有趣的故事
有趣的故事1
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在水木青華作文培訓(xùn)中心舉行了一次超級(jí)有趣的講故事比賽。
老師在黑板上寫規(guī)則，規(guī)則如下：每人在五分鐘之內(nèi)講一個(gè)故事，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
開始講故事了。我是一號(hào)選手，所以我先講。可是我還沒準(zhǔn)備好，我是硬著頭皮上臺(tái)了，我講故事可不怎么樣，我就像一個(gè)老舊的詞帶一樣，講一下卡住了，再講又卡在那了。之后我們的'“王”登場(chǎng)了，他講故事可以一級(jí)棒，大家聽得如癡如醉。之后明星登場(chǎng)啦！是三個(gè)“蚊子家族”的女生，聽眾壓根都聽不見一點(diǎn)聲音。最后兄弟“魚尾巴”閃亮登場(chǎng)，可是他要拿本子上場(chǎng)，這講故事就變成了讀故事了。最后“王”獲得了第一名，“老詞帶”我獲得了第二名，“蚊子家族”獲得了第三名，“魚尾巴”獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
講故事比賽真是有趣極了！
有趣的故事2
小青蛙剛學(xué)會(huì)了捉蟲的技巧，它要開始自己實(shí)踐了，小青蛙會(huì)捉到蟲子嗎?
小青蛙跟著媽媽來(lái)到稻田里學(xué)本領(lǐng)。
青蛙媽媽教會(huì)小青蛙基本的技巧之后，就讓小青蛙自己去琢磨實(shí)踐。
小青蛙照著媽媽說(shuō)的那樣開始捉起蟲子來(lái)，呀!那里有一只肥肥的.小蟲子!
小青蛙看見了小蟲子，立刻蹦過(guò)去，準(zhǔn)備伸出長(zhǎng)舌頭，要將小從子卷進(jìn)嘴里。
可就在這時(shí)候，小蟲子可憐兮兮、一把鼻涕一把眼淚的說(shuō)：“求求你不要吃我們，我們都是心地善良的小蟲子呀!”
看見這樣的情形，小青蛙心軟了，它準(zhǔn)備放走小蟲子，就在這時(shí)候，青蛙媽媽跳了過(guò)來(lái)，嘴巴一張，舌頭一伸，一卷，小蟲子就被它吃掉了。
青蛙媽媽對(duì)小青蛙說(shuō)：“孩子，這些蟲子都是破壞莊稼的，可千萬(wàn)不要被壞人的假象所迷惑呀!”
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小蟲子都是害蟲，是破壞莊稼的，所以小青蛙應(yīng)該抓住它們。小朋友們，我們要多閱讀書籍，這樣我們才懂得區(qū)分好與壞。
有趣的故事3
今天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ妫�帶了瓶子裝魚。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不及待地正想把它摟了起來(lái)，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的'一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。
有趣的故事4
“立早章”之說(shuō)質(zhì)疑
“章”和“張”在漢字中都用于表示姓氏，當(dāng)有人問(wèn)你姓什么時(shí)，答姓“張”為“弓長(zhǎng)張”，當(dāng)然無(wú)可非議，而要將“章”說(shuō)成是“立早章”，似乎有些不妥。要弄清楚其中的原因，必須了解一下“章”的造字結(jié)構(gòu)。
小篆作“章”，由“音”和“十”兩字組成，且與金文的“章”保持著一種內(nèi)在的聯(lián)系。《說(shuō)文解字·音部》：“章，樂(lè)竟為一章。從音，從十，十?dāng)?shù)之終也。”其中的“音”，指“音樂(lè)”、“樂(lè)曲”；“十”的.解釋明顯受到了老子“起一終十”說(shuō)的影響，“一”為萬(wàn)物的開始，“十”為萬(wàn)物之終。由“音”和“十”會(huì)出的意思是樂(lè)曲演奏完一遍叫一章。由此看來(lái)，稱“章”為“音十章”更為妥當(dāng)，稱它為“立早章”只是從它的形體結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)的。
由于“章”表示一支樂(lè)曲一段的演奏過(guò)程，因此“章”便引申出文章的“章節(jié)”、“段落”的意思。又因?yàn)槿魏螛?lè)曲的構(gòu)成與演奏都必須有規(guī)律可循，由此“章”又引申出“章法”、“規(guī)章”、“法律”等意思。將此聽覺的規(guī)章，用之于視覺上，“章”又有了印章、圖章的意思。
有趣的故事5
今天我和大家講一個(gè)有趣的故事——《別淘氣，看我追上你》兒童繪本故事，故事的主角是小貓保羅。
從前有一只小貓，大家都叫他小保羅。小保羅平時(shí)非常懶，喜歡呼呼大睡的小家伙。有一天，他來(lái)到了一片花田里行走，眼前出現(xiàn)了一根像紅繩一樣的奇異東西，后面又飛攀到一棵老樹上。那時(shí)他心想：“我是不是在做夢(mèng)呢？”然而，他發(fā)現(xiàn)這并不是夢(mèng)，這根紅繩真真切切在樹干上。他想去抓住它，結(jié)果紅繩子被風(fēng)吹走了，他一直追呀追。小狗伙伴兄弟說(shuō)“小保羅，來(lái)和我們一起玩吧。”小貓保羅正在忙著呢，沒聽了們的話就一直想追到那根紅繩。小保羅穿過(guò)小洞進(jìn)入房子，遇見小鼴鼠，他驚奇的'問(wèn)：“小保羅，你在追什么東西。”小保羅也顧不上就一直追呀追，繩子一直跑到窗戶上，一直也沒抓住。這時(shí)紅繩子把小保羅纏住了，把他纏成了“包裹”。無(wú)奈之下叫喊：“喵！”保羅逆向繞下來(lái)恢復(fù)自由了，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅繩順著走過(guò)去，最后在他的主人莉莉那里。
原來(lái)是主人拿著紅繩毛線在逗他玩呢，莉莉開心的抱起小保羅說(shuō)：“你追到紅繩了，你太棒了！”
小保羅晚上不再孤獨(dú)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)樗梢员е彳浀募t繩毛線入睡了。
我的故事講完了，謝謝大家！
有趣的故事6
關(guān)于高斯的故事,最廣為流傳的是“5050”。老師本來(lái)想用一道難題,讓全班的同學(xué)安靜一節(jié)課的時(shí)間,卻沒有想到小高斯只用了一兩分鐘就說(shuō)出了答案。他把1、2、3……分別和100、99、98結(jié)對(duì)子相加,就得到50個(gè)101,最后輕易就算出從1加到100的和是5050。
畢達(dá)哥拉斯的故事：
畢達(dá)哥拉斯出生在愛琴海中的薩摩斯島(今希臘東部小島)的貴族家庭，自幼聰明好學(xué)，曾在名師門下學(xué)習(xí)幾何學(xué)、自然科學(xué)和哲學(xué)。因?yàn)橄蛲鶘|方的智慧，經(jīng)過(guò)萬(wàn)水千山，游歷了當(dāng)時(shí)世界上兩個(gè)文化水準(zhǔn)極高的文明古國(guó)——巴比倫和印度，以及埃及(有爭(zhēng)議)，吸收了美索不達(dá)米亞文明和印度文明(公元前480年)的文化。
他最早悟出萬(wàn)事萬(wàn)物背后都有數(shù)的法則在起作用;認(rèn)為無(wú)論是解說(shuō)外在物質(zhì)世界，還是描寫內(nèi)在精神世界，都不能沒有數(shù)學(xué)。他在數(shù)論和幾何方面都有杰出貢獻(xiàn)，尤其以最早發(fā)現(xiàn)“勾股定理”(西方稱“畢達(dá)哥拉斯定理”)著稱于世。
陳景潤(rùn)是我國(guó)有名的數(shù)學(xué)家。他不愛逛公園，不愛遛馬路，就愛學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)起來(lái)，常常忘記了吃飯睡覺。 有一天，陳景潤(rùn)在吃中飯的時(shí)候，摸摸腦袋發(fā)現(xiàn)頭發(fā)太長(zhǎng)了，應(yīng)該快去理一理，要不，人家看見了，還當(dāng)他是個(gè)大姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。
理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤(rùn)拿得牌子是三十八號(hào)。他想：輪到我還早著哩，時(shí)間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費(fèi)掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個(gè)安靜的.地方坐下來(lái)，然后從口袋里掏出個(gè)小本子，背起外文生字來(lái)。他背了一會(huì)，忽然想起上午讀外文的時(shí)候，有個(gè)地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把他弄懂，這是陳景潤(rùn)的脾氣。他看了看表，才十二點(diǎn)半。他想：先到圖書館去查一查，再回來(lái)理發(fā)還來(lái)得及，站起來(lái)就走了。誰(shuí)知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員大聲地叫：“三十八號(hào)!誰(shuí)是三十八號(hào)?快來(lái)理發(fā)!”你想想，陳景潤(rùn)正在圖書館里看書，他能聽見理發(fā)員喊三十八號(hào)嗎?
華羅庚初中畢業(yè)后，因家境貧寒，無(wú)力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，只好到黃炎培在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。那時(shí)羅庚站在柜臺(tái)前，顧客來(lái)了就幫助父親做生意，打算盤、記賬，顧客一走就又埋頭看書演算起數(shù)學(xué)題來(lái)。有時(shí)入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結(jié)果當(dāng)作顧客應(yīng)付的貨款，使顧客嚇一跳。因?yàn)榻?jīng)常發(fā)生類似的莫名其妙的事情，時(shí)間久了，街坊鄰居都傳為笑談，大家給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“羅呆子”。
有趣的故事7
五代十國(guó)時(shí)期，后蜀有位君主叫孟昶（chǎng）。一年除夕時(shí)，他心情很好，便讓身邊的翰林學(xué)士辛寅遜在桃木板上寫兩句吉慶話，想掛在自己臥房的門口。當(dāng)辛寅遜寫完后，孟昶看了不中意，于是提起筆來(lái)，親自寫了10個(gè)字：
新年納余慶，
佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。
字雖不多，但這兩句話非常吉利。“余慶”就是余福。意思是新的一年又接受新的福氣。第二句是美好的節(jié)日叫做春節(jié)，意味著溫暖的春天永駐人間。這10個(gè)字不僅對(duì)仗工整，而且把“新春佳節(jié)”4個(gè)字巧妙地嵌在了里邊。所以當(dāng)孟昶寫完，身邊的大臣們都叫好，孟昶自然也很高興。
從這以后，桃符就逐漸演變成對(duì)聯(lián)，后來(lái)桃木又被紅紙所代替。一到春節(jié)，家家門上貼著鮮紅耀眼的'對(duì)聯(lián)，喜慶的氣氛自然更濃了。
孟昶的這副春聯(lián)是公元964年寫的，史書中有記載，所以保留下來(lái)。它離今天已經(jīng)1300多年了，是我國(guó)最早的春聯(lián)。
有趣的故事8
1.一鼓作氣
【釋義】一鼓：第一次擊鼓;作：振作;氣：士氣。作戰(zhàn)時(shí)第一次敲鼓可以鼓起戰(zhàn)士得銳氣。比喻趁勁足時(shí)一下子把事情完成。
【語(yǔ)出】《左傳?莊公十年》：“夫戰(zhàn);勇氣也;一鼓作氣;再而衰;三而竭。”
【人物】曹劌(guì)(又作曹沬，音mèi)，一作曹翙(huì)。生卒年不詳，春秋時(shí)魯國(guó)大夫(今山東省東平縣人)，著名得軍事理論家。魯莊公十年，齊攻魯，劌求見請(qǐng)取信于民后戰(zhàn)，作戰(zhàn)時(shí)隨從指揮，大敗齊師，一鼓作氣之典出于此。
戰(zhàn)后，莊公問(wèn)曹劌為何直到齊軍第三次擊鼓進(jìn)軍時(shí)才要下令出擊，曹劌說(shuō)：“打仗主要靠士氣，而擊鼓就是為了鼓舞士氣。第一次擊鼓進(jìn)攻，士氣旺盛;第二次再擊鼓進(jìn)攻，士氣就已經(jīng)衰落了;待到第三次擊鼓進(jìn)攻，士氣已消失殆盡了。而我軍正是一鼓作氣，勇氣十足，當(dāng)然就把對(duì)方打敗了。”
2.一字千金
【釋義】增損一字;賞以千金。形容文辭精妙;不可更改。
【語(yǔ)出】南北朝?鐘嶸《詩(shī)品?古詩(shī)》：“文溫以麗;意悲而遠(yuǎn);驚心動(dòng)魄;可謂幾乎一字千金。”
【人物】戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)有一個(gè)生意人名叫呂不韋(衛(wèi)國(guó)濮陽(yáng)人，原籍陽(yáng)翟，今河南禹州)，有三千門客，作為他得智囊，想出各種辦法來(lái)鞏固他得政權(quán)。這些食客，各色各樣，應(yīng)有盡有。他們把見解和心得，寫出二十六卷，一百六十篇文章，書名提作《呂氏春秋》。呂不韋命令把全文抄出，貼在秦國(guó)首都咸陽(yáng)城門上，并發(fā)出布告：“誰(shuí)能把書中得文字，增加一個(gè)或減少一個(gè)，甚至改動(dòng)一個(gè)，賞黃金千兩(合黃金一斤)”。
3.一字之師
【釋義】糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文中不妥處得老師。
【語(yǔ)出】《宋·魏慶之·詩(shī)人玉屑》：“鄭谷在袁州，齊己攜詩(shī)詣之。有《早梅》詩(shī)云：''''前村深雪里，昨夜開數(shù)枝。’谷曰：''''數(shù)枝’非早也，不若''''一枝’。齊己不覺下拜。自是士林以谷為''''一字師’。”
【人物】唐朝末年，詩(shī)人鄭谷回到故鄉(xiāng)江西宜春。僧人齊己性喜賦詩(shī)。一日，齊己作一首《早梅》詩(shī)，中有兩句：“ 前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”鄭谷以為梅花既已數(shù)枝開，則非早梅矣。于是將后句中“數(shù)”改為“一”。齊己深感佩服，后諸學(xué)者稱鄭谷為“一字之師” 。
4.一飯千金
【釋義】比喻重重地報(bào)答對(duì)自己有恩得人。
【語(yǔ)出】西漢?司馬遷《史記.淮陰侯列傳》：“信釣于城下，諸漂母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。又：“信至國(guó)，如所從食漂母，賜千金。”
【人物】韓信(江蘇淮安人)在未得志時(shí)，時(shí)常往城下釣魚，時(shí)常卻餓著肚子。有一個(gè)漂母(清洗絲棉絮或舊衣布得老婆婆)同情韓信得遭遇，便不斷得救濟(jì)他，給他飯吃。后來(lái)，韓信替漢王立了不少功勞，被封為齊王，他想起從前曾受過(guò)漂母得恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她。
5.東山再起
【釋義】隱退后再度任職或失勢(shì)后又重新得勢(shì)。
【語(yǔ)出】唐?杜甫《暮秋……呈蘇渙侍御》：“無(wú)數(shù)將軍西第成;早作丞相東山起。”
【人物】謝安是陳郡陽(yáng)夏(今河南太康)人，出身士族，年青得時(shí)候，跟王羲之是好朋友，經(jīng)常在會(huì)稽東山游覽山水，吟詩(shī)談文。他在當(dāng)時(shí)得士大夫階層中名望很大，大家都認(rèn)為他是個(gè)挺有才干得人。但是他寧愿隱居在東山，不愿做官。到了四十多歲得時(shí)候，他才重新出來(lái)做官。因?yàn)橹x安長(zhǎng)期隱居在東山，所以后來(lái)把他重新出來(lái)做官這樣得事稱為“東山再起”。
6.圖窮匕見
【釋義】比喻到最后露出了事物得真相或本來(lái)得目得。窮：盡;匕：匕首;短劍。
【語(yǔ)出】 《戰(zhàn)國(guó)策.燕策三》：“軻既取圖奉之;發(fā)圖;圖窮而匕首見。”
【人物】荊軻(衛(wèi)國(guó)人，今河南省鶴壁、新鄉(xiāng)一帶)按秦王得要求，接過(guò)秦舞陽(yáng)手里裝有地圖得匣子，當(dāng)場(chǎng)打開，取出地圖，雙手捧給秦王。秦王慢慢展開卷著得地圖，細(xì)細(xì)觀看。快展到盡頭時(shí)，突然露出一把匕首。荊軻見匕首露現(xiàn)，左手抓住秦王衣袖，右手舉起匕首便刺。
7.紙上談兵
【釋義】 在紙上談?wù)撚帽?兵：打仗;用兵)。比喻不解決實(shí)際問(wèn)題得空談。
【語(yǔ)出】 清.曹雪芹《紅樓夢(mèng)》：“現(xiàn)有這樣詩(shī)人在此;卻天天去紙上談兵。”
【人物】 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢(河北邯鄲人)曾以少勝多，大敗入侵得秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平(今山西高平縣附近)堅(jiān)持抗敵。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國(guó)施行反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢得兒子趙括將軍”得話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括死搬兵書上得條文，完全改變了廉頗得作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自自己也被秦軍箭射身亡。
8.負(fù)荊請(qǐng)罪
【釋義】負(fù)：背著;荊：荊條;古時(shí)用來(lái)抽打犯人得刑具。背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)賠罪;請(qǐng)求責(zé)罰。
【語(yǔ)出】《史記.廉頗藺相如列傳》記載;趙國(guó)大將廉頗與上卿藺相如不和;藺相如為了國(guó)家利益處處表示退讓。“廉頗聞之;肉袒負(fù)荊;因賓客至藺相如門謝罪。曰：''''鄙賤之人;不知將軍寬之至此也。’”
【人物】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如(今河北曲陽(yáng)人，一說(shuō)山西臨汾人)“完璧歸”有功，又在澠池秦王與趙王相會(huì)維護(hù)了趙王得尊嚴(yán)，被提升為上卿，位在廉頗(山西太原人，一說(shuō)山西平遙人)之上。廉頗對(duì)此不服。藺相如知道后，就有意不與廉頗會(huì)面。別人以為藺相如害怕廉頗，廉頗為此很得意。“我哪里會(huì)怕廉將軍?不過(guò)，現(xiàn)在秦國(guó)倒是有點(diǎn)怕我們趙國(guó)，這主要是因?yàn)橛辛畬④姾臀覂蓚�(gè)人在。如果我跟他互相攻擊，那只能對(duì)秦國(guó)有益。我之所以避開廉將軍，是以國(guó)事為重，把私人得恩怨丟一邊兒了!”藺相如這話傳到了廉頗耳朵里，廉頗十分感動(dòng)，便光著上身，背負(fù)荊杖，來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪。他羞愧地對(duì)商相如說(shuō)：“我真是一個(gè)糊涂人，想不到你能這樣地寬宏大量!”兩個(gè)人終于結(jié)成誓同生死得朋友。
9.臥薪嘗膽
【釋義】薪：柴草。睡在柴草上;經(jīng)常嘗一嘗苦膽。比喻刻苦激勵(lì)自身;堅(jiān)定報(bào)仇雪恥得意志。
【語(yǔ)出】宋?蘇軾《擬孫權(quán)答曹操書》：“仆受遣以來(lái);臥薪嘗膽;悼日月之逾邁而嘆功名之不立。”
【人物】越王勾踐(大禹子孫，姓姒si，名文命，今浙江紹興人)回國(guó)以后，立志要報(bào)仇雪恨。為了不忘國(guó)恥，他睡覺就臥在柴薪之上，坐臥得地方掛著苦膽，表示不忘國(guó)恥，不忘艱苦。經(jīng)過(guò)十年得積聚，越國(guó)終于由弱國(guó)變成強(qiáng)國(guó)，最后打敗了吳國(guó)，吳王羞愧自殺。
10.揭竿而起
【釋義】揭：舉;竿：竹竿，指旗幟。揭竿為旗，奮起反抗。泛指人民起義。
【語(yǔ)出】 漢?賈誼《過(guò)秦論》：“將數(shù)百之眾;轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵;揭竿為旗”。
【人物】幾百人一下子都表示情愿豁出性命跟著陳勝(今河南省方城縣東孟洼村人)、吳廣(今河南太康人)一塊兒干。大伙砍伐樹木為兵器，高舉竹竿為旗幟，對(duì)天起誓，同心協(xié)力，推倒秦二世(嬴姓，名胡亥，也稱二世皇帝，秦始皇第十八子)，替楚將項(xiàng)燕(項(xiàng)羽得祖父)報(bào)仇。大家還公推陳勝、吳廣做首領(lǐng)，一下子就把大澤鄉(xiāng)(今安徽省宿州市南蘄縣鎮(zhèn)小劉村)占領(lǐng)了。大澤鄉(xiāng)得農(nóng)民一聽陳勝、吳廣他們起來(lái)反抗秦朝得暴政，青年子弟都紛紛拿著鋤頭、鐵耙、扁擔(dān)、木棍來(lái)營(yíng)里投軍。
有趣的故事9
矢在弦上
【成語(yǔ)故事】東漢末年，袁紹為了攻打曹操，讓陳琳寫一篇《為袁紹檄豫州》的`檄文，列舉曹操的罪狀，大罵曹操祖宗三代。袁紹官渡之戰(zhàn)敗給曹操，陳琳也趁機(jī)投靠曹操。曹操問(wèn)陳琳為什么寫那篇檄文，陳琳說(shuō)那時(shí)箭在弦上被袁紹所逼而寫。
【典故】三國(guó)·魏·陳琳《為袁紹檄豫州》矢在弦上，不可不發(fā)。 注引《魏志》
【釋義】箭已搭在弦上。比喻為形勢(shì)所迫，不得不采取某種行動(dòng)。
【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指情況危急
【相近詞】箭在弦上、矢在弦上，不得不發(fā)
有趣的故事10
兩只巨手握在一起
在上古，“朋”和“友”的含義是有區(qū)別的。古稱“同門曰朋”，其意思是同從一個(gè)老師學(xué)習(xí)的人稱為“朋”，即我們今天所說(shuō)的同學(xué)；“同志曰友”，也就是說(shuō)，志同道合的人稱為“友”，即今俗稱的“同志”。《說(shuō)文解字·又部》：“友，同志為友。”許慎講的就是這個(gè)意思。“友”為什么指“同志”呢？我們只要看看它的古文字形體就一清二楚了。
古文“友”字是由兩個(gè)“又”構(gòu)成。“又”像手之形，并且為右手。可見“友”是會(huì)意字，其意思是兩只右手緊緊地握在一起。從“友”字的造型，可以想見我們的先民，朋友相逢時(shí)，他們也會(huì)像今天一樣用握手來(lái)表示朋友之情。這種習(xí)慣一直延續(xù)至今，當(dāng)舊友重逢，兩人仍然是熱情地伸出右手緊緊地握在一起，以表示彼此之間的深厚友誼。
對(duì)“友”字也有不同的會(huì)意。有的學(xué)者認(rèn)為是兩只手共同伸向一個(gè)方向，表示雙手互相協(xié)調(diào)、配合密切的意思。“友”的本意是用手相助。
不管怎么會(huì)意，“友”所表示的意思都是人與人之間互相幫助、互相愛護(hù)，以及人與人之間深厚的交情。“友”字的創(chuàng)制，體現(xiàn)了我們民族傳統(tǒng)的美德。“友”由“同志”、“朋友”引申為動(dòng)詞，其意思為“與……為友”。如《論語(yǔ)·季氏》：“友直、友諄、友多聞，益矣。”其意思是同正直的'、誠(chéng)實(shí)的、見聞淵博的人交朋友，是有益的事。
有趣的故事11
水從門前流過(guò)
《說(shuō)文解字·門部》：“闊，疏也。從門，活（guo念二聲）聲。”“疏”就是“疏遠(yuǎn)”的意思，或引申為“寬廣”、“寬大”的意思。漢字的聲符有表意的功能，因而可以會(huì)意為寬大的門。
“活”有活動(dòng)、靈活的意思。《說(shuō)文解字·水部》：“活，水流聲。”由于“活”為流水聲，有人認(rèn)為流水為“活”，因而將“闊”的意思會(huì)意為：水從門前流過(guò)。“活”的引伸義為“靈活”、“自由”的意思，所以又有人將“闊”會(huì)意為：人只有在門內(nèi)（屋子里）才可以活動(dòng)。
據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》載：東漢末年，楊修在曹操部下任主管。時(shí)逢相國(guó)府修造門樓，當(dāng)門梁修建竣工后，曹操親自來(lái)查看，看后，他一言不發(fā)，只向手下的.人要了筆墨在門上寫了一個(gè)“活”字后，便拂袖而去。此時(shí)，在場(chǎng)的人摸頭不知腦，不了解曹操此舉的用意是什么，于是他們請(qǐng)來(lái)?xiàng)钚蕖钚蘅春蠼忉屨f(shuō)：“曹相國(guó)的意思不是很清楚嗎？他嫌門太寬了，因此在‘門’上寫了一個(gè)‘活’字，這就是‘闊’。”眾人一聽，方才明白曹相國(guó)是借門做的一個(gè)字謎。后來(lái)，這個(gè)門樓重新改建后又請(qǐng)曹操來(lái)看，這次曹操果然滿意了。
有趣的故事12
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小小的'鏡頭，它使我生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，便會(huì)想起那一個(gè)個(gè)有趣的小鏡頭
一天，吃過(guò)晚飯，我突發(fā)奇想，說(shuō)：“爸爸，媽媽，你們每天都在上班，多辛苦呀。不如，我來(lái)搞一場(chǎng)智力競(jìng)賽，讓你們開心吧，好嗎？”爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我這個(gè)“主考官”就上任了。
比賽開始了，第一道題：“請(qǐng)問(wèn)，我國(guó)最先出產(chǎn)的汽車是什么牌？”我高聲問(wèn)道。
“解放牌”，媽媽迅速回答道。我看看老媽，她的眼睛笑得瞇成一條縫，笑得合不攏嘴。我又看看爸爸，只見他在那里唉聲嘆氣，我急忙說(shuō)：“爸爸，你可要加油喲。”
“第二題，請(qǐng)猜一個(gè)成語(yǔ)：蟠桃宴。”
“聚精會(huì)神。”爸爸脫口而出，立刻來(lái)了精神。這時(shí)，媽媽瞪了爸爸一眼，小聲說(shuō)：“咱們騎驢看唱本———走著瞧。”兩名選手現(xiàn)在打平了，下面只剩最后一個(gè)題了，誰(shuí)答對(duì)誰(shuí)贏。”
“詩(shī)怎么寫？”“詩(shī)，詩(shī)，明知道你老爸不會(huì)寫詩(shī)，竟然考這種題。”老爸苦思冥想著，百思不得其解，最后在一旁的媽媽想出來(lái)了，：“詩(shī)，不就是一個(gè)言旁加個(gè)寺廟的寺嘛”“完全正確。”媽媽高興地“耶”了一聲，爸爸氣的咬牙切齒。
這一件事讓我感到十分高興，它永遠(yuǎn)是我腦海里嶄新的一頁(yè)。
有趣的故事13
這件事是發(fā)生在我上幼兒園的一個(gè)中秋節(jié)，我們一家人吃完晚飯，來(lái)到煤河邊的`公園賞月。公園里有一座小假山，我和媽媽圍著假山捉迷藏，玩著玩著，我們看見一個(gè)能透過(guò)亮光的洞，走近一看 ，發(fā)現(xiàn)這洞兩邊是通著的。于是，我們決定在洞里握手。我剛把手伸進(jìn)洞里，就發(fā)現(xiàn)洞里有一個(gè)東西，我把它拿出來(lái)，仔細(xì)看了看，這橢圓形的東西上滿是小洞，我拿著它跑到媽媽身邊，好奇地問(wèn)：“媽媽，這是什么?”還沒等媽媽張嘴說(shuō)話，我發(fā)現(xiàn)從小洞里鉆出許多長(zhǎng)著翅膀的蟲子，我立刻把它扔掉，拉起媽媽向姥爺、姥姥、爸爸跑去。大家聽了我的描述后，很確定地告訴我，那就是馬蜂窩。
嘻嘻，這就是我掏馬蜂窩的有趣經(jīng)歷!
有趣的故事14
上個(gè)星期天，我們?nèi)プ筒┵I衣服。可惜，那里的衣服我們都不喜歡。之后，我們坐車到了周村。大約三個(gè)小時(shí)后，我們買完衣服，準(zhǔn)備回家，爸爸說(shuō)：“留下來(lái)吃點(diǎn)飯吧。”我們說(shuō)：“行啊”。
在路旁，我沒看到了一家飯店，午飯我們就在那里吃。我們點(diǎn)了很多菜，有鮑魚、酥鍋、八寶飯，豆腐箱......還有很多魚做的菜，因?yàn)槟莻�(gè)飯店的名字就叫黑魚館。
吃完飯后，我看見門那邊有很多氣球，氣球里面還有東西。我等了一會(huì)，爸爸去結(jié)賬了。出門的.時(shí)候，阿姨告訴我們可以抽獎(jiǎng)的。之后我和爸爸拿著鉤子，鉤啊，鉤啊，怎么也鉤不到，最后我們費(fèi)了九牛二虎之力才把球鉤上來(lái)。
我打開一看，阿姨說(shuō)：“下次拿著這張卡片，可以打九折。”說(shuō)完，拿出了兩瓶木糖醇，因?yàn)闅馇蚶锏囊粡埌准垖懼簝善磕咎谴肌?/p>
有趣的故事15
小豬嚕嚕是只愛玩的小豬，但是它有一個(gè)聰明的媽媽。
有一天，豬媽媽想種些玉米，她讓嚕嚕去把土松一松，嚕嚕噘著嘴說(shuō)：“松土多吃力呀，我才不要呢！”媽媽想了想說(shuō)：“可是，土里有好玩的東西，你不想找嗎？”“真的嗎？”“當(dāng)然是真的.，媽媽還會(huì)騙你嗎？”一聽到有好玩的東西，嚕嚕頓時(shí)覺得渾身有了力氣，他拿著鋤頭把地翻了個(gè)遍，果然找到了一些小汽車的零件。他把這些零件拼湊起來(lái)，組成了一輛漂亮的小汽車，嚕嚕可高興了！
第二天，豬媽媽說(shuō)：“我給你一把武器和一些玉米種子，你把玉米種子當(dāng)子彈用槍射到地里去，好嗎？”嚕嚕愉快地答應(yīng)了。
過(guò)了不久地里的玉米發(fā)芽了，媽媽拿出兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，跟嚕嚕說(shuō)：“我們打水仗吧，誰(shuí)能把對(duì)方一邊的地都灑上水，誰(shuí)就勝利。”于是嚕嚕跟豬媽媽玩起了打水仗。
當(dāng)玉米豐收的時(shí)候，媽媽對(duì)嚕嚕說(shuō)：“地里有很多胡子怪，你愿意和我一起去消滅他們嗎？”“愿意！”嚕嚕拿起籃子跑到地里去，一會(huì)兒就提著一籃子玉米棒回來(lái)了。“報(bào)告，胡子怪全部抓到了。”媽媽說(shuō)：“把他們?nèi)罅恕！辈痪茫銡饩蛷乃麄兗绎h開了。嚕嚕吃著香甜的玉米棒，恍然大悟：“媽媽，謝謝您，是您用智慧讓我嘗到了勞動(dòng)過(guò)后豐收的喜悅。”媽媽開心地笑了。
從此以后，小豬嚕嚕不再只是一只成天只知道玩的小豬，而是一只愛勞動(dòng)的小豬。
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