口渴的烏鴉

口渴的烏鴉1

烏鴉口渴得要命，飛到一只大水罐旁，水罐里沒有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。
　　于是，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來，而大水罐卻推也推不動。這時，烏
　　鴉想起了他曾經使用的辦法，用口叼著石子投到水罐里，隨著石子的增多，罐里的水也就逐
　　漸地升高了。最后，烏鴉高興地喝到了水，解了口渴。
　　這故事說明，智慧往往勝過力氣。

口渴的.烏鴉2

　　活動目標

　　讓幼兒知道動手動腦的重要性。

　　培養幼兒的創造力和語言表達能力。

　　培養幼兒遇到困難學會勇敢面對獨立思考。

　　活動準備

　　核桃若干。

　　課件故事。

　　飲料瓶若干、小石子、沙子、吸管、棉花、碎紙張。

　　活動過程

　　1、教師：夏天到了，我們在戶外活動玩耍，天氣好熱，出了好多汗，我們有什么感覺？最想干什么？（幼兒回答）

　　2、教師：那幼兒跟老師一起看個故事，看看在一個炎熱的夏天，關于《一只烏鴉口渴了》的故事。

　　一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見一個瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢？

　　3、教師：烏鴉喝不到水，怎么辦呢？小朋友我么來幫幫烏鴉吧！想想怎么辦呢？

　　4、幼兒討論后回答。

　　師：小朋友們想出了許許多多的辦法，這些辦法都是小朋友們動腦筋想出來的。那么這些辦法中，你們認為哪幾個辦法最好的？老師給你們準備了一些材料，那么我們就一起動手看看我們想的辦法能讓烏鴉喝到水嗎？

　　5、教師和幼兒共同操作。

　　師：看來不管遇到什么困難光動腦是不行的，我們還要親自動手試一試，這樣才能知道我們想的辦法到底對不對。

　　6、教師：烏鴉也想到了辦法，我們一起來看看。烏鴉的`辦法喝道水了嗎？

　　烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。

　　7、讓幼兒再看一遍《一只烏鴉口渴了》。

　　8、教師：小朋友們來說說這是一只怎樣的烏鴉呢？我們是不是應該像故事里的烏鴉學習哪！遇到困難要學會動手動腦來解決問題。

　　9、活動延伸

　　師：（教師出示核桃）小朋友今天表現的這么好，老師想送給你們每人一個小禮物，看！可是我發現了個問題，這核桃該怎么吃呀？那我們現在回教室再好好的動動腦筋，把這個核桃吃掉。（幼兒出活動室）

口渴的烏鴉3

　　從前有一片叫撒哈拉森林的地方，本來森林覆蓋率達到90%（其他的是水）。

　　有一只路過的烏鴉因為飛得太久，所以口干舌燥，看到森林里那條清澈見底的小河，便以每小時90公里的速度俯沖下來，喝了個痛快。

　　“啊！這兒的水真好喝，以后有空一定來再喝個夠！”

　　幾年后，烏鴉再次來到了這個地方，到了之后還是口干舌燥，河還是那個河，只不過十分渾濁，到處都是死魚死蝦，還有滿河的垃圾，臭氣何止熏天啊！但口渴的烏鴉也沒有辦法，只好啄樹樁上殘留的`樹汁后，垂頭喪氣的飛走了… …

　　又過了一年，烏鴉想知道這森林怎么樣了，專程來到這里，眼前的景象讓它驚呆了，一望無際的沙漠，唯一點綴這沙漠的，只有寥寥無幾的仙人掌，烏鴉看前面有一塊石頭（石頭也是跟沙漠顏色一樣的），便在那歇腳，在這如此凄涼的風景中增添了更為凄涼的聲音。

　　“哇…哇…”

口渴的烏鴉4

　　想必大家一定聽過烏鴉喝水的故事吧。他講了一只烏鴉口渴了。在飛的時候偶然看見了一個裝水的瓶子。但是瓶子的瓶頸太細太小了，烏鴉的嘴伸不進去。 他看見了滿地的石子兒，靈機一動，想出了一個辦法。他把小石子兒一個一個的用嘴夾到了瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，這只口渴的烏鴉喝上水了。

　　在許多年后，有一只烏鴉在沙漠上飛行。企圖穿越沙漠。他走了好久好久。終于筋疲力盡，沒有力氣再飛了。他口干舌燥、搖搖欲墜，一雙翅膀無力的耷拉在身體的兩側。就在他快要絕望的時候。他看見了和當年那只烏鴉一樣的裝水的瓶子。他高興的跑過去，但是，他也遇到了和當年那只烏鴉一樣的'情況。他四處找石子兒。但是周圍都是沙子，哪里來的石子兒呢？最后，這只愚蠢的烏鴉被渴死在了這個瓶子旁。

　　過了不久，又一只聰明的烏鴉也試圖跨越這里，他在天上飛行時，看見了那個裝水的瓶子。他落了下去，想喝一點兒水。但是，他的嘴太大。伸不進去，但是他想了一個好辦法，他把瓶子地下的沙子，一直挖、挖。挖到一定程度的時候。那個瓶子整個傾斜了過來。水就這樣流了出來。這只聰明的烏鴉用自己的智慧想出了喝水的辦法，最終飛出了這片荒無人煙的沙漠。

　　每次，你都有可能會碰到同一種情況的困難，但是由于環境的不同。一種方法不可能永遠都有效。所以，有時必須要更具當時的情況來用不同的角度去想問題，這樣，才可以在任何時間任何地點都可以成功。

口渴的烏鴉5

　　一天，烏鴉在黃河邊嬉戲玩耍。

　　突然，從河流上方流來一堆垃圾，小烏鴉看到，心想：是誰在破壞環境啊，

　　真是可惡啊！小烏鴉急忙飛了過去叼起垃圾，扔進附近的垃圾堆。接著，小烏鴉飛回河旁邊，它很渴，但是黃河里的'水太臟了，它知道它喝了的話，一定會生病的。他決定去對面的森林喝點樹汁。可小烏鴉飛進森林里的時候，發現這里的大樹都被砍光了，小烏鴉就飛過去喝了一點兒樹汁，但是它還是很渴，小烏鴉無奈地到處找水喝。

　　不知不覺，小烏鴉飛進了沙漠。天上的小白云看見小烏鴉一直在飛，也不知道它要到哪里去，也不知道它，要去干什么，就頗有興致的問道：“烏鴉弟弟，你要飛到哪里去啊？”烏鴉口干舌燥，對白云說：“我要找水喝，你知道誰在那兒嗎？”小白云說：“我也不清楚啊，現在人類肆意破壞大自然,土地都開始沙漠化了."烏鴉失望地飛走了.飛了好久好久,小烏鴉都沒有看到一個水池.小烏鴉站在石頭上,向天吶喊:"哇!哇!"烏鴉渴極了.小白云看到烏鴉哭了,也傷心地哭了起來.

口渴的烏鴉6

　　今天，在做語文卷子時看到了一幅令人深思的漫畫。這幅漫畫講了怎么一個故事：一只渾身漆黑的烏鴉口渴了，于是它便將落到一條清澈見底的小溪旁，痛痛快快地喝起了甘甜的溪水；后來烏鴉口渴了，它再去找小溪，可是小溪沒了，只有一棵棵倒下的大樹和一樽樽木樁，烏鴉只好去艱難地汲取樹樁的水分；最后，烏鴉又口渴了，它又去找樹樁，可是樹樁也沒了，只剩下一片茫茫的沙漠，憤怒的烏鴉立在一塊石頭上向沉沉的灰藍色天空“呱哇！呱哇！”地訴說著。

　　看完漫畫，我沉思良久：這只烏鴉的遭遇不就是未來要降臨到人類身上的災難嗎？那只烏鴉向天穹訴說的不就是人類的惡行嗎？難道受害的就只有烏鴉嗎？人類破壞地球，不僅僅是把其它生命推入地獄深淵，也是將自己誤入無法回頭的`歧途！這幅畫法簡單的漫畫就是用來警告人類最好的東西！人類是否要等到連樹狀都沒有到時候才痛心疾首地跪在沙子上后悔、反省呢？

　　大家應該聽過這么一個故事：從前有一個小村莊，小村莊住著幾十戶人家，每家都有一把鋒利的斧頭，誰要蓋房子、造家具就提著一把斧子上山砍樹。

　　然而，一年年、一代代，村民們都不停地砍樹，植被越來越少……

　　終于有一天，老天爺一口氣下了五天五夜的大雨，在第六天的黎明停了，可小村莊卻消失的無影無蹤

　　所有東西都沒了，包括那鋒利的斧頭。

　　盡管人類靠“鋒利的斧頭”獲得一切，可是最后什么都沒了，這又有什么用呢？

口渴的烏鴉7

　　閱讀《一只烏鴉口渴了》完成下列題目。（16分）

　　他是聽著《烏鴉喝水》的故事長大的。

　　三歲多的時候，他睡覺不好，總難以哄入睡，愛和大人一塊兒熬夜。缺覺就長不好，他矮、瘦，不像同齡的孩子。

　　后來，能聽懂故事了，問題才有了轉機。媽媽開始給他講睡前故事。

　　他聽到的第一個故事是《烏鴉喝水》

　　一只烏鴉口渴了……

　　三歲的他會想問題了。講完，他問媽媽，為什么烏鴉不一下子叼個大石頭呀？媽媽笑了，傻孩子，旁邊只有小石子呀！你看，你爸爸就是咱們家的烏鴉，爸爸每月都給咱們寄錢，就像小石子，一顆一顆的，攢起來。攢多了，咱們家就有水喝了。

　　那時侯，他的爸爸在礦區工作。在他印象里，爸爸的臉總是黑的，像烏鴉。

　　一開始，他聽故事很興奮，越聽越精神。聽完一個，總要纏著媽媽再講一個。媽媽的故事很有限，媽媽越來越局促，越來越疲于應付他。后來，媽媽有了主意。媽媽專講《烏鴉喝水》，講到故事最后，就教他數數，數石子。烏鴉開始叼了，一顆、兩顆、三顆……數著數著，他仰著小臉兒就睡著了，夢里全是烏鴉，滿天飛。

　　再后來，媽媽接到了一個通知。媽媽接到通知急急忙忙地將他寄放在姥姥家，一個人去了爸爸工作的地方。回來時，媽媽的眼睛腫得像桃子，姥姥說，那是哭的。

　　從那以后，他就再也沒有見過爸爸。

　　爸爸走后，媽媽沒再嫁人，礦上給媽媽安排了個打掃衛生的活兒，靠每月幾百塊錢維持生計，供他上學。媽媽成了家里的烏鴉。媽媽的臉也越來越黑，頭發越來越白。像烏鴉，又像白頭翁。

　　他長大了。

　　大學畢業，他在爸爸生前工作的煤礦參加了工作。本來，媽媽死活不愿讓他再干這一行的，但是，現實往往不能容忍人們去感情用事。只有原單位才好分配，他的同學，畢業兩年了仍在流浪的有的是。有了工作的他，成了家中的烏鴉。他聽過“烏鴉反哺”的故事，他發誓，要讓媽媽后半生過上好日子，“喝”上最好喝的水。幾年后，他當上了副礦長。

　　他不滿足每月的那點“小石子”，就和別人合伙開了個私人小煤礦。他是大礦副礦長，開個小煤礦，在當地算不得稀罕事兒。他的小礦，除了工人，其他一切所需都可以從大礦調來，他有條件。有人背后偷偷叫他“公私合營”。他以低廉的`成本逐漸擊敗了同行的業主，一躍成為當地首富。他仍不滿足，繼續以各種手段引誘招攏廉價勞動力，進一步擴展他的事業。

　　媽媽現在已經不愁喝不到水，但媽媽的頭發比以前白得更厲害了，臉也更黑了。媽媽看他整天忙得連喝水的功夫都沒有，媽媽就一聲接一聲地嘆氣。

　　眼看他的小煤礦規模就要攆上他所在的大礦，不幸的事情發生了——他的煤礦由于安全措施不到位，致使發生大規模冒頂事故，死亡78人！這件事，在當地成了頭號新聞。

　　作為事故第一責任人，他被公安機關拘捕，正趕上國家集中整治私人小煤礦的風口上，他一審被重判死刑。

　　獄中，白發黑臉的媽媽來看他，他發現，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。

　　對講機里，他流著淚說，媽，兒不孝，沒能讓您過幾天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃盡了苦頭。現在，兒卻不能為您盡孝送終了。臨終前，兒有個要求，再給兒講個故事吧。

　　媽媽哭了，流著淚講了他熟悉的故事——

　　一只烏鴉口渴了，下來找水喝……烏鴉將小石子一顆一顆地投進瓶里，水面在慢慢升高。但是烏鴉著急了，他是只性急地烏鴉。它這會兒渴得厲害，不愿意慢慢地等水長高。烏鴉飛到別處，撿了一塊大石頭叼了回來，一下子將大石頭投進瓶里。結果，“砰”地一聲，瓶破了，烏鴉一口水都沒喝著。

　　聽完，他失聲痛哭起來，哭聲回蕩在整個死囚室。

　　小題1:貫穿全文的線索是 （2分）

　　小題2:文中刻劃媽媽這個人物形象，主要運用了什么描寫？概括文中媽媽這個人物形象的性格特點。（4分）

　　小題3:文中的“烏鴉”具有很強的象征意，根據你的理解文中的“烏鴉”象征什么？（4分）

　　小題4:兒子在獄中，媽媽最后一次講“《烏鴉喝水》故事新編”，有什么深刻含義？聽完故事，兒子為什么會“失聲痛哭起來”？（6分）

　　參考答案：

　　小題1:貫穿全文的線索是烏鴉（或《烏鴉喝水》的故事）。（2分）

　　小題2:運用外貌描寫，人物形象的性格特點慈愛，善良，任勞任怨，明曉事理。（4分）

　　小題3:文中的“烏鴉”象征維持家庭生活開支，挑起家庭生活重擔的人（4分）

　　小題4:是想告訴兒子，應該通過自己的勤勞去獲取財富，不義之財不可取；踏實做人，不能欲速則不達。（3分）對不能再孝敬母親的愧疚和對自己過去所做錯事的懺悔。（3分）

　　答案解析

　　小題1:本題考查文章的線索。烏鴉在文章中多次出現，可以作為文章的行文線索，貫穿全文。

　　小題2:本題考查人物描寫的方法以及分析人物形象的性格特點。結合文中對媽媽的人物描寫來確定描寫的方法，然后根據方法來分析性格特點即可。

　　小題3:本題考查文章的寫作手法。本文采用借物抒情的方法，借助于對烏鴉的描寫來寫贊美那些維持家庭生活開支，挑起家庭生活重擔的人。

　　小題4:本題考查理解文章內容的能力。結合《烏鴉喝水》的寓意來分析深刻含義，根據含義來分析兒子痛哭的原因即可。

口渴的烏鴉8

　　我看過許多童話，如：《龜兔賽跑》、《狼來了》《烏鴉喝水》等，其中印象最深的那篇童話是是《烏鴉喝水》這篇。

　　這篇童話的大概內容是：一只烏鴉在夏季非常口渴，到處喝水，可怎么也找不到，突然，它發現離水井不遠處有個大水罐，里面有一些水。它高興極了，準備痛痛快快地喝水，可水罐太深，罐口又長，烏鴉覺得吧水罐推倒，就能喝到水了，可是推了半天，水罐紋絲不動。它一氣之下想用小石頭把水罐砸爛，誰知小石頭“撲通”一聲就落進了水罐里，烏鴉飛下去一看，水罐沒有爛。可烏鴉發現水平面一下上升了，烏鴉高興地大叫起來，它趕緊用嘴銜起一塊大石頭，又用爪子抓住了一塊大石頭飛到水罐上空，把兩塊石頭同時投進水罐中，水又升高了一些，但是仍然喝不到。烏鴉懷著希望，一次又一次地把石塊運來，投進了水罐中。隨著石塊一塊一塊地投入，罐里的水也一點一點地慢慢上升，終于，水罐里的.水溢出罐了。烏鴉站在水罐旁邊，美美地喝了起來，多么舒服、多么痛快啊!

　　這篇童話讓我明白了：碰到困難，遇到問題的時候，要善于動腦筋想辦法，不可蠻干。智慧往往勝過力氣。

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