讀書感悟怎么寫-讀書感悟600字
有時候讀完一本書，我們都會有很深刻的感悟。記錄下你的讀書感悟有助于更好地閱讀。下面陽光網小編給大家分享的讀書感悟600字，希望能幫到您!
讀書感悟600字：教師讀書感悟
興趣是創造一個歡樂的、光明的教學環境的重要途徑之一。只要教師有意識地去挖掘都可成為英語課的興趣點，再從這些興趣點切入，以點帶面優化小學英語課堂教學，就能大面積提高小學英語教學質量。通過假期的讀書學習，我受益匪淺，以下是我的點滴讀書心得。
一、利用歌曲，挖掘興趣
唱歌能使學生感到松弛、愉快、滿足，產生興奮情緒。因此，教唱英語歌是一種很好的教學手段。在教學中針對一些重點、難點，用所學句型、詞匯創造性地進行“舊譜填新詞”，減輕學生的心理負荷，使學生在輕松愉快的氣氛中學到知識。例如，在新句型鞏固階段，用學生熟悉的歌譜讓學生自問自答How arey ou? Fine,fine,thank you.
二、精心設計，尋找興趣
傳統的英語教學，往往很注意課堂紀律，課堂上學生們靜靜地坐在那兒聽老師講，然后跟老師讀，這樣很容易使學生失去興趣。因此，教師可根據學生好動、好玩、好勝的特點和思維發展規律，采用多種活動形式，如做游戲、講故事、繞口令等，以激發學生的興趣。如比賽、傳悄悄話、猜一猜、拍拍手等都是十分受歡迎的，有利于提高教學效果的游戲。
三、小組活動，培養興趣
興趣和成功往往緊密結合。經常性的成功體驗，可使人的需要不斷地滿足，心情舒暢愉快而求索不止，這對英語教學有著不可估量的促進作用。在英語教學中，要努力創設輕松、和諧、教學相長的教學情境。如讓學困生在小組中做一些簡單的對話，讓相對較好的學生來組織小組活動，讓每一位學生都能跳跳摘果子。
四、利用媒體，增強興趣
小學生年齡較小，作為英語教師，要經常利用圖片、實物、錄音機、投影儀等多種輔助工具，利用情景和設置情景進行教學。這樣就能使英語課堂形象化、趣味化和交際化，有助于調動學生的積極性，使學生興趣盎然地接受知識。
讀書感悟600字：寒假讀書感悟
為了更好地提升自身的素質，在我這個寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。 在這個假期中，令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱洑v為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象:這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的"小茨岡";有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執著于化學實驗的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧。正是從這個足跡里，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝�！锻辍�，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節，獲得珍貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的`危機與挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學習中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
讀書感悟600字：有些書不是不好，是你還沒到讀這本書的時候
文/GayScript
沒有皺紋的奶奶是很可怕的。初出茅廬便胸懷天下的小孩同樣可怕。人應當做符合年紀的事，包括看書。如果一個十五六歲的小孩號稱自己看《紅樓夢》看《百年孤獨》看得潸然淚下，我必然十分質疑。
早年學語文，課本上有許多魯迅的作品，幾乎每篇后面都讓背誦全文，所以一度厭極了魯迅，且覺得他寫的東西沒什么意思，浪費時間。長大后無意翻看了些魯迅寫的東西，忽然覺得他許多思想都是頗有意味的，許多描寫都很精彩，許多人物更是映射了當下社會的某些現實，很有意思。
中學的時候，老師給我們介紹了許多世界名著，我是個很聽老師話的好學生，所以忙不迭地把那些名著都看完了。但那時候我都是抱著「趕緊讀完」的心態去看那些書的，許多書看過一遍，也不記得講了些什么東西，只覺得「一般般吧，這也能叫名著?」比如舉世聞名的童話《小王子》。后來我經歷了戀愛與分手，無意中再看《小王子》，看到狐貍與小王子的對話，看到小王子跟玫瑰說的 那些話，難過眼淚也要掉下來。
高中的時候，同學之間流傳一本《塵埃落定》，有人說是「純文學」，又有人說有許多色情描寫，可以當黃書看。我也跟風看了，真見到不少很露骨的描寫，心想，難道所謂的「純文學」就是描寫色情嗎?后來過了幾年，我重看《塵埃落定》，我依然看到了那些色情描寫，但我更看到了那被割了舌頭的書記官、行刑人、塔娜、大少爺、麥其土司，整個邊境土司家族的興衰，當然，最讓我震驚不已的還是傻子少爺的種種詭異言行，包括他在邊境創造出了一個「交易市場」。
從前我是不看爛俗的言情小說的，但許多人，包括許多名作家都推薦亦舒的言情小說，且指明了推薦亦舒的《喜寶》，我便去看了。果真，大家說得沒錯，亦舒寫的是「不俗」的言情小說�！断矊殹泛苤档靡豢�。里面有幾句話，我一直都記在心里，包括那句「我要很多很多的愛。如果沒有 愛，那就要很多很多的錢。如果沒有錢，有健康也是好的」�？傆X得這些話給沒戀愛過的人看，沒有經歷過生活之水深火熱的人看，是不能深刻體味其中感覺的。
《白鹿原》這種書，從前我是不會看的，覺得沒意思。今年我看了，看了很久很久，看到朱先生去世的那段，在地鐵上一邊嘆氣一邊抹眼淚。從前的我，容易被單純的情情愛愛感動，現在的我，更容易被一個人熱烈的一生的感動。
很久之前，我看過一篇童話書《爺爺變成了幽靈》，覺得是給小孩子看的，沒意思。今年我爺爺腦梗過世，臨死前躺在病床上十來天，深度昏迷，完全沒有意識。直到我爺爺死的時候，我忽然想起《爺爺變成了幽靈》里死去的爺爺總跟小孫子說自己忘了一件事，最后終于想起來，是忘了說再見。他跟小孫子說了再見，然后消失了。那幾天我爺爺葬禮，我一直哭，猛然想起那本書時，忽然明白我為什么會這么難過。因為我爺爺是忽然腦梗失去意識的，我從上�；厝サ臅r候，他已經不能說話了，他不像那些正常死去的老人，臨死前安安穩穩地看著子孫們都在，彌留之際還能一一道別。我爺爺沒跟我說「再見」就走了，我也不記得爺爺跟我說的最后一句話是什么，只怕要倒退到上次春節回家的時候，所以我心里特別難受。人要走，總是應該道別的啊，一聲不吭就忽然不見了，那種找不到、等不到的感覺很難受的。這時我才知道，那本書里說的是真的，臨走前，說與不說，真的不一樣，親人之間，哪怕死，也應該道別一下。
……
許多人都有過這樣的經歷，別人都說一本書很不錯，自己看了卻覺得很一般。其實原因很簡單，你還不到讀這本書的時候。許多優秀的書，唯有等到你有所經歷了、或者閱歷達到一定程度了，再去看，才有惺惺相惜、感同身受的感覺。就好像從前我看三毛的文集，只覺得有趣;可現在看她的《夢里花落知多少》，眼淚都要掉下來。
所以對于那些優秀的書籍，如果你是第一次看，就慢慢看吧，沒有必要抱著「別人都說這是本好書，我一定要用心看」的心態去看，反而有負擔。你若真覺得不好，也沒關系，先放在一邊，也許過上幾年你有機會再讀它們，感覺就不同了。
說實話，前兩天我跳著看完了《百年孤獨》、《一九八四》、《變形記》，覺得沒意思，都評了三星。我評三星并不是說它們不夠好，而只是因為我現在不是看這些書的時候，也許我還太年輕了，不懂書中的意味，也許過個三年五年，我再看它們，感覺會不一樣。
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