關于寬容的故事

關于寬容的故事1

　　有一次，幾個哥們一起去一個朋友家看球。

　　男人看球，總離不開香煙。直到球賽結束，才發現不知不覺中，我們已經抽了三盒煙。朋友的妻也一直在旁邊陪著我們。但是，她竟然什么也沒說。只是在我們不注意的時候，打開窗子，讓新鮮的空氣進來。我們覺得很奇怪。你怎么就不管管他和我們這么抽煙?一個哥們兒問道。

　　朋友妻微微一笑，說:我也知道抽煙有害身體健康，但是，如果抽煙能讓他快樂，我為什么要阻止?我請愿讓我的丈夫能快快樂樂地活到60歲，而不愿意他勉勉強強地活到80歲。畢竟，一個人的快樂不是任何時候或者金錢可以換來的。

　　我們再看到這個朋友的.時候，他已經戒煙了。問為什么，他憨笑著說:她能為我的快樂著想，我也不能讓自己提前20年離開她呀。

關于寬容的故事2

　　一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。哲人之言無疑是對寬容最生動直觀的詮釋。每當想起這番話我不由地想到這樣一則事例：

　　一位班主任在上班會課時，有個學生向他報告，說他的一支新鋼筆丟了，并懷疑他的同桌……而在這時，這位老師發現那位學生同桌的求助和惶恐的眼神。這位老師只略微沉思了一下，說：“或許哪位同學無意拿了你的筆，或許是你不小心……但我肯定拿你這支筆的同學現在一定很后悔……”說著，老師拔下了自己胸前的筆，“這樣吧，我這支筆就送給你吧。不過我要告訴這位同學，隨便亂拿別人的東西，不是好習慣，希望這位同學好好學習，改掉自己的壞毛病。”

　　10多年后，拿筆的這位同學大學畢業，在參加工作之前，拜訪了那位老師，講述了他那次拿筆的原因：“……如果不是老師的寬容，如果老師當場揭開這個‘秘密’，我就無地自容，我就不會有今天。正因為老師的寬容，我要更加勤奮地學習，報答老師。”

　　是的，有時侯，學生犯了錯誤，大多數都會后悔，希望得到寬容、諒解。有些學生只要我們老師拉一拉，就能成為好學生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毀了一個人，甚至釀成更為悲慘的結果。

　　“諒解也是教育。”愛因斯坦曾經這樣說過。對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優秀人民教師必須具備的心理品質。優秀的教師都善于以自己的寬容，走進學生，走進學生的內心，變成學生心目中可親可近可以推心置腹的人，從而順利達到教育學生的目的。寬容是一種溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。從今天提倡素質教育，培養創新人才的要求來看，說一說寬容仍具有現實意義。

　　寬容是素質教育主體性的要求。素質教育的主題性，本質上說就是教師要尊重學生在教育教學過程中的自覺性、自主性和創新性。教師要尊重學生的獨立人格，因為尊重學生的人格是教育的前提。尊重學生的獨立人格就是尊重學生的人格價值和獨特品質，這不僅包括他的優點和長處，也包括他的缺點和短處。教師不可能喜歡學生的一切。對待一個優秀的學生，教師認識到該學生是一個有價值的人，一個值得尊重的人，每個教師都能做到。但對待一個“差生”，每個教師卻未必都能意識到這一點。有些教師因為“恨鐵不成鋼”或是疾“惡”太嚴，缺乏寬容的氣度，沒有認識到學生的人格價值和品質，就難以和“差生”溝通，從而無法取得較好的教育效果。蘇霍姆林斯基說過：“贊揚差生極其微小的進步，比嘲笑其顯著的劣跡更文明。”事實上，只要對“差生”多一些寬容和賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助其分析癥因，提出應對策略，就能使他們的潛力得到開發，而這種潛力一旦被挖掘出來，迸發出來的力量是驚人的，甚至一點不比“優生”差。

　　同樣，寬容也是培養發展學生個性的要求。教師的'評價對學生的性格發展起著導向的作用。乖巧的孩子總是受到老師和社會的普遍贊賞。學校和老師所要求的好學生大多是老老實實、規規矩矩的形象，之所以會這樣，是因為我們對學生的要求動輒十幾條，幾十條，過多過濫的條條框框不利于培養學生的個性，學校的紀律和老師的要求往往是對“孩子氣”的否定和成人的文化的肯定，在清除“孩子氣”中，學生的個性連同“孩子氣”一同抹殺了。我們教師應該有寬容的胸懷，對待學生的個性發展，充分認識學生某一時期的成長特征，認可他們這一時期的個性特征和行為特征，讓青少年保持該年齡段的天性。老舍先生主張維護兒童天真活潑的天性，不可強求，更不可處處約束。教師對學生的評價要有寬容的態度，不是處處以紀律和規章制度約束他們，而是用理解和寬容來認可學生的少年天性，再引導和培養發展他們的個性。

　　有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，作為一名教師，首先應該是愛孩子。師愛不等于母愛，嚴格不等于厲害。在嚴格要求又熱情愛護中，要嚴在當嚴時，愛在細微處。充滿愛的嚴與表現為嚴的愛相結合，才能贏得學生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支持。對待學生，無論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。教師只有用愛心對待每一個學生，特別是思想行為有偏差、文化學習滯后的學生，更要用寬容心對待他們。對于學習較差的同學，我們要特別注意保護他們的積極性。愛默森說：“教育成功的秘密在于尊重學生。”尊重學生，就要不傷害學生的人格。要知道，每個人都有一顆成為好人的心。因而老師在嚴格要求之中，要體現出更多的關心和愛護，這樣才能使學生體會到潛藏在教師內心深處的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的師生關系，也才能贏得學生的尊重和愛戴。我們要容忍學生犯錯誤，不要漠視學生的上進心。要用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看他們的缺點，不要動不動就大聲呵斥、諷刺挖苦，挫傷學生的身心和人格。同樣，我們要鼓勵學生有自己獨特的見解，用寬容的胸懷，對待學生的個性發展，讓學生保持年齡段的天性，指導學生不斷發現、不斷創新、不斷超越……

　　“愛的力量是無窮的”。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才臺此嚴格要求………這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。精誠所至，金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現了愛的遷移，教給了孩子們如何愛別人。

　　學會寬容，多一份寬容，多一些從學生的角度來看問題，設身處地地去思考，還有什么比理解、信任、尊重更讓人歡欣鼓舞呢？有人說寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風，讓我們教育生涯中多吹一些這樣的春風吧。

關于寬容的故事3

　　寬容的智慧

　　束縛太緊，反而不利于發展。

　　寬容是一種智慧和力量管鮑之交

　　管仲是春秋時齊國人，長得相貌堂堂，他博古通今，有經邦濟世的才能。年輕時，與鮑叔牙一起做生意，賺了錢分帳時，管仲總是多拿一些。大家都很生氣，鮑叔牙說："管仲不是一個貪小便宜的人，他多拿是因為家里窮，我是心甘情愿讓他多拿的。"

　　后來，管仲參了軍，每次打仗都縮在最后面，撤退時又跑在最前面，別人都罵他是個膽小鬼，鮑叔牙出面制止別人的恥笑，說管仲之所以這樣做，是因為他家里有老母親需要他贍養。

　　管仲聽了這些話，十分感動，說："生我的是我的父母，而能真正了解我的卻是鮑叔牙！"從此以后，他們倆結成了生死之交。

　　卻說齊襄公有兩個兒子，大兒子叫糾，母親是魯國人；小兒子叫小白，母親是莒國人。管仲對鮑叔牙說："齊襄公死后，繼承王位的不是糾就是小白，我們倆現在分別去給糾和小白做老師，到時不管他倆誰做國君，咱們倆都相互推薦。"

　　鮑叔牙覺得這主意不錯，于是，管仲就做了公子糾的.老師，鮑叔牙做了公子小白的老師。

　　齊襄公是個昏君，被大臣殺了。當時公子糾在魯國，公子小白在莒國，大臣們決定迎接公子糾回國當國君。

　　魯國派人送公子糾回國，莒國派人送公子小白回國，管仲怕小白先回國，就追上公子小白，射了他一箭。公子小白假裝中箭，騙過管仲，然后與鮑叔牙快馬加鞭先回到齊國，當了國君，即齊桓公。

　　魯莊公聽說公子小白當了國君，十分生氣，就派兵攻打齊國，結果大敗而還。在齊國壓力之下，魯國殺了糾，把管仲送回齊國。

　　齊桓公要鮑叔牙當丞相，鮑叔牙說："管仲這個人有經天緯地的才能，他比我強十倍，希望大王不要記恨他射您一箭，讓他當丞相。"

　　桓公想了想說："好，我先見見他，看看他有什么能耐。"

　　齊桓公選了個日子，親自把管仲接到宮里，管仲就向齊桓公談起了自己的治國政策。管仲講得頭頭是道，齊桓公聽得津津有味，兩人連續談了三天三夜，齊桓公十分高興，就把所有國家大小事情交給管仲去處理，稱他為"仲文"。

　　管仲死后，齊桓公讓鮑叔牙當丞相，鮑叔牙說："我這人善惡分得太明，恐怕難以勝任。"齊桓公為了讓鮑叔牙當丞相，就把自己寵愛的三個小人趕出了宮門，鮑叔牙才當了丞相。

　　寬容的智慧：

　　鮑叔牙對管仲的知遇和推崇，最終讓"管鮑之交"成為代代流傳的佳話。

　　寬容是一種強大的力量。它能化害為利，化敵為友。寬容往往能夠使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。畢竟人心不是靠力量可以征服的，寬容大度可以感化一切心靈的堅冰。

　　《三國演義》里有一個諸葛亮"七擒孟獲"的故事。

　　劉備去世以后，蜀國丞相諸葛亮準備北伐中原。當時蜀國南部，就是云南貴州交界處，少數民族的大酋長孟獲發動叛亂，諸葛亮決定親自領兵平息叛亂，先解除這后顧之憂。有人建議，派一員大將南下足以消滅孟獲，丞相就不必深入那"不毛之地"了。但是諸葛亮考慮得更長遠，他要對孟獲恩威并施，以收服人心。

　　孟獲有萬夫不當之勇，豪俠仗義，在少數民族中很有威望。諸葛亮命令部下，遇到孟獲，千萬不要傷害他，要抓活的。

　　第一次戰斗，蜀軍在諸葛亮的指揮下逮住了孟獲。當士兵押孟獲進營時，諸葛亮親自給他松綁，還叫人擺酒席款待他。

　　第二天，諸葛亮陪他參觀蜀軍營地后，問孟獲："我們的軍營怎么樣？"孟獲不僅不贊揚，反而說："不過如此。以前我不知道你的虛實，所以戰敗了。現在我看到了你們的部署，如果放我回去，再戰定能戰勝你們。"

　　諸葛亮笑著，把孟獲放走了。幾天后，孟獲果然帶兵來挑戰，結果又戰敗被俘。孟獲還是不服輸，諸葛亮又放了他。

　　孟獲又連續和諸葛亮一戰再戰，一連打了七次，被擒七次。最后一次，孟獲又被押解到蜀軍營帳。士兵傳下諸葛亮的將令說：丞相不愿意再見孟獲，下令放孟獲回去，讓他整頓好人馬，再來決一勝負。

　　孟獲想了很久說："七擒七縱，這是自古以來沒有過的事情，丞相已經給了我很大的面子，我雖然沒有多少知識，也懂得做人的道理，怎么能那樣不給丞相面子呢！"說完跪在地上，流著眼淚說："丞相天威，我們再也不反叛了！"

　　諸葛亮很高興，趕緊把孟獲攙扶起來，請他入營帳，設宴招待，最后客客氣氣地把孟獲送出營門，讓他回去。

　　自那之后，孟獲死心塌地歸順蜀漢，直到諸葛亮死，他都沒有叛亂。這在客觀上為蜀漢出兵中原掃清了后顧之憂，而且對西南少數民族的生活安定和經濟發展有很大促進作用。寬容的智慧：

　　諸葛亮七擒孟獲，把智慧和寬容演繹得淋漓盡致，贏得了一方長治久安。

　　寬容是一份接納，海納百川，不計前嫌，以博大的胸懷包容一切，只有能接納世界的人才能得到世界，那些成功人士之所以成就大業，原因就在于他們懂得寬容。

　　寬容是一種智慧和力量寬大為懷

　　畢加索對冒充他作品地假畫，毫不在乎，從不講究。看到有偽造他的畫時，最多只把偽造的簽名涂掉。

　　"我為什么要小題大做呢？"畢加索說，"作假畫的人不是窮畫家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友為難。而且那些鑒定真跡的專家也要吃飯，而我也沒吃什么虧。"

　　寬容的智慧：

　　君子坦蕩蕩。寬容有時候是對別人最大的恩惠，一個小小的不經意的或者有意的寬容都能夠讓人得到幸福，何樂而不為呢？

關于寬容的故事4

　　二戰期間，一支部隊在森林中與敵軍相遇發生激戰，最后兩名戰士與部隊失去了聯系。他們之所以在激戰中還能互相照顧、彼此不分，因為他們是來自同一個小鎮的戰友。兩人在森林中艱難跋涉，互相鼓勵、安慰。

　　十多天過去了，他們仍未與部回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界隊聯系上，幸運的是，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉又可以艱難度過幾日了。可也許因戰爭的緣故，動物四散奔逃或被殺光，這以后他們再也沒看到任何動物。僅剩下的一些鹿肉，背在年輕戰士的身上。

　　這一天他們在森林中遇到了敵人，經過再一次激戰，兩人巧妙地避開了敵人。就在他們自以為已安全時， 只聽到一聲槍響，走在前面的年輕戰士中了一槍，幸虧在肩膀上。后面的戰友惶恐地跑了過來，他害怕得語無倫次，抱起戰友的身體淚流不止，趕忙把自己的襯衣撕下包扎戰友的傷口。

　　晚上，未受傷的戰士一直叨念著母親，兩眼直勾勾的。他們都以為自己的生命即將結束，身邊的鹿肉誰也沒動。

　　天知道，他們怎么過的那一夜。第二天，部隊救出了他們。

　　事隔30年后，那位受傷的戰士安德森說：“我知道誰開的那一槍，他就是我的戰友。他去年去世了。在他抱住我時，我碰到他發熱的槍管，但當晚我就寬恕了他。我知道他想獨吞我身上帶的鹿肉活下來，但我也知道他活下來是為了他的母親。此后30年，我裝著根本不知道此事，也從不提及。戰爭太殘酷了，他母親還是沒有等到他回來，我和他一起祭奠了老人家。他跪下來，請求我原諒他，我沒讓他說下去。我們又做了二十幾年的.朋友，我沒有理由不寬恕他。”

　　放下即寬容。一個人能容忍別人的固執己見、自以為是、傲慢無禮、狂妄無知，卻很難容忍對自己的惡意非謗和致命的傷害，但惟有以德報怨，把傷害留給自己，讓世界少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界。

關于寬容的故事5

　　人人都應有一個包容之心，正如古人言：“處處楊柳堪系馬，家家有路到長安”人生能有幾何，終日憂心忡忡，患得患失，活的累了。多一些風度，多一些氣質，實乃人生一大樂事，何樂而不為？縱貫歷史有多少仁人志士以包容為表，為世人所稱頌。

　　一、恕

　　孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的話來講，就是寬容。

　　二、宰相肚里能撐船

　　三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的.，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

　　三、負荊請罪

　　藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

　　四、寬心丸

　　天津作家馮驥才是個很會為自己寬心的人。有一次，家中失竊，很多貴重物品被洗劫而去。馮驥才檢查過后，發現自己所藏的字畫還是“漏網之魚”。于是他坦然一笑，說：“那賊并非行家。”五、仁義胡同明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，兩家人和睦相處，鄰里行人都方便，大家給這條胡同取名“仁義胡同”。

關于寬容的故事6

　　雅典奧運會單杠比賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個出場。他以六個漂亮的杠上飛行動作，征服了全場的觀眾。但在落地的時候，他出現了一個小小的失誤向前動了一步，裁判因此只給了他9。275分。

　　此刻，奧運史上少有的.情況出現了。全場觀眾不停地喊著：涅莫夫！涅莫夫！并且全都站了起來不停地揮舞著手勢，用久而響亮的噓聲，表達自己對裁判的憤怒。比賽被迫中斷第四個出場的美國選手保羅·哈姆雖已準備就緒，但只能尷尬地站在原地。面對這樣的情景，涅莫夫站了起來，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感謝他們對自己的熱愛和支持。

　　面對巨大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9。62分。可是這個分數不僅未能平息觀眾的不滿，反而使噓聲更響了。

　　這時，涅莫夫重新回到賽場，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝。接著伸出右手食指做出禁聲的手勢，然后將雙手壓下，請求觀眾冷靜，給保羅·哈姆一個安靜的比賽環境。

　　涅莫夫的寬容，讓中斷了10分鐘的比賽，得以繼續進行。涅莫夫這位曾經拿了12塊奧運金牌的英雄，在此次比賽中沒有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的冠軍。他沒有打敗對手，但他卻以自己的寬容征服了觀眾。

關于寬容的故事7

　　周總理寬容故事

　　有一次，理發師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎麼知道我要動呢？"這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。

　　寬容是一種智慧和力量陶行知先生的四塊糖果

　　早在半個多世紀之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的`教育實踐中，讓它們發揮奇妙的作用。

　　陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學："這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。"接著他又掏出一顆糖，說："這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我。"

　　男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道："據我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。"

　　這時，男孩感動得哭了，說："校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。"

　　陶先生于是又掏出一顆糖："你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發完了，我們的談話也結束了。"

關于寬容的故事8

　　寬容

　　雅典奧運會單杠比賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個出場。他以六個漂亮的杠上飛行動作，征服了全場的觀眾。但在落地的時候，他出現了一個小小的失誤———向前動了一步，裁判因此只給了他9.275分。

　　此刻，奧運史上少有的情況出現了。全場觀眾不停地喊著：涅莫夫！涅莫夫！并且全都站了起來不停地揮舞著手勢，用久而響亮的噓聲，表達自己對裁判的憤怒。比賽被迫中斷———第四個出場的美國選手保羅·哈姆雖已準備就緒，但只能尷尬地站在原地。面對這樣的情景，涅莫夫站了起來，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感謝他們對自己的熱愛和支持。

　　面對巨大的'壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.62分。可是這個分數不僅未能平息觀眾的不滿，反而使噓聲更響了。

　　這時，涅莫夫重新回到賽場，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝。接著伸出右手食指做出禁聲的手勢，然后將雙手壓下，請求觀眾冷靜，給保羅·哈姆一個安靜的比賽環境。

　　涅莫夫的寬容，讓中斷了10分鐘的比賽，得以繼續進行。涅莫夫———這位曾經拿了12塊奧運金牌的英雄，在此次比賽中沒有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的冠軍。他沒有打敗對手，但他卻以自己的寬容征服了觀眾。

　　關于寬容哲理故事【2】

　　學會寬容

　　有人說，寬容是一種修養，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類的美德。荷蘭的斯賓諾沙說過：人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實讓人難忘。二戰結束后不久，在一次酒會上，一個女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，并指了指邱吉爾的酒杯，說：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會在您的酒杯里投毒！”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡！”這樣從容不迫的回答也就了給對方一個極其寬容的印象。寬容是一種大智慧，一種大聰明！

　　現實生活中，與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。與集體交往，寬容是光武帝劉秀焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把寬容之火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。

　　當然要想獲得寬容，也離不開共贏觀與換位觀的樹立。共贏觀簡單來講就像一句廣告語中所說的“大家好，才是真的.好！”這是對過度競爭觀的否定，是一種真正的集體主義。我們需要寬容同學，寬容自己在競爭中的對手。曾經林肯總統對競爭對手以寬容著稱，后來終于引起了議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎？”林肯總統的話一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進行角色的轉換。同學的交往若產生了磨擦，應當把自己和對方所處的位置關系交換一下，站在對方的立場上，以他的思維方式或思考角度來考慮問題。這樣，當你本來想發怒的時候，通過換位思考，你的情緒就會變得平靜下來；當你覺得對方不可理喻的時候，通過換位思考，你會真切的理解他此時此地的感受；通過換位思考，你也會變得寬容。

　　同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導。《周易》

　　中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學會了寬容，同樣也是學會了處世。人是社會的人，世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。

　　安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”

　　生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；

　　生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；

　　生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

　　同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。

　　愿你我的胸懷像大海，無所不容；心寬如天空，無所不包！

關于寬容的故事9

　　在音樂界。李斯特的大名幾乎無人不曉，這位浪漫藝術大師的演奏技巧、彈琴藝術似乎具有一種魔力。他將鋼琴的技巧發展到了無與倫比的程度，他還首創了背譜演奏法，還有其超群的即興演奏才能，因此他得到了“鋼琴之王”的美稱。同時他又是一位才能卓著的作曲家，創造了交響詩體裁，樹立了與學院風氣、市民風氣相對立的浪漫主義風格。創作有著名的《浮士德交響樂》《匈牙利狂想曲》《但丁神曲》等。

　　他六歲起學習鋼琴，曾師從于著名的鋼琴家車爾尼。十一歲時舉行了演奏會，轟動了維也納的音樂界。一次，在他的演奏會觀眾中出現了一位全聾的老人。這位老人雖然無法聽見李斯特的演奏，但他的心靈似乎感受到了這位少年天才的魅力，于是老人在演奏會結束之后。熱情地摟住這位“神童”，親吻了他的額頭。這位老人正是音樂大師貝多芬，而這一珍聞則上了當時歐洲的各大報紙，使十二歲的李斯特一時名揚全歐。

　　天賦還有自身的勤奮成就了一代音樂大師，可就是這樣一位集萬千寵愛的音樂界天才，當面對普通民眾時并不是恃才孤傲。而是以一種平和寬容之心對待。

　　功成名就的他一天路過德國的一個小鎮，恰逢小鎮里一位鋼琴師將要舉行演奏會，而演奏會的海報上公然說，鋼琴演奏會的女鋼琴師是著名鋼琴家、作曲家李斯特的學生。李斯特甚感奇怪，因為他不記得自己教過這樣一個學生。為了弄明白這件事，他找到了這位女鋼琴師的住處，親自登門拜訪。

　　那位女鋼琴師是一個青年人，見到李斯特，大驚失色，渾身顫抖，臉色蒼白，好半天才抽泣著述說了自己艱苦的孤兒身世，冒充李斯特的學生完全是為了生計。她跪在李斯特面前，請求寬恕。恍然大悟的李斯特并沒有生氣，他把姑娘扶起來，和藹地對她說：“讓我們來看看有沒有可以補救的辦法。”姑娘看李斯特這么和藹可親，激動得不知說什么好，李斯特要她把晚間演奏的曲子彈一遍給他聽，并且邊聽邊給以指點。

　　女鋼琴師感覺到李斯特的平易近人消除了她的'緊張和恐懼，帶著對李斯特的無限崇敬，全神貫注地彈起了自己的曲目。結果，她演奏得十分出色。李斯特滿意地點了點頭，他熱心地為她糾正了幾處處理不當的地方，并進行了一些指點。然后，李斯特微笑著對女鋼琴師說：“現在，我不是教過你彈琴了嗎？今后，你就是我的學生了，你可以放心大膽地打我的招牌。”一席話令女鋼琴師感動萬分。最后李斯特爽快地說：“晚上你大膽地上臺演奏吧！現在你已經是我的學生了。為了證明這一點，你可以向劇場經理宣布，晚會增加一個節目，是由你的老師——我，為我的學生演奏的。”

　　音樂會如期舉行。臨近結束的時候，聽眾突然歡呼起來，原來，彈奏最后一支曲子的不是學生，而是老師李斯特。

　　李斯特寬容別人。不計別人過錯，使自己和別人都得到快樂，同時也為自己贏得別人的尊重。大師之所以是大師，除了專業領域的技藝精湛之外，還有一分做人的寬容。

　　與人交往。寬容是一種高貴的道德品質。是心靈的成熟。同樣也是一種生存的智慧，生活的藝術。寬容大度之人，使人感到親切、自然、可敬、可佩，樂于與人接近，愿意與其共事，心折氣服，感嘆心悅。

　　雨果曾說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”而后人正是將李斯特與法國作家雨果并稱為一對“精神上的孿生兄弟”。可見在思想上兩位大師的心是相通的。正是這樣一種心胸、一種風度、一種魅力，“鋼琴之王”才得到了無數樂迷的敬仰與愛戴，成就一世美名。

關于寬容的故事10

　　寬容比仇恨更偉大，報復一個人簡單，但要放下仇恨很難。

　　毛主席放走張國燾家屬

　　張國燾于1931年任中央工家民主政府副主席，在此期間他推行王明的左傾冒險主義。1935年在紅軍長征中，他任紅軍總政治委員。他反對中央關于紅煙北上的決定，堅持南下退卻的主張，另立中央，進行分裂黨和紅軍的罪惡的活動。到達延安后，拒絕黨中央的挽救，不思悔改。于1938年逃跑到武漢，發表聲明，投向國民政府。當時，張國燾的妻兒還在延安。他的妻子找到毛主席，哭著說：“他丟下我們母子跑了，主席呀！請您給我們做主吧！”毛主席沉思了一會兒說：“天要惠雨，娘要嫁人，他要走，要跑，不愿干革命，那也沒辦法！這樣吧，現在你也到武漢去，勸說勸說，做做工作，回來，我們照樣歡迎他。”

　　不久張國燾的.妻子帶著孩子也到武汰去了，從此再也沒有回到延安。

　　鮑叔薦管仲

　　春秋時，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。后來小白做了齊國國君，即齊桓公。

　　齊桓公執政后，任命鮑叔為相國。可鮑叔心胸寬廣，有智人之明，堅持把管仲推薦給桓公。他說：“只有管仲能擔任相國要職，我有五個方面比不上管仲：寬惠安民，，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權益，我不如他;講究忠信，團結好百姓，我趕不上他;制作禮儀，使四方都來效法，我不如他;指揮戰爭，使百姓更加勇敢，我不如他。”齊桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔任相國后，協助桓公在經濟、內政、軍事方面進行改革，數年之間，齊轉弱為強，成為春秋前期中原經濟最發達的強國，齊醒公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業。

關于寬容的故事11

　　寬恕帶來的財富

　　華人首富李嘉誠接到來自美國商人的訂貨單，可就在他完成訂貨后，美商卻突然變卦不要了，他只好解除訂單。按照合同，違約方必須作出巨額賠償。可是，當美商試探地問李嘉誠需要多少賠償金時，李嘉誠卻說：“生意場上的事，變幻莫測，換了我發生這種事情也自然。雖然你不要了，但我這批產品還未受到損失，所以就不必賠償了。中國有句話：”生意不成情意在嘛！“美商千恩萬謝而去。

　　寬恕帶來的財富時間久了，李嘉誠也慢慢淡忘了這件事。兩年后，美國來了另一個商人，專找李嘉誠要買他的塑料花，一下子讓他賺了一大筆。事成之后，李嘉誠問道：”先生為什么專門要我的產品？“對方回答：”我有一個生意上的朋友，經常談到你，說你這個人不錯，待人仁厚，不斤斤計較，可以打交道，所以我就找上門來嘍。“李嘉誠這才恍然大悟，會意地笑了。

　　生意場上風云莫測，瞬息萬變，出現什么事情誰都無法預料，當合作方”傷害“到李嘉誠的利益時，他卻設身處地地為對方著想，難怪那位美商會心悅誠服且知恩圖報，不斷向同行說他的好話了。寬恕，讓李嘉誠失去了眼前的微利，卻讓他換來長久的”財富“及千金難買的'口碑。

　　人與人的交往中難免出現摩擦和矛盾，當別人犯錯對你造成傷害時，不妨學著以德報怨，得饒人處且饒人。要知道，寬恕別人也就是善待自己。

關于寬容的故事12

　　林肯的寬容

　　林肯小時候家境困難，他12歲的時候不得不終止學業，去做了一個伐木工人。那時候伐木工人工資很低，而且是手工勞作，工作效率很低。伐倒的木材，工人們就在木頭的尾部用墨水寫上自己名字的第一個字母，表示這根木頭是自己所伐的，然后再去向老板要錢。但是有一天他發現自己辛苦砍伐的十多根木頭被別人寫上了字母。林肯生氣極了，回家對繼母黛絲說：“一定是那個叫亨德爾的家伙干的。我去他們家找他理論去。”

　　林肯的寬容繼母看著林肯說：“孩子，你先別急。聽我給你講個故事。”

　　于是黛絲平靜地講了起來：“從前有一大片森林，那里有一個善良的人，名叫斑卜，他以打獵為生，經常在密林中安裝捕獸套子。由于他安裝的地方是野獸們經常出沒的路線，所以幾乎每天都有收獲。有一天他又去收套子，卻發現套子上只有動物脫落的毛，動物已經被別人取走了。斑卜、很生氣，但又不知道是誰干的，他想留個條子，可是不會寫字。于是他就在紙上畫了一張很生氣的臉，放在套子上。第二天他又去收套子，發現套子上有一大片樹葉，樹葉上畫著一個大圈，圈里有房子，房子旁邊還有一只狂吠的狗。斑卜、不知道是什么意思，他想：為什么別人拿走了我的動物還要畫圖呢？他覺得應該和這個人見面說理，于是他就畫了一個正午的太陽，還有兩個人站在捕獸套邊。第三天中午他又來到了這里，看到有一個渾身插滿了野雞毛的印第安人在那里等他。他們彼此語言不通只能通過手勢來對話，印第安人用手語告訴斑卜、這里是我們的地盤，你不可以在這里裝捕獸夾。斑卜、也打手勢說：這里是我裝的捕獸夾，你不能拿走我的果實。兩個人的模樣都很古怪，相互看得直樂，斑卜想，與其多個敵人，還不如多一個朋友，于是他就大方地將捕獸夾送給那個印第安人了。

　　”這樣大家就相安無事了。后來有一天斑卜、打獵時遇到了狼群追趕，被迫跳下了懸崖，等他醒來的時候，發現自己正躺在印第安人的帳篷里，傷口上還有印第安人給他擦的`藥。此后他就成了印第安人的好朋友，和他們生活在一起，共同打獵。“

　　黛絲講完了故事，微笑著看著林肯說：”你說斑卜做得對嗎？“

　　”他做得很好，這樣就少了敵人，多了朋友。“

　　”那么你寧愿要朋友還是要敵人呢？“

　　”當然是朋友了。“林肯毫不猶豫地說。

　　”對呀，孩子。你要學會寬容別人，這樣才能使自己的路越走越寬廣。要不然，你在社會上就會到處樹敵，很難成功。“

　　林肯很懂事的點點頭。

　　林肯總統的辦公室里掛著這樣的條幅：”寬容比批評更能改變人。“而這種寬容的精神，正是源自繼母的教導。

關于寬容的故事13

　　有一次，理發師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的'是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎？知道我要動呢？這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。

　　6、寬容是一種智慧和力量 陶行知先生的四塊糖果

關于寬容的故事14

　　非常郁悶。

　　周五，有網友給我電話，說要經過武漢，想見見我。我覺得應該沒什么，是一個北方的小兄弟，以前常常聊天，他一直拿我當姐姐看待，聊的也都是他和妻子鬧矛盾的一些事，我當時也是當他是娘家兄弟一般地開導，后來兩人合好，我們也就沒再聊天。

　　他說，心里一直很感激我的，既然路過，就想來看看我。電話中，他曾特意問：“姐夫會不會贊同？”

　　我知道老公不會贊成。但還是想試圖勸說一下。畢竟是遠方的朋友，而且非常簡單的關系——沒什么大不了的。他猶豫了一下，說：“如果不方便，那我就不在武漢停留了。我帶了一件禮物給你，希望你能在七點鐘到武昌站來一下。”哪能因為我的原因，讓別人的武漢之行留下遺憾？我想了想，還是對他說：“不管我能不能去，武漢始終是歡迎你的！希望你在武漢玩得愉快！”

　　他遲疑著，還是表示不再停留武漢——因他還有朋友，他們要趕著回家，而他就是在兩難之間選擇，我既然不能同游，武漢也就沒有逗留的必要了。

　　我覺得很對不起他。

　　下班之后，我一直惦記著這事。后來就對老公說了一下，果然，他極力反對我去見網友。語氣中充滿著憤恨。見我并沒犟著要去，才稍稍平緩了一下。

　　晚上，我有些心神不寧，只覺得有些對不起朋友。時間一分一分地過去。我似乎感覺著火車在武昌站停下，朋友焦急等待的樣子。那對我是一種煎熬。實實在在地說，網絡以外，我從來沒想到過他。直到七點以后，確信他已經離開武漢了，我才安下心來。十點左右吧，電話鈴響了。是朋友的電話。

　　他說，難得到武漢一次，既然來了，就想看看長江，見識一下武漢的大橋。我笑著表示歡迎。他問我周六能否陪他一會兒。他下午三點就走了。我笑笑，其實覺得心里沒底。我說得向老公請個假。老公當時就在耳邊，對著手機大叫起來：“叫你老婆來陪我！”

　　一切都不需要再多說。關機以后，我看著他，他還在對我大吼大叫。完全沒有了平時的溫柔。我氣極了。“你以為你老婆在干什么？當她偷人啊？”他也生氣：“只要你敢去，你就沒有這個家了！”我大怒：“不要就不要！你憑什么這樣對我朋友！”

　　他沉默了。為一個外人，我竟然這樣跟他說話，這是他沒想到的。

　　我不想再跟他爭吵。孩子也在身旁。我起身安排孩子在樓上睡下，然后回來跟他談。他心里的疙瘩始終無法解開。好像我只要去了，就會跟網友私奔一樣。我向他介紹這個朋友，我們的相處，我跟他說，如果他愿意，我們夫妻倆一起去——畢竟人家是武漢的客人，他是沖著武漢來的。

　　老公一直固執著，我說得多了，他也不硬頂，只一句：我就是相信你，也信不過別人！

　　這種交流沒辦法再進行下去。悶悶地，他睡下，見他實在氣得不行，我怕他又嘔得休息不好，只得讓步。他勉強通過，算是緩過了一口氣。然后就像孩子一樣需要我的安撫，不然，無論我做什么說什么，他都只一句：你心里到底有誰？

　　噎得我透不過氣來。

　　周六的早晨，朋友的電話過來了。我解釋著不能去的原因。朋友很體諒——姐姐，不要因為我和姐夫鬧矛盾！只這一句，我心里就有了無窮的遺憾。多好的朋友！可惜只因為我們是網上交往，倒成了不正常的關系了。

　　我覺得憋得慌。

　　可老公就是不能理解。生怕我再跟朋友聯系，他不讓我離開半步。周六有地震，同事打來電話證實，他也緊張得什么似的，懷疑的眼光讓我覺得自己實在做了一件大大的蠢事：這事真不該告訴他的。

　　中午，懷著不安給那個朋友打電話。始終沒有人接。一遍，兩遍，三遍。只能聽到對方各種不同的彩鈴。到一點多鐘的時候，他終于打過來了。沒有說什么，我只是告訴他很遺憾。他說不接電話是因為沒聽到。最后一遍聽到了，但不希望我花費長途，所以找了個公用電話打過來————本地的電話，考慮到我的話費會便宜點。

　　心里為朋友的細膩感動著，卻沒來由地有些失落。

　　老公啊，你何曾站在我的角度為我想過？

　　事情并沒有完。從那時候起，老公的心病就算由我種下了。一有短信，他就懷疑是網友來的。只要電話鈴響，他的反應就很不自然，那努力壓制著的不痛快，真叫我難受。

　　周日，在輔導完孩子的作業之后，我等著孩子復習的時候，又開機上網了。

　　懂事的'孩子沒去打擾他，卻生怕我又觸怒了他，一次又一次地借幫過來看我上網。包括我玩游戲的時候，他也在一旁看。我真是服了這爺兒倆了。

　　早晨，孩子一醒過來，就打開了我的手機。他想看看我的手機中有些什么。聽到手機的聲音，我問他：“你開我的手機干什么？”孩子支唔著，沒說什么。老公卻憤憤不平地說：“你看你，讓孩子都惦記著了，他恐怕一夜都沒睡著吧！”

　　我冤！

　　我有什么讓他們惦記的？我的交往很正常啊。難道除了這個家，我再不能和任何人聯系才算正經女人？

　　老公打著呵欠說：“我沒有睡好，心里煩”

　　我無語。

　　再也不想勸他什么了。我不認為自己在這件事上有什么錯。如果說我對不起誰，那就是我朋友，我最對不起的是我自己。

　　第一次，在他生氣的時候，我沒有理睬他。我不知道我還能說什么。要我檢討自己嗎？我沒什么錯。再說什么都是違心的。為了家庭，為了他的心安，我做出了太多的退讓了。可是，他們有誰肯站在我的位置，為我想一想呢？

　　我有我的生活。我也有自己的人際交往。愛我，不應該這樣逼我。

　　老公啊，你如果信任共同生活了十幾年的老婆，就給我一點自己的空間，別讓我這樣為難。

關于寬容的故事15

　　拿破侖的寬容

　　拿破侖在長期的軍旅生涯中養成了寬容他人的美德。作為全軍統帥，批評士兵的事經常發生，但每次他都不是盛氣凌人的，他能很好地照顧士兵的情緒。士兵往往對他的`批評欣然接受，而且充滿了對他的熱愛與感激之情，這大大增強了他的軍隊的戰斗力和凝聚力，成為歐洲大陸一支勁旅。

　　在征服意大利的一次戰斗中，士兵們都很辛苦。拿破侖夜間巡崗查哨。在巡崗過程中，他發現一名巡崗士兵倚著大樹睡著了。他沒有喊醒士兵，而是拿起槍替他站起了崗，大約過了半小時，哨兵從沉睡中醒來，他認出了自己的最高統帥，十分惶恐。

　　拿破侖卻不惱怒，他和藹地對他說："朋友，這是你的槍，你們艱苦作戰，又走了那么長的路，你打瞌睡是可以諒解和寬容的，但是目前，一時的疏忽就可能斷送全軍。我正好不困，就替你站了一會兒，下次一定小心。"

　　和風細雨地批評士兵的錯誤。有這樣大度的元帥，士兵怎能不英勇作戰呢？如果拿破侖不寬容士兵，那只能增加士兵的反抗意識，喪失了他本人在士兵中的威信，削弱了軍隊的戰斗力。

　　寬容的智慧：

　　寬容是一種藝術，寬容別人，不是懦弱，更不是無奈的舉措。在短暫的生命里學會寬容別人，能使生活中平添許多快樂，使人生更有意義。正因為有了寬容，我們的胸懷才能比天空還寬闊，才能盡容天下難容之事。

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