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幼兒園圖書漂流活動方案

時間:2022-12-04 15:27:38 活動方案 我要投稿
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幼兒園圖書漂流活動方案

  活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。下面是小編為大家收集的“幼兒園圖書漂流活動方案”,希望能夠幫助到大家!

幼兒園圖書漂流活動方案

  幼兒園圖書漂流活動方案篇1

  一、活動設計思路

  每年的“4月23日”是世界讀書日,今年4月開始我園舉行“圖書漂流”活動,希望以此為教育契機,促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀,讓幼兒園漂滿書香,傳遞信息,傳遞友誼、傳遞思想,讓我們的每一個班級漂流知識、漂流文明,使孩子們更加熱愛讀書、愛惜圖書,在讀書分享中健康成長。

  二、圖書漂流活動的口號

  童心如歌,書香如蜜

  三、圖書漂流活動的目的

  1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀,培養閱讀能力,增進親子情感。

  2、通過圖書漂流活動培養幼兒節儉、和伙伴分享的`好習慣。

  3、通過漂流活動,懂得愛護同伴的圖書。

  4、通過漂流活動,為幼兒搭建交流分享的平臺,提高幼兒的表達和表現能力。

  四、圖書漂流具體方法

  1、每個幼兒帶2~3本適合本年齡段閱讀的書籍到幼兒園參加圖書漂流活動。

  2、活動初期以班級為單位開展,逐漸推廣為班級之間開展,請家長配合填寫圖書卡,及時填寫所讀書目。

  3、漂流時間:每周五離園時將漂流的圖書帶回家,周三早上來園時將其帶回。

  五、圖書漂流活動禮儀要求

  1、珍愛同伴的圖書,如發現破損,請及時修補,并告知班級老師。

  2、閱讀完圖書后請及時返回幼兒園,以便其他幼兒繼續閱讀。

  3、請家長指導幼兒認真閱讀,并及時填寫閱讀卡記錄。

  六、圖書漂流活動準備

  1、請家長和孩子一起為參加漂流的圖書制作一個標簽,寫好班級、姓名。

  2、利用班級QQ群、家長會宣傳“圖書漂流”活動的相關內容,動員教師、家長和幼兒將家中閑置的、適合教師、家長及各年齡段閱讀的圖書帶到園里,由教師統一整理,確定漂流書籍目錄。

  3、班級設置圖書漂流中轉站。

  七、圖書漂流活動的要求

  1、請珍愛每一本漂流圖書,閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整,如發現破損,請及時修補,并告知班級老師。

  2、為了能與更多的朋友分享您的閱讀喜悅,建議每次領取一冊。

  3、閱讀期為5天,閱讀完圖書后請及時返回幼兒園(如遇幼兒生病不能來園,請家人代為送還),以便其他幼兒繼續閱讀。如提前完成可轉漂給其他同伴,但要按時將圖書返回漂流中轉站(班級漂流角)。

  4、請家長指導幼兒認真閱讀,建議家長把每晚睡前30分鐘定為“親子閱讀時光”,享受閱讀的樂趣。

  5、家長可以為孩子建立記錄本,確定合適的名稱,用來記錄孩子讀書的時間、圖書的名字,讀書中孩子的話語以及感想等,為孩子留下閱讀的寶貴財富!讓孩子成為“書香寶貝”,讓家庭成為“書香家庭”!

  6、圖書漂流中,難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數的一部分。如不慎遺失,請按原價賠償(不論新舊)。

  幼兒園圖書漂流活動方案篇2

  一、活動背景:

  圖書漂流,源于上世紀六七十年代的歐洲,讀書人將閱讀過的書,貼上特定的標簽,放在公共場所,撿獲此書的人可隨意取走閱讀,閱畢再將其放回公共場所或轉給下一位漂友閱讀,這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證,不需支付押金,沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享,讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

  二、活動目的、意義:

  動員全校教師讀書,提供更多閱讀機會,喚起讀書意識,讓書籍在流動中發揮作用,激起大家惜書、愛書的情感,分享藏書,播撒書香,傳遞文化,掀起讀書熱潮。

  三、首漂時間:

  20XX年3月8日

  四、活動對象:

  全體在園教師

  五、圖書漂流活動規則

  (1)每人每次限領取一本漂流書,要愛護書籍,精心保管,遵守漂流活動規則。

  (2)閱讀過漂流圖書的漂友,須在我們制作的傳閱記錄處,留下讀書日期和姓名,并簡單書寫閱讀感言。

  (3)圖書放漂后,可自行“轉漂”(將已經讀完的`書傳給下一位,讓其繼續漂流下去或放回漂流站換取其他圖書)。

  (4)漂友團可以自行“求漂”(對任意一本圖書發出漂流請求),掀起和諧友善的讀書熱潮。

  六、活動流程:

  1、活動宣傳;圖書收集、整理

  (1)公布活動方案:幼兒園網站。

  (2)征集漂流圖書:每位教師準備一本圖書進行漂流,并將書名等圖書信息在學校讀書博客上的《漂流圖書登記表》填寫完整。

  (3) 準備“圖書漂流標識”和“圖書漂流卡”(傳閱記錄)。

  2、首漂及推廣:3月8日——學期末前一周

  首漂日當天,每位持書人在漂流圖書的封面粘貼“漂流標識”,在尾頁粘貼“圖書漂流卡”。集中漂流圖書后,大家可以選擇自己喜歡的圖書,閱畢可傳給下一位漂友,也可放回漂流站。

  3、活動結束:學期末

  圖書漂流活動結束,請大家及時將漂流圖書歸還至漂流站。

  漂友的責任和義務是保證圖書的完整和回歸。

  我們將根據漂流書上的傳閱記錄,統計大家最為喜愛的書籍,并公布結果,供大家借鑒交流。

  幼兒園圖書漂流活動方案篇3

  一、活動背景

  圖書漂流,源于上世紀XX年代的歐洲,讀書人將閱讀過的書,貼上特定的標簽,放在公共場所,撿獲此書的'人可隨意取走閱讀,閱畢再將其放回公共場所或轉給下一位漂友閱讀,這樣層層傳遞,讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證,不需支付押金,沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享,讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

  二、活動目的、意義

  分享藏書,播撒書香,傳遞文化,讓書籍在流動中發揮作用,掀起讀書熱潮。

  三、活動時間

  XX年6月——XX年10月

  四、活動對象

  公司全體團員

  五、圖書漂流活動規則

  (1)每人每次限領取一本漂流書,要愛護書籍,精心保管,遵守漂流活動規則。

  (2)閱讀過漂流圖書的團員,須在圖書后的《漂流圖書登記表》上記錄讀書日期、姓名及閱讀感言。

  (3)圖書放漂后,可自行“轉漂”(將已經讀完的書傳給下一位,讓其繼續漂流下去或放回漂流站(員工書屋)換取其他圖書)。

  (4)漂友團(團員)可以自行“求漂”(對任意一本圖書發出漂流請求),掀起和諧友善的讀書熱潮。

  六、活動流程

  1、活動宣傳,圖書收集、整理(6月15日——6月20日)

  (1)公布活動方案、網上宣傳:神農米業共青團博客

  (2)漂流圖書征集:搜集準備圖書進行漂流,并將書名等圖書信息在博客上公布。

  (3)準備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》。

  2、圖書漂流及推廣(6月21日——10月30日)

  在漂流圖書中放置“漂流標識書簽”,在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后,團員可以選擇自己喜歡的圖書,閱畢可傳給下一位,也可放回漂流站。

  3、活動結束(10月31日)

  圖書漂流活動結束后,及時將漂流圖書歸還至漂流站(員工書屋)。根據漂流書上的傳閱記錄,統計大家最為喜愛的書籍,并在博客上公布結果,供大家借鑒交流。

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