校長觀后感

　　觀看一部優秀作品之后，我們會受益匪淺，相信大家的收獲肯定不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的校長觀后感，歡迎大家分享。

校長觀后感1

　　在教體局的統一安排下，我校全體教師利用課余時間認真學習了著名家高震東校長在大陸的，對于高校長在演講中所貫穿的新的教育理念與思想，感觸非常深。結合自己的工作實際，下面談一談自己的一些心得體會。

　　從總體上來看，高校長的治校方略根本上是儒家思想的主脈。雖然儒家思想在現代社會有些古老的名詞，但是深受儒家思想影響的中國，在時代非常需要用古典的精髓來填充空虛的精神世界。這也是高校長能夠受到大多數國人認可的基石。

　　通過高校長的治校方略，我發現目前與大陸的教育理念是有很大差異的，或許高校長在可以做到的，在大陸就不能實行，這是教育體制的問題。

　　合作學習作為一種新型的學習方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現的課堂確實能給人以享受與啟迪。但實施合作學習是有一定條件的，要以學生個體的自主學習和思考為前提。

　　正確處理課內學習與課外學習的關系。要樹立大語文教育觀，引導學生在生活中學語文、用語文。一方面要大力改良課堂教學。課堂教學不應僅限于讀書、寫字、答問，而應充盈豐富多彩的語文實踐活動，讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語文教學的途徑、形式。教學內容、形式、途徑要向自然、社會、現實生活開放，也就是說，必要時語文教學要走出去。還要重視課外閱讀、課外習作的指導，使學生把課內學習所得遷移到課外學習中去。課內閱讀教學中決定了語文課文的經典性、根底性和示范性。課文應當是精品，文質兼美，在思想內容上表達了鮮明的時代精神，在用詞、造句、布局、謀篇、文風等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識、能力、思想教育和審美情趣的載體，為重要的是課文能夠使學生掌握帶有普遍性和規律性的知識和能力，使學生學會從特殊到一般，舉一反三，更好地在課外進行其它類似文章的學習閱讀。閱讀教學離不開課外閱讀，二者必須相互結合，互補互助。課文閱讀教學是根底，對課外閱讀起著指導作用;課外閱讀是課內的.延續和補充，反過來豐富并深化課文的閱讀學習。真正做到“得法于課內，得益于課外”

　　正確處理根本素養與創新能力的關系。必須給學生打下扎實的語文根底，包括必要的語文知識，較強的識字寫字、閱讀、口語交際、習作等能力，根本的學習方法以及良好的學習習慣。這樣的根底不僅是扎實的，也是可持續開展的。同時，要注意培養學生的創新能力，核心是思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養呢?比方，在識字教學中培養分析、識記字形的能力;在閱讀教學中培養讀文章想畫面的能力，激活想象力;鼓勵學生發表獨特

　　和個人見解，說真實想法，不人云亦云;在教學中引導觀察，鼓勵發現，提倡寫個性化作文，增加想象作文的練習。

　　瑞雪已飄過桔祥的門楣，春天正走向我們，走進青青的校園。帶著憧憬，懷著沖動，帶著希望，懷著興奮，我們開始了新的學期。借此時機，請允許我向學校與老師們致以最誠摯的問候!向同學們表示最真誠的祝福!

校長觀后感2

　　站在這熟悉的舞臺上，一眨眼，我就不得不第四次告別、歡送我的新一屆高三畢業學子了。

　　歡送之際，油然而生的是點點感動，滴滴感激。7班、6班學子，明知在熟悉的校園里可能只讀一期仍堅定選擇；2班學子，確知歷屆二班“一本率”偏低的“悲催”信息時仍堅信會刷新紀錄；1班學子，在人數超多，戰線超長且又無法享受歷屆高三的“樓層優惠”時仍淡定向前；5、4、3班的學子你追我趕，把“名校高錄取率”的大旗穩穩扛起。

　　學子們對——校園的濃濃深情，學子們對——教育的急劇擴招，快速發展的理解包容，學子們對——教育有效性、可靠性、人本性的充分信賴，令我心中時時充滿感動；學子們誓與——教育同舟共濟、共創輝煌的青春豪氣，令我胸中處處洋溢著感激！

　　告別之禮，是心血澆灌的簇簇鮮花，是——校史中的新生奇跡。你們，是近九屆中唯一全由本校初中學子構成的年級；你們，是——精品高中的第一屆擁有7個班的年級；你們的七位優秀班主任中就有4位是在本校承受首次考驗；你們，七個班競同時分別奔赴了不同區域的五個考場，并一定譜寫高考特尖生，超高的理科“一本率”，崛起的.——二班以及——縣第一等難得的耀眼業績。

　　你們，給——留下的最寶貴財富是沉穩常態，和諧淡定。你們銳意進取而決不弄虛作假，急功近利；你們勇敢選擇而從不掉進教育浮躁、教育恐懼的陷阱；讓我們共同為你們逐漸養成的淡定平和，配合默契，善于整合等素質而共同喝彩！

　　學子們，家長們，世界小小，因你們的選擇我們幸福相見；世界大大，伴隨歲月的流失我們很難重見。畢業、歡送之余，校長真誠祝福，祝學子們在未來之路上做一個包容堅毅、健康快樂的自己。

　　望學子們銘記，在未來的大學生涯、人生旅途中，你們定將時時面對多元的文化，多姿的生活方式，刻刻面對擁有不同背景、不同經歷、不同秉賦、不同才藝、不同性格、不同訴求的同窗室友、親朋路人、同事族群，望學子們擯棄非此即彼的機械認識方式，盼學子們拋棄二元對立的僵化行為模式，學會包容，學會與他們、與各階層各民族人士友好相融，學會與各膚色各國度人群和睦相處，學會與人類社會，與大自然和諧共處，多元創新，攜手共進。

　　讓我們共同銘記，使別人快樂是扶助，是給予，是回報，是關愛，是幽默，是藝術，讓自己快樂可更是一種大智慧！唯有堅守思不亂，行不偏；累不懈，松不停；貧不餒，富不貪；顯不亢，落不卑；凈不滿，塵不染，養就終身熱愛體育鍛煉，喜好藝術活動的習慣，擁有陽光大氣的心理素質，德嘉學優的學習品質，國際領先的視野技能，懂得珍愛生命，關愛它人，具備獨立、健全人格，懷揣一顆包容愛心，去品味生活的磨礪，享受歲月的蒼桑，微笑著擁抱學業、人生、世界，方可獲得終生快樂！

　　祝學子們獲悉令人心跳的高考分數時快快樂樂，祝學子們收到可愛誘人的錄取通知時快快樂樂！

　　祝學子們和朋友們在莊嚴歡快的畢業典禮和而后的學業、事業、生活中時時開心，天天快樂！

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