想當(dāng)然成語故事

　　【出處】

　　以今度之，想當(dāng)然耳。南朝·宋·范曄《后漢書·孔融傳》

　　【教學(xué)同步】

　　他對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣”�！懂嫍钐摇沸�學(xué)六冊·課文·１１

　　【成語故事】

　　公元203年，曹操同兒子曹丕率軍攻占袁紹的老巢鄴城，18歲的曹丕見23歲的袁尚妻子甄氏十分漂亮，就強占為夫人�？兹谥�道后就寫信給曹操，運用當(dāng)年周武王把商紂王的寵妃妲己賞給周公的典故。曹操不解，孔融說他根據(jù)現(xiàn)在推想過去的。

　　【示例】

　　學(xué)術(shù)研究不能靠想當(dāng)然的。

　　【成語例舉】

　　◎ 這一事實表明，領(lǐng)導(dǎo)者不能想當(dāng)然地憑記憶來估計自己對時間的使用，而要如實地根據(jù)記錄來分析自己的時間使用。

　　◎ 這當(dāng)然是＂想當(dāng)然耳＂的說法，但卻可以表示人們對于獅頭鵝的勇敢性格的贊美。

　　◎ 指導(dǎo)思維的觀念不同，思維的方式也就不同，這突出體現(xiàn)在兩點上：第一，體現(xiàn)在思維流程的起點上，思維進(jìn)程從哪里開始，是從實際出發(fā)，還是從主觀的想當(dāng)然出發(fā)、從書本和原則出發(fā)、乃至于從神出發(fā)，這是思維方式中的根本問題。

　　◎ 若是違背心理活動規(guī)律，憑想當(dāng)然辦事，采取主觀武斷、簡單粗暴的方法是壓抑人的情緒，抹殺人的個性，其結(jié)果，就會挫傷感情，甚至激起不滿情緒，工作得到負(fù)效應(yīng)。

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