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我們的成績教學設計方案
一、教學要求
1每人選送一件作品（美術、書法、手工等任選其一）。要是自己認為最好的，有創新的。
2介紹自己的作品，并能講述完成的過程。 3觀看展覽后，評出好作品，并說出理由。
二、教材說明
本次口語交際有一幅圖，圖上畫的是一個展覽室，墻壁上有同學們的書法、繪畫作品；桌上擺放著手工制品。一個同學一邊張貼自己送來的書法作品，一邊與身旁的女同學交談。另一個同學送來了自己制作的輪船模型。還有一個女生在認真地觀賞同學們的攝影、繪畫作品。
圖下有兩點要求：
一是每人選送一件自己認為最好的美術或書法、手工等作品參加展覽。先向同學們介紹自己的作品，再說說你是怎么完成的。
二是評一評誰的作品好，好在哪里。 講述明白，大家參與評議，是本次口語交際的重點。
三、教學建議
（一）引導學生看圖，讀題目，明確要求。 1?圖上都有什么？ 2?同學們在干什么？
（二）分組討論、交流。
�。ㄈ┱故�、介紹自己選送的作品，并說說是怎么完成的。先在小組展示介紹，再選優秀者向全班介紹。
�。ㄋ模┰u議：誰的作品好，好在哪里。
（五）小結：鼓勵作品好、說得好和評得好的同學。
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