師這句簡(jiǎn)單的話，讓我得到了信任和肯定，在以后的日子里，我也不會(huì)忘記。

老師的話作文 篇2

　　六年的小學(xué)生涯馬上就要離開(kāi)我們了，中學(xué)的大門正為我們打開(kāi)。在畢業(yè)之前，我有許多的心里話想對(duì)老師說(shuō)。

　　記得有一次。清晨，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)，老師叫我把窗戶關(guān)上，我便使盡九牛二虎之力也關(guān)不上，過(guò)了一會(huì)兒，我再用力一推，手沒(méi)來(lái)得及縮進(jìn)來(lái)。接下來(lái)，悲慘的.事情發(fā)生了——我手指被夾出了血，老師見(jiàn)了，連忙停下手中的活，急忙問(wèn)我：“小熊同學(xué)，你疼不疼？快去校醫(yī)室。”我含淚并快步來(lái)到了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問(wèn)我：“小熊同學(xué)，傷口怎么樣？好多了嗎？下次做事要小心點(diǎn)！”我再一次流下了感動(dòng)的眼淚。

　　還有一次。我第一次測(cè)試考到了滿分，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和朋友玩得開(kāi)心之時(shí)，老師卻把我叫我她跟前，坐在大操場(chǎng)邊上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么？小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了？要知道謙受益，滿招損啊！”我聽(tīng)了老師的這一番話，臉頓時(shí)紅通通的。

　　敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您是人類靈魂的工程師；您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心；粉筆染白了您的烏發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對(duì)我的情和愛(ài)，深似大海，高如藍(lán)天！

老師的話作文 篇3

　　記得二年級(jí)時(shí)的一堂英語(yǔ)課，任老師正繪聲繪色地講著，同學(xué)們也興致勃勃、聚精會(huì)神地聽(tīng)著，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，瞧那窗外的蝴蝶也飛進(jìn)教室，落在窗臺(tái)上，側(cè)耳傾聽(tīng)入了迷。忽然，不知怎的，您忽然捂著嘴巴跑出了教室，同學(xué)們的目光都聚集到了您的`身上，開(kāi)始議論紛紛，有的同學(xué)問(wèn)：“miss 任怎么了？”有的同學(xué)插上嘴：“任老師肯定生病了”，我沒(méi)有說(shuō)話，伸伸脖子把頭探出窗外，看著老師，當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“miss任懷孕啦！”我們恍然大悟，又高興又焦急，心底暗暗發(fā)誓，任老師不舒服還堅(jiān)持上課，不愿丟下我們，以后一定要對(duì)任老師好！我和幾個(gè)同學(xué)不由自主地再次把頭探出窗外，看著您痛苦的表情，我很心痛，想讓任老師回家安心休息，別再硬撐下去了，但您稍微好一點(diǎn)時(shí)，又強(qiáng)顏歡笑地回到教室，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，我又想：任老師真是個(gè)好老師，為了不讓學(xué)生擔(dān)心，把痛苦強(qiáng)壓心底。再看您，依然像原來(lái)那樣陽(yáng)光溫柔。

　　師恩難忘，任老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”。

老師的話作文 篇4

　　當(dāng)全班看到這個(gè)作文題時(shí)，有的人歡呼，有的人嘆氣，我屬于歡呼的'那一種。因?yàn)槲蚁Ｍ�老師�?duì)我說(shuō)——再也不用寫(xiě)作文了！我很討厭寫(xiě)作文，我寧愿做很多其他的作業(yè)，也不愿意寫(xiě)作文。

　　每次我一看到作文的時(shí)候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫(xiě)啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會(huì)兒玩具，就是不肯坐到書(shū)桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫(xiě)作文去！”我只得看看書(shū)，想找到靈感。我實(shí)在想不出來(lái)該怎么寫(xiě)啊！

　　而且我的字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求。老師要求寫(xiě)四百字，可我寫(xiě)到一百多字時(shí)就感到無(wú)話可說(shuō)。此時(shí)我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字?jǐn)?shù)。比如一個(gè)四字詞語(yǔ)，我就一直寫(xiě)啊寫(xiě)，就想把它改為一句話。

　　終于寫(xiě)完了，也達(dá)到四百多字了，可我依然不能下去玩。因?yàn)檫�要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時(shí)就感覺(jué)手酸，后悔自己寫(xiě)了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花兩、三個(gè)小時(shí)。抄完后，沒(méi)了整整一個(gè)筆芯，而且還有很多不會(huì)寫(xiě)的字，得查字典……

　　作文把我玩的時(shí)間占據(jù)了，而且把我玩的心情也毀了。

　　總之，為了周日可以開(kāi)開(kāi)心心沒(méi)有煩惱地玩，我希望老師對(duì)我說(shuō)：再也不用寫(xiě)作文了！

老師的話作文 篇5

　　說(shuō)悄悄話嘛，老師，我有很多悄悄話想和你說(shuō)呀。

　　悄悄話一：我愛(ài)您！因?yàn)槟�每天都陪伴我們上學(xué)、放學(xué)；因?yàn)槟�每天給我批改作業(yè)到深夜；因?yàn)槟�教我們識(shí)字；因?yàn)槟�教我們做人的道理。因�(yàn)槟�的無(wú)私，而始我從內(nèi)心深處愛(ài)您！

　　悄悄話二：我崇敬您！因?yàn)槟阌兄粮邿o(wú)上的.智慧；因?yàn)槟鸁o(wú)私的奉獻(xiàn)。說(shuō)起奉獻(xiàn)精神，我想用一句話來(lái)贊嘆您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因?yàn)槟�教育我們知識(shí)。您就像辛勤的園丁，我們則是美麗的花朵。您教育我們知識(shí)、教育我們做人的準(zhǔn)則。就像園丁為花朵們澆水、施肥、裁剪、除蟲(chóng)。我們干旱時(shí)，您會(huì)給我們澆水；我們生蟲(chóng)時(shí)，您會(huì)給我們除蟲(chóng)。您默默地教育我們，等到我們綻開(kāi)時(shí)，您才結(jié)束自己的工作。老師，我該怎么謝謝您好呢？也許，您會(huì)說(shuō)：“這只是小事，不需要感謝，只要你們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，老師就會(huì)滿足了”。

　　敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！

老師的話作文 篇6

　　小鴨是一個(gè)愛(ài)問(wèn)“為什么"的學(xué)生。

　　丁零零，上課了。同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室上課。

　　“上課！"蜻蜒老師命令道。“起立！”同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)小獅子聲音中整齊地站了起來(lái)。“同學(xué)們好！”老師說(shuō)。“老師好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，下面的小青蛙呱呱偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里玩起了玩具。老師一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)：“小青蛙，你怎么又玩起了小汽車呢？別玩了，專心聽(tīng)課吧。”一旁的.小鴨覺(jué)得很奇怪。老師的眼睛明明盯著黑板呀。怎么看得到后面呢？

　　放學(xué)了，小鴨的媽媽來(lái)接小鴨。小鴨問(wèn)媽媽：今天上課，蜻蜓老師在黑板上寫(xiě)字，小青蛙在玩小汽車。為什么老師一下子就知道了呢？”小鴨的媽媽說(shuō)：“蜻蜓的眼睛是由許多小眼睛組成的。可以看到360度。”小鴨說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣，謝謝媽媽，我明白了。”

　　這樣，小鴨就知道了一個(gè)問(wèn)題的答案。

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