校園故事作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的校園故事作文5篇，希望對大家有所幫助。
校園故事作文 篇1
我有個青梅竹馬的朋友，叫威威。我們從小就認識，過家家的游戲玩到5歲。但是角色的安排是我做媽媽，他是孩子，我上班、做飯給他買玩具。有天"媽媽"爬上了一個高臺，下不來了，"孩子"很勇敢，叫"媽媽"別哭，先坐下，再張開雙臂，用力把我抱了下來。鄰院的奶奶們看見了，問："偉偉！威威好不好啊！""好！""怎么謝他啊？""我長大了和他結婚。"奶奶們都樂，她們喜歡這樣的玩笑，我以為她們不信還拼命的證明："我只和他結婚！"這是我們家這片流傳至今的一個故事，很經典。現在想起來，有點遺憾的地方，我發死誓的時候怎么忘了看看威威的'表情呢！也沒問他想不想娶我，如果是我一相情愿，多沒面子。后來，我5歲上學，威威比我大，但是小我一屆，我開始不叫他威威哥哥，叫他小屁孩兒。這個故事便沒了下文。
可能是學齡前就有青梅竹馬的經歷，所以上小學那會對"男生愛女生。""女生愛男生。"這一套頗為輕車熟路。恰好同桌是個長的挺精神的小男生，對我還不錯，我經不住他沒事兒送張貼畫兒買塊兒糖，也就對他另眼相看，給足了面子。具體表現無外乎就是玩追人的游戲時，看著男生們大喊著"抓媳婦兒了"狂跑過來，在他前面故意給自己使個絆兒，讓他抓住，裝的跟真的似的。或者在跳"洋娃娃和小熊跳舞"的時候，只做他的"洋娃娃"，順理成章的手拉手，跳的小臉紅仆仆的，所謂幸福就是能閉人耳目的擠擠眼。小學生的愛情是多半是爆米花、泡泡糖給賄賂出來的，一起哄，就能出來一對兒，簡單的要命，但這并不妨礙我們樂在其中。找個不錯的小男生演演對手戲，權當為以后念了個預科。
校園故事作文 篇2
第五集同桌冤家“什么，今天老師要換座？”“四眼”說。“是啊！”王強嘆了口氣。“四眼”笑嘻嘻地說：“真希望張大胖和班長一座。”“哈哈，那就有好戲看了。”王強樂了。上課了，老師真的開始換座了，“四眼”和班里的美女王亦菲在一座，“四眼”高興的快瘋了。“張大胖”老師喊“你到王林那。”張大胖簡直可以哭天喊地了，他喊到：“殺了我吧！”頓時所有同學哈哈大笑。班長和張大胖在一座好戲大大的有。
張大胖剛坐下，他就感覺兩支利劍正射向他。王林恨不得把他掐死，張大胖恨不得把她拍死。一天，班長幫老師批卷紙時，張大胖偷偷的把一只毛毛蟲放進王林的文具盒里。正當班長要取紅筆時，她“啊”的一聲大叫，毛毛蟲竟然爬到了她的手上，王林嚇的哭了起來，張大胖卻在一邊哈哈大笑。
班長可不是省油的`燈，她要好好報復報復張大胖。她找到幾個要好的朋友，計劃好了，就等下課呢。終于下課了，張大胖哼著小曲走出了教室。王林她們幾個跟在身后，到了操場，幾個人呼的一下把張大胖圍了起來，王林說：“我今天要報仇雪恨！”說完，這些女生一擁而上，開始對張大胖暴掐，張大胖疼的直喊：“姑奶奶，疼，疼，疼。我錯了，我錯了，饒了我吧！”哈哈，這對同桌冤家太有意思了。
校園故事作文 篇3
這星期，李主任總是拿著相機四處“巡邏”，讓我們迷惑不解，我們都很好奇，李主任拿著相機干什么？原來，李主任要把我們的一舉一動都給拍下來。只要“咔嚓”一聲，我們的好壞事例就會在相機里回放了。這下，同學們都變得膽戰心驚了，生怕自己的不良行為上鏡頭。看！李主任又拿著相機走過來了。
這天，我們到操場做操，做到一半的時候，李主任拿著相機走了過來。這時，搗亂的同學們突然變得老老實實了，還有的同學一下子變得昂首挺胸，看來，他們是想上鏡頭呢！我也不例外，我認真地做著操，希望李主任把我認真做操的情景給拍下來。誰知，李主任根本不理睬我們，直奔另一個班級。我們一下子變得垂頭喪氣。“李主任怎么不照我們呢？”我心想。正當我們還在苦惱的時候，李主任似乎又回心轉意，來到了我們班隊伍的`前面。“啊！機會來了，快快快，好好做操。”我趕緊提醒旁邊的同學。只見李主任把鏡頭瞄準到我們身上，身體微側，似乎在找拍照的最佳位置。“咔嚓”，我們被留在相機上了。
我還沒緩過神，鏡頭又來了。
這節課是數學課，我正在專心致志地寫作業。突然，一道亮光從我眼前閃過，我心想：“一定是鏡頭又來了，我搶！”當我抬頭想要搶鏡頭時，李主任已經拿著相機走了。聽說，這次鏡頭被站在講臺上批改作業的同學們給搶了。哎！真掃興。
每次，當我看見李主任拿著照相機，我就想：如果我腳下立刻出現一片紙，那該多好哇！只要我把紙撿起來，我這個好行為就會在相機里出現了。
相機呀相機，真希望你永遠在我們身邊，這樣，當我們想亂扔紙片、亂吐痰時，你就會立刻提醒我們，要爭做文明的好學生，杜絕任何不良行為。
校園故事作文 篇4
校園生活多姿多彩，趣事連連。在校園里發生的事則多之又多。
一直讓我不能忘記的就是，三年級時的一件十分好笑的事——我的同桌是項錦港，他的記性很差，而且他的“占地面積”非常大。每次他都超過自己的桌子，把手 頭 腳 身 ，伸到我桌子上，這還不夠，他還把 尺子 橡皮 書也放到我桌子上。害我只有一點位置！
所以我對項錦港說：“你如果把任何東西放在我的桌子上，東西馬上歸我！”“好！可以互換，你的.東西過界了，我的東西也過界了，就互相把東西換回來！”項錦港地說。
就這樣，我們比以前更加“和平”了。我非常高興。可是好景不長，又過了幾天項錦港說：“你還沒有把橡皮還給我！”“我給了！”“沒有！”“就給了！”“就沒有！”我倆吵了起來！
“我不跟你玩了！我明明把橡皮還給你了！”“不跟就不跟！”“你……你我不信，項錦港你……打開筆盒給我看看！”我火冒三丈地說。
“大開就打開！怕你嗎？”邊說項錦港拿出筆盒。“我打開給你看！”“好！”我用高分貝地聲音回答。
只聽“拍”一聲，筆盒打開了！“哈！……橡皮……不就在里面嗎？！我頓時開懷大笑。這是項錦港臉紅了！忙說：“對不起……我不是……我不知道……我……忘記了。”他說地語無倫次！
我聽了后，說：“這次就饒了你，如果還有下次，我！就宰了你！！！”等我說完后，項錦港不好意思地笑了！
就這樣，事情過去了……
這就是我有趣的校園故事。
校園故事作文 篇5
我們班同學一直保持著一個好品德：樂于助人。如果有同學忘記帶學習工具，會有雖的同學借給他；有的'同學東西忘了拿，這時會有同學幫他拿著；有同學東西掉了，發現的同學會拾起來還給他；有同學生病沒有把作業帶回家，離他家近的同學會幫他帶回作業……
記得二年級的時候，我有一道數學題“三十乘六十得數加幾個零？”不知道怎么做，我請教孟庭瑩同學，她給我講解說：“三乘六等于十八，三和六后面有幾個零就在得數后面加幾個零。”經她這么一講解，我立刻就明白了。以后再做類似的題目，我就知道該怎么做了。
上個學期，有一天下午跑完步后我感覺很不舒服，身上一點力氣也沒有，但是正好輪到我干值日，這讓我很著急，想休息一會兒再干可是又怕影響同學拖地。正在這時，和我一起干值日的范雨欣同學看見我身體不舒服，就主動幫我把值日干完，幫我拿著書包，扶著我一直走到校門口，才轉身回家。
這兩位同學給我做了榜樣，我也要向她們那樣樂于助人。
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