家長開放日活動方案

時間：2022-11-19 23:54:28 活動方案我要投稿

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家長開放日活動方案15篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的家長開放日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長開放日活動方案15篇

家長開放日活動方案1

　　一、活動目的:以孩子們喜歡玩的植物大戰(zhàn)僵尸游戲形式來進行一次感悟教育。我們把孩子們自身的一些缺點及遇到的困難比作僵尸。同學們以學習領悟到的知識通過團隊作戰(zhàn)來共同戰(zhàn)勝“僵尸“，以新穎的活動形式充分調動孩子的激情，在快樂的氛圍中達到在玩中學的目的，讓孩子度過一個有意義的六一兒童節(jié)。

　　二、活動主題：七彩之花需要知識的洗禮

　　三、活動時間：20xx年5月31日15:00-16:00

　　四、活動地點：華景小學南北校區(qū)各班大課間自由活動區(qū)域。

　　五、參加人員：全校師生

　　六、活動實施

　　1全班學生以一列九格圖為中心圍成一圈進行游戲(家長圍外圈觀看游戲)。以擺了僵尸道具的第五格為界限，每班分為藍、綠兩組能量隊

　　2游戲以兩隊一一對抗，輪流搶答的形式進行。由班主任主持提問。搶到問題并回答正確的同學按由外到里的順序站進自己隊的格子里，回答錯誤及沒有搶答到問題的同學主動退到自己隊的隊尾。其它學生統一向僵尸方向移動繼續(xù)游戲。游戲過程中有出現不舉手搶答問題、隊員提示、干擾別隊作答的情況視為犯規(guī)。犯規(guī)隊員站到隊尾，取消比賽資格，后面同學補齊缺位繼續(xù)作戰(zhàn)。

　　3先到第5格的'隊伍可獲得一顆子彈貼在僵尸身上，表示本輪結束。站在格中的雙方隊員分別退回各隊隊尾。接著進行第2輪，以此類推，以全班同學參與完畢為結束(原則上是每人參加一次。人數不等的情況，允許人少一方有相應人數的學生重復比賽。遇到平局，加賽一題決出勝負)最后以子彈多的一方為勝利、獲勝隊可以優(yōu)先領取兒童節(jié)禮物、額外獎品。

　　附游戲站位圖

　　七、工作分配及注意事項：

　　1 負責人：各班主任 ①先行把各班分為兩個能量隊(藍綠隊，也可自行選顏色，如自行選色，需自己用相應顏色卡紙制作游戲子彈各6枚)。②布置學生準備相關道具(見通知) ③組織發(fā)動學生進行班級區(qū)域的氛圍布置(游戲方格圖、僵尸展板學校準備)④組織游戲搶答環(huán)節(jié)

　　2 負責人：各副班主任 于5月31日前收集整理知識問答40題(語、數、思品心理、生活常識各10題)，每班語、數由相應任課老師出題、思品由班主任出題，生活常識由副班出題。

　　3 負責人：體育科組老師、正副班主任、全體行政老師、家委會 活動開始，集合學生按大課間出操路線排隊到活動場地做游戲準備，全部學生到操場后家長再到相應的活動場地。要求班主任提前通知家長本班活動場地。并請家委會成員負責家長到活動場地的指引及調配工作。活動過程正副班全程參與，原則上，由正班組織提問搶答環(huán)節(jié)、副班負責紀律維持(正副班可以私下協調)、家委會做借助裁判，行政負責年級調控。

　　4、負責人：各年級行政老師 評獎環(huán)節(jié)：

　　1、評選出”超級裝扮大獎”“超級文明大獎”的班級(由各年級分管行政在各年級評出裝扮能量道具最形像的班級，每個年級評選三個。)

　　2、評選個人“超級裝扮大獎”(由各年級分管行政在每班評出裝扮能量道具最形像的學生，每班一個)

　　4 主持稿及主持人：曾謝平崔曉玲

　　5 音樂播放：曾謝平崔曉玲

　　6 拍照：凌勇灤攝像：吳榮榮

　　7 器材設備：萬黎剛

　　8 背景布置：道遠廣告設計公司

家長開放日活動方案2

　　活動目標：

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的'工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　活動準備：

　　簽到表、上課所需顏料、筆刷等物品，自制戶外玩具若干、平衡木、鉆圈。

　　活動流程：

　　一、8：00——8：20 晨間活動。

　　二、8：20——8：30 入廁、洗手準備就餐。

　　三、8：30——8：50 家長觀看幼兒就餐。

　　四、8：50——9：00 餐后活動。

　　五、9：00——9：20 繪本教學活動《小藍和小黃》

　　六、9：20——9：40 入廁、洗手、喝水

　　七、9：40——10：10 戶外活動。(其中分幼兒早操和親子游戲兩部分)

　　1、幼兒早操。

　　2、情景游戲：小老鼠運糧食

　　3、親子游戲。（小腳踩大腳）

　　八、10：20——10：50 區(qū)域活動

　　九、11：00——11：30 家長會

家長開放日活動方案3

　　一、指導思想：

　　以十八大精神為指導，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點,基于課程標準的教學與評價,認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想基于課程為了進一步實施家校溝通，讓家長更多的了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育之中，讓家長走進校園，走進課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽小學特舉辦“向家長匯報，請家長評議”一二家長開放日活動和三、四、五年級家長會活動。

　　二、活動目的：

　　1 、通過家長開放日活動, 旨在加強家長對學校的了解，增進學校與家長之間的交流。讓家長有機會零距離接觸學校學習生活，了解學校、老師是如何進行班級管理，讓家長看到自己的孩子在學校學習生活和能力的表現。

　　2、通過課堂教學展示，引導教師進一步加深對“基于標準”的理解，改進教學行為，有效落實“三維”目標。向家長呈現小學低年級課堂，以“情趣教學、寓教于樂”的教學方式來激發(fā)學生學習的興趣。

　　3、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的`輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發(fā)展。

　　三、領導小組：

　　組長：戚潔麗

　　副組長：戚仁凱

　　組員：年級組長、全體班主任和相關任課老師

　　四、活動主題、時間安排：

　　一、二年級：（上午7：30—11：20）

　　20xx年9月25日走進學校家校攜手從起點抓規(guī)范

　　20xx年10月30日走進教室家校攜手合力促優(yōu)化

　　20xx年11月27日走進孩子家校共同關注成長

　　20xx年12月25日走進課堂親子互動享童年

　　五、四、五年級：（下午12：30——16：00 ）

　　20xx年11月14日家校攜手做好孩子成長的引路人（三年級）

　　20xx年11月**日整合家校資源形成教育合力（四年級）

　　20xx年11月21日凝聚家校合力共促學生發(fā)展（五年級）

　　六、活動程序：

　　1、家長進校，領取活動安排表

　　參加活動的家長憑邀請函進校，學校門口安排學生家長簽到，并發(fā)放安排表。

　　2、家長進班，隨堂聽課或共話成長

　　●一二年級家長開放日活動按照上午課表上前三節(jié)課，安排家長隨堂聽課，如遇小科請調掉小科安排語文、數學、英語三門主課；相關任課教師提前5分鐘進班組織學生到指定場地和教室上課，尤其下課后要有序組織學生回班。

　　●三、四、五年級家長會，家長下午來校聽取語數英任課老師匯報本班級學生學情后，共同攜手交流探討孩子成長問題。

　　3、與班主任交流

　　班主任授課教師在教室積極主動和家長進行交流。

　　4、家長觀摩學生做眼保健操；

　　任課老師負責好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導好學生做眼保操和課間操。

　　5、總結匯報，填寫活動反饋表

　　開放日或家長會活動結束以后，由班主任收取家長反饋表上交德育處。

　　6、家長離校：

　　上午：11：20之前家長離開校園下午：16：00之前家長離開校園

　　六、人員安排：

　　1、活動前發(fā)放邀請函通知家長，一二年級共4次，每個班級每次參加開放日活動的家長人數是全班總人數的1/4，班主任要確保人員到位，準時參加活動；三四五年級共一次，要求全班全體家長參加。

　　2、一二年級按照當天上午課表上前三節(jié)課，供家長隨堂聽課，各任課老師要積極落實好備課。（如果前三節(jié)課有重復，必須調整。）

　　3、反饋意見總結。

　　七、總結反饋階段：

　　1．各班主任負責班級的家長開放日活動意見反饋表和家長開放日課堂教學評價表交德育處匯總。

　　2．整理資料，德育處負責寫好開放日活動的總結。

　　3．及時宣傳報道活動過程中取得的經驗與亮點。

家長開放日活動方案4

　　一、來園接待：7:45——8:00

　　活動內容：熱情接待家長幼兒，請值日生照顧自然角。

　　活動準備：前一天安排值日生并分配任務、教室內提前擺放好椅子

　　活動目標：熱情接待幼兒，關注個別幼兒情緒。

　　二、區(qū)域活動：8:05——8:45

　　活動內容：區(qū)域活動

　　重點指導：水果加工坊

　　活動準備：

　　1.提供多種水果。

　　2.塑料刀具餐盤叉子等。

　　活動目標：

　　1. 安靜、有序地開展各個區(qū)域活動，遇到問題能和同伴協商解決。

　　2．能用正確的方法切分水果，并禮貌地請客人品嘗。

　　三、教學活動：8:50——9:20

　　大班美術活動：制作風動輪

　　活動目標：

　　1．學習制作風動輪，感受制作的快樂。

　　2．在玩風動輪中，感受風向與風輪轉動之間的關系。

　　活動準備：《小朋友的書.美工》、剪刀、牙簽人手一份

　　活動過程：

　　一、觀察成品風動輪，探索制作方法。

　　1.玩風動輪，引發(fā)幼兒興趣。

　　（1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的？

　　（2）師：你知道它是怎么做的.嗎？

　　2.把風動輪還原成圓形，請幼兒觀察探索風動輪的制作方法。

　　（1）師：現在我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。

　　二、教師示范制作難點。

　　（1）師：圓形中實現剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風動輪動起來的重要因素。

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1.按照步驟，幼兒制作風動輪。

　　師：現在請你們根據圖示按步驟來制作風動輪。

　　四、戶外玩風動輪

　　1.幼兒戶外玩風動輪。

　　師：你的風動輪能轉起來嗎？誰轉的最快？

　　2．探索不能轉動的原因。

　　師：為什么有的風動輪不會轉，可能是什么原因？

　　四、課間操：9:20——9:35

　　活動內容：快樂在一起、銼冰進行曲、大公雞

　　活動準備：籃球人手一個

　　活動目標：

　　1.能安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

　　2.會根據律動音樂有節(jié)奏地展現肢體動作，與同伴配合默契。

　　五、生活活動：9:35——9:50

　　活動內容：盥洗、吃點心

　　活動目標：

　　1．能安靜吃完自己的一份點心，不和同伴聊天。

　　2．有序進行盥洗活動，能和同伴相互整理衣服。

　　六、親子活動：9:55——10:40

　　方案一：親子輪滑樂（雨天）

　　活動地點：器械室

　　活動目標：

　　1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達終點。

　　2．通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強親子之前的感情。

　　方案一：親子輪滑樂（晴天）

　　活動地點：前操場

　　活動目標：

　　1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達終點。

　　2．通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強親子之前的感情。

　　七、生活活動：10:45——11:00

　　活動內容：吃水果、播報新聞

　　活動準備：水果人手一份、事先準備好新聞

　　活動目標：

　　1．能在座位上安靜地吃水果，吃完水果主動洗手。

　　2. 能大膽地在同伴面前播報新聞，注意新聞的要點。

　　八、午餐：11:00——11:30

　　活動內容：午餐

　　活動準備：人手一份午餐

　　活動目標：

　　1.能夠安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

　　2.飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手。

家長開放日活動方案5

　　活動目標：

　　1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。

　　2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現發(fā)現孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。

　　一、來園活動（7：45——8：00）

　　活動目標：

　　1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。

　　2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

　　二、區(qū)域活動（8：00——8：35）

　　活動目標：

　　1、自主選擇區(qū)域進行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。

　　2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。

　　三、區(qū)域小結、點名（8：35——8：45）

　　活動目標：

　　1。聽到自己學號會說到。

　　2。討論區(qū)域活動中遇到的問題和表現好的地方。

　　四、生活活動（8：45——9：00）

　　活動目標：

　　1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。

　　2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

　　五、運動會開幕式（9：00——10：00）

　　活動目標：

　　1、親子排成四排精神抖擻地出場。

　　2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號。

　　六、教學活動（10：00——10：30）

　　小班繪本《長長的……》

　　活動目標：

　　1、通過閱讀理解“長”的概念。

　　2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動準備：

　　圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子（里面有一些長短不一樣的彩帶）長盒子、短盒子各一個。

　　活動過程：

　　一、引出話題

　　師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什么？

　　——請孩子每人拿一根彩帶。

　　師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣啊？

　　幼：有的長，有的短。

　　師：誰的長啊？長的小朋友請到前面來，把彩帶寶寶先送到長長的家里。

　　師：誰的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

　　二、師幼共同閱讀大書

　　師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的.書，在這本書里面也有許多小動物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？

　　——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認識。

　　師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）

　　師：那這一面呢？（封底，集體說一次）

　　——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學出版社，告訴孩子這些文字的意思。

　　師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學就是書寶寶的出生地。

　　——引導幼兒仔細觀察畫面，完整回答問題。

　　師：你看到誰啦？（我看到了大象）

　　師：它有什么地方是長長的啊？（大象的鼻子很長）

　　師：它的長鼻子有什么用處呢？（長鼻子可以曬衣服）

　　師：你看到什么了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）

　　師：鱷魚的哪里很長？（它的身體很長）

　　師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）

　　三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》

　　教師逐頁翻大書，引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。

　　四、自主閱讀小書

　　——知道看書的時候要封面朝上。

　　師：這本書寶寶里面藏著許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學說里面的話。

　　——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

　　——教師請幼兒仔細觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。

　　——與幼兒討論他們的發(fā)現，鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。

　　五、活動延伸

　　除了這些小動物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來說一說？

　　七、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）

　　活動目標：

　　1、知道入廁后、飯前都要洗手。

　　2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養(yǎng)。

　　3、能認真傾聽故事。

　　八、進餐活動（11：00——11：30）

　　活動目標：

　　1、學會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

　　2、學習并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。

家長開放日活動方案6

　　一、活動名稱：

　　快樂的圣誕節(jié)

　　二、活動目標：

　　1.訓練孩子的觀察力。

　　2.了解圣誕節(jié)的來歷。

　　3.培養(yǎng)孩子的自信心，提高孩子的表現欲。

　　4.體驗與同學共度圣誕節(jié)的快樂。

　　三、活動準備：

　　1.為孩子排列入場尋寶編號。

　　2.裝飾圣誕會場。

　　3.布置尋寶會場。準備黃、紅、藍色三種形狀(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面

　　編上號碼(1-11號)，分別藏在睡眠室的各個角落、窗臺、床上……以確保每個孩子都有一份。

　　4.圣誕樹一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、禮物每人一份并包裝后編號、小獎品若干。

　　四、老師及學生準備：

　　1.老師在圣誕會前一周教會孩子唱圣誕歌。選出領唱一名。

　　2.排練舞臺劇。(要求部分家長配合)

　　五、人員安排：

　　何：維持秩序兼會場布置兼司儀

　　李：輔助維持秩序兼會場布置兼總臺

　　沙：輔助維持秩序兼會場布置兼機動

　　攝像一名：待定

　　六、活動過程：

　　1.告知孩子將要舉行一個圣誕聯歡會，想參加的就要參加尋寶游戲。

　　2.由老師示范講解尋寶游戲的玩法，而后進入尋寶游戲。當孩子找到了自己的入場券后，在會場總臺確認無誤的`情況下，領取圣誕帽并進入場。

　　3.在領唱的帶領下，共唱圣誕歌曲。宣布圣誕Party正式開始。

　　4.玩游戲：

　　1.傳玩具：

　　當鈴聲突然終止時手持玩具的孩子需要表演一個節(jié)目(內容自由發(fā)揮).

　　得到小朋友的認可后方可繼續(xù)參加游戲。(請老師控制好讓每個小朋友都參加)

　　2.顏色蹲(數字蹲)：

　　叫到哪個顏色(數字)蹲時，沒有蹲的小朋友就要出局，直至分出勝負，最后的一、二、三名分別可得到大中小相應的獎品

　　3.摸獎游戲：

　　每個表現好的小朋友可以有一次摸獎的機會，由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎(所有獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重復的，讓孩子互相協調交、調溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙)

　　5.演繹舞臺童話劇，讓孩子了解圣誕節(jié)的來歷。

家長開放日活動方案7

　　活動背景

　　為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于*月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。

　　一、活動目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的'關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。

　　二、活動主題

　　把握今天，創(chuàng)造明天

　　三、活動及班級安排

　　1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。

　　2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

　　3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

　　第一節(jié)集體活動：班主任主講

　　第二節(jié)集體活動：配班主講

　　第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

　　最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項

　　1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

　　2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。

　　3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。

　　4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

　　5、教育活動效果好，達到教學目的。

　　五、家長意見反饋表

　　六、家長邀請函

家長開放日活動方案8

　　開放時間：x年xx月27日8:00—11:00

　　地點：本班活動室

　　具體安排如下：

　　一、來園活動：

　　內容：折紙桌面玩具

　　目標：

　　1．熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

　　2．引導幼兒自主地進行折紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

　　二、晨間活動（8：00——8：50）

　　內容：玩風火輪流星球塑料圈

　　活動準備：幼兒人手一種器械

　　活動目標：

　　1、練習投擲的動作，發(fā)展手臂的力量。

　　2、能玩出各種器械的多種玩法。

　　三、幼兒早操（8：50——9：05）

　　活動目標：

　　1.在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

　　2.聽音樂，跟著老師精神飽滿地做操。

　　四、生活活動（9：10——9：20）

　　1、晨間談話內容：你認識哪些動物？

　　目標：引導幼兒大膽用語言說出自己認識的小動物的名稱，有講述的欲望和興趣。

　　2、幼兒點心

　　目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

　　五、第一次教學活動（9：25——10：55）

　　語言領域：愛吃水果的牛（教案附后）

　　目標：

　　1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節(jié)。

　　2、引導幼兒大膽表達自己的.想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

　　3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。

　　生活活動：吃水果（9：55——10：05）

　　活動目標:引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。

　　六、第二次教學活動：（10：05——10：35）

　　藝術領域：好吃的水果（教案附后）

　　目標：

　　1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特征。

　　2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。

　　七、區(qū)域活動：（10：35——10：50）

　　目標：

　　1．引導幼兒大膽自由選擇各個區(qū)域參與活動。

　　2．體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

　　八、餐前準備活動：（10：55——11：00）

　　內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛

　　活動目標：

　　1．聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節(jié)發(fā)展。

　　2．培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

　　九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

　　活動目標：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。

家長開放日活動方案9

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的'情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年*月*日下午2:30---4:00

　　三、活動地點：

　　小班活動室

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

　　（三）2:40----3:10室內教學活動展示

　　（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　　（五）3:30----4:00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　　（七）教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體活動內容如下：、

　　歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》

　　詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。

　　詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》

　　童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳

　　三、貼五官游戲（讓幼兒認識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

　　四、數學知識展示：

　　認識顏色：紅色、綠色、黃色、藍色，并按顏色分類。

　　認識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

　　讓幼兒認識數字1——10

　　復習3以內的點數

　　五、親子游戲：

　　一、揪尾巴

　　準備：尾巴若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

　　二、可愛的袋鼠寶寶

　　玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點者為勝。

　　三、開飛機

　　玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

家長開放日活動方案10

　　一、活動目的：

　　為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦初中部家長開放日。

　　二、組織領導：

　　組長：鄭倩瓊、高愛萍、陳秀文

　　成員：彭萬發(fā)、何棟干、莫玉萍、王海洋、程四順、趙萌輝、宋璐、

　　張遠紅、錢翠芬、魯燕、劉睦文、唐麗麗、程單刀、廖剛

　　三、活動時間：

　　20xx年12月5日上午9：00—12：00

　　四、活動內容：

　　1、主題班會（如：感恩、理解等等）

　　2、親情運動會（項目體現互動合作的：

　　多人跳繩（和諧共處）、雙人抱球（心心相通）、拔河（人各家興）、迎面接力（孝愛傳遞）四項

　　四、活動要求：

　　1、總體要求：家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的'平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　2、教導處：擬定方案、策劃活動的具體安排、組織活動的實施。

　　3、級組長班主任要做好具體的組織工作、成為本年級本班活動的領隊作用。

　　4、體育老師要按活動方案負責親子運動會比賽規(guī)程，秩序冊的擬定，負責親子運動會的活動進程。

　　5、初中部教師：按親子會運動秩序冊負責本項目的組織、比賽工作。

　　五、活動日程安排：（略）

家長開放日活動方案11

　　一、指導思想：

　　為切實加強行風建設，辦人民滿意教育，根據學校的工作安排，決定在11月17日上午全面開展 “家長開放日”活動。為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現學校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，推動庵前小學素質教育向縱深發(fā)展，使教育實踐活動的成效真正體現到解決問題、服務群眾上。我校特舉辦家長開放日活動。讓文明禮儀進校園，讓家長走進校園，了解學校的發(fā)展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改走進新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的：

　　通過多種形式和途徑，切實加強與家長、村（社區(qū)）、企業(yè)的溝通，聽取意見、建議，宣傳學校的教育政策及辦學成效，構建家校互動的良好教育環(huán)境和氛圍。

　　1、展現校園風貌，展示師生風采。

　　2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。

　　3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發(fā)展。

　　三、領導小組：

　　組長：李xx

　　副組長：李xx

　　成員：黃xx 許xx

　　四、活動要求：

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的.平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.開放班班主任老師認真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。

　　2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　3.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發(fā)揮學校多媒體教學的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。（一（2）數學：肖芬；五（1）語文：顏雅雅）

　　五、開放班級及時間：

　　開放班級：一（2）和五（1）兩個班

　　開放時間：20xx年11月17日（星期二）上午

　　六、活動內容：

　　1.進入課堂聽課。

　　2.觀看學校大課間活動,參觀校園。

　　3.第三屆家長委員成立會。

　　4.老師和家長交流，并交活動反饋表。

　　七、具體活動安排：

　　1、制定開放日活動方案，11月16日向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。

　　2、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。

　　3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發(fā)和收集。

　　4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結。

　　5、保安組織好家長車輛的安放；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

　　6、護導師組織做好校園內外衛(wèi)生工作。

　　八、活動當天的程序安排：

　　1、開放班班主任老師在各班教室門口接待家長，發(fā)放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：30家長到校、簽到。（負責人：各班班主任及科任老師。）家委會簽到在校門口。（負責人：陳雅雅、尤榕榕）

　　2、第一節(jié)開放班家長進入課堂聽課，家委會成員可自由選擇。（8:50-9:30）

　　3、由楊福基老師負責組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環(huán)境，校園文化建設，學生大課間活動。（9：15-9：50）

　　4、由李福滿校長主持第三屆家長委員會成立會議。（10:00-10:30）

　　5、由開放班班主任及科任老師負責與本班家長交流。（10:50-11:30）

　　九、家長注意事項：

　　1、為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

　　2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3、在教室內及學生活動區(qū)域請勿吸煙。

　　4、所有車輛一律不能停放校門口。

家長開放日活動方案12

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　4、通過聯歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂!

　　5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日7：30～11：30

　　具體安排：

　　7：30～8：30

　　入園接待

　　1、師生問好，晨檢。

　　2、跟音樂做各種動作。

　　3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談談自己的感受。

　　4、8：30---8：45喝水、入廁

　　5、8：45～9：30化妝梳洗、準備慶祝

　　6、9：30～11：30元旦聯歡活動

　　聯歡會具體安排：

　　1、新年致詞

　　20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

　　新的鐘聲

　　新的一年

　　新的祝福

　　新的期待

　　在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

　　祝大家：新年快樂，合家幸福!

　　幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海壽比南山

　　祝姥爺姥娘，身體健康長命百歲

　　祝叔叔阿姨，心想事成財源滾滾

　　祝爸爸媽媽，恩恩愛愛白頭偕老

　　祝老師阿姨工作順利笑口常開!

　　(面對面)

　　祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

　　(齊)

　　祝大家新年快樂!YE!

　　2、全在活動的一開始，我們大家一起運動運動，暖和暖和，與寶寶們一起做早操。

　　3、現在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)

　　4、我們現在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)

　　5、我們的寶貝現在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)

　　6、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。

　　自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》

　　便會為你揭曉答案。

　　7、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)

　　8、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞魅力小女生帶來的激情舞蹈《嘻唰唰》

　　9、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)

　　10、我們小朋友現在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》(互動，家長抽取漢字，幼兒回答)

　　11、我們的漢字學的特別棒，不知道數字學得怎么樣呢?數學1——50正倒數

　　12、每個人從一出生就會“說話”了，那一聲聲洪亮的'啼哭，就是他們對這個美好世界的向往!從“呀呀學語”到“滿頭白發(fā)”，每個人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。

　　13、大家知道，《唐詩》《三字經》《弟子規(guī)》是我們中國特有的一道永不衰老的風景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風情，懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!

　　14、我們的小朋友這么棒，聽說你們還會跳印度舞呢。來讓爸爸媽媽欣賞下外國風情《瑪利亞》

　　15、蒙中的小男生也特別棒。接下來請欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》

　　16、現在是全體幼兒為大家?guī)淼母枨堆┗ê陀甑巍?十二月分歌曲)

　　17、小朋友學的這么棒，家長應該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》

　　游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

　　這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。

　　18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長做

　　19、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

　　《相親相愛一家人》

　　結束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!

　　感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

家長開放日活動方案13

　　一、活動目的：

　　1、主動展現校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；

　　2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。

　　3、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；

　　4、走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量，搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。

　　二、領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　三、總體要求

　　開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　四、具體安排：

　　（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

　　（二）活動內容

　　參觀校園、教室布置；

　　深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。

　　（三）活動程序：

　　（1）文明禮儀隊迎送家長。

　　（2）家長自由參觀校園。（小記者做向導）

　　（3）班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協助）。

　　（4）家長聽課，參與教學活動。（時間：8：00——11：50）

　　（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統計工作。

　　（四）上課安排（共10節(jié)）

　　除了上推薦課的.教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準備，認真做好上課的準備。認真鉆研教材，吃透教材，教學目標要準確，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現新課標的理念，體現創(chuàng)新精神，教學中發(fā)揮學生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。

　　教導處（教研組）：

　　1. 制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。

　　2. 發(fā)放家長開放日邀請函（10月22日發(fā)放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發(fā)放）。

　　3. 檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。

　　4. 回收家長意見反饋表（xx），反饋意見統計(xx)。

　　德育處：

　　1. 5月27日組織一次全校大掃除。

　　2. 組織值日教師和值日學生嚴格做好值日工作，放學護送學生出校門。

　　后勤處：

　　1. 制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內插彩旗。

　　2. 做好學校校園衛(wèi)生、廁所等保潔工作。

　　3. 準備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。

　　4. 負責安排聽課教室的凳子。

　　各科組：

　　1、語文、數學、英語科組展示學生創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺展示。

　　2、綜合科組負責展示學生美術作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負責學生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。

　　3、語文教師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。

　　4、組織本科組教師集體備課，充分體現集體智慧，指導推薦課的設計，為上課的老師盡可能提供各種便利。

　　辦公室：

　　搞好辦公室衛(wèi)生和內物整理。

　　正副班主任：

　　1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，利用校訊通為家長發(fā)布信息。

　　2.精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。

　　3.規(guī)范學生中午放學排隊出校門制度。做好學生安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求學生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學生按體育老師的要求著裝。

　　任課教師：

　　1. 所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，力爭上優(yōu)質課，體現新課標理念，切忌擺花架子。

　　2. 所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

　　3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。

　　4.本期繼續(xù)進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前準備。尤其是開放日，應該把這些常規(guī)工作做得更好。

　　小記者：

　　做好宣傳報道和采訪工作。

　　五、人員安排：

　　保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)

　　紀律、衛(wèi)生：xx

　　文明禮儀隊：xx

　　聽課椅安排：xx

　　負責發(fā)水、家長簽到：xx

　　宣傳標語、攝影：xx

家長開放日活動方案14

　　一、活動目的：

　　1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己

　　二、活動內容：

　　（一）活動一名稱：美工活動——賀年卡

　　1、目的：

　　（1）探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

　　（2）體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

　　（3）發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。

　　2、準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒

　　3、進程：

　　（1）激發(fā)興趣

　　新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

　　（2）探索做法

　　欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

　　（3）展示作品

　　幼兒制作，教師指導，請父母或不錯的教師幫忙寫上祝福的話。

　　4、展示欣賞作品。

　　5、將賀卡送給父母或好朋友。

　　（二）活動二名稱：展示

　　1、活動目的：

　　（1）通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

　　（2）培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

　　（3）培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現自己。

　　2、活動過程：

　　（1）幼兒展示韻律操

　　（2）展示集體舞《種太陽》

　　（3）邀請家長一起跳舞

　　三、活動反思：

　　通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的'良好學習習慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在不錯的教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養(yǎng)孩子細心、專心的品質，激發(fā)孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節(jié)日的快樂。