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《我長(zhǎng)大了》教學(xué)方案設(shè)計(jì)
把我的進(jìn)步告訴你
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)的精神。
途徑：搜集資料，發(fā)展資料、處理資料的能力。
培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的生活態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前搜集自己成長(zhǎng)歷程的資料，如：照片、錄像或父母為你寫的日記等。
第一課時(shí) 我在慢慢長(zhǎng)大
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一憶一憶：真實(shí)劇場(chǎng)
播放孩子從出生到呀呀學(xué)語(yǔ)再到蹣跚學(xué)步，直到長(zhǎng)到8歲的錄像。
讓學(xué)生談一談看后的感受。
教師小結(jié)：人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的過(guò)程。
活動(dòng)二展示臺(tái) 自我舞臺(tái)
和同學(xué)一起交流在課前搜集的成長(zhǎng)資料。
在小組內(nèi)介紹自己搜集到的資料。
小組內(nèi)派一名代表展示自我風(fēng)采。
活動(dòng)三：全班交流
討論：怎樣讓更多的人分享我們的資料？
學(xué)生分組討論辦法。
各小組匯報(bào)辦法。
根據(jù)匯報(bào)出的辦法分組整理資料。
各小組展示，學(xué)生參觀，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。
每一小組派一名代表當(dāng)講解員，介紹小組作品。
活動(dòng)四：心情樹
教師在黑板上粘貼一棵“心情樹”，讓學(xué)生把自己這節(jié)課的收獲寫在“心情果”上，并粘貼在“心情樹”。
第二課時(shí) 看看我的進(jìn)步
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色紙環(huán)。
“進(jìn)步快車”課件。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：真實(shí)劇場(chǎng)
播放由課本圖片內(nèi)容拍的錄象。
師生自由談感受。
活動(dòng)二：進(jìn)步論壇
想想自己哪些地方進(jìn)步較快。小組內(nèi)交流一下。
夸夸進(jìn)步快的同學(xué)，教師為這些同學(xué)頒發(fā)“進(jìn)步章”。
活動(dòng)三：進(jìn)步快車
（教師先掛上“進(jìn)步彩鏈”，在出示“進(jìn)步快車”課件。
1、讓有進(jìn)步的同學(xué)當(dāng)駕駛員，車子開到哪個(gè)同學(xué)那里停下，就要講出這個(gè)同學(xué)最近進(jìn)步的方面，然后由這個(gè)同學(xué)接著往下開。
2、結(jié)束，讓學(xué)生在進(jìn)步卡上寫出自己的進(jìn)步成績(jī)，粘貼到“進(jìn)步彩鏈”。
活動(dòng)四：我設(shè)計(jì)
讀一讀教科書上的格言。
嘗試自己設(shè)計(jì)一條格言送給自己。
第三課時(shí) 我進(jìn)步我快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用硬紙板做一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上表明全班學(xué)生的名字。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：大論壇
看看教科書上的日記及同學(xué)們說(shuō)的話。
想一想圖上的小朋友為什么都是笑容滿面？
議一議：你也做過(guò)這些事嗎？記得當(dāng)時(shí)的心情嗎？
小組同學(xué)討論交流。
活動(dòng)二：開心大轉(zhuǎn)盤
轉(zhuǎn)盤指向誰(shuí)誰(shuí)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在哪些進(jìn)步中取得快樂(lè)，教師最后小結(jié)。
活動(dòng)三：當(dāng)當(dāng)小作家
在你的成長(zhǎng)中還有很多快樂(lè)的故事，讓我們把它記錄下來(lái)，建立我們的成長(zhǎng)檔案吧。
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