關(guān)于誠(chéng)信的故事
關(guān)于誠(chéng)信的故事1
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司司機(jī)，要求說："在我的帳單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處"，店主拒絕了。顧客繼續(xù)糾纏說："我的生意不小，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢！"店主告訴他，這事無論如何都不會(huì)做。顧客氣急敗壞地嚷道："誰都會(huì)這么干的，我看你真是太傻了。"店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處去談這種生意去。這時(shí)這位顧客卻露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手說："我就是那個(gè)運(yùn)輸公司的老板，一直在找一個(gè)固定的，信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？"面對(duì)誘惑不動(dòng)心，不見利眼開，是一種閃光的'品格——誠(chéng)信。
真正做到誠(chéng)信，一定要道德品格高尚。
關(guān)于誠(chéng)信的故事2
《史記》三十二卷《齊太公世家》記載：
（齊襄公）十二年。初，襄公使連稱、管至父戍葵丘，瓜時(shí)而往，及瓜而代。往戍一歲，卒瓜時(shí)而公弗為發(fā)代。或?yàn)檎?qǐng)代，公弗許。故二人怒，因公孫無知謀作亂。......或見人足于戶間，發(fā)視，乃襄公，遂弒之，而無知自立為齊君。
這段歷史記載的是春秋時(shí)期周莊王九年，齊國(guó)聯(lián)合宋、魯、陳、蔡四個(gè)諸侯國(guó)攻打衛(wèi)國(guó)，衛(wèi)國(guó)被攻陷后，齊國(guó)諸侯齊襄公擔(dān)心周王會(huì)派兵來討伐，就派大夫連稱為將軍、管至父為副將，統(tǒng)領(lǐng)兵馬在葵邱那個(gè)偏遠(yuǎn)的地方戍守。二位將軍臨行前請(qǐng)示齊襄公道：“戍守邊疆雖然勞苦，但是作為你的臣子不敢推辭，只是我們?nèi)ヱv守得有個(gè)期限，主公以什么為期限呢？”當(dāng)時(shí)，齊襄公正在吃瓜，就順口應(yīng)付說：“現(xiàn)在正是瓜熟時(shí)節(jié)，等到明年瓜再成熟的時(shí)候，朕會(huì)派遣別人替代你們的。”
二位將軍于是帶兵前往葵邱駐扎。不知不覺間一年光景過去了。由于軍務(wù)繁忙，二位將軍把臨行前和齊襄公的約定也漸漸地忘記了。忽然有一天，手下的'兵卒向二位將軍進(jìn)獻(xiàn)剛成熟的瓜讓他們嘗嘗新鮮。這時(shí)二位將軍才想起和主公之間的瓜熟之約，思鄉(xiāng)之情油然而生。心里禁不住泛起了嘀咕：“此時(shí)正該換防，為什么主公還不派人來替代我們呢？”于是特地差遣心腹前往國(guó)都打探情況，得知主公與他的同父異母的妹妹文姜整天在一起尋歡作樂，不理朝政。二位將軍很氣憤：“你在國(guó)都享盡人間富貴榮華，驕奢淫逸，讓我們?cè)谶吔钥嗍芾郏蒙Ｗo(hù)你的安全，卻想不到派人來替代我們！”于是，就派人向齊襄公獻(xiàn)上剛成熟的瓜，希望主公看到這成熟的瓜能想起他們臨行前的約定，就此請(qǐng)求派人替代他們駐守邊防。齊襄公看到瓜時(shí)大怒，說：“替代不替代是我的主意，也應(yīng)該是我說了算，為何還要來請(qǐng)求啊！等到明年瓜再熟時(shí)方可派人去替代你們！”
二位將軍聽了回報(bào)，氣得咬牙切齒，當(dāng)即密謀起兵造反。隨后便暗地里與公孫無知聯(lián)合，殺死了齊襄公，擁立公孫無知為新的國(guó)君。
一代君主只是因?yàn)椴恢v誠(chéng)信，違背諾言，惹得人怒，葬送了身家性命，可恨可悲可慘啊！
關(guān)于誠(chéng)信的故事3
誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)椋侨俗蠲利惖耐馓祝切撵`最圣潔的鮮花……
記得有一次：老師交待我、梁可茵、韋曉楓等幾位同學(xué)去買幾把大掃把（類似清潔阿姨使用的用竹子紡織的掃把）用來打掃學(xué)校清潔區(qū)的樹葉。周六的早上，我們馬上去執(zhí)行老師交給的神圣任務(wù)。我們跑遍了縣城所有的商店，就連回收站都問過了，快把整個(gè)縣城都翻過來了，可就找不到我們要的那一種掃帚。正當(dāng)我們垂頭喪氣往回走的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)說："為什么我們不去找清潔阿姨問問呢？"大家興奮的說："怎么就沒想到呢？"話音剛落，我們就看見在前面有一個(gè)正在打掃衛(wèi)生的.清潔阿姨。我們幾個(gè)連忙趕上去問："阿姨，請(qǐng)問一下您這些掃把是在哪里買的？我們把整個(gè)縣城都翻遍了，還是找不到。"清潔阿姨熱情的回答我們："哈哈！這些掃把在商店是買不到的，是我們訂做的，你們想買呀？這樣吧，一會(huì)中午11點(diǎn)30分來你們到石頭街一個(gè)專門堆放清潔工人工具的休息室來找我吧，我送你們2把吧！"我們高興的歡呼起來，連聲說謝謝阿姨！
由于11點(diǎn)30分，梁可茵和韋曉楓因有事，就把這個(gè)任務(wù)交給了我。11點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)來到阿姨指定的地點(diǎn)。我來到了休息室，看見有幾位阿姨，就上前問道，可忘問了阿姨的姓名，所以只好描了一下阿姨的外貌。那個(gè)阿姨疑惑不解到問："是哪個(gè)？叫什么？"可我怎么也說不清楚，只好默默地走到門口等。這時(shí)又陸續(xù)回來幾位阿姨，我又向她們描述了一下阿姨的外貌，可她們都無法知道我說的是誰。時(shí)間已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了，阿姨還沒來，我的心中不由得在想：都說好時(shí)間了，阿姨還是沒出現(xiàn)，可能是騙我們的吧！唉！看來我真笨，對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人說的話居然還信了，我生氣的踢了一下門口的石頭，對(duì)自己說，還是走吧！就在這時(shí)，身后傳來一位阿姨的聲音："小朋友，你是不是剛才和幾個(gè)同學(xué)一起來問我要掃把的？"我轉(zhuǎn)過身看見的是滿頭大汗的阿姨連忙說："是是是！"我拼命的在點(diǎn)頭。一會(huì)阿姨就把掃帚拿來了，滿臉的歉意說：不好意思，讓你久等了，因?yàn)榘⒁特?fù)責(zé)的清潔區(qū)今天特別的臟，本想搞好就回去等你們的，可一工作卻忘了時(shí)間，好了，阿姨還要回去把未做完的工作完成呢！我笑笑說："我找不著你，還以為你騙我們的呢？"阿姨一邊走一邊回過頭對(duì)我笑著說："因?yàn)槲倚攀氐氖且环N諾言，一種誠(chéng)信。"
我看著阿姨臉上豆大的汗珠，看著阿姨那遠(yuǎn)去的身影，我的淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)。她們的工作是那么渺小、那么卑微，卻又那么崇高、那么偉大！但阿姨的誠(chéng)信卻深深的感染了我……
關(guān)于誠(chéng)信的故事4
友善是什么呢?我想說，友善是天空，包容天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。
溫和與友善在生活中無時(shí)不有，無處不在。有一次，我在推自行車時(shí)，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個(gè)大口子。我一時(shí)不知所措，只能一個(gè)勁地道歉。我該怎么辦呢?我本以為這次我將難以脫身了。
我摸著口袋里的.錢，希望那僅剩的30元能解決問題。我抬起頭，剛想說出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對(duì)我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒當(dāng)心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我頓時(shí)愣在那兒，眼看著老太太轉(zhuǎn)過身，漸漸走遠(yuǎn)了……從那以后，我養(yǎng)成了推自行車時(shí)先看看旁邊是否有人的習(xí)慣，因?yàn)槟堑囊恍σ焉钌钣≡诹宋业男闹小?/p>
友善是道德中最大的秘密，朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑。
關(guān)于誠(chéng)信的故事5
“格物”、“致知”是中國(guó)文化典籍《禮記.大學(xué)》里提到的八目中的前兩個(gè)。正所謂“欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)。”后代對(duì)此四字的內(nèi)涵多有解釋，但最細(xì)致深入的當(dāng)屬朱熹在與弟子論學(xué)所闡述的。
朱熹是南宋時(shí)期承上啟下的一位集大成的學(xué)者。他在宋高宗紹興十八年中進(jìn)士，之后有意模仿孔子，邊做官邊教授門弟子。宋孝宗即位后，很想有一番作為。為改變半壁江山、積貧積弱的局面，他了岳飛的冤獄，追封岳飛為王，并下詔廣開言路，要天下的讀書人直言不諱，指出朝政弊端，規(guī)劃恢復(fù)中原的大業(yè)。朱熹因此上書，堅(jiān)決主張抗金建國(guó)。并認(rèn)為要完成光復(fù)大業(yè)，必須請(qǐng)皇帝先完成自己的修養(yǎng)。
針對(duì)此事，朱熹的弟子有些疑惑，便開始請(qǐng)教道：“先生在上書中所說皇帝的修養(yǎng)，有什么特點(diǎn)?”
朱熹道：“皇帝的修養(yǎng)當(dāng)然不同于一般人，但有一點(diǎn)是共同的，你們也應(yīng)該做到，就是要先做格物致知的功夫。從宇宙之大到昆蟲之微，都要清楚地看到大義的存在，才能夠面對(duì)這個(gè)世界，來規(guī)劃自己的事業(yè)。”
弟子說：“格物致知，不就是二程先生和龜山先生傳下來的道理嗎?可是格物是什么，致知是什么，兩者哪個(gè)在先哪個(gè)在后，我都不清楚。”
朱熹道：“大程明道先生(程顥)說‘格’就是到;‘致’就是得。致知在格物，意思是先用心思到具體的物，然后才能得到知識(shí)學(xué)問。因此格物在先，致知在后。但若是探究大道并把它落實(shí)到物上，那就更可以窮盡大道的奧妙。”
弟子問：“先生的話我懂了，但是可格的事物千姿百態(tài)，種類無限，所要致的知也要有那么多嗎?”
朱熹道：“卻不是的。程頤認(rèn)為‘萬物皆備于我’，是因?yàn)槿松緛碛辛贾寄埽梢耘c萬物相當(dāng)。天地有個(gè)心，人也有個(gè)心，天地之心和人的心其實(shí)是一個(gè)東西。如今天格上一物，到達(dá)天地之心而落實(shí)到自己的良知良能;明天又格上一物，到達(dá)天地之心而落實(shí)到自己的良知良能。時(shí)間長(zhǎng)了，格的物多了，自己的良知良能就可以大部分甚至全部被開發(fā)出來，到了那個(gè)時(shí)候，就得到了知。”
弟子說：“聽了先生一番教導(dǎo)，我明白了格物致知原來是一種極大的功夫，只格一物、二物是得不到真知的。”
朱熹說：“不錯(cuò)，但物總得一個(gè)個(gè)地格。楊龜山先生說：‘學(xué)習(xí)開始于致知的愿望，完成于得知的成果，致知的手段是格物。天下的物，多得格不勝格，一個(gè)人的精力有限，不可能遍格萬物。因此他格物的時(shí)候，絕不能讓心思隨物流動(dòng)到十萬八千里之外;要隨時(shí)內(nèi)向反省，才能越來越明白心里的良知而做到萬物皆備于我’。”
弟子問：“致知就是致良知，我懂了。但是天下有千萬人，每個(gè)人有一個(gè)良知。若是人人格物致知，得到良知，這良知不太多了嗎?會(huì)不會(huì)引起爭(zhēng)論和混亂呢?”
朱熹道：“千萬人有千萬心，千萬心所不同的，是它們的欲望;至于被這些欲望包在里面的良知，人人都是一樣的，就是個(gè)‘仁字’。因?yàn)樘斓亍⑷赵隆⒂钪娑贾皇且粋�(gè)，它的大道也只有一個(gè)，這個(gè)大道到人的心里，就是個(gè)‘仁’。所以通過格物致知逐步除去蒙在心上的人欲，‘仁’就是良知自然會(huì)顯露出來。”
弟子聽了朱熹的話，仍然有些不明白，見案頭上有一方新硯臺(tái)，就請(qǐng)先生以硯臺(tái)為例，做一次格物致知的示范。
朱熹笑著說：“好，就來格這個(gè)硯臺(tái)。”他拿起硯臺(tái)反轉(zhuǎn)過來叫弟子看：只見磨得鏡面一樣平的硯臺(tái)底上有一個(gè)大螺殼印子。
弟子奇怪地問：“這樣大的螺，一定是生活在海里的，怎么鉆進(jìn)石頭里去了呢?”
朱熹道：“這就是了。硯石是從山上采來的，說明這山千萬年前曾經(jīng)是海底。這螺兒活著的時(shí)候，鉆在海底的泥土里;海底上升變成山，泥土干硬變成石頭，這螺不就到石頭里了嗎?到此我們格物的功夫算是完成了，然后來致知：既然山、海那樣看起來永恒的巨物，都可以互相變化;那么世界上還有什么不能變的?所以，《詩經(jīng)》里說‘天命無常’。這個(gè)無常的天命感動(dòng)到人的內(nèi)心，就使人常處憂患，兢兢業(yè)業(yè)，小心翼翼，認(rèn)真對(duì)待周圍的一切，這就悟出了個(gè)‘敬’字，進(jìn)入了良知‘仁’的境界。”
弟子終于明白了朱熹所謂“格物致知”的含義，不僅感慨，拜謝先生說：“要是人人都能像先生那樣下功夫修養(yǎng)，天下還愁不太平嗎?”
朱熹和弟子討論“格物致知”的含義，由淺入深，并以硯臺(tái)為例，為弟子具體闡述如何做到“格物致知”，可謂是良師善教。但是，想要真到做到格物致知，學(xué)得真學(xué)問，卻須像朱熹所說的“物總得一個(gè)個(gè)地格”。這就需要學(xué)生珍惜光陰，苦心鉆研才能悟透其中的道理。
朱熹年老時(shí)，散步到一所學(xué)校。當(dāng)時(shí)正是秋天，當(dāng)他看到梧桐黃葉隨風(fēng)飄落，不禁感慨萬千，想到自己頭發(fā)已經(jīng)白了，自言自語地說：“光陰似箭，歲月如梭啊!”
這時(shí)，他忽然看見一群青少年離室在外打鬧戲耍，他深深感到，年輕人不懂得珍惜時(shí)間，只有過來人才知道時(shí)間寶貴，特別是白發(fā)蒼蒼的人更有惜時(shí)如金之感，于是詩興油然而生，低頭思索片刻吟道：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲。
吟完詩后，到學(xué)堂里將此詩寫在書桌上，希望那些不知道珍惜時(shí)間的青少年看到詩后，能夠珍惜光陰。這些年輕人看到詩后，確實(shí)受到啟發(fā)，又見是名人朱熹所作，爭(zhēng)相傳抄，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。
“格物”、“致知”是中國(guó)文化典籍《禮記.大學(xué)》里提到的八目中的前兩個(gè)。正所謂“欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)。”后代對(duì)此四字的內(nèi)涵多有解釋，但最細(xì)致深入的當(dāng)屬朱熹在與弟子論學(xué)所闡述的。
朱熹是南宋時(shí)期承上啟下的一位集大成的學(xué)者。他在宋高宗紹興十八年中進(jìn)士，之后有意模仿孔子，邊做官邊教授門弟子。宋孝宗即位后，很想有一番作為。為改變半壁江山、積貧積弱的局面，他了岳飛的冤獄，追封岳飛為王，并下詔廣開言路，要天下的讀書人直言不諱，指出朝政弊端，規(guī)劃恢復(fù)中原的大業(yè)。朱熹因此上書，堅(jiān)決主張抗金建國(guó)。并認(rèn)為要完成光復(fù)大業(yè)，必須請(qǐng)皇帝先完成自己的修養(yǎng)。
針對(duì)此事，朱熹的弟子有些疑惑，便開始請(qǐng)教道：“先生在上書中所說皇帝的修養(yǎng)，有什么特點(diǎn)?”
朱熹道：“皇帝的修養(yǎng)當(dāng)然不同于一般人，但有一點(diǎn)是共同的，你們也應(yīng)該做到，就是要先做格物致知的功夫。從宇宙之大到昆蟲之微，都要清楚地看到大義的存在，才能夠面對(duì)這個(gè)世界，來規(guī)劃自己的事業(yè)。”
弟子說：“格物致知，不就是二程先生和龜山先生傳下來的道理嗎?可是格物是什么，致知是什么，兩者哪個(gè)在先哪個(gè)在后，我都不清楚。”
朱熹道：“大程明道先生(程顥)說‘格’就是到;‘致’就是得。致知在格物，意思是先用心思到具體的物，然后才能得到知識(shí)學(xué)問。因此格物在先，致知在后。但若是探究大道并把它落實(shí)到物上，那就更可以窮盡大道的奧妙。”
弟子問：“先生的話我懂了，但是可格的事物千姿百態(tài)，種類無限，所要致的知也要有那么多嗎?”
朱熹道：“卻不是的`。程頤認(rèn)為‘萬物皆備于我’，是因?yàn)槿松緛碛辛贾寄埽梢耘c萬物相當(dāng)。天地有個(gè)心，人也有個(gè)心，天地之心和人的心其實(shí)是一個(gè)東西。如今天格上一物，到達(dá)天地之心而落實(shí)到自己的良知良能;明天又格上一物，到達(dá)天地之心而落實(shí)到自己的良知良能。時(shí)間長(zhǎng)了，格的物多了，自己的良知良能就可以大部分甚至全部被開發(fā)出來，到了那個(gè)時(shí)候，就得到了知。”
弟子說：“聽了先生一番教導(dǎo)，我明白了格物致知原來是一種極大的功夫，只格一物、二物是得不到真知的。”
朱熹說：“不錯(cuò)，但物總得一個(gè)個(gè)地格。楊龜山先生說：‘學(xué)習(xí)開始于致知的愿望，完成于得知的成果，致知的手段是格物。天下的物，多得格不勝格，一個(gè)人的精力有限，不可能遍格萬物。因此他格物的時(shí)候，絕不能讓心思隨物流動(dòng)到十萬八千里之外;要隨時(shí)內(nèi)向反省，才能越來越明白心里的良知而做到萬物皆備于我’。”
弟子問：“致知就是致良知，我懂了。但是天下有千萬人，每個(gè)人有一個(gè)良知。若是人人格物致知，得到良知，這良知不太多了嗎?會(huì)不會(huì)引起爭(zhēng)論和混亂呢?”
朱熹道：“千萬人有千萬心，千萬心所不同的，是它們的欲望;至于被這些欲望包在里面的良知，人人都是一樣的，就是個(gè)‘仁字’。因?yàn)樘斓亍⑷赵隆⒂钪娑贾皇且粋�(gè)，它的大道也只有一個(gè)，這個(gè)大道到人的心里，就是個(gè)‘仁’。所以通過格物致知逐步除去蒙在心上的人欲，‘仁’就是良知自然會(huì)顯露出來。”
弟子聽了朱熹的話，仍然有些不明白，見案頭上有一方新硯臺(tái)，就請(qǐng)先生以硯臺(tái)為例，做一次格物致知的示范。
朱熹笑著說：“好，就來格這個(gè)硯臺(tái)。”他拿起硯臺(tái)反轉(zhuǎn)過來叫弟子看：只見磨得鏡面一樣平的硯臺(tái)底上有一個(gè)大螺殼印子。
弟子奇怪地問：“這樣大的螺，一定是生活在海里的，怎么鉆進(jìn)石頭里去了呢?”
朱熹道：“這就是了。硯石是從山上采來的，說明這山千萬年前曾經(jīng)是海底。這螺兒活著的時(shí)候，鉆在海底的泥土里;海底上升變成山，泥土干硬變成石頭，這螺不就到石頭里了嗎?到此我們格物的功夫算是完成了，然后來致知：既然山、海那樣看起來永恒的巨物，都可以互相變化;那么世界上還有什么不能變的?所以，《詩經(jīng)》里說‘天命無常’。這個(gè)無常的天命感動(dòng)到人的內(nèi)心，就使人常處憂患，兢兢業(yè)業(yè)，小心翼翼，認(rèn)真對(duì)待周圍的一切，這就悟出了個(gè)‘敬’字，進(jìn)入了良知‘仁’的境界。”
弟子終于明白了朱熹所謂“格物致知”的含義，不僅感慨，拜謝先生說：“要是人人都能像先生那樣下功夫修養(yǎng)，天下還愁不太平嗎?”
朱熹和弟子討論“格物致知”的含義，由淺入深，并以硯臺(tái)為例，為弟子具體闡述如何做到“格物致知”，可謂是良師善教。但是，想要真到做到格物致知，學(xué)得真學(xué)問，卻須像朱熹所說的“物總得一個(gè)個(gè)地格”。這就需要學(xué)生珍惜光陰，苦心鉆研才能悟透其中的道理。
朱熹年老時(shí)，散步到一所學(xué)校。當(dāng)時(shí)正是秋天，當(dāng)他看到梧桐黃葉隨風(fēng)飄落，不禁感慨萬千，想到自己頭發(fā)已經(jīng)白了，自言自語地說：“光陰似箭，歲月如梭啊!”
這時(shí)，他忽然看見一群青少年離室在外打鬧戲耍，他深深感到，年輕人不懂得珍惜時(shí)間，只有過來人才知道時(shí)間寶貴，特別是白發(fā)蒼蒼的人更有惜時(shí)如金之感，于是詩興油然而生，低頭思索片刻吟道：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲。
吟完詩后，到學(xué)堂里將此詩寫在書桌上，希望那些不知道珍惜時(shí)間的青少年看到詩后，能夠珍惜光陰。這些年輕人看到詩后，確實(shí)受到啟發(fā)，又見是名人朱熹所作，爭(zhēng)相傳抄，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。
關(guān)于誠(chéng)信的故事6
宋濂的故事
宋廉小時(shí)候喜歡讀書，但家里很窮。他沒有錢買書，所以他不得不向別人借。他每次借書都設(shè)定了期限，并按時(shí)歸還。他從不違約。人們?cè)敢獍彦X借給他。
有一次，他借了一本書，讀得越多，越舍不得，就決定抄下來。但是還書的最后期限就要到了。他不得不整夜抄寫。這是在隆冬和最后一個(gè)月。他的母親說：“我的孩子，現(xiàn)在是午夜了。這么冷。讓我們?cè)诶杳鲿r(shí)抄寫。他們不是在等著這本書讀。宋廉說：“不管別人是否在等書，在最后期限之前還書，這是一個(gè)信譽(yù)和尊重的問題。”如果你說話不可靠，做事不可靠，怎么能得到別人的.尊重呢？宋聯(lián)又一次向遠(yuǎn)處的一位名士請(qǐng)教，約好了見面的時(shí)間。她出發(fā)時(shí)誰知道天在下雪。當(dāng)宋蓮拿起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣，我們?cè)趺闯鲩T呢？”此外，老師已經(jīng)用雪覆蓋了這座山。”你那件舊棉襖真讓人受不了
山上很冷！宋聯(lián)說：“娘，如果你現(xiàn)在不動(dòng)手，就會(huì)把拜師的日子搞錯(cuò)，就會(huì)失約。”如果你失約，你就不會(huì)尊重你的老師。”。不管怎么下雪，我都得去。”
當(dāng)宋廉來到老師家時(shí)，老師被感動(dòng)地表揚(yáng)了一番，說：“年輕人，值得信賴，好學(xué)，將來一定會(huì)有成功的！”
關(guān)于誠(chéng)信的故事7
宋濂小時(shí)侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。但是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的.表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎樣可能得到別人的尊重。”
又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，然后將來必有出息！”
古代誠(chéng)信故事（四）：
關(guān)于誠(chéng)信的故事8
濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大的麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而至，商人急忙喊："我是濟(jì)陽最大的'富商，你若能救我，給你100兩金子。"待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給漁夫10兩金子，漁夫責(zé)怪他不守信，富商卻說："你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得到10兩金子還不滿足嗎？"不料想后來那個(gè)富商又一次在原地翻船了，有人欲去救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說："他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！"于是商人淹死了。
要想真正作到誠(chéng)信，不能因?yàn)閷?duì)方弱勢(shì)而食言。
關(guān)于誠(chéng)信的故事9
郭汲，東漢人，官至大司空、太中大夫，為官清廉信義為先，一心為百姓謀福祉。他做并州太守時(shí)，勤政愛民，常常微服私訪，解決民生疾苦，整頓吏治，查清許多冤假錯(cuò)案，有功于民，因此百姓一直感念他的恩義，敬仰他的為人。郭汲每經(jīng)過一縣一鄉(xiāng)，老老少少都夾道歡迎。
一次，郭汲至各地州縣巡查吏治情況，帶著幾名隨從騎馬趕往西河郡美稷縣。還沒有進(jìn)城，就看到有幾百兒童，各自騎著竹馬，在道旁拜迎。郭汲問道：“孩子們?yōu)槭裁醋约哼h(yuǎn)來?”孩子們回答說：“聽說使君來到，非常高興，所以前來歡迎。”郭汲聞言趕忙下馬，辭讓致謝，在眾小孩的簇?fù)碇逻M(jìn)了縣城。
郭汲在美稷縣衙，詳細(xì)閱讀了近年所積案卷，有錯(cuò)判疑案的就馬上調(diào)出重新審理，又查民情，慰問貧苦，所致之處，百姓歡欣，多有饋贈(zèng)禮物者，然則一律不取。事辦完了，又要到下一個(gè)縣考察。剛到城門口，沒想到眾孩童騎著竹馬又來相送，一直送到了城郊外，問他：“使君哪一天返回再經(jīng)過，到時(shí)還要來迎送。”郭汲叫別駕從事計(jì)算日程，告訴了他們。
郭汲巡視在下一個(gè)縣非常順利，比原定日期早一天回來。他為了不失信于孩子們，于是在野外亭中露宿了一夜，等到第二天才入城……
郭汲以太守之尊，與騎竹馬的小孩子在道邊野外說的話，都不肯失信，更何況于重大的事情呢!回來早了一天，寧可夜宿山野小亭也要信守自己說出的.歸期，因此而能夠成就偉大的功業(yè)。光武帝稱贊他的德行說“信之至矣”。后以“郭汲待期”為重守約信之典實(shí)。
關(guān)于誠(chéng)信的故事10
誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)椋侨俗蠲利惖耐馓祝切撵`最圣潔的鮮花
記得有一次：老師交待我、梁可茵、韋曉楓等幾位同學(xué)去買幾把大掃把（類似清潔阿姨使用的用竹子紡織的掃把）用來打掃學(xué)校清潔區(qū)的樹葉。周六的早上，我們馬上去執(zhí)行老師交給的神圣任務(wù)。我們跑遍啦縣城所有的商店，就連回收站都問過啦，快把整個(gè)縣城都翻過來啦，可就找不到我們要的那一種掃帚。正當(dāng)我們垂頭喪氣往回走的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)說：為什么我們不去找清潔阿姨問問呢？大家興奮的說：怎么就沒想到呢？話音剛落，我們就看見在前面有一個(gè)正在打掃衛(wèi)生的清潔阿姨。我們幾個(gè)連忙趕上去問：阿姨，請(qǐng)問一下您這些掃把是在哪里買的？我們把整個(gè)縣城都翻遍啦，還是找不到。清潔阿姨熱情的回答我們：哈哈！這些掃把在商店是買不到的，是我們訂做的，你們想買呀？這樣吧，一會(huì)中午11點(diǎn)30分來你們到石頭街一個(gè)專門堆放清潔工人工具的休息室來找我吧，我送你們2把吧！我們高興的歡呼起來，連聲說謝謝阿姨！
由于11點(diǎn)30分，梁可茵和韋曉楓因有事，就把這個(gè)任務(wù)交給啦我。11點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)來到阿姨指定的地點(diǎn)。我來到啦休息室，看見有幾位阿姨，就上前問道，可忘問啦阿姨的姓名，所以只好描啦一下阿姨的外貌。那個(gè)阿姨疑惑不解到問：是哪個(gè)？叫什么？可我怎么也說不清楚，只好默默地走到門口等。這時(shí)又陸續(xù)回來幾位阿姨，我又向她們描述啦一下阿姨的外貌，可她們都無法知道我說的是誰。時(shí)間已經(jīng)過啦半個(gè)小時(shí)啦，阿姨還沒來，我的心中不由得在想：都說好時(shí)間啦，阿姨還是沒出現(xiàn)，可能是騙我們的吧！唉！看來我真笨，對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人說的話居然還信啦，我生氣的踢啦一下門口的石頭，對(duì)自己說，還是走吧！就在這時(shí)，身后傳來一位阿姨的聲音：小朋友，你是不是剛才和幾個(gè)同學(xué)一起來問我要掃把的？我轉(zhuǎn)過身看見的`是滿頭大汗的阿姨連忙說：是是是！我拼命的在點(diǎn)頭。一會(huì)阿姨就把掃帚拿來啦，滿臉的歉意說：不好意思，讓你久等啦，因?yàn)榘⒁特?fù)責(zé)的清潔區(qū)今天特別的臟，本想搞好就回去等你們的，可一工作卻忘啦時(shí)間，好啦，阿姨還要回去把未做完的工作完成呢！我笑笑說：我找不著你，還以為你騙我們的呢？阿姨一邊走一邊回過頭對(duì)我笑著說：因?yàn)槲倚攀氐氖且环N諾言，一種誠(chéng)信。
我看著阿姨臉上豆大的汗珠，看著阿姨那遠(yuǎn)去的身影，我的淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)。她們的工作是那么渺小、那么卑微，卻又那么崇高、那么偉大！但阿姨的誠(chéng)信卻深深的感染啦我
關(guān)于誠(chéng)信的故事11
《卓怒的故事》
三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)，有個(gè)人叫卓怒。他為人篤守信用，從不食言，只要是答應(yīng)了的事就立即去辦。他與人約會(huì)，縱然遇到急風(fēng)暴雨和雷電冰雪，也都沒有不如期到達(dá)的。一次，他從建業(yè)回會(huì)稽，臨行前去向太傅諸葛格告辭。諸葛格問他什么時(shí)候建業(yè)。他回答說定某天當(dāng)再來拜見。到了這一天，正在宴請(qǐng)的諸葛格，想到卓怒的約定，便放下筷子，停止了飲食，等候起卓怒。赴會(huì)的賓客大都認(rèn)為，從會(huì)稽到建業(yè)相距千余里，路途中又難說不會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，怎么一定能如期到達(dá)？不一會(huì)兒，卓怒真的.到了，所有的人都很驚詫。
關(guān)于誠(chéng)信的故事12
師范畢業(yè)后，我被分配到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)了一名中學(xué)教師。學(xué)校安排我?guī)С醵昙?jí)的數(shù)學(xué)課并兼任初二五班的班主任。班級(jí)有一個(gè)叫王鵬的同學(xué)我印象最深，這并不是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，而是他的家境非常差，每次學(xué)校交費(fèi)，他都是有名的“釘子戶”。
第二學(xué)期剛一開學(xué)，學(xué)校要求學(xué)生購(gòu)買校服。其他的`學(xué)生都在規(guī)定的期限把錢交齊了，唯獨(dú)他不見動(dòng)靜。一次上完課后，王鵬尾隨我一前一后進(jìn)了辦公室，從他那吞吞吐吐的言語表達(dá)中，我終于明白他想從我這里借一百元錢。借吧，那可是我一個(gè)月的血汗錢，不借吧，我又怕在學(xué)生當(dāng)中留下“小氣”的惡名。最后我咬了咬牙從錢包里抽出一百元錢遞給了他。他接過錢后說了聲“謝謝老師”轉(zhuǎn)身就離開了。
一個(gè)星期過去了，他并沒有還錢的意思，兩個(gè)星期過去了，他看我的眼神開始有點(diǎn)躲躲閃閃了。第三個(gè)星期還沒結(jié)束，這個(gè)學(xué)生就輟學(xué)了。一想到我那一百元真的就要打水漂了，我的心痛了好久好久。
三年后的一個(gè)周末，天下著大雨，我正在房間午休。一陣急促的敲門過后，從門外闖進(jìn)來一個(gè)”落湯雞”。還沒等我發(fā)話，“落湯雞”就開言了：“張老師，我是您的學(xué)生王鵬，三年前我從您這里借了一百元錢，這幾年家里情況很不好，父親不在了，母親又經(jīng)常有病，我一直償還不起，這一百元就像一座大山一樣幾年來一直壓在我的心頭。現(xiàn)在我在西安打工，今天剛發(fā)第一個(gè)月的工資我就跑回來給您還錢了。”說完這些話，他深深舒了一口氣，然后向我鞠了一躬，轉(zhuǎn)身又消失在大雨中了。
我是一名教師，十幾年來一直從事著教書育人的工作。我沒有想到，一個(gè)初中還沒畢業(yè)的孩子竟給我上了人生中最重要的一課。這一節(jié)課，值得我用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)和思索。
關(guān)于誠(chéng)信的故事13
誠(chéng)信是中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德。人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要講誠(chéng)信。早在古代，孔子就說過：“人而無信，不知其可也”。 現(xiàn)在就來聽聽我的誠(chéng)信故事吧！
我的外公經(jīng)營(yíng)著一間食品雜貨店，因?yàn)橥夤綍r(shí)熱情待客，誠(chéng)實(shí)守信，所以生意做得紅紅火火。這不，還獲得了“誠(chéng)信商店”的榮譽(yù)稱號(hào)呢！這個(gè)喜訊可讓外公樂了好幾天！那塊“誠(chéng)信商店”的牌匾懸掛在小店的墻上，在陽光下金光閃閃，外公一看到“誠(chéng)信商店”這幾個(gè)字，就笑得眼睛瞇成了一條線！
從小店開張到現(xiàn)在，風(fēng)平浪靜。可是，最近在外公家旁邊又開了一家食品雜貨店，原來紅紅火火的.生意，一下子清淡了許多。那天，外公在整理物品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一箱只差一天就過期的牛奶，他皺了皺眉頭，嘴里念叨著：“唉，辛辛苦苦又要白忙了一天。”說完嘆著氣走開了。
正在這時(shí)，一位鄰居老奶奶走了進(jìn)來，要買一箱牛奶。我的眼睛一亮，心想：“外公那么疼我，我就……”可轉(zhuǎn)念一想：“不，我是少先隊(duì)員，不應(yīng)該做這種事。”可是一想到外公緊皺的眉頭，我什么也不顧了。我把那一箱牛奶小心翼翼地遞給老奶奶。看著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我心里的大石頭落著了地，心里掠過一絲得意。
不一會(huì)兒，外公回來了，我笑呵呵地跑上去說：“外公，那箱快過期的牛奶我已經(jīng)幫你脫手了。”
“啥？你說啥？”外公瞪大眼睛看著我。我得意地把剛才的經(jīng)過一五一十地告訴了外公，本以為外公會(huì)表揚(yáng)我，可意想不到，他臉一沉，聲音提高了八度，沖我大吼：“你，你不是在幫倒忙嘛！你這樣做，怎么對(duì)得起‘誠(chéng)信商店’這個(gè)稱號(hào)呢？”我嚇呆了，從小到大，外公都很疼我，從沒這么大聲吼我。
我“哇”的一聲哭了。外公沉默了一會(huì)，摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“我從小就教你要誠(chéng)實(shí)守信，我浪費(fèi)了一箱牛奶，雖然心里不好受，但也不能再用這過期的牛奶去傷害別人呀！你一向都很懂事，快，拿箱新鮮的牛奶去把那箱過期的牛奶換回來。”我撅著嘴，心里委屈得很：“我不也是為你好嗎？”外公又說：“我知道你在生我的氣，但你想想，誠(chéng)信無價(jià)呀，它是一筆巨大的財(cái)富，咱不能因小失大呀！我們待會(huì)兒一起去把那箱過期的牛奶換回來，好不好？”
聽著外公的話，我抬頭看了看懸掛在墻上的“誠(chéng)信商店”牌匾，此時(shí)，牌匾好像失去了往日的光澤，變得暗淡無光了。我接過外公手里的新鮮的牛奶，和外公向鄰居老奶奶家走去……
回到店里，外公瞇成一條線的小眼睛笑盈盈地看著我。抬頭看，墻上那“誠(chéng)信商店”的牌匾在陽光的照射下是那樣的耀眼奪目！誠(chéng)信，是我心中一首永恒的歌！
關(guān)于誠(chéng)信的故事14
1、《曾子殺豬》
曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”
曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。
2、《郭沫若與芭蕉花》
郭沫若小時(shí)候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內(nèi)找這種花。
恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順?biāo)墒莾鹤拥男袨楹茏屗麄摹拇耍粼僖膊煌的脛e人的東西了。
3、《尼泊爾的少年》
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠(chéng)信。
一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。
第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來，到這兒的游客就越來越多。
4、《不善長(zhǎng)跑的士兵得了第一名》
一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。
他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。
但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。
5、《一個(gè)因失信而喪生的故事》
濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的`富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。
他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。
有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。
因?yàn)橐粋�(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
6、《晏殊信譽(yù)的樹立》
北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。
宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。
有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”
晏殊謝恩后說：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。“在我的帳單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。”他對(duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢！”
店主告訴他，這事無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時(shí)，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板。我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店，我今后常來！”
面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。
7、《賣火柴的小男孩》
18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請(qǐng)您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”
小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。
“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。“走！我們?nèi)タ茨愕母绺纾 比チ四泻旱募乙豢矗依镏灰獌蓚�(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。
一見紳士，男孩連忙說：“對(duì)不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。
8、《華盛頓與櫻桃樹》
喬治·華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父族的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手： “來吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！”小喬治高興地跑過去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。
一會(huì)兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問小喬治： “是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？”
小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對(duì)父親說： “爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。”
父親聽了小喬治的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說： “我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。”
小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
關(guān)于誠(chéng)信的故事15
美國(guó)堪薩斯城郊的一所名叫Piper的高中，118 名二年級(jí)學(xué)生被要求完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，其中28名學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成材料。此事被任課女教師Pelton發(fā)覺，判定為剽竊，于是28名學(xué)生的生物課得分為零，并面臨留級(jí)危險(xiǎn)。在一些當(dāng)事人家長(zhǎng)的抱怨和反對(duì)下，校方要求女教師提高那些學(xué)生的得分，這位27歲的女教師憤而辭職。
面對(duì)社會(huì)輿論壓力，學(xué)校董事會(huì)不得不在體育館舉行公開會(huì)議，聽取各方意見。結(jié)果絕大多數(shù)與會(huì)者支持女教師。該校近半數(shù)教師表示，如果校方降格滿足少數(shù)家長(zhǎng)修改成績(jī)的要求，他們也將辭職。他們認(rèn)為，教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民遠(yuǎn)比通過一門生物課更加重要。Pelton則說，她在帶學(xué)生的第一天，就和學(xué)生訂下規(guī)矩并由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可。規(guī)矩稱：" 所有布置的'作業(yè)都必須完全由學(xué)生自己獨(dú)立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致課程失敗。"
女教師每天都接到十幾個(gè)支持她或打算聘用她的電話。一些公司已經(jīng)傳真給學(xué)校索要當(dāng)事學(xué)生的名單，以確保公司今后永遠(yuǎn)不會(huì)錄用這些不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。一所大學(xué)在本月上旬的入學(xué)考試中對(duì)一位身著Piper學(xué)校T恤衫的女孩子說："不要欺騙啊。" 當(dāng)?shù)匾晃慌繉?duì)電視臺(tái)記者憂心忡忡地表示，她非常擔(dān)心今后本社區(qū)的人出去會(huì)被貼上不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽……
這里，我們無法笑話美國(guó)人的小題大做或杞人憂天，感覺到的只是" 誠(chéng)信"二字那沉甸甸的分量。這二字之于美國(guó)絕大多數(shù)民眾，雖不能說重于生命，卻是立足社會(huì)之根本。
【誠(chéng)信的故事】相關(guān)文章：
誠(chéng)信的故事02-20
誠(chéng)信的故事11-05
誠(chéng)信的哲理故事04-03
誠(chéng)信故事作文09-14
誠(chéng)信的故事作文06-20
誠(chéng)信的簡(jiǎn)短故事03-24
我的誠(chéng)信故事01-28
誠(chéng)信小故事07-18
誠(chéng)信的小故事05-27
關(guān)于誠(chéng)信的故事09-30