中學“最美教師”評選活動方案范文（精選3篇）

　　為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的中學“最美教師”評選活動方案范文，歡迎大家分享。

　　中學“最美教師”評選活動方案1

　　為進一步加強師資隊伍建設，在全區教體系統營造愛崗敬業的濃厚氛圍，推進教育科學、和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，現決定在全區中小學（幼兒園）范圍內開展20XX年“最美教師”評選活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才正品高人和德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

　　二、評選范圍

　　全區中小學（幼兒園）教學一線的專任教師（不含中層正職及以上行政領導）。每校推薦1名。

　　三、評選條件

　　（一）基本條件

　　1．從事教育教學工作5周年（即20XX年9月前任教）以上；

　　2．職業道德高尚。忠誠黨的教育事業，以校為家，愛生如子，教學態度認真，治學嚴謹，教書育人，認真履行教師崗位職責，具有良好的職業道德和崇高的敬業精神，從未參與有償家教活動，近三年（20XX年9月—20XX年7月學年度）師德考核評價需有二次（含）以上為優秀；

　　3．堅守教學第一線。積極參與一線教學，一直都承擔了一門及以上課程的教學任務，周課時工作量達到本校教師的平均工作量；

　　4．教學業務精湛。教學理念先進，教學效果優良。講課條理清晰，語言規范，邏輯性強，注重學生創新精神和實踐能力的培養。注重教學方法的改革，能夠熟練掌握現代教育技術。

　　（二）業績條件

　　1．積極參與教學研究。教科研成果在區域內具有一定的影響力。個人任教以來有兩篇（含）以上學術論文（經驗總結）在市級（含）以上獲獎或學術刊物上公開發表；

　　2．教學業績突出，成績顯著。個人任教學科質量連續多年在本校同學科中名列前茅，深得學生、家長及同行的認可。近五年來（20XX年9月—20XX年7月學年度）:

　　（1）個人教育教學業績綜合評價有三個（含）以上為一檔；

　　（2）個人獲區級優秀教師、優秀班主任、師德標兵、“十佳教師”、“十佳班主任”等榮譽不少于二次；

　　（3）被市級（含）以上人民政府或市級（含）以上相關部門授予師德標兵、優秀教師、優秀班主任、學科帶頭人等榮譽稱號；

　　四、評選組織與評選辦法

　　（一）組織領導

　　成立xx區“最美教師”評選工作領導小組，組長由局長擔任，其他局領導為副組長，人事股、辦公室、監察室、教研室、教育工會負責人為成員。評選工作領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，具體負責“最美教師”的評選組織工作。

　　（二）推薦評選程序

　　1．學校提名推薦階段（20XX年7月25日前）。各學校成立推薦領導小組，參照評選條件從本校范圍內提名推薦1名教師作為xx區“最美教師”候選人，學校需將擬推薦人的相關信息在校內予以公示（不少于3天）。候選人須填寫“最美教師”候選人推薦表，并提供1000字左右的先進事跡材料。提交參評教師的學歷學位證書、獲獎證書等原件及復印件；論文論著及教科研獲獎證件等材料。

　　2.組織考核評選階段（20XX年7月26日—8月15日）。評選工作領導小組辦公室組織相關人員*到各候選人所在校了解、聽取廣大教師的意見，對候選人評選資格和申報材料進行審查并將審查結果報評選工作領導小組，評選工作領導小組在聽取評選工作領導小組辦公室匯報的.基礎上，依據評選條件本著優中選優的原則評選出全區“最美教師”，在“xx教育”微信公眾號上公示一周無異議后，提交局務會研究同意批準。

　　3．表彰階段（20XX年9月）。根據評選結果，舉辦xx區“最美教師”頒獎活動，對獲評“最美教師”的教師頒發榮譽證書。

　　五、義務與待遇

　　（一）優先從區“最美教師”中推薦人選參加省、市優秀教師、優秀班主任、師德標兵等榮譽評選活動。

　　（二）“最美教師”由區教育體育局統一頒發榮譽證書。

　　（三）同等條件下，榮獲區“最美教師”稱號的教師在職稱評聘、職務晉升時予以優先考慮。

　　（四）“最美教師”要積極參加教育教學活動，積極參加區教體局組織的培訓講座及送教下鄉等活動。

　　（五）“最美教師”要撰寫經驗材料進行經驗交流。

　　（六）適時舉行“最美教師”先進事跡報告會，并赴全區各校作事跡報告。

　　六、工作要求

　　（一）高度重視，周密部署。“最美教師”評選工作是一項嚴肅的工作，具有重要的社會意義。各校一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認真實施，把真正優秀的人才選拔上來。

　　（二）注重宣傳，擴大影響。各校要把評選活動與學習典型結合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“比學習、比優秀、比奉獻、促和諧”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

　　（三）堅持標準，確保實效。各校要組織教師及有關人員認真學習評選工作的有關文件，按標準推薦。推薦過程要注重師德、突出業績，充分發揮先進典型的引領示范輻射作用，并廣泛聽取廣大師生的意見，將最優秀的教師選拔評選出來，現任班主任或有班主任任職經歷者，同等條件下可優先推薦，如學校無符合條件的推薦對象，也不降格以求，寧缺勿濫。

　　中學“最美教師”評選活動方案2

　　為深入貫徹學習黨的十八大精神，充分展示我校教師教書育人、開拓創新的良好職業形象和崇高的師德風貌，在全校掀起“樹榜樣、學先進”的熱潮，經研究決定，每學年在全校范圍內開展一次“最美教師”評選活動。現就評選活動制定如下方案：

　　一、目的意義

　　以“最美教師”評選活動為載體，發動全校廣大師生積極參與“最美教師”的推薦評選，大力宣傳和表彰一批師德高尚、業務精湛、樂于奉獻、學生愛戴的先進典型，推進我校教育教學持續健康發展。

　　二、評選范圍

　　全校在職任課教師。

　　三、評選名額

　　根據各年級任課教師人數，按照15:1的比例推薦“最美教師”候選人，初中部各1人，高中部各2人，分校3人；根據3:1的比例從“最美教師”候選人中選出4位學校“最美教師”。

　　四、評選條件

　　1、職業道德高尚。忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，治學嚴謹，教書育人，自覺履行教師崗位職責，吃苦耐勞，無私奉獻，師德高尚，具有良好的職業道德素養。

　　2、參評教師的事跡要感人、有代表性，能彰顯我校教師獻身教育、甘為人梯、廉潔從教的堅定信念，能展現當代教師愛崗敬業、樂于奉獻、默默耕耘的教師風采。

　　3、工作業績突出。教育教學成績顯著，教學質量連續多年在同學科中名列前茅；學生評教效果優良，家長滿意、同事認可。

　　五、評選程序和辦法

　　1．宣傳發動階段（20XX年4月14日—4月18日）。制定和下發學校“最美教師”評選活動方案，公布推薦評選辦法，啟動評選活動，大力宣傳開展“最美教師”評選活動的目的意義，廣泛發動全校師生積極參與，營造輿論氛圍。

　　2．年級推薦階段（20XX年4月21日—4月25日）。各年級管委會在學工部、團委的統一組織安排下，參照評選條件由各班學生從班級任課教師中推薦選出班級“最美教師”，然后由年級任課教師、各班班委、團支部干部推薦選出學校“最美教師”候選人，由年級管委會提名推薦為學校“最美教師”候選人，推薦年級管委會要為“最美教師”候選人寫80字左右的'推薦詞，“最美教師”候選人要提供600字左右的先進事跡材料。

　　3. 組織評選階段（20XX年4月28日—5月9日）。學校文明辦對各年級管委會提名推薦“最美教師”候選人的事跡制作展板在全校進行充分展示，校園廣播站要對“最美教師”候選人的事跡進行廣泛宣傳，全體師生要認真學習候選教師先進事跡，由全校學生代表依據評選條件投票評選出“最美教師”。

　　4．頒獎獎勵階段（20XX年 9月）。根據評選結果，在教師節統一予以表彰，對獲評“最美教師”的教師頒發榮譽證書。

　　中學“最美教師”評選活動方案3

　　為大力弘揚新時期教師的核心價值觀，進一步提高教師師德素養，充分展示模范教師的高尚品德，樹立教育良好形象，經學校研究，決定在全鄉中小學開展“最美教師”評選活動，現制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指針，通過開展 “最美教師”評選活動，在全縣教育系統發現并樹立一批愛崗敬業、關愛學生、為人師表、樂于奉獻的教師楷模，營造濃厚的宣傳學習氛圍，引導全縣教師追求更高層次的職業道德和精神境界，進一步提升教師的職業素養，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。充分發揮平凡崗位上先進典型的模范帶動作用，激發和傳播教師隊伍的“正能量”。

　　二、參評對象

　　全鄉在崗教職員工。

　　三、評選條件

　　（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，認真踐行社會主義核心價值體系，認真執行黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業，模范遵守法律法規、社會公德、職業道德和家庭美德，在日常工作和生活中體現高尚師德，關愛留守兒童，積極探索“合作學習”的方法。

　　（二）熱愛教育事業，有強烈的責任感和事業心，追求學高為師，身正為范的職業道德。堅持“立德樹人、以生為本”，以無私的愛來關注學生，注重學生品德教育，建立平等、民主、和諧的師生關系。

　　熱心幫助學困生，關心家庭困難學生。深刻理解并踐行“責任教育”，受到學生、同行和社會的廣泛贊譽。

　　（三）治學嚴謹，因材施教，教學態度端正，能遵循教育教學規律和學生成長規律，不斷從自身發展的`角度堅持學習，提升業務水平。力求在教育教學中取得業績上的突破。

　　（四）敬業愛崗，廉潔從教，講求奉獻。扎根基層，長期工作在教學一線，兢兢業業，不辭勞苦，默默奉獻；在平凡的崗位上能夠始終保持一顆平常心，甘于清貧，不求索取，充分展現當代教師在利益面前不妥協，在學生面前講師德的無私奉獻精神。在課改上有見解，顧全大局，克服一切困難，勇于犧牲個人利益，一心撲到工作上，充分展現教師的無私奉獻精神。

　　（五）事跡突出感人，師德高尚，群眾信服，是教職工公認的學習榜樣。

　　四、活動安排

　　整個評選活動貫穿20XX年全年，分為以下四個階段

　　第一階段： 3月，搞好宣傳動員。

　　各學校結合本校師德建設工作計劃，制定開展“最美教師”評選活動實施細則，并通過板報、廣播、召開動員會等形式搞好動員部署，講清開展“最美教師”評選活動的目的意義，激發廣大教職工的參與熱情。

　　第二階段：4月—6月中旬，開展“師德宣傳季”和評選活動。 這一階段，各學校要通過多種渠道廣泛征集優秀教師的先進事

　　跡，尋找和培養身邊最美教師人選。并通過版報、廣播、師德征文、演講比賽等形式宣傳身邊優秀教師的突出事跡，加強對本校最美教師人選的培養，號召本校教師向他們學習，讓他們的事跡發揚光大，在學校形成學先進、比先進、爭先進的良好氛圍。五月份開展爭做“最美教師”演講比賽。

　　6月5日前，各學校、各年級組對照最美教師評選標準采取公平、公正、客觀的辦法，評選出本校“最美教師”。 6月10日前，各中心小學向學校擇優推薦上報“最美教師”2人，中學每年級組推薦1名。

　　第三階段：6月下旬，學校組成評審組評選出鄉級“最美教師”若干名，并在教師節期間予以表彰。特別優秀的，直接推薦到上級部門參加最美教師或師德標兵評選。

　　第四階段：7月—12月，組織全鄉教師參加縣教育局組織的師德報告團宣講活動。

　　五、工作要求

　　（一）各單位要高度重視，周密設計，廣泛動員，認真做好“最美教師”評選活動的宣傳和組織工作，著力調動基層學校參與的積極性，確保活動的覆蓋面，要切實關注農村偏遠學校教師和特崗教師的參與。

　　（二）各單位要將此項活動作為加強和改進師德建設工作的重要抓手，開展形式多樣、內容豐富的師德教育、師德宣傳活動，弘揚正氣，確保師德建設工作取得實效。

　　（三）各單位要嚴格按照“最美教師”評選標準來確定推薦人選。整個推薦工作要堅持公開、公平、公正和實事求是原則，評出團結、評出干勁、評出正氣，自下而上、逐級審核，發揚民主，接受群眾監督，做到社會公認。評出的最美教師人選要事跡突出、感人，群眾信服，切忌弄虛作假。

　　（四）要按時上報材料。各單位務于20XX年6月10日前，將本單位開展活動總結、推薦教師資料（教師資料包括200字的個人簡介、2000字的第三人稱典型事跡材料）及電子文本材料報學校檔案室。

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