推薦四年級(jí)故事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的推薦四年級(jí)故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
推薦四年級(jí)故事作文1
從記事起，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為讓我生命中的一部分。
小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講故事。上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看一些畫(huà)多字少的故事書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字有些少，可是看畫(huà)，也能看出大概的意思。
一二年級(jí)時(shí)，我才能看懂故事書(shū)，可是，就我家到那點(diǎn)故事書(shū)，根本不夠看，所以，我就讓媽媽給我半拉借書(shū)證。
三年級(jí)，我就感覺(jué)故事書(shū)太幼稚啦。所以我迷上了一些科普書(shū)。《中華上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《太陽(yáng)》等……這些書(shū)讓我明白了很多知識(shí)。知道啦太陽(yáng)的溫度，中國(guó)的歷史，什么水果最有營(yíng)養(yǎng)？
四年級(jí)，我迷上了一些小說(shuō)《魯濱遜漂游記》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》等等。我還記得有一次，我正在讀《海底兩萬(wàn)里》。媽媽說(shuō)該吃飯了，可我卻沒(méi)有聽(tīng)到，直到媽媽把我的書(shū)一把搶走時(shí)，我才買臉迷茫的看著媽媽。被我媽媽吵啦好幾句我才明白，原來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)到媽媽叫我吃飯的`聲音。
書(shū)，是我最親密的朋友，他給我知識(shí)，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活，不是說(shuō)已經(jīng)成為我生命中的一部分了。
推薦四年級(jí)故事作文2
世界上的每一個(gè)人都有自己的名字，有的人同名同姓，有的'而又自己特別的名字。我們的名字后面不知有多少奧秘呀！你知道嗎？不同的字則有他不同的意思。像欣是欣欣向榮的意思，很多家長(zhǎng)都喜歡取這個(gè)字。而我的名字我很猜不透變?nèi)ピ儐?wèn)了媽媽。
“每人的名字都有含義，也包括你呀！”媽媽笑嘻嘻地說(shuō)。聽(tīng)媽媽說(shuō)我本來(lái)的名字不叫王梓衿而叫王夢(mèng)珂，我聽(tīng)了也搖搖頭說(shuō)：“那王夢(mèng)珂又有什么含義呢？”媽媽說(shuō)：“那時(shí)，媽媽不太懷得住孩子，但她和爸爸心里很希望有個(gè)孩子。有一天，媽媽做夢(mèng)。夢(mèng)到了一塊玉，因?yàn)槟菚r(shí)，玉是寶貝。沒(méi)過(guò)幾天就懷上了。媽媽以為是從夢(mèng)中而得到了我，所以給我取了夢(mèng)珂，王字旁是因?yàn)橛袷菍氊悾蚨冶緛?lái)叫王夢(mèng)珂，但因?yàn)槲乙蠈W(xué)時(shí)，姐姐突然說(shuō)我這名字不太好，而且我正好缺木，后來(lái)姐姐就給我取為王梓衿。這下你懂我名字后面的故事了吧！他是多么奇妙！讓我自己也明白了許多！
每個(gè)字后面其實(shí)都有很多含義，有的含義令人易懂，而有的含義則讓人很難看懂，你的名字有奧秘嗎？快和大家來(lái)分享吧!
推薦四年級(jí)故事作文3
自從老鳥(niǎo)王生病后，鳥(niǎo)國(guó)沒(méi)有一天是安寧的，所以老鳥(niǎo)王要選新鳥(niǎo)王。
到了選鳥(niǎo)王的那一天，鳥(niǎo)宮里來(lái)了畫(huà)眉鳥(niǎo)、杜鵑、麻雀、、、、、、整個(gè)鳥(niǎo)宮人山人海，熱熱鬧鬧。這時(shí)，從門(mén)口進(jìn)來(lái)了一只黑不溜秋的小烏鴉，其它的`鳥(niǎo)兒都嘲笑它。時(shí)間過(guò)得真快呀，老鳥(niǎo)王宣布明天比賽。
回到家，杜鵑的媽媽病了，讓小杜鵑給自己抓蟲(chóng)吃，但小杜鵑就是不肯，它怕弄臟了自己的衣服。還有畫(huà)眉鳥(niǎo)為了第二天的比賽，也不肯為別人唱歌。可小烏鴉沒(méi)等媽媽開(kāi)口，就把蟲(chóng)子抓給媽媽吃，還等媽媽睡了自己才睡。“咚咚”小蜂鳥(niǎo)向小烏鴉要蟲(chóng)吃，小烏鴉忙給小蜂鳥(niǎo)一大碟蟲(chóng)子。
第二天，老鳥(niǎo)王宣布小烏鴉是新鳥(niǎo)王。“為什么呀？我們比它漂亮，聲音比它好聽(tīng)，它那么難看。”其它小鳥(niǎo)不服氣的說(shuō)。老鳥(niǎo)王說(shuō)：“昨夜，我叫小蜂鳥(niǎo)去試探，其它小鳥(niǎo)都不肯給小蜂鳥(niǎo)抓蟲(chóng)吃，只有小烏鴉給小蜂鳥(niǎo)抓蟲(chóng)吃。”
原來(lái)，只有心靈美才能當(dāng)國(guó)王呀，這樣才能讓其它小鳥(niǎo)過(guò)得幸福快樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心。
推薦四年級(jí)故事作文4
從小我就喜歡聽(tīng)媽媽和我講丑小鴨的故事，我總是會(huì)可憐還未變成白天鵝的丑小鴨，當(dāng)它變成白天鵝時(shí)我會(huì)為它感到高興。
在我的枕頭底下還有丑小鴨的故事書(shū)，它是唯一一本我保管的最好的書(shū)，也是我保管的`最久的一本書(shū)。每天在我睡覺(jué)前，我總是會(huì)把它拿出來(lái)看一遍，越看我越喜歡，喜歡到我買的布娃娃全是鴨子和天鵝，在我的房間里存放著各式各樣不同大的小的鴨子和天鵝。
每天我都會(huì)抱著我房中最丑的一直鴨子睡覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得它最像故事中的丑小鴨，開(kāi)心時(shí)會(huì)抱著它在床上滾來(lái)滾去，不開(kāi)心時(shí)會(huì)抱著它坐在床上的一角，同它抱怨自己心中的委屈和埋怨。
我喜歡丑小鴨，不僅是因?yàn)槌笮▲喌墓适聞?dòng)聽(tīng)，更多的是我喜歡丑小鴨這個(gè)角色。我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。
剛開(kāi)始的你會(huì)相信么？一只丑陋的小鴨子會(huì)有一天變成白天鵝，從一個(gè)人人都討厭它、遠(yuǎn)離它的丑鴨子變成一個(gè)人人都羨慕它的美麗的天鵝么？
在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，丑小鴨付出了多少啊！最總它的付出收到了同等的回報(bào)。
我喜歡丑小鴨，喜歡的內(nèi)在美。
推薦四年級(jí)故事作文5
雞、狗、豬的故事廣東省廣州市芳村區(qū)大策直街小學(xué)四年二班李嘉豪從前，雞是沒(méi)紅冠的`，狗只有三條腿，豬有一條長(zhǎng)鼻子。
有一天，天上的玉皇大帝對(duì)它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)在這里已經(jīng)一年了，應(yīng)該下去凡間工作一個(gè)月，再上來(lái)報(bào)告！”于是雞、狗、豬到凡間做事。
一個(gè)月過(guò)去了，雞、狗、豬回到了天上。玉皇大帝問(wèn)它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“雞你做了什么事？”雞回答說(shuō)：“天亮就叫主人起床。”玉皇大帝又說(shuō)：“你有功，給你一個(gè)紅冠！”玉皇大帝又問(wèn)狗：“你又做了什么事？”“我本想幫主人捉賊，但我只有三條腿，不夠賊跑！”狗低下頭說(shuō)，玉皇大帝又說(shuō)：“贈(zèng)你一條腿吧！”玉皇大帝又問(wèn)豬：“你又做了什么？”“什么都讓他們做了，我什么也沒(méi)做！”豬說(shuō)。玉皇大帝生氣了，就把豬的長(zhǎng)鼻子砍掉。
小朋友，讀了這個(gè)故事，明白了為什么雞會(huì)有紅冠，狗有四條腿，豬有短鼻子了嗎？
推薦四年級(jí)故事作文6
在一個(gè)炎熱的晚上，教室里的：掃把啦、撮箕啦、抹布啦。居然變活了！
教室里可亂了，地上都是一條條的抹布，就連桌子角也立著掃把……工具們，生氣極了。越想越委屈。過(guò)了一會(huì)兒，掃把對(duì)他的同伴們說(shuō)：“反正，小主人一點(diǎn)也不喜歡我們，要不然，我們?nèi)ヅ赃叄莻�(gè)班去做工具吧！”它的同伴們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，便向門(mén)外走了出去。
第二天早晨，同學(xué)們一來(lái)，發(fā)現(xiàn)班里的工具都不見(jiàn)了，大吃一驚。有好幾個(gè)同學(xué)都跑到辦公室去告訴老師。可是老師根本不信，盡扣了那幾個(gè)同學(xué)的紅花。老師走近教室，教室立刻安靜下來(lái)。旁邊的`工具們笑了笑說(shuō)：“馬上就有好戲看了。”因?yàn)椋麄儼嗟墓ぞ撸嫉脚赃吥莻�(gè)班里了。所以，打掃衛(wèi)生的人每天要問(wèn)那個(gè)班借來(lái)一些掃把，抹布什么的了。借來(lái)的工具，小主人們很愛(ài)護(hù)。就這樣子，連續(xù)過(guò)了四五天，工具們覺(jué)得小主人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。它們就偷偷地跑回自己班。早晨，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)工具們都回來(lái)了，高興極了。這幾天晚上，教室里不在那么亂了。掃把和抹布都被放回了該放的地方。從此，工具們都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完了每天。
這個(gè)童話故事告訴我們：你拿了什么東西，用完了就要放回原位，不然你身邊的東西，都要找不到了。
推薦四年級(jí)故事作文7
炎熱的夏天過(guò)去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來(lái)到。然后雖然秋天沒(méi)有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的`累累果實(shí)，正是秋收冬藏的好時(shí)光。
一天，秋高氣爽，小動(dòng)物們都在采集食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。燕子們已經(jīng)在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。
這天，小兔子灰灰覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在采松果，灰灰在樹(shù)下大聲喊：“珂珂，這天天氣這么好，不如下來(lái)和我玩一會(huì)兒？”“不行，你怎樣不去采集食物呢？冬天立刻到了，你再玩的話，到冬天就會(huì)挨餓的。”珂珂回答到。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒(méi)理珂珂，自我去玩了……
不久，寒冷的冬天來(lái)了，小動(dòng)物們都在品嘗自我采集的食物。小兔子見(jiàn)了，饞得直流口水，很想吃，于是就問(wèn)小松鼠要了幾個(gè)松果，味道好極了。然后灰灰說(shuō)：“明天我必須去找食物。”但是到了第二天，灰灰早把昨日說(shuō)的話給忘得一干二凈，之后玩去了……
沒(méi)過(guò)多久，小兔子灰灰受不了饑餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。
推薦四年級(jí)故事作文8
童年是五彩斑斕的,童年是快樂(lè)的, 童年是一個(gè)美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂(lè)。在我的童年里，有一件十分有趣的事.每當(dāng)我想起那見(jiàn)事,我都忍不住”嘻嘻”笑出聲來(lái). 記得在我上幼兒園的時(shí)候，我家的院外有著一棵桃樹(shù)，聽(tīng)媽媽說(shuō)那是姐姐出生時(shí)種下的`，然而有的時(shí)候我也會(huì)去量身高，用著小刀在樹(shù)上坐上記號(hào)，隔個(gè)幾天再去量一次，看著那一條條橫線，我真希望我能快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)我比以前的身高矮了一些。我就自言自語(yǔ)的說(shuō)著：天啊！怎么變矮了，我的朋友們都長(zhǎng)高了，為什么我變矮了，我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你怎么這么說(shuō)，怎么變矮了呢，沒(méi)有啊這不，長(zhǎng)高了。”我拉著媽媽的手跑到那桃樹(shù)前，說(shuō)著指著那些我劃下橫線，媽媽看了看我指著的方向，又看看我。，沉默了幾分鐘后笑了，對(duì)我說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是桃樹(shù)長(zhǎng)高了，以后不要在做這種事情了。”我恍然大悟，原來(lái)是桃樹(shù)長(zhǎng)高了，之后我又高高興興的去找朋友玩，真不知道，我又會(huì)做出什么事情，這件事一直存在我的腦海中，一直都沒(méi)有被忘記。
這件事情是我最有趣的事情，也是我記憶猶新的事情，回憶最多的，但是，我的童年故事也大多忘記了，這只是它們中我覺(jué)得最有趣的事情，大家覺(jué)得呢？
推薦四年級(jí)故事作文9
那天，我聽(tīng)聞已久的可愛(ài)的小弟弟，來(lái)我家了。媽媽說(shuō)：弟弟好不容易才來(lái)一次，我們?nèi)ビ螛?lè)園玩吧！我和弟弟高興的蹦了起來(lái)，就這樣我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的小弟弟。
我們到了游樂(lè)園，我已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)過(guò)了，我可真得感謝弟弟了。有許多好玩的玩具，那有弟弟最喜歡的泡泡槍。弟弟小聲的給我說(shuō)：姐姐，我想要那個(gè)泡泡槍。我就決定替弟弟去求媽媽，我們站到媽媽面前苦苦地哀求媽媽。這時(shí)我們一人一句說(shuō)的頭頭是道。在我們的哀求下媽媽只好答應(yīng)了。我們慢慢的就熟悉了。
當(dāng)我們?nèi)ベI的'時(shí)候，買泡泡槍的叔叔不知道去哪了，可能推著車去別的地方賣了。我們找了一大圈，跑遍了半個(gè)游樂(lè)園都沒(méi)找到，于是我們沮喪地回去找媽媽，卻意外的發(fā)現(xiàn)媽媽手上拿的正是弟弟喜歡的泡泡槍。原來(lái)是叔叔在這呀！于是我們都笑了起來(lái)，笑得很開(kāi)心。我們就成了好伙伴了。
只聽(tīng)咔嚓一聲，媽媽就給我們拍了照片，記錄了這美好的時(shí)光，這張照片是我和弟弟第一次相識(shí)的快樂(lè)時(shí)光，讓我難以忘懷。
推薦四年級(jí)故事作文10
玉皇大帝的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒，冬季是大哥叫冬神，夏季是二哥叫夏圣，秋季是三哥，叫秋王，只有春季是小妹叫春仙。春天，四季中的小妹來(lái)到了大地上，春仙一來(lái)，田野上、山坡上立刻變得一片翠綠，小樹(shù)發(fā)芽了，迎春花開(kāi)了，小草從土地里探出頭來(lái)，解凍了的河水流動(dòng)著，發(fā)出了“叮咚，叮咚”的響聲，大地變得溫暖極了。
夏天，四季的二哥來(lái)了，夏圣一到，小草變得茂盛了，綠樹(shù)成蔭。太陽(yáng)從山坡上冉冉升起，如同火一樣，人們有的`在家里吃著冰糕，有的在游泳池里游泳，還有的在大樹(shù)下乘涼，夏天真炎熱。
秋天，四季的三哥過(guò)來(lái)了，秋王高高興興的來(lái)了，樹(shù)上結(jié)滿了果子，有蘋(píng)果，有鴨梨，有橘子，有柿子，還有石榴，果園里一片歡聲笑語(yǔ)，原先是果農(nóng)們高興得從果樹(shù)上采摘果子，秋田是一個(gè)豐收的季節(jié)。冬天，四季的老大來(lái)了，冬神一來(lái)，大地上立刻變得雪白一片。冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)之一。每當(dāng)大雪過(guò)后，孩子們就走出家門(mén)堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑雪，高興極了。四季忙碌著，時(shí)刻為人們服務(wù)。
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