不再惡作劇校園故事

　　我母親聽了，又驚又喜，她一定從未想到過自己“臭名遠揚”的兒子還能幫助警察在學校宣傳法制，還能被人邀請。

　　一年級到四年級，我的成績都很糟糕，所以上五年級時，我留級了。其實，我對于留不留級并不在意，甚至對于上學讀書都不在意。所以，在我滋事搗亂的時候，我并不害怕會被學校開除。

　　雖然我的成績不怎么樣，可是，搞惡作劇，我卻算是了不得的人物。有一天，我抓到一條10厘米長的大蜈蚣，放到一個膽小的叫楊軍的男同學的文具盒里。等到上課時，楊軍打開文具盒，看到“可怕”的蜈蚣，嚇得尖聲大叫，竟然在課堂上尿濕了褲子，真是太可笑了。課堂上響起一片哄笑聲。而膽小的楊軍，經過老師的允許，邊哭邊跑出教室，回家換褲子去了。

　　當哄笑聲停止后，老師走到我面前，詢問蜈蚣是不是我放的？我一向敢作敢當，所以我并沒有撒謊，我承認蜈蚣是我放到楊軍的文具盒里的。

　　老師詢問我，她該怎么處罰我？我已不是第一次被老師處罰了，我知道老師懲罰我的程序是怎么樣的，所以我自動離開座位，走到教室最后面，靠墻站著。罰站嘛，算什么。

　　看到老師拿著一根教鞭走過來，我知道，不是罰站那么簡單，我伸出了右手掌，我必須“勇敢”地面對。老師的教鞭打了下來，狠狠打了我的手掌三下。挨打嘛，算什么，只不過小菜一碟嘛。

　　第二天早上，我們班上來了一個女警察，她是特意來講法制教育的。下課以后，女警察找我談話，她問我愿不愿意當她的助手，幫助她在學校宣傳法制。當時，我愣了愣。怎么可能呢？是不是搞錯了？我這樣不討人喜歡的人，怎么可能成為一個女警察的助手呢？

　　過了兩三秒，我說：“我成績很差……你是不是弄錯了？”

　　女警察笑了，她說她沒有弄錯，她要找的人確實是我。她相信，我有能力幫助她在學校搞好法制宣傳。

　　我感到驚訝，又有些不安，這不是夢吧？但是，這不是夢，是事實。就這樣，我當了一個女警察的助手，幫助她在學校宣傳法制。漸漸地，我對法制教育的了解越來越多，我認識到，自己以前的惡作劇，其實是違法的，侵害了別人應有的權利，我以前的法制意識簡直太薄弱，我不應該再惡作劇了。

　　不知不覺，我竟成了一個小法制通，能夠很好地幫助女警察在學校宣傳法制了。

　　一天傍晚，我家的門鈴突然響起來，母親去開門，看到門外站的人，緊張地問：“是不是我們家的孩子又惹什么事了？”

　　我看到，門外站的是女警察，她對我母親說，我在學校宣傳法制的工作做得很好，她很感謝我對她的幫助，所以她邀請我到她家里去吃晚餐。

　　我母親聽了，又驚又喜，她一定從未想到過自己“臭名遠揚”的兒子還能幫助警察在學校宣傳法制，還能被人邀請。

　　一走進女警察的家，我就看到了一個我熟悉的人，他是楊軍。他很禮貌地跟我打了一聲招呼，并喊了女警察一聲媽媽。我的天，楊軍竟是女警察的兒子。

　　想起以前捉弄楊軍的事，我很尷尬，我覺得我必須對楊軍說些什么。終于，我鼓起了勇氣說：“以前，我把蜈蚣放到你的文具盒里，故意捉弄你，是我做錯了。這事，實在是對不起你，請原諒�！�

　　楊軍張大了嘴巴，怔住了，他可能沒有想到我會向他道歉。

　　在楊軍媽媽的催促下，楊軍立即表示了口頭上的諒解。在他的心里，是不是已經原諒我了？我希望，我能夠得到楊軍內心的原諒。

　　吃了晚餐后，楊軍的媽媽吩咐他送我回家。在路上，沉默了兩三分鐘，楊軍突然開口說：“其實我早就不記恨你了。當時，我把你捉弄我的事告訴我媽媽，我媽媽說她會讓你發生改變。我以為她會去教訓你一下，僅僅讓你改變對我一個人的態度，可沒有想到，她卻讓你當了她的助手，更沒有想到，你本身漸漸發生了改變�！�

　　聽到這些話，我剎那間有一種想哭的欲望，我太高興了。此后，我不僅不再滋事搗亂，而且還阻止別人滋事搗亂。

　　漸漸地，在課堂上，我開始認真地聽課了，也開始認真地完成作業了。一個學期過去后，我的成績開始好起來。小學畢業時，我在全年級取得了第13名的好成績。其實，對于我來說，更重要的是，我意識到了學習的重要意義，也意識到了做人的一些基本原則。

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