關于我的教育教學故事

　　無意中我寫到了一個故事，故事說道古代有位老禪師，一日晚遙望見到墻角邊存有一張椅子，就是哪位出家人觸犯寺規越墻過來Malden了。老禪師也不聲張，跑至墻邊，松開椅子，就地而躺。少頃，果真存有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳入了院子。當他察覺剛才揮的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅并沒厲聲責備他，只是以平淡的語調說道："夜深天涼，慢回去多穿著一件衣服。"

　　故事深深地打動了我，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你以前對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都能夠原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也就應對學生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法克制自己的言行，無法很好地完成學習任務，不必須有輝煌的未來，但是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？像故事中的那個老和尚，就清楚地明白，寬容是一種無聲的教育。雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。

　　有人說道過這樣的一句話："老師不經意的一句話，可能會締造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許可以助長一個人才。"老師習以為常的犯罪行為，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，搞一名老師就應當經常總結自己以往的教育歷程，思考一下：我催生了多少個惋惜，打傷了多少顆童心，忘卻了多少個不該遺忘的角落！忽然想起當年看的那部張藝謀導演的一個都不能少，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執著地尋回每一位輟學的孩子，這種精神是舍得每一位老師學習的，我們不僅僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。

　　搞教師沒潛力熄滅火種，但決不能點燃火種！應付眼前同樣充滿著疑惑和天真的孩子們，必須珍視，更必須不懈努力使每一個孩子的心中充滿著陽光，使每一個孩子在快樂的安撫下歡樂蛻變。每一位為人師者，退出了一個學生，可能會增加你的工作壓力，可能會提升你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你退出的卻是一個孩子的輕松前途，退出的就是一個家庭的希望，還給自己的也將就是一個永久的惋惜！

　　孩子的心靈是純潔而秀麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。

　　每當必須發怒的時候，腦子里就不由自主地發生自己初為人師時的事情。有時我真的內疚，生氣當時嚇壞著了那些孩子；有時又真的荒謬，怪異自己當時怎樣可以播發那么小的火？此刻回想起來，真的真的自己搞得欠妥，當時可能將為了保護那么一點自尊，可能將就是為了挽救那么一點面子，總而言之，只是為了證明我就是一個老師，我就是不容侵害的。在與孩子一次次磨練的過程中，我慢慢自學著包容，自學著認知。學生對我們教師的建議并不低，只要我們真心一點，公平一點，器重一點，他們就可以心滿意足，"言聽計從"。在以后的日子里我會不懈努力地站著身子與學生對話，也不懈努力著要用自身的行動，回去影響他們。

　　快樂能夠使人延年益壽，快樂能夠使人青春永駐，在我們的工作中，在我們的生活中，必須會留下許多不盡人意的地方，但只要我們試著在不經意間揀拾快樂，我們的生命道路上將會灑滿陽光，我們的青春將不會流逝太快，所以，我們不要隨便扔掉他人的快樂，也不要輕易去掉自己的快樂，每一天把笑臉送給每個人，我們的領導，我們的同事，我們的好學生，那么，展此刻別人面前的將會是最秀麗的你。

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