二年級小故事

時間：2024-08-24 11:13:46 故事大全我要投稿

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二年級小故事

二年級小故事1

　　吉鴻昌不忘父訓

二年級小故事

　　吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領導人之一。早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營長、師長，后任軍長和寧夏省政府主席。

　　1920年，25歲的'吉鴻昌，當時任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說："當官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發財。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應。

　　吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發財"六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發給所有官兵。在分發瓷碗大會上說："我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。"

　　吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對的投降政策，奮起抗日。遭反動派殺害，犧牲時年僅39歲。

二年級小故事2

　　小熊愛吃南瓜，于是它在地里種下了許多大南瓜。

　　秋天的時候，南瓜全部成熟了。

　　一只小老鼠來到這里看見了，就選了一顆的，它開始啃起來，啃啊啃，啃啊啃，很快，一顆大南瓜就變成空心的。了。

　　小老鼠又在南瓜壁上啃啊啃，啃了兩個小窗戶，啃了一個門。

　　這時候，小熊來了，它是來收南瓜的.，可是當它看到小老鼠的時候，氣的吹胡子瞪眼，它大聲質問小老鼠說：“小老鼠，你竟然敢偷我的南瓜吃！你得賠！”

　　小老鼠害怕的解釋說：“不是的不是的！你聽我解釋呀！小刺猬沒有家，沒有爸爸和媽媽，很可憐的，所以我才想送它一個家！”

　　小熊聽了，不再生氣了，它說：“小刺猬真是很可憐呀！是我沒有搞清楚就胡亂發脾氣，這顆南瓜小房子就送給小刺猬吧！好讓它能夠暖暖和和的過一個冬天！”

　　小老鼠感動的說：“小熊，你真善良，我替小刺猬謝謝你！”

　　小熊撓撓頭，忙說：“不用謝不用謝！”

二年級小故事3

　　山鷹與狐貍互相結為好友，為了彼此間的友誼更加牢固，他們決定住在一起。

　　于是山鷹飛到一棵高樹上面，筑起巢來孵育后代，狐貍則走進樹下的灌木叢中間，生兒育女。有一天，狐貍出去覓食，山鷹也正好斷了炊，他便飛入灌木叢中，把幼小的狐貍搶走，與雛鷹一起飽餐一頓。狐貍回來后，知道這是山鷹所做，他為兒女的死感到悲痛，而最令他悲痛的是一時無法報仇，因為他是走獸，只能在地上跑，不能去追逐會飛的鳥。因此他只好遠遠地站著詛咒敵人，這是弱小者可以做到的事情。

　　不久，山鷹的背信棄義的罪行也受到了嚴懲。有一次，一些人在野外殺羊祭神，山鷹飛下去，從祭壇上抓起了帶著火的'羊肉，帶回了自己的巢里。這時候一陣狂風吹了過來，巢里細小干枯的樹枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未豐的雛鷹郁被燒死丁，并從樹上掉了下來。狐貍便跑了過去，在山鷹的面前，把那些小鷹全部吃了。

二年級小故事4

　　相傳很久以前，黃河里有一位河神，人稱河伯。

　　他站在黃河岸上。望著黃河水自西向東流，興奮地說；“黃河真大呀，世上沒有哪條河能和它相比。我就是的水神！”有人告訴他：“你的話不對，在黃河的東面有個地方叫北海，那才真叫大呢。”河伯說：“我不信，北海再大，能大得過黃河嗎？”那人說：“別說一條黃河，就是幾條黃河的.水流進北海，也裝不滿它。”河伯始終不信。那人無可奈何，告訴他：“有機會你去看看北海，就明白我的話了。”河伯來到黃河的入海口，眼前一亮，海神微笑地歡迎他，河伯放眼望去，只見北海汪洋一片，無邊無涯，他呆呆地看了一會兒，深有感觸地對北海若說：只懂得一些道理就以為誰都比不上自我，這話說的就是我呀。今日要不是我親眼見到這北海，我還會以為黃河是天下無比的呢！那樣，豈不被有見識的人永遠笑話。

二年級小故事5

　　大灰狼的禮物

　　大灰狼的生日要到了，森林里的`動物們紛紛給他送去了生日禮物。

　　大清早，快遞叔叔就嗯響了門鈴。“叮叮叮，叮叮叮”大灰狼想肯定是我的生日禮物到了，大灰狼興致勃勃的打開了門，果然，快遞叔叔拿著一個禮物讓大灰狼簽收呢！

　　大灰狼收到了禮物，迫不及待的想知道是什么，于是他拆開了包裝盒，一看，咦？是條褲子。

　　可是大灰狼從沒穿過褲子，這下子，他可傷腦筋了：“唉！褲子該從哪兒穿進去呢？”大灰狼拿著新褲子左看看，右瞧瞧，把褲子往尾巴上比了比“咦！褲子和尾巴一樣長，正好套在尾巴上。”大灰狼把褲子往尾巴上一套，“咦，不對呀，怎么這褲子只能穿進一半呢？”

　　大灰狼迷糊了，又拿起褲子瞧了瞧，往手上一套，得意洋洋地吃飯去了。“哎呀！怎么兩只手就伸不開呢？”大灰狼越穿越糊涂。“褲子怎么穿才對呢？嘿，這褲子上有一個大口，還有兩個‘耳朵’，剛好套在頭上，兩條褲腿正好套住耳朵。”大灰狼又把褲子往頭上一套。咦！還真行，不大也不小，正好套在頭上，兩只耳朵也“穿”進了褲管。

　　大灰狼在鏡子前面照了又照，非常滿意，然后提著手袋出門了。一路上，小動物們見到大灰狼的穿著，都笑得前俯后仰，大灰狼見了，心里想：“一定是我的新褲子太漂亮了，小動物都羨慕不已。”心里就更得意了。

　　“媽媽，你看，大灰狼的褲子穿在頭上了。”小兔子對媽媽說。

　　“嘿！大灰狼，你的褲子穿錯啦！”兔媽媽朝大灰狼喊道。

　　大灰狼聽了，臉刷地紅了。“不用難為情，我們來幫你吧！”小動物幫助大灰狼穿好褲子，褲子不大也不小，正合身。

　　大灰狼恍然大悟：褲子不是套在尾巴上，也不是戴在頭上，原來是穿在兩條腿上的。

　　大灰狼穿上褲子后，在鏡子面前照了又照，確實比之前戴在頭上好看多了，而且褲子穿在腿上還能給腿保暖，他非常喜歡這份禮物。

二年級小故事6

　　藍鼻子小女巫把人類的所有表情都給了小木偶以后，小木偶謝了藍鼻子小女巫，就憤怒地去找小紅狐，想把自己的紅背包要回來。

　　小林偶找啊找啊，邊找邊問：小紅狐住在哪兒？終于，他打聽到了：小紅狐住在鸚鵡街五號樓三樓西戶。于是，小木偶立即到小紅狐家里，讓小紅狐說出紅背包在哪里。可小紅狐說他沒有什么紅背包。一怒之下，小木偶把小紅狐上告上了法庭。

　　法官問小紅狐：“你搶小木偶的紅背包了嗎？”“沒有。”小紅狐說。“小紅狐你搶小木偶的紅背包了嗎？”法官又問小木偶。小木偶回答：“當然，他搶了。我還有證人呢，是藍鼻子小女巫。”“傳藍鼻子小女巫。”法官說。“小木偶沒說錯，”藍片子小女巫說，“不信，你們就看看我們的.魔鏡。”說著，她拿出一面鏡子，把它放在桌子上，念了咒語，鏡子晨就出現了小紅狐怎么“搶”紅背包的。看完以后，小紅狐在事實面前不得不低下了頭。法官宣布：“小紅狐因搶劫罪罰款120元，并將紅背包還給小木偶。”

　　小木偶高高興興地出了法庭，背著紅背包，拿著120元，又出發了。

二年級小故事7

　　有一天，小兔子和兔媽媽出來采蘑菇。小兔子看見一些漂亮的蘑菇，就想采它們。兔媽媽看見了說:那些蘑菇不能采！小兔子說：為什么？兔媽媽著急的說：那些蘑菇吃了會中毒！小兔子驚訝的說：真的'！兔媽媽說：別看那蘑菇長得漂亮，實際上它們是有毒的，只有灰色的蘑菇沒有毒，又好吃。

　　小兔子直流口水的說：我要吃！我要吃！兔媽媽說：好，我們回家去。

二年級小故事8

　　有一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。 ”他對店主說。但店主拒絕了這樣的'要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！ ”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時，顧客露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？ ”

　　面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

二年級小故事9

　　我們生活的地球只有一個，近年來全球各種自然災害都是因為人類大量浪費資源，污染環境，導致全球氣溫變高，環境惡化所引起的。假如再繼續這樣下去，那么我們生存的環境將會受到更大的破壞，甚至于會象恐龍一樣在地球上消失，因此保護環境成為我們迫在眉睫的重事。為了我們能永遠幸福的生存下去，我們必須從小開始，從身邊的小事做起......

　　一次偶然的機會媽媽給我報名參加了環保服裝設計大賽,那天我問媽媽：“媽媽，衣服不是都是用布做的嗎？哪些布是環保布呢？媽媽聽完笑了起來：“兒子，環保服裝不是用布做的，而是用我們生活中一些用完的各種瓶瓶罐罐，丟棄的廢物，進行簡單的加工，使他成為一件衣服，”

　　“媽媽，那這些材料應該去哪里收集呢？”媽媽說，只要做一個有心人，我們的身邊到處都是材料。從那天以后，我就開始收集廢物，垃圾袋，廢舊碟片，電池，紙巾筒，還有各種用完喝完的飲料瓶，都成我了“寶貝”，經過簡單的加工和修飾，他們都成了我家一道美麗的風景，在我的帶動下，奶奶好象也有了這樣的意識了，和我一起收集廢物了。

　　比賽那天，我們帶了很多事先收集的環保材料 (沒用的光盤，筒裝衛生紙芯。

　　各色垃圾袋，紙杯)第一個環節是主辦方提供的環保創意服飾展示.看著他們造型新穎，時尚前衛的服裝，估計誰都無法相信他們的材料就是用廢舊物品拼搭制作的。在場的觀眾給予了雷鳴般的掌聲。

　　接下來就是活動的重點了-----環保服裝設計.立刻,大家都忙開了.我的構想是用光碟和筒芯做盔甲,用垃圾袋做披風,塑造成一個威武的勇士形象.媽媽立即著手剪.貼.綁,我也沒閑著,在衣服上面進行創意繪畫,在我們大家的共同努力下，作品很快就完成了，穿上以后我儼然成了一個威武的小勇士,其他小朋友的`作品也都很有創意，各有各的優點。

　　唯一共同的就是都是利用廢舊材料制作完成的。最后孩子們都穿著自己設計的環保服裝給大家展示.活動在愉快的音樂聲中結束.幾天以后，媽媽告訴我，我們的作品得了一等獎，當時我有說不出的興奮和開心，當然得獎是其中一部分，更重要的是我從收集廢物中得到了更大的樂趣。

　　我們用過的東西變成了廢物，但是我們只要稍微改變一下，它就變成可用的了。我們要好好利用回收,愛護環境和資源,愛護地球，愛護我們的家園！

二年級小故事10

　　小木偶得到了所有的以后，馬上去追他的小紅狐。

　　不一會兒小木偶就追到小紅狐，然后兩個人在大街上大吵打鬧。這次輪到警官值勤了，他說：“你們在干什麼？”小紅狐說：“虎警官，他搶我的包！”“那包是我的，我的！”小木偶。虎警官看小紅狐，小紅狐滿臉。在看小木偶，小木偶也是滿臉的.。于是虎警官對他們倆說：“誰搶著包，這包就是誰的。于是小紅狐和小木偶的開始了。雙方都盡力的搶包，就在包快要被小木偶搶走時，小紅狐抓了一把沙土往小木偶眼睛上一揚，趁小木偶揉眼睛時。包就被小紅狐搶走了。

　　這時小紅狐慘了，因為他說了一句：“小木偶的包終又被我搶回來了。”虎警官聽見小木偶的包這五個字，立刻小紅狐痛打了一頓。把包還給了小木偶。

二年級小故事11

　　工作一天剛到家，手機突然響起：“張老師：今天你們班的亮亮（化名）同學將龍龍（化名）的英語卷子撕得稀巴爛。請你處理，希望以后不要再發生類似的事情。”

　　讓家長如此激動，這么嚴重的事怎么沒有學生告訴我？

　　打電話詢問？家長一定會很激動，言語不當可能會讓事情更嚴重，還是用短信溝通吧。

　　“龍龍爸爸：你好！請您不要著急，這件事我明天一定調查清楚，處理好，請放心！”。

　　一會兒短信又回過來了：“聽龍龍說，這張卷子是亮亮撕的。浩浩和妤妤兩個同學親眼看到了。開學時，亮亮就曾經撕壞過龍龍的名卡。請您處理好，不要讓那個孩子再這樣。”看到這樣的短信，我心里一驚。“都有人看到了，我怎么還不知道？這張卷子究竟要告訴我什么呢？”

　　疑惑伴隨了整晚。

　　第二天一早，我很早就進班了。看到龍龍來了，我馬上把他叫到跟前詢問：“聽你爸爸說，昨天你的英語卷子被撕了？能告訴我是怎么弄的嗎？”孩子回答：“我不知道，下英語課上完廁所回來就被撕了。”我問：“你把卷子放在什么地方了？”“就放在桌上。”我讓孩子把卷子拿來看看。看到卷子，我非常吃驚，驚的不是卷子殘破不堪，而是卷子只是撕了兩個口子，而且明顯地看出這兩個口子是卷子折好后撕了一下造成的。可家長昨天為什么那么激動呢？對了，家長昨天短信提到“兩個同學親眼看到了。”可是孩子怎么對這只字未提呢？我又問他：“有人看到沒？”“沒人。”“你不是告訴爸爸是浩浩和妤妤看到的嗎？”“他們是這么說的。”他的眼神在這時悄悄地看向了窗外。

　　我越想越蹊蹺。于是，我請他回去。又分別詢問了那兩個同學，讓人吃驚的是那兩個同學居然不知道此事，也不曾跟龍龍說過。這使我更加疑惑，看來只有等亮亮來了。

　　亮亮終于來了，經過詢問得知，卷子確實是他撕的，只不過是他路過龍龍位子時沒有看到地上的卷子，用腳踩了一下撕的。當時，他就跟龍龍道歉了，而且一連說了兩遍，但是龍龍都沒有理他。

　　事情越來越奇怪了！

　　龍龍是一個學習不錯的孩子，考試正確率高。可為什么孩子會向家長這么描述這件事呢？

　　我把龍龍單獨叫到另一間教室，將亮亮的回答告訴了他，孩子聽到這里低下了頭，揉搓著自己的衣角。

　　我問他：“爸爸平時對你是不是很嚴格？”“嗯！”“對你的功課和在學校的表現是不是很重視！”他點了點頭。“卷子撕了怕爸爸誤會自己沒有在學校好好學習是嗎？”“嗯。”

　　“對不起老師，我說謊了！”

　　我說：“是啊！你看看，這樣一番話造成多大的誤會。這樣對亮亮多不好啊。雖然以前你和他發生過矛盾，不過你看現在的他，能在發生事情后主動向你道歉，這是多大的進步呀！”

　　看到孩子認識到錯誤，我松了口氣。可下次再發生類似的事，他會解決嗎？孩子還沒有學會正確杜絕不讓物品亂丟的方法啊。“你的卷子撕了，老師也感到很難過。這可是你的勞動成果啊！但是這卷子撕了，自己有沒有責任呢？”“有。”“咱們有沒有避免這樣事情發生的'辦法呢？”“把卷子折好，收到袋子里，再收到位子里。”“對啊，這個方法多好，可以保護好自己的各種用品，更可以珍惜自己的勞動成果啊！”

　　我又把亮亮叫來，首先肯定他的進步，接著問：“你想過龍龍昨天看到自己撕了的卷子什么心情嗎？”“不高興。”“那除了道歉還有沒有能讓他心情好一點的方法呢？”“幫他把卷子粘上。”“對，還可以再幫他找老師要一張新的卷子給他，對嗎？那你主動找他，我提供給你們剪子、膠條，一起把卷子粘好后，再一起找老師要張卷子。能完成嗎？”“行！”兩人同時回答，接過剪子、膠條就走了。

　　過了一會兒，他們回來了。臉上寫滿了完成工作的喜悅，一人手中拿著合作粘好的試卷，另一人手中拿著一張嶄新的試卷，嘴上說著二人解決問題時的樂趣。看到這里，我想：這短短的幾分鐘是多么可貴。友誼伴隨著新試卷的到來，走上新的起點。

　　試卷問題解決了，我并沒有大松氣，又一個問題跳入腦海：避免此事發生還有方法嗎？有，就是要有人能看到掉在地上的卷子撿起來。不過，這就需要全班同學心中有他人，服務意識強。于是，我決定抓住這個契機教育全班學生。

　　我把這件事告訴了全班同學，并拋出一個問題：有沒有方法能避免亮亮踩到卷子？同學們給出了兩個答案：一管理好自己的物品；二看到的同學撿起來。我大加贊揚，然后告訴孩子們，“有時，多一個手勢對別人來說就是多一份體諒；有時，彎一彎腰，對別人來說就是一種關愛；有時，多一點點分享對別人來說就是多一份溫暖。我相信我們每個人進步一小步，就會使班級邁出一大步。相信你能更多地來發現來釋放自己的熱情。”

　　英國作家薩克雷說過，播種行為可以收獲習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。對于教師來說，這種播種就是愛的教育、誠信教育。在我們與學生生活的每一件大事小情上，每一個行為舉止上，每一個臉色上，都要讓孩子去感受誠信，做到身教重于言教。

　　面對低年級學生，誠信教育要貫穿在一日生活中，首先要做到起點低。從“不說謊話”入手，同學之間要講信用，答應了別人的事情就一定要做到，從學生身邊著手灌輸做人的根本。其次，還要針對性強，循序漸進，針對具體事情進行適當的表揚和批評，達到事半功倍的效果。還有，要避免說空話，最好在活動中讓學生受教育，讓學生在“做中學”。

二年級小故事12

　　想飛的螞蟻：

　　蔚藍的天空中，漂浮著幾朵潔白的云，三五成群的鳥兒在云朵里捉著迷藏，一行大雁排著整齊的隊伍向遠處飛去。

　　這美麗的情形被地上的'一只小小的螞蟻全都看在了眼里，它的眼里顯露出敬慕和向往，如果我也有一雙翅膀，也能夠在天空中自由地翱翔那該多好啊！

　　這只小螞蟻心中滿懷雄偉的企圖，開始充滿信心腸做實驗。它第一拿兩片小樹葉綁在了手上，想作為翅膀，可是它使勁兒扇動，就是飛不起來，它又多拿了兩片小樹葉綁在手上，還是飛不起來。

　　它傷心腸哭了。這時，小蜜蜂飛來說：“小螞蟻，你應當先學會跑，一跑起來，風會帶動你的樹葉，會讓你飛起來的。”小螞蟻覺得很有道理，就依照它的說法做實驗，一邊跑一邊扇，嘴里還在不停地大喊，還是飛不起來。

　　小螞蟻更加灰心了。可它抬開端，看了看可愛的藍天，白云好像在向它招手。它想起媽媽常說的話：“孩子，做什么事情都沒有風平浪靜的，要有恒心，堅持到底就是勝利。”

　　小螞蟻決定連續做實驗。它又上網查閱了一些資料，這些資料使它開辟思路，遭到了啟示。它在自己的腰上綁上一個鐵圈，在上面安上了一個螺旋槳。它讓螺旋槳飛快轉起來，用“翅膀”調劑方向、高低。它終于飛起來了，可以乘著清風，駕著白云了。媽媽為它鼓掌，小蜜蜂也飛來為它慶祝。

　　小螞蟻在成功的同時也明白了，做事情要有信心、恒心才會成功。

二年級小故事13

　　一天，小華在學校里發現了一只小鳥。它飛不起來了，好像是很累很累的樣子。小華很擔心小鳥，于是他決定帶小鳥回家，照顧它直到它能飛行為止。

　　小華把小鳥帶回家，給它準備了舒適的小窩，還給它準備了食物和水。小鳥看起來很高興，它吃了一些食物，喝了一些水，然后在小華的幫助下開始休息。

　　接下來的'幾天，小華每天都會給小鳥喂食，清理小窩，還會帶小鳥出去散步。小鳥看起來越來越健康，它開始嘗試飛翔，雖然一開始飛的不高，但是小華知道，小鳥正在恢復健康。

　　終于有一天，小鳥完全恢復了健康，它可以自由自在地飛翔了。小華看著小鳥飛向天空，感到非常開心和自豪。他知道他做了一件對的事情，幫助了小鳥，也讓自己變得更加強大。

　　這個故事告訴我們，無論我們遇到什么困難，只要我們有愛心和勇氣，我們就可以克服它們。小華幫助了小鳥，他也從中學習到了很多東西。他知道，只要我們對待別人好，別人也會對待我們好。

二年級小故事14

　　眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五種器官，各有各的能耐，各有各的靈氣，有一天，它們之間發生了激烈的爭論，互不服氣。

　　嘴巴對鼻子說：“人所有的`食物、營養，都是通過我才被接納的，我的功勞顯著。而你，有什么本領，位置竟然居于我的上面？”

　　鼻子哼了一下，說：“這你就不清楚了吧？我能辨香味臭味，只有先經過我的辨別，才能決定什么東西可以進到嘴里，什么東西不能進到嘴里，我的作用比你大多了，位置當然也就應在你之上！”嘴巴一時語塞，不出聲了。鼻子越說似乎越有道理，似乎真的是自己功勞，于是它不滿意自己居眼睛之下，它沖著眼睛說：“你有什么本事，竟然擺在我的上頭？”

　　眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，說：“我能觀察美丑，望四方，人的信息有85%都通過我獲得，慢說什么辨別香臭、接納食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起來，全部不值一提！我居你們之上，是！”說完，眼睛傲慢地往上一翻，發現有眉毛在自己的上面，于是它非常生氣。眼睛對眉毛說：“喂，你是什么東西？你憑什么竟然在我的上面？”

　　眉毛也不示弱，得意地一揚，說：“是呀，我為什么就偏偏高居你們各位之上呢？你們想想，如果把我擺在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整個臉該放哪兒啦！”

　　沒想到，耳朵終于沉不住氣了，它也說：“各位剛才的爭論我都聽見了。要論能耐，我決不在你們之下，要說功勞，我的功勞也不小。我耳聽八方，辨別動靜。說起來我委屈，你們不管高低，總還擺在臉上顯眼的地位，而我卻連臉都上不了，我能服氣嗎？”