教書育人的故事

教書育人的故事1

　　有幾個人閑來無事，在一起聊天。一個年紀大的人對周圍幾個人說：“吃梨對人的牙齒有好處，不過，吃多了的話是會傷脾的。吃棗呢，正好與吃梨相反，吃棗可以健脾，但吃多了卻對牙齒有害。”

　　人群中一個呆頭呆腦的青年人覺得有些疑惑不解，他想了想說：“我有一個好主意，可以吃梨有利牙齒又不傷脾，吃棗健脾又不至于傷牙齒。”

　　那位年紀大的人連忙問他說：“你有什么好主意，說給我們大家聽聽!”

　　那傻乎乎的青年人說：“吃梨的`時候，我只是用牙去嚼，卻不咽下去，它就傷不著脾了;吃棗的時候，我就不嚼，一口吞下去，這樣不就不會傷著牙齒了嗎?”

　　一個人聽了青年說的話，跟他開玩笑說：“你這不是將棗囫圇著吞下去了嗎?”

　　在場的人都哈哈大笑起來，笑得那個青年人抓耳撓腮，更是傻乎乎的了。

　　這個年輕人自作聰明，如果按他說的辦法囫圇吞棗的話，那棗子整個地連核也吞下去了，難以消化，哪還談得上什么健脾呢?我們學習知識也是這樣，如果對所接受的知識不加以分析、消化、理解，只是一味生吞活剝，那是得不到什么收益的。

教書育人的故事2

　　從前，有個里長押送一個犯罪的和尚到邊疆去服役。這個里長有點糊涂，記性也不大好，所以每天早晨他都要把所有重要的東西全部清點一遍才肯上路。他先摸摸包袱，自言自語地說：“包袱在。”又摸摸押解和尚的官府文書，又告訴自己說：“文書在。”然后他走過去摸摸和尚的光頭和系在和尚身上的繩子，又說道：“和尚在。”最后他摸摸自己的腦袋說：“我也在。”

　　里長跟和尚在路上走了好幾天了，每天早晨都如此這般清點一遍，不缺什么才放心上路，沒有一天漏掉過。那個生性狡猾的和尚對里長的一舉一動都看在眼里，記在心里。漸漸地，就想出了一個逃跑的好辦法。

　　有一天晚上，他們倆照例在一家客棧里住了下來。吃晚飯的時候，和尚一個勁地給里長勸酒：“長官，多喝幾杯，沒有關系的。頂多再有一兩天，我們就該到了。您回去以后，押送我有功，一定會被上級提拔，這不是值得慶賀的事嗎?不是值得多喝兒杯嗎?”里長聽得心花怒放，喝了一杯又一杯，慢慢手腳不聽使喚了，最后終于酩酊大醉，躺在床上鼾聲如雷。

　　和尚趕快去找了一把剃刀來，三兩下把里長的.頭發剃得干干凈凈，又解下自己身上的繩子系在里長身上，然后就連夜逃跑了。

　　第二天早晨，里長酒醒了，他迷迷糊糊地睜開眼睛就開始例行公事地清點，先摸摸包袱：“包袱在。”又摸摸文書：“文書在。”“和尚……咦，和尚呢?”里長大驚失色，忽視，他瞅見面前的一面鏡子，又高興了，摸了摸自己的光頭和身上系的繩子：“嗯，和尚在。”不過，他馬上又迷惑不解了：“和尚在，我卻不見了。”

　　這個里長真是愚蠢到家了，居然連自己和別人都分不清。如果做人都像他這樣渾渾噩噩地活著，稀里糊涂地過日子，那還有什么意思呢?

【教書育人的故事】相關文章：

對愛崗敬業教書育人作文05-05

學習“全國教書育人楷模”心得04-05

教書育人心得體會04-10

教書育人教師實習心得04-01

全國教書育人楷模的學習心得12-06

學習全國教書育人楷模心得體會11-05

學習全國教書育人楷模心得體會03-30

學習全國教書育人楷模事跡心得體會04-24

全國教書育人楷模教師學習心得12-14