小小說《扶貧》

小小說《扶 貧》

徐 軍

金楷和木棉是外貿學校的同班同學,也都是品學兼優讓老師們喜愛的學生。不知是傲慢,還是害羞,金楷從不跟女生們說話,更別說跟科科拔尖的木棉搭腔了,為此女同學們沒少告狀。

元旦假日放假前,班主任劉老師緊急動員:“同學們,我們班木棉同學的父親在建筑工地上摔傷了,至少要十幾萬才能治好站起來。木棉同學的家庭條件困難,母親在工廠做工收入不高,她又是個品學兼優的好學生,希望同學們能夠奉獻愛心,踴躍捐款,幫助木棉同學解決困難,渡過難關。”

見同學們竊竊私語,卻都沒有具體的表示,劉老師索性亮出底牌:“下學期你們就要高考了,學校下學期有兩個保送到重點大學、廣東外語外貿大學的指標,校領導決定,這次的捐款表現,可以寫在畢業評語上,對保送上大學和高考加分有幫助,元旦放假,同學們可以回家跟父母親好好商量一下,元旦開學后統一捐款,就當是對家境困難的木棉同學扶貧了,下課!”

同學們立刻騷亂起來,有的急忙給父母親打電話,有的趕緊收拾東西趕著回家,…… ( 文章閱讀網: )

金楷心里也像懷揣了個兔子,不停的躁動,他真想多捐點錢,既能幫助木棉,又能為自己上大學積累加分。不巧父親在外地出差,母親又把錢看得特別重,絕對不會拿出很多錢來扶貧。

認真思考后,金楷一咬牙,鼓足勇氣漲紅著臉叫住木棉:“木棉,你過來一下吧!……”

金楷和木棉的班里共捐款五萬多元,排名全校第一,四位家境比較好的同學各捐了一萬元,金楷排名第五,兩千元。捐款次日,學校在班里表揚踴躍捐款的同學,校領導們也出席了此次表彰大會,劉老師要求捐款前五名的同學上臺發表感言,前四位同學發言時全都是拿著講話稿,闡述父母親如何關心木棉,支持公益善事,支持學校領導的英明決定等,只字不敢提保送指標。

輪到金楷了,金楷咽了咽喉嚨,說話讓全場驚呆了:“老師,我不是捐款,我是借錢給木棉。”

“啊!到底怎么回事?”教室里頓時炸開了鍋,大家竊竊私語,不知道金楷在搞什么名堂。校長有些疑問:“金楷同學,你為什么說是借錢給木棉,而不是捐款給她呢?”

“我爸爸教育我:年少要自立,救急不救貧。”見大家都瞪大眼安靜的望著自己,金楷膽子大了起來:“爸爸說過:授之以魚,不如授之以漁;送給她魚,不如教會她捕魚的本事。我覺得,捐給她的錢畢竟是有限度的,不如幫助她學會賺錢的本事,這才是真正的扶貧。”

“哦!——那你——憑什么說,你金楷同學能幫助木棉學會賺錢的本事呢?”校長反問道。

“我從十六歲寒暑假,爸爸就安排我開始在康帝酒店做服務生,兩年我賺了差不多兩萬元,我那一萬多的電腦和三千多的手機都是靠我自己打工賺的錢買的。”金楷有點自豪:“這兩千元也是我靠打工賺的余下的錢,我跟木棉商量好了,這筆錢算是我借給她的,她賺了錢就還給我。我跟康帝酒店的經理都說好了,等我們一放寒假,木棉就可以去康帝酒店做服務生,包吃包住,春節寒假里干一個月連工資帶獎金跟紅包可以拿到三千多元,五一、國慶等假期還可以打短工,一天等于三天工資,既賺錢,又能提高外語對話能力,我在康帝酒店就經常接觸外國人。”

“這樣就能對木棉完全扶貧了嗎?”校長有點好奇的追問金楷。

“我是覺得,木棉學習這么優秀,家里要是供不起,不上大學真可惜了。她自己會賺錢了,就可以在大學里勤工儉學了,又不會耽誤學業,只要大學成績優秀,木棉肯定能夠拿到獎學金,這算是對木棉永久扶貧吧。”說這話時金楷羞澀的有點臉紅。

校長眼眶有些濕潤了,教室里鴉雀無聲,全體老師學生們都聽呆了……

新學期開學后,木棉把打工賺來的兩千元還給了金楷。又過了一個月,外貿學校的領導們鄭重向廣東外語外貿大學報上今年保送的兩名學生:金楷和木棉。

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