我們班的故事15篇

我們班的故事1

　　我們班就像是一個(gè)微縮版的社會(huì)，每天都會(huì)發(fā)生有趣的故事。接下來，讓我來分享一些這些故事吧！

　　我相信每個(gè)人都有自己最喜歡的老師。在我們班中，有溫柔的語文老師，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，知識(shí)淵博的英語老師和慈祥善良的科學(xué)老師。然而，我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師——牛老師。

　　雖然她已經(jīng)不再是我們的老師，但我們共同度過的四年時(shí)光永遠(yuǎn)都會(huì)是我美好的記憶。牛老師在離開之前對(duì)我們說了一番話，她說：“雖然我不能親手見證你們畢業(yè)，但你們會(huì)一直是我可愛、聰明、乖巧的.學(xué)生。而我，永遠(yuǎn)都會(huì)是你們的牛老師！”

　　時(shí)光匆匆，我們不得不面對(duì)告別的時(shí)候。我們非常舍不得牛老師，但我們只能接受現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)前行。

　　除了老師，我們班的同學(xué)們同樣讓我感到欣慰。比如我們班的陳津毅，通常都是我們組最后一個(gè)完成作業(yè)的人。但有一次，在星期五，他卻成了第一個(gè)完成作業(yè)的人。我們感到十分驚訝，后來才發(fā)現(xiàn)，他并沒有變得更加努力，而是我們?cè)谶吜奶爝厡懽鳂I(yè)，而他則是默默地全神貫注地寫。這件事情讓我明白了人生的真理——只有不斷努力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最好的自己。

　　當(dāng)然，我們班不僅有老師和同學(xué)們的事情，也有整個(gè)班級(jí)的故事。比如，宋校長(zhǎng)曾安排了一次50米短跑比賽，我們班的梁馨元參加了比賽。賽前，我們都在興高采烈地討論著這場(chǎng)比賽，然而比賽開始后，大家都變得十分緊張。不幸的是，梁馨元在25米處被人撞到倒地了。然而，她并沒有氣餒，而是勇敢地爬起來，繼續(xù)奮勇向前，最終獲得了第三名的好成績(jī)。

　　綜上所述，我們班是一個(gè)歡樂愉快的集體。你們喜歡嗎？

我們班的故事2

　　在一個(gè)寒冷的冬天，時(shí)值正午，一輪蒼白的冬日直掛云霄，人們都沉浸在午飯或午睡之中，學(xué)校操場(chǎng)上空無一人，然而陣陣泡面之香從我們班教室傳出，教室里零零散散的坐著幾個(gè)身影，講臺(tái)上還赫然坐著一位老師。

　　老師的眉宇間擠著幾絲怒氣又有幾分無奈，眉下射著兩道銳利凜人的眼神。座位上的同學(xué)則是埋頭苦寫著練習(xí)冊(cè)，不要以為我們學(xué)習(xí)是多么努力，恰好相反，我們是因作業(yè)不認(rèn)真而讓老師留下來利用這天的中午時(shí)間來補(bǔ)寫的。

　　這天練習(xí)冊(cè)大抽查，我們這些人讓老師查個(gè)正著，他決定采取特殊行動(dòng)，結(jié)果是讓老師陪著我們，他在教室里吃泡面，我們補(bǔ)寫練習(xí)冊(cè)，我們倒是無所謂，畢竟是犯了錯(cuò)，并且一頓飯不吃又沒什么大礙，以現(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)，餓一頓還不至于餓出什么大毛病，只不過真的是苦了老師，假如再多幾個(gè)像我們這樣的人……，唉，老師還不累出病？到最后還不是我們也學(xué)不上知識(shí)嗎？

　　就在我們“奮筆疾書”時(shí)，老師發(fā)話了：“誰餓了？上來拿兩個(gè)包子，別把你們這幾朵祖國(guó)的花朵給餓枯了，這是***從小飯桌給你們送來的.”。話音剛落，我的眼睛已經(jīng)有些濕潤(rùn)，心中的感動(dòng)更無法用語言來表達(dá)了。

　　雖然我們幾個(gè)不太好意思上去拿包子，但在這鴉雀無聲的教室里立刻響起幾聲“咕嚕嚕”的聲音，緊接著幾個(gè)面懷尷尬表情的同學(xué)低著頭走上了講臺(tái)。

　　我沒有領(lǐng)包子，在繼續(xù)趕作業(yè)，但出于好奇還是抬了一下頭，映入眼簾的景象極為滑稽，從講臺(tái)上走下的幾人臉都好像腫了似的，看得我想笑，但出于犯了錯(cuò)誤只好憋著，我的臉也好像成了一個(gè)蕃茄似的。

　　借此作文之際，我鄭重向各位教師道歉，總是讓您們操心，我以后一定會(huì)改正錯(cuò)誤，下不為例，當(dāng)然也要向送包子的同學(xué)道一聲——謝謝！在我們最餓的時(shí)侯你們送來了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批評(píng)：作為一名學(xué)生沒有盡到一名學(xué)生的責(zé)任，還連累了老師和同學(xué)，深感羞愧，今后爭(zhēng)取做一名合格的學(xué)生。

我們班的故事3

　　前面幾節(jié)課上的好好的，但是，第三節(jié)課發(fā)生了意想不到的事情。

　　就在課間，不知誰的桌空里竄出一只小老鼠。我聽同學(xué)說，一只老鼠在班里，就連忙跑去看。剛走近教室，不知什么黑乎乎的東西從我眼前竄過，嚇了我一大跳，原來這就是那只老鼠，把班里的同學(xué)嚇得四處亂竄。

　　吃完午飯，我上廁所回來的時(shí)候，聽同學(xué)說，老鼠在窗簾上。我來到窗簾下，搖了搖窗簾，只見一個(gè)黑黑的.東西在上面動(dòng)了一下，正是那只老鼠。我在窗簾下一直使勁地?fù)u，心想：老鼠愛掉哪兒掉哪兒，就別掉在我頭上。這時(shí)。老鼠突然從窗簾上掉了下來，掉到了地板上。見老鼠下來了，同學(xué)們就大驚小怪地叫了起來，我們班的張老師看到了，連忙拿起掃把去打，老鼠的速度能跟電動(dòng)車比，防御力防不勝防，張老師打了很多下都沒打中，掃把殼都打掉了。這時(shí)老鼠好像中邪了，突然停了下來，被張老師打中了。老鼠被死了，全班一片歡呼。張老師把老鼠掃到垃圾鏟里，讓一個(gè)同學(xué)拿出來，后來，我也不知道發(fā)生了什么事。

　　第二天，我跟我的同學(xué)上廁所的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)了老鼠死在了下水道里。“老鼠事件“就這樣結(jié)束了。

我們班的故事4

　　臨近期未了，本來準(zhǔn)備在周五舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)在五、六年級(jí)同學(xué)們的極力反對(duì)下停開了。原因是臨近期未開運(yùn)動(dòng)會(huì)，影響學(xué)習(xí)。

　　低、中年級(jí)的同學(xué)都很失望，然而，高年級(jí)的同學(xué)就像沒事的人一樣，照常復(fù)習(xí)。

　　由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的停開，周五的課也停了，我們自習(xí)了一天，呵呵！我們下了一節(jié)課的番棋，真爽！

　　但宇不知是興奮過度，還是怎么著，吐了！據(jù)宇說，他是從小一累就會(huì)吐的，可琳怎么也不相信，宇這么健康，怎么會(huì)吐呢？

　　期未終于來臨了，對(duì)于琳、宇、杰、雪這四個(gè)人來說，既緊張，又激動(dòng)。

　　…………

　　終于，考完了，同學(xué)們都松了事口氣，當(dāng)然，這是大家最希望的，大家是希望過一個(gè)快樂的暑假！大家都想：“無論考得怎么樣，這都是我們努力的結(jié)果，我努力去考了，我相信自己。”

　　在這學(xué)期的尾聲，班主任劉老師講了幾句讓同學(xué)們永遠(yuǎn)也忘不掉的話：“我們是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間需要互相幫助，你們是我見過的最可愛的一批學(xué)生！我真心希望你們能快樂！”是啊，一學(xué)期就這樣過去了，同學(xué)們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么會(huì)忘記友誼呢？

　　7月4日是近校的日子，7月3日晚上，琳、雨、知兒、然、楚薇、葦、宇等同學(xué)一起來到海工游泳館里，快快樂樂的打了一次水仗，別提有多開心了！…………

　　我們班的成員介紹（部分）

　　第一節(jié)老師篇：

　　劉老師：

　　我們的班主任，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)又和我們打成一片，總之，讓劉老師交我們語文，再合適不過了。

　　張老師：

　　我們的數(shù)學(xué)老師，男，說他30歲也可以，說他35歲也可以，說他40歲也可以，我們總也琢磨不透他的性格、年齡。

　　沈老師：

　　不用說，她就是我們的英語老師了！令我印象最深的就是因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，她哭了。

　　第二節(jié)學(xué)生篇：

　　琳：呵呵！這個(gè)女孩子就是我！活波！任性！刁鉆！這個(gè)學(xué)年里發(fā)生的事情有太多太多，但大多我都已經(jīng)淡忘了！

　　宇：琳的同桌，很胖，很可愛！琳和他在起覺得很搞笑，很有趣。

　　杰：他是一個(gè)奇怪的男孩，在他身邊總能發(fā)生一些奇怪的事情，但他卻很受琳、宇的歡迎，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)要找杰下番棋。

　　雪：當(dāng)我寫到這篇文章的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她變了，不再像從前那樣純潔了。

　　知兒：住在琳的樓上，從前，她們從前關(guān)系并不好，可就在今年學(xué)期未，她們的關(guān)系來了個(gè)180度的轉(zhuǎn)變……

　　霖：同樣，一個(gè)與琳關(guān)系很好的男生，長(zhǎng)得嘛，還挺帥的！善長(zhǎng)投擲！

　　政：班上的小滑頭，喜劇明星，但同樣也是運(yùn)動(dòng)健將！短跑是他的拿手好戲！

　　雨：他長(zhǎng)得有些像貓，政和他關(guān)系超好，總喜歡叫他“貓貓”

　　葦：琳和他的接觸并不多，他是班上的數(shù)學(xué)科代表，有“眼鏡熊”之稱。

　　怡：她是一個(gè)像天使一般的女孩子，可愛、文靜，她坐在琳的前面，自然關(guān)系很不錯(cuò)了！

　　楚薇：一個(gè)從南京轉(zhuǎn)來的女孩子，在琳的印象中，她很內(nèi)向。

　　然、星、瑤：3個(gè)行影不離的好朋友，星和然住在離學(xué)校很近的'宿舍中，瑤住得有些遠(yuǎn)。

　　月兒：四年級(jí)的時(shí)候，她坐在琳的后面，在琳的心目中，她一直是一個(gè)性格古怪的女孩。

　　凌云：琳從前的同桌，超貪玩，競(jìng)不上英語陪優(yōu)班，去“黑吧”！

　　星宇：有些自以為是，在班上不是很受歡迎，政的死對(duì)頭。

　　越：我們班最胖的男生，脾氣不是很好，拿手工夫是“泰山腳"

　　倩兒：說了最胖的男生，當(dāng)然也要提一提最胖的女生了！她就是——倩兒。

　　歐陽：呵呵，歐陽是他的姓，名我可不能告訴你們，他的小名“烏魯沐齊”

　　家冬：這學(xué)期才轉(zhuǎn)來的，會(huì)武術(shù)，是班上許多男生的嫉妒對(duì)象！

　　我的老師和同學(xué)還有很多很多，他們都曾給予過我很大的幫助，我感謝他們！

我們班的故事5

　　一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì)，我們班每天都會(huì)有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚一樣，在我的童年河里快樂地游玩。

　　班級(jí)里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門絕技“獅子吼”，英語老師就會(huì)用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。

　　牛老師最喜歡穿長(zhǎng)裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的`。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。

　　牛老師上課會(huì)讓我們開火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語文課，舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語文學(xué)習(xí)會(huì)越來越好。

　　不光是老師，班里還有可愛的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。

　　我們的班級(jí)有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。

我們班的故事6

　　清晨，一縷陽光射進(jìn)了某中學(xué)的二層樓道的地板上，折射的光照在了一個(gè)教室的班牌上——初一(14)班，嗯，對(duì)，沒錯(cuò)，我們班。現(xiàn)在，我用我的視角來帶你體驗(yàn)一下我們的班。

　　“詭異”的教室

　　要說我們班的`故事，可得從頭說起。我抱著書，剛來我們班——初一“14”(班)報(bào)告時(shí)，我一眼就察覺到他與眾不同，可謂是滑天下之大稽。一個(gè)樓道算上我們班一共七個(gè)班加一個(gè)廁所一間辦公室。只有我們班是倒著的，別的班是向北的，我們班，向南的，這可讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，真詭異。

　　“奇葩”的各科老師

　　話說我們班教室不反詭異，而且連老師，也不怎么“正常”。(我承認(rèn)寫這句話我很開心)首先是我們偉大的班主任數(shù)學(xué)老師，我不知道剛開始怎么就得罪上他了，后來才知道，我不應(yīng)該問老師全名，畢竟我們男數(shù)學(xué)老師的全名叫張晶晶……英語老師我的第一印象就是帶有特異功能，每當(dāng)我想說或問些什么時(shí)，她總會(huì)提前知道……語文老師，唉更不用說了她就是個(gè)“鬼谷子”……

　　同學(xué)之間的小摩擦

　　一來生，二來熟，熟悉了一段時(shí)間后，同學(xué)們的友誼增長(zhǎng)到了一定的階段。可以說是到了該發(fā)生點(diǎn)什么事的階段了。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)共同弄壞了一把尺子，于是兩人合伙又買了一把。后來兩人的友誼增長(zhǎng)到一見面就打一架的程度。

　　好啦!我們班的故事一直在繼續(xù)，期待下一段新的傳奇。

我們班的故事7

　　我們班有30個(gè)同學(xué)，也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來介紹介紹我們班的幾個(gè)“無敵”吧！

　　NO1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來的？當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來的，只見她小嘴微張，一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠，我們聽了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。

　　NO2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策，一個(gè)是孫碩。王策呢，他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的，細(xì)聲細(xì)語的；孫碩呢，老說“討厭”，我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛唱戲，那聲音，別提了！

　　NO3、我們班的大胖墩――張楠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大油桶。記得三年級(jí)時(shí)，一次上體活課，他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個(gè)滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。

　　NO4、我們班的'“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好，在英語輔導(dǎo)班，她跟初一、初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，甭管多難的題，對(duì)她來說都是小菜一碟。

　　NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級(jí)了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹。

　　NO6、在我們這個(gè)歡樂的班級(jí)中，我是個(gè)“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外，還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日，我就像一個(gè)皮球，從這個(gè)班扔到那個(gè)班，雖然學(xué)習(xí)很累，但我也很高興。

　　這就是我們班，一個(gè)特別的集體。

我們班的故事8

　　一完小六年級(jí)八班里，每天都會(huì)發(fā)生一系列的故事，多的如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但大多數(shù)都是男生惹的禍呀！瞧，今天，他們又惹事了！

　　今天體育課時(shí)，只上了一節(jié)課，黃老師被校長(zhǎng)叫去辦公室開會(huì)了。我們回到教室準(zhǔn)備最后一節(jié)上自習(xí)。有一位男生偷偷將車子推出來，準(zhǔn)備回家，卻被我們發(fā)現(xiàn)了。他退了回來，可趁我們不注意，又和另外四位男生騎車回家了，他們當(dāng)然逃不過班長(zhǎng)的法眼了。老班很生氣，后果很嚴(yán)重！回到教室，班長(zhǎng)當(dāng)然沒有追回那5位男同學(xué)。因?yàn)樯献粤?xí)，一些男生連忙換座位，和自己的死黨聊天。沒有想到，這時(shí)班主任趙老師踩著高跟鞋回來了。換位的同學(xué)連滾帶爬的回到了自己的座位（我敢肯定我沒有用錯(cuò)詞，他們確實(shí)是摔了好幾跤才爬到了座位）。趙老師走了進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人，怒氣沖沖的說：“趙宇航！那五個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說：“老師，他們逃課回家了！”趙老師頭上都冒火了：“記住他們，下午讓他們站講臺(tái)，罰站兩節(jié)課！”我們真是慶幸自己沒逃課啊，同時(shí)又同情他們五個(gè)可憐的.家伙。唉，世上沒有后悔藥啊，還是為他們默默祈福吧！

　　下午，到教室里，那五個(gè)人臉色陰沉，想必已經(jīng)知道自己死期到了吧！唉！突然覺得時(shí)間過的好快呀，轉(zhuǎn)眼就到了語文課。五人果然不負(fù)同學(xué)們的“期望”，在講臺(tái)上罰站。唉，真是慘啊！

　　五人罰站了一節(jié)課，終于下了課，五人正想逃，卻被老師抓了個(gè)正著！老師召他們出去，一會(huì)便進(jìn)來了，每人頭上都是水，衣服也濕了，想必他們一定經(jīng)歷了老師的必殺技—“水漫金山”（其實(shí)是嘮叨神功所噴發(fā)的口水）。其中一個(gè)同學(xué)突然大叫：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”不巧，正好被老師聽見了，又把他拉了出去。唉，結(jié)果真是慘不忍賭啊!誰叫他們沒事找事呢，惹怒了班主任，就只有兩條路：一，死！二，還是死！總之，死路一條啊！

我們班的故事9

　　在我們班里，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班干部，但是他們有這個(gè)要幫助人的心，我相信他們一定能做好。

　　又到了每2個(gè)星期一次的大掃除了，班里干活的職位都被搶光了，剛好那幾個(gè)愛幫助人的.幾個(gè)人也沒有爭(zhēng)到給班里干活的地方，他們幾個(gè)在旁邊也是閑著沒事做，突然不知道誰說了一句：“我們?nèi)�幫夏老師大掃除吧。”夏老師以前�?dāng)過我們班的班主任，剩下的幾個(gè)人都點(diǎn)頭答應(yīng)了，于是他們幾個(gè)二話不說馬上跑到夏老師的班級(jí)去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個(gè)馬上拿起大掃除的工具，開始幫忙打掃起來，夏老師現(xiàn)在在低年級(jí)的一個(gè)班當(dāng)老師，許多小朋友都不會(huì)打掃，這下他們幾個(gè)就發(fā)揮用處了，他們叫小朋友這個(gè)那個(gè)，夏老師看了以后很高興。這次大掃除都沒有見到他們幾個(gè)，很多人不知道他們?cè)瓉硎侨�幫別人做好事呢！這就是我們班幾個(gè)愛幫助人的同學(xué)。

我們班的故事10

　　我們的班級(jí)——快樂哆來咪 二年級(jí)二班 劉耕 54個(gè)同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級(jí)二班——快樂哆來咪班。我們這個(gè)班級(jí)時(shí)時(shí)充滿著歡樂，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實(shí)。羨慕吧！那就請(qǐng)來我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”

　　“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來是班上的才藝展示時(shí)間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時(shí)空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場(chǎng)了。

　　《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解”的結(jié)束語，吊足了聽眾的胃口，無不期待下次才藝展示的時(shí)間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜了下來。

　　這是一節(jié)精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進(jìn)了美麗的黃山，“猴子觀海”、“仙人指路”等奇妙的景物仿佛浮現(xiàn)在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。

　　老師循循善誘，同學(xué)聚精會(huì)神，我們就這樣共同徜徉在知識(shí)的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時(shí)刻。同學(xué)們根據(jù)自己的愛好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，她的每一道題目，都會(huì)讓周圍的同學(xué)陷入思考中。

　　劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的'每一個(gè)作品，都會(huì)引來別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話、小幽默，惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂，也把自己的快樂分享給別人。

我們班的故事11

　　荀健被我們班昵稱為“屁仙”，近來他已經(jīng)晉升為“屁神”，并以“蓋世神屁王”為人所知。他放的屁可以傳到我們班的倒數(shù)第三排（我們班共有九排），因此常常引發(fā)一些笑話。

　　我同桌郭杰是神屁王的臭味共侶。他經(jīng)常被老師叫到辦公室里訓(xùn)話，他令人哄笑，一兩句話就能逗人開心。我打算把他描述為我們班的第四個(gè)人，由于時(shí)間有限，我就不一個(gè)一個(gè)介紹了。

　　我們班的蓋世神屁王真的很厲害，一天中最起碼要放三個(gè)屁。一天，我的同學(xué)鴨子對(duì)我說：“我們必須向老師反映，荀健已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們班的氛圍，他已經(jīng)對(duì)我們這個(gè)區(qū)域造成了嚴(yán)重的.污染！”這話說得非常正確，但是老師又有什么辦法呢？我苦笑著說道：“每次他放完屁還不承認(rèn)，每次聞到異味，我的同桌總是一手捂著鼻子，一手拍打著荀健說：‘是你放的吧！’蓋世神屁王總是回答：‘不是我放的。’漸漸地，只要我們一提到蓋世神屁王，他就會(huì)說：‘不是我放的！’”

　　有一次語文課上，蓋世神屁王睡著了，我的同桌神秘地對(duì)我們笑了。只見他用手拍了一下蓋世神屁王的肩膀，“蓋世神屁王”大喊：“不是我放的！”全班頓時(shí)爆笑，接著老師瞪了他一眼并宣布停止笑聲，此時(shí)，“蓋世神屁王”已經(jīng)臉紅了。

　　下課時(shí)，“蓋世神屁王”對(duì)郭杰說：“你死定了，我要給你放一個(gè)超級(jí)大的乾坤蓋世屁！”

我們班的故事12

　　“夕會(huì)故事”，該算是我的創(chuàng)意。我這樣說，自有我的一番道理。

　　我創(chuàng)設(shè)“夕會(huì)故事”，追根溯源，顯然不能不提到賈志敏老師的“國(guó)旗下的演講”。欽羨賈先生是位校長(zhǎng)，且是國(guó)內(nèi)聞名遐邇的小語大師。于是，站在國(guó)旗下，面對(duì)著眾多學(xué)生，他老人家說些信手拈來的話，自有著太多的方便。而我，一所名不見經(jīng)傳的實(shí)驗(yàn)小學(xué)里的一名語文教師，極平凡而普通且不說，更苦于無職無名。可是，我又著實(shí)想著能夠像賈先生那樣為孩子們做些實(shí)事。于是，在絞盡腦汁之余，便只得尋出每日下午放學(xué)后十分鐘的“夕會(huì)”時(shí)間，來作為自己努力的陣地，為孩子們滿懷激情地苦心經(jīng)營(yíng)。

　　學(xué)校課表上的“夕會(huì)”，本是為班主任或其他授課教師布置晚上的家庭作業(yè)，或是處理日常瑣碎事務(wù)而設(shè)置。可自20xx年6月7日開始，在賈志敏老師的感召下，它便一直成了我的一方演講平臺(tái)——我以“演講”的形式說我的“故事”，而孩子們則煞有介事地聽。因?yàn)闀r(shí)間是“夕會(huì)”時(shí)候，而內(nèi)容又確乎與“故事”相關(guān)，又因?yàn)橐獯罄�著名作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》里有一種名曰“每月故事”的作業(yè)，于是便有了我的“夕會(huì)故事”。

　　千教，萬教，教人求真。“夕會(huì)故事”的主題，我最初的設(shè)想，僅僅是四個(gè)字——教書育人。在題材的選擇上，本著能夠最大限度地激發(fā)孩子們聽、讀（說完后，通常要打印出來，以方便閱讀）的欲望與興趣，使其獲得學(xué)習(xí)及做人的原則，力求選取貼近孩子們生活的、發(fā)生在孩子們身邊的、孩子們喜聞樂見的一些真人真事，讓“夕會(huì)故事”無時(shí)不在，無處不在。看到的、聽來的、想起的，皆可信手拈來而入“故事”。于是，在極大的程度上，增強(qiáng)了孩子們對(duì)平凡點(diǎn)滴的現(xiàn)實(shí)生活的感悟，讓他們領(lǐng)略到了生命的真諦。同時(shí)，我希望在聽、說的基礎(chǔ)上，教會(huì)孩子們自己去發(fā)現(xiàn)和反思，自己去總結(jié)和進(jìn)取，以“教”養(yǎng)“不教”，以“不教”勝“教”！

　　起初還曾有著太多的顧慮，生怕日子久了會(huì)流于形式。可是，當(dāng)許多問題真正以故事的形式講出來的時(shí)候，其成效遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了我的預(yù)想。你看，說了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》后，第二天，我抽屜里的紅領(lǐng)巾便完璧歸趙了；說了《學(xué)會(huì)守時(shí)》之后，早晨遲到的現(xiàn)象也幾乎沒有了；說了《不要隨意打斷別人的話》后，課上課下，也鮮見有同學(xué)隨意打斷別人的話了；說了《一秒鐘＝兩個(gè)星期》后，同學(xué)們愛護(hù)公物的自覺性也有了明顯的提高……更有甚者，漸漸地，孩子們自己也參與到了故事中來，如我一般，也成了一個(gè)個(gè)演講者了。

　　至于故事本身對(duì)于孩子們的寫作的較大影響，則是我后來才發(fā)覺到的。因?yàn)楣适滤鶟B透的思想——留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，生活常會(huì)因你的有心而變得美麗和精彩！我說得多了，孩子們耳濡目染，竟也成了一個(gè)個(gè)有心人。他們不但學(xué)會(huì)了觀察和體味平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且還自發(fā)地將一些見聞以日記的形式整理出來，從而成了很好的寫作素材。我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，這故事的價(jià)值，顯然已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我的.初衷。事實(shí)上，如果你悉心去“讀”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些故事與“閱讀”有關(guān)；如果你以作文的態(tài)度來審視，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些故事又與“寫作”相關(guān)。我理解，這該是“夕會(huì)故事”潛在的美育功能了。

　　因了諸多實(shí)實(shí)在在的收益，時(shí)間長(zhǎng)了，每天聽我的“夕會(huì)故事”，或是由孩子們自己來講故事，便成了孩子們的必需。哪一日，若是因?yàn)樘�多的瑣事而給耽誤了，孩子們定會(huì)有千般不愿意，吵著嚷著呼我“賴皮”，說我“說話不算數(shù)”。直到第二天將故事及時(shí)補(bǔ)過，大家才相安無事。孩子們的熱情，無疑顯示了“夕會(huì)故事”的實(shí)際意義，也讓我充分感受到繼續(xù)前行的莫大動(dòng)力。只是辛苦了我，自此，我便不再有屬于自己的多少空閑——我得隨時(shí)準(zhǔn)備故事！口拙使得我尚不具備即興演講的能力。然而，骨子里我又特別想把這“故事”說好。于是，在準(zhǔn)備故事這一環(huán)節(jié)上，我便花盡了心思。我得時(shí)時(shí)留心，處處留意。否則，一個(gè)不小心，一個(gè)好的故事題材便極有可能從我的身邊悄然溜走。材料準(zhǔn)備好了，又要忙著作書面整理——好記性不如爛筆頭啊！完了，還得熟悉熟悉——你說，站在講臺(tái)上，我不能總拿著份手稿作演講吧？這一來二去的，得花去我多少時(shí)間啊！時(shí)間很公平，每天給予每個(gè)人的都是24小時(shí)。顯然，我也無法獲得更多的時(shí)間。所以，我便只好學(xué)著狄更斯的樣兒，從黑夜里偷用幾個(gè)鐘頭。起草，整理，打印，發(fā)到論壇和網(wǎng)站，再進(jìn)行完善修改，如此這般，每天晚上上床睡覺在十一二點(diǎn)之后，便已不是什么稀奇之事了。

　　賈老師說：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。我知道，我的“夕會(huì)故事”是無法與賈老師的“國(guó)旗下的演講”相媲美的。可是，耳聞目睹著我的孩子們?cè)谶@些故事的熏陶下，著實(shí)地在一天天茁壯長(zhǎng)大，我也能時(shí)時(shí)感受到絲絲的欣慰和陣陣的歡悅——這也是辛勤勞動(dòng)之后的豐收啊！所以，我累，我卻也快樂著！所以，我累，我卻也堅(jiān)持著！

我們班的故事13

　　我們有一個(gè)瘋狂的班集體，每個(gè)人都在為他們的夢(mèng)想拼搏，所以，當(dāng)你踏入初二三班時(shí)，這里便是夢(mèng)開始的地方。

　　在讀者看來，停電也許和成長(zhǎng)沒有多大的關(guān)系，但是，我們班就是我們班，停電也能證明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

　　星期日晚自修時(shí)，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲震耳欲聾，雨攜云帶電，似一位勇猛的將軍，身騎黑云駿馬，手持閃電鋼刀，在天空中馳騁。

　　老師在講臺(tái)上認(rèn)真地評(píng)講試卷，同學(xué)們?cè)谙旅鎸Ｗ⒌芈犜u(píng)講，時(shí)不時(shí)跟著老師的節(jié)奏回答問題。可是考驗(yàn)總是來的很突然，我們的周圍突然一片黑，停電了！有的同學(xué)趁機(jī)開始說話，正當(dāng)我想著叫安靜之時(shí)，周圍的同學(xué)竟不約而合地“噓”，示意那幾位嘈吵的同學(xué)安靜。

　　我的內(nèi)心猛地一振，我們班的同學(xué)竟然學(xué)會(huì)了安靜，沒有如住常那般亂哄哄的嘈吵與尖叫，我的嘴角微微上揚(yáng)，回想起上一次的停電，我的心情舒暢了許多。

　　忘了上次是何時(shí)，只記得那次雷電交加，下著傾盆大雨，教室里亂得像熱鍋上的.螞蟻，燈管亮起又熄滅時(shí)，有些女生因害怕而尖叫，專搞惡作劇的男生在講鬼故事，班干部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了，而那時(shí)，班長(zhǎng)的物理手工“發(fā)電機(jī)”引來了一陣圍觀......

　　不好！老師來了！“你們?cè)诔呈裁矗�都不想學(xué)了嗎？”老師見班里亂成這樣，怒氣沖沖地說。全班迅速安靜了下來，屏息凝氣地坐著，等待老師的責(zé)備。但出乎我們的意料，老師只是說了一聲:“算了，下次改正就好。現(xiàn)在，發(fā)蠟燭。”

　　想到這里，我突然意識(shí)到，我們班的同學(xué)真的長(zhǎng)大了，變得不再那么容易亂成一團(tuán)了。雖然現(xiàn)在的我們還是那么瘋狂，可我們卻在不知不覺中成長(zhǎng)。

　　其實(shí)，我們這個(gè)班并不是一個(gè)完美、出色的班級(jí)，也許讓老師失望過，讓同學(xué)們灰心過，可自始自終有一個(gè)信念在我們心中，就是要讓我們?nèi)�班變成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。因?yàn)檫@個(gè)信念，我們一起哭泣，一起歡笑，一起努力，一起奮斗，一起拼搏，一起成長(zhǎng)！

　　初二三班是一個(gè)充滿愛與夢(mèng)想的大家庭，也就是在這個(gè)家中，那48顆一起跳動(dòng)的心在茁壯成長(zhǎng)，享受著那陽光向上的初中生活！

我們班的故事14

　　一個(gè)班，一條線。我們班如同一條繩子上打的結(jié)，又如同一尾尾小魚，在我的童年河里游來游去。

　　我先來說說我們班的老師吧，他們都有自己的獨(dú)門武器殺手锏。數(shù)學(xué)王老師是一位擁有刀子嘴豆腐心的人，心腸特別好，可就是時(shí)不時(shí)就生氣；英語老師總是說出一串串我們聽不懂的音符；音樂老師會(huì)唱會(huì)跳

　　但要說最有特點(diǎn)的，還要數(shù)語文老師。她很趕潮流，穿的衣服很好看，走路時(shí)像一陣風(fēng)，說話像連珠炮。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，國(guó)字臉，大眼睛，小嘴巴。語文老師生氣時(shí)，很嚴(yán)厲，沒有人敢說話。她上課時(shí)，聲音比較小，有時(shí)，后排的同學(xué)因?yàn)槁牪磺遄鳂I(yè)，會(huì)被罰抄課文。

　　再說說我的同學(xué)們。每個(gè)同學(xué)的性格不一，喜歡干的.事也就不一樣，有的同學(xué)喜歡畫畫，有的同學(xué)喜歡做實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)喜歡看書我們班的班長(zhǎng)，她每天都把班級(jí)紀(jì)律管理的很好，有時(shí)會(huì)罰抄我們古詩，好詞句等。她把我們管理的很嚴(yán)格，但是每當(dāng)周一領(lǐng)流動(dòng)紅旗時(shí)，總忘不了她。

　　一個(gè)班，一條心。有一次跑步比賽，必須三人一組，我們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在大家的共同努力，最終獲得了成功。

　　我們班的故事很多，多得數(shù)也數(shù)不清，正因?yàn)槲覀兊睦蠋熀臀覀冊(cè)谝粭l線上，我們班才齊心協(xié)力更有力量，也一定會(huì)更好。

我們班的故事15

　　張存峻是我們班級(jí)中備受稱贊的“故事大王”。他的大眼睛安裝在一副厚厚的眼鏡上，成為了他學(xué)術(shù)氣質(zhì)的象征。

　　這個(gè)“故事大王”的稱號(hào)，可不是我們班給他起的。他在全國(guó)中小學(xué)生“故事大王”比賽上獲得了第一名的好成績(jī)，因此被稱為“故事大王”。

　　他學(xué)識(shí)淵博，語文課上，每當(dāng)我們遇到難題，并不知道答案的時(shí)候，他總是能夠嗓音高昂地回答正確的答案。他已經(jīng)完全閱讀了四大名著，至深地理解了書籍的內(nèi)容。與同學(xué)閑聊時(shí)，他總是滔滔不絕，也總會(huì)引來同學(xué)們羨慕和傾慕的目光。

　　他在升旗儀式上，常常代表我們?nèi)�班在�?guó)旗下發(fā)表感性的演講，讓整個(gè)學(xué)校的師生深受感動(dòng)，每次聽到他的故事，都有一種似身臨其境之感。即使是對(duì)于那么多同學(xué)，那么多老師，那么大的會(huì)議場(chǎng)所，他依舊可以聲委情的講述，靜悄悄的`。當(dāng)他彬彬有禮地向全校師生深深鞠躬時(shí)，臺(tái)下總是響起了一片熱烈的掌聲。

　　他也是我們班的班長(zhǎng)，無論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)在早晨早早到校，帶領(lǐng)我們?nèi)�班做早操。即使其它班�?jí)還沒到齊，我們班已經(jīng)在他的帶領(lǐng)下開始了早讀。

　　除此之外，我們班的“故事大王”還非常熱心助人。有一次，我因?yàn)閷?duì)老師講評(píng)未能準(zhǔn)確聽清，因此老師要求我們?cè)谡n后延遲上課寫出作業(yè)。我還不知道該寫什么好，心里很著急。張存峻看到我那樣著急的樣子，就走過來告訴了我該寫些什么內(nèi)容。

　　當(dāng)他的腳摔斷后，他依舊堅(jiān)持上學(xué)。我們班需要準(zhǔn)備隊(duì)會(huì)，需要備好節(jié)目。很多同學(xué)都以為他由于身體原因沒法上臺(tái)表演了，所以覺得很遺憾。但是他在隊(duì)會(huì)那天，艱難地從座位上站起來，走到舞臺(tái)上唱了一首歡快動(dòng)聽的歌，令同學(xué)們十分地感動(dòng)。他的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)以及對(duì)班集體的負(fù)責(zé)精神，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。

　　總的來說，“故事大王”是這樣一位知識(shí)淵博的人，他樂于助人，堅(jiān)強(qiáng)而且富有責(zé)任心，常常在班級(jí)中為我們贏得掌聲和榮譽(yù)。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。

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