珍惜時間勤奮學習主題活動設計方案

時間：2022-12-07 20:35:47 設計方案我要投稿

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珍惜時間勤奮學習主題活動設計方案

　　活動目的：

珍惜時間勤奮學習主題活動設計方案

　　1、通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，使學生明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義，時間一去不復返。

　　2、通過這次活動，讓學生懂得：珍惜時間，講究效率，從現在做起，從自己做起，做時間的主人；勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。

　　活動準備：

　　1、講臺上擺放一只鐘。黑板上寫“珍惜時間，勤奮學習”

　　2、每位學生課前搜集珍惜時間的成語、名句、古詩等。

　　3、讓學生上網收集有關“珍惜時間，勤奮學習”的故事。

　　活動過程：

　　一、預備部分

　　1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。”

　　第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊：長前面互相敬禮后，說：“報告中隊長，第一小隊原有（）人，實到（）人，報告完畢。”

　　中隊長：“接受你的報告，請回”。………

　　2、中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，（）中隊原有隊員（）人，實到（）人，《珍惜時間，勤奮學習》主題隊會一切準備就緒，請指示。”

　　輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，并預祝你們的主題隊會圓滿成功！”（互敬隊禮，中隊長跑回原位。）

　　二、正式儀式

　　（一）全體立正，出旗，敬隊禮。

　　（二）唱隊歌，有請（）指揮。

　　（三）請主持人上場。”：三年級（）中隊“珍惜時間，勤奮學習”主題中隊會現在開始。

　　（主持人上場，與中隊長互敬隊禮，中隊長回到自己的位置上。）

　　（四）中隊活動開始。

　　1、創設情景，猜謎語

　　看不見，摸不著，無時不在，一去不復返。

　　跑得快，沒有腳，一去永遠不回頭，千金萬金買不到。

　　提問：你們知道是什么嗎？（時間）

　　談談你對時間的理解？

　　同學們時間在我們生活中留不住也不可控，一去不復返，但又是客觀存在的。對于時間不同的人有不同的感受，今天我們就一起來感受一下我們既熟悉又陌生的時間吧！

　　2、講一講收集的故事

　　（1）愛迪生珍惜時間的故事

　　愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

　　愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

　　“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。” 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

　　一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

　　（2）鑿壁偷光

　　匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

　　（3）懸梁刺股

　　漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。

　　（4）囊螢映雪

　　東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了，他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

　　同學們，聽了以上的故事，你們想說什么？

　　3、比一比，關于“珍惜時間，勤奮學習”的知識，誰積累的多？

　　成語：

　　廢寢忘食學以致用囊熒映雪懸梁刺骨鑿壁借光持之以恒程門立雪牛角掛書冬寒抱冰夏熱握火刻苦耐勞刻苦鉆研磨礪自強磨礱淬礪臥薪嘗膽鐵面槍牙全神貫注堅持不懈持之以恒老驥伏櫪敝帚自珍

　　名言：

　　（1）拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）

　　（2）時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若）

　　（3）時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

　　（4）時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。（華羅庚）

　　（5）世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。（高爾基）

　　（6）時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。--麥金西

　　諺語：