開展防拐防騙安全教育活動方案

時間：2024-10-21 17:23:14 活動方案我要投稿

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開展防拐防騙安全教育活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的開展防拐防騙安全教育活動方案，希望對大家有所幫助。

開展防拐防騙安全教育活動方案

開展防拐防騙安全教育活動方案1

　　一、活動目的：

　　為了提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的'事故發生，加強家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

　　二、活動時間：

　　__年__月__日下午3:20-3:50(戶外游戲)

　　三、準備工作：

　　1.提前做好防拐騙演練宣傳活動;

　　2.由小三班家長志愿者準備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術。

　　四、活動人員及工作安排

　　小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志愿者。

　　1. 各班教師負責組織幼兒到戶外開展游戲活動。

　　2. 家長志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負責拍照、錄像。提前和志愿者就活動注意事項及相關要求進行溝通，交換意見。

　　五、活動地點安排：

　　幼兒園游樂場。

　　六、安全措施：

　　為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以幼兒園總務處為指揮、安保、行政后勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。

　　七、具體演習流程：

　　1.教師提前上好預備課，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。

　　2.門衛人員和行政后勤在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。

　　3.演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的進行開展戶外游戲活動。

　　4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演“騙子”的家長應及時更換“誘騙”對象。被誘騙的幼兒則有門衛或是值班老師將幼兒攔下帶回。

　　5.演練活動結束后，老師清點人數，并針對演練出現的個案情況在班級進行小結，并對被騙幼兒進行心理疏導。

　　6.結合演練情況向班級家長通報，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協作、共同教育，共同培養幼兒自保、自救的意識。

開展防拐防騙安全教育活動方案2

　　一、防拐騙演練目的

　　為了進一步增強安全教育能力和提高幼兒的.安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生，為使此活動順利有序地展，特制訂本方案。

　　二、演練組織機構

　　為了確保此次演練取得失實效，防止事故的發生，成立以園長指揮，相關班級、后勤負責人為成員的演練安保小組。

　　三、參演人員：各班教師全體幼兒

　　友情出演：家長2名(拐騙人員)

　　四、準備工作

　　道具：糖果若干、玩具若干或其他物品

　　五、突發事件設置

　　20__年__月30日的上午，教師帶領幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。

　　這時候從門口走進來了兩位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個溜溜球，朝嘟嘟小朋友走過去……

　　六、職責分工：

　　主持者：由伍秀苗老師負責整個工作的演練主持。

　　協助指揮：各班由2位老師組織帶領幼兒有秩序地游戲活動。

開展防拐防騙安全教育活動方案3

　　一、活動目的：

　　社會上幼兒被冒領、綁架、拐騙、走失等事件時有發生，為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學會交往，另一方面要教會孩子學會自我保護，提高應對突發事件的能力。正是基于這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內拐騙演習”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應對?幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。

　　二、活動時間：

　　__年__月__日周二上午9：30---10：30

　　三、活動地點：

　　幼兒園

　　四、活動準備：

　　1.成立“防拐、防騙”教育活動策劃小組。

　　2.制定“防拐、防騙”教育活動方案。

　　3.制作活動內容進行宣傳，活動后撰寫相關信息。

　　4.道具(糖果若干或玩具若干)。

　　5. 參演家長活動前培訓、事先了解相關孩子家庭及接送情況。

　　五、人員安排：

　　為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以園長指揮，相關班級、后勤負責人為成員的演練安保小組。

　　參演人員：各班教師全體幼兒

　　友情出演：家長若干人(扮演拐騙人員)

　　六、活動流程：

　　各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

　　實施步驟及操作要點:

　　(一)通過故事、動畫片，對幼兒進行防拐防騙教育

　　教師采用動畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。

　　途徑：教師利用集體教學活動時間開展教學活動，(二)防拐、防騙演習

　　1.每班邀請三名家長參與防拐、防騙的演習。

　　2.演習前制定活動記錄表，收集“拐騙”方法的資料。

　　3.對被邀請的家長進行培訓，向家長宣傳防拐防騙演習的內容和意義，闡明注意“行騙”時的事項，為家長分配任務：一名家長負責哄騙，另外一名家長負責拍照等過程記錄。

　　4.對全班家長進行演習前的培訓和解釋工作，并請家長在演習前對孩子進行防拐防騙教育。

　　5.請家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協助教師記錄。

　　6.教師負責對幼兒的行為進行記錄和分析，判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。

　　7.教師和孩子討論剛才發生的事情，主要集中在“騙子”的談話內容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會發生的后果。

　　8.對上當的孩子提問：你認識他嗎?他剛才跟你說什么?陌生人給的糖能吃嗎?對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦?剛才看見某某小朋友走，你心里怎么想?

　　9.請參加這次活動的家長，談談對活動的感受和建議。

　　實施建議：

　　1.家長在“行騙”時，要注意情景的自然、嚴肅，準確記錄孩子的反應。

　　2.“行騙”時，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙出的`幼兒進行記錄。

　　情景設計：方案一：室外

　　戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

　　陌生人1(家長)：誰要吃糖?我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦!

　　陌生人2(家長)：阿姨想去超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢?哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。

　　陌生人3(家長)：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我帶你去兒童公園玩哦。

　　方案二：室內

　　教師帶領幼兒正在進行活動

　　陌生人1(家長)：我認識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。

　　陌生人2(家長)：我是你奶奶的朋友，你奶奶買菜去了，讓我把你帶她那里去。

　　陌生人3(家長)：你媽媽是不是在__上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。

　　陌生人4(家長)：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享啊?”聽到這，寶貝們陸續舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我帶你們到永輝超市去買!”

　　陌生人5(家長)：一家長手里拿著寶貝地球村的宣傳單，走到班級里，“小朋友們好，我是旅游局的，我們和你們幼兒園準備一起帶小朋友們出去玩玩，剛才我給你們爸爸媽媽打過電話了，他們馬上就到，現在我們的大巴車就停在你們幼兒園樓下……”“那里可好玩了，有海獅表演、游樂場、旋轉木馬”小朋友們走吧。

　　(三)通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理輔導

　　1.針對活動中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導，針對個別情緒比較不穩定的幼兒,可以進行個別心理撫慰。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。

　　2.對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時在家中是怎么對孩子進行教育的，可以做為其他家長的學習經驗。發布在論壇上，邀請廣大家長進行討論和交流，引起家長的重視。

開展防拐防騙安全教育活動方案4

　　活動目的

　　為了進一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生，我園將于11月__日周三上午在幼兒園開展防拐騙模擬演練活動，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。

　　具體活動內容

　　(一)班級防拐騙安全教育活動

　　利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應該怎么辦，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。

　　(二) 防拐騙防走失模擬演練

　　1. 參演人員：各班教師、全體幼兒;

　　友情出演：家長成員(拐騙人員);

　　防走失應急領導小組：丁園長、各班班主任!

　　2. 準備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干

　　3. 誘拐事件設置

　　1★ 情景一：

　　小班孩子們正在興致勃勃的玩桌面玩具，一位阿姨拿著糖果走過去請孩子們吃，看孩子們是什么反應，他們敢吃嗎?

　　2★ 情景二：

　　一位手里拿著薯片的阿姨走進小班教室對__說：“小朋友你好，我是你媽媽的朋友。她讓我給你帶了一些零食，可是阿姨拿不了放在門口了。你能幫阿姨一起拿進來嗎?

　　3★ 情景三：

　　中班幼兒正在玩滑滑梯，一位叔叔朝他們走了過來：“小朋友你們好!我是動物園的工作人員，今天我們動物園有好看的馬戲表演，猴子走鋼絲、老虎跳火圈、狗熊騎自行車??????可好看了，我是專門來邀請小朋友們的，看完我就把你們送回家，想看的就跟叔叔一起走吧�！�

　　4★ 情景四：

　　中班幼兒正在進行戶外活動，一位叔叔拿著玩具朝他們走了過來：“小朋們快來看，我這兒有好玩的遙控汽車，誰要玩?”“我今天給小朋友們帶來了很多好玩的玩具，可我一人拿不動就先放在小區門口了，誰要和我一起去拿玩具?”

　　5★ 情景五：

　　大班的教師帶領幼兒正在幼兒園內廳有秩序地開展區域活動。這時候一位阿姨走到孩子們的`中間，她對其中一個孩子說：“我是你媽媽的朋友，今天你媽媽有事沒時間來接你，讓我帶你去南坪肯德基等她，我們先去，邊吃邊等你媽媽好嗎?”

　　6★ 情景六：

　　大班的小朋友正在玩玩具，一位阿姨拿出iPad走過來問__：“小朋友，你知道這個游戲怎么玩嗎?阿姨過不了關�！卑⒁逃终f道：“這里小朋友那么多，實在太吵了，我們去外面玩好了。”孩子會跟著出去嗎?

　　4. 具體演習流程：

　　各班上老師組織帶領幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習時不干預，如果孩子向老師求救則介入，老師負責隨時清點每班幼兒的人數，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結束后總結并進行相關的自我保護的教育。

　　5. 防拐騙演練要求：

　　全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動。各班教師要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

　　(三)家園教育

　　幼兒園通過微信群、QQ群、微信公眾平臺等多種形式，向家長宣傳關于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項，要求家長嚴格執行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點和電話號碼，記住父母的名字、父母的手機號碼，同時還要教孩子學會撥打110求助電話、119火警電話、120救護電話。教孩子識別好人和壞人。