感恩教育主題活動方案

時間：2024-06-21 14:29:37 活動方案我要投稿

感恩教育主題活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感恩教育主題活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩教育主題活動方案

感恩教育主題活動方案1

　　一、活動的目的

　　現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。

　　二、感恩主題教育活動具體工作安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報。（xx）

　�。�2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。（xx）

　　（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。(xx)

　　2、體驗“感恩”（第4—6周）

　　（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）(xx)

　　（2）各班開設一節“感恩”范文寫作主題的主題班會。(xx和班主任)

　�。�3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。（xx）

　�。�4）評選“感動一中”的人物。(xx)

　　3、表達“感恩”（第7—10周）

　　（1）感謝父母養育之恩(班主任)

　　開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

　　布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的`祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

　　“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

　�。�2）感謝老師教育之恩(班主任)

　　開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

　　舉行小型故事會：《我和我的老師》

　　（3）感謝學校培育之恩

　　開展“我為學校塑形象”活動，從學生自己的日常行為規范著手，校服穿著整潔不留長發、染發，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。(xx)

　　組織學生清理校園衛生死角，培養學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶。(xx)

　　開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學�；蚶蠋煹脑挕�(xx)

感恩教育主題活動方案2

　　“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子成長的過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報，感恩的意識和行動缺失嚴重。因此學校將全方位實施“感恩”教育，全力營造“感恩”文化，政教處和校團委聯合開展以“學會感恩，與愛同行”為主題的“感恩教育”系列活動，針對我校實際特制定方案如下：

　　一、活動目的

　　讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的道德風尚。把感恩意識內化為一種責任，外化為生活中的具體行動。

　　二、活動主題

　　學會感恩，與愛同行三、活動時間

　　20xx年4月18日至5月15日四、活動步驟

　　（一）宣傳動員階段（第10周：4月18日——4月22日）

　　1．制定德清四中感恩教育實施方案

　　2．舉行“感恩”教育活動啟動儀式主要內容：國旗下講話圍繞“感恩”主題，讓學生知道什么是感恩；宣布活動方案；團委、少先隊發出“讓我們有一顆感恩的心”倡議。

　　3．召開一次“學會感恩，與愛同行”主題班會。

　　4．利用音樂課學唱《游子吟》和感恩歌曲。

　　（二）全面實施階段（第11周：4月25日—29日、第12周：5月2—6日）

　　第11周：

　　1．開展“學會感恩，與愛同行”黑板報評選活動

　　2．利用母親節（5月8日）向家長說一句感恩的話，給父母或爺爺奶奶洗一次腳，算一次父母從小學到現在的感恩賬。

　　3．寫感恩信（班主任布置，第12周上交，要求統一用稿格紙）。

　　第12周：

　　1．舉行“感恩信”評選活動。由班主任推薦3篇感恩信（感恩父母、感恩學校、感恩老師），參加學校評選，評選出的優秀感恩信利用校園廣播和宣傳窗進行宣傳（語文組負責）

　　2．感恩互動。在家長會將學生的`感恩信發給每一位家長，將班級中優秀的感恩信進行朗讀。

　　3．舉行感恩演講比賽。（由語文組負責）

　　“學會感恩，與愛同行”主題教育——感恩行動

　　各位家長：

　　您好！

　　在孩子成長的過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報，感恩的意識和行動缺失嚴重。因此學校將全方位實施“感恩”教育，全力營造“感恩”文化，政教處和校團委聯合開展以“學會感恩，與愛同行”為主題的“感恩教育”系列活動，馬上就是母親節了，學校在這里祝所有的母親節日快樂！同時要求孩子在這段時間開展一次感恩行動：利用母親節（5月8日）向家長說一句感恩的話，給父母或爺爺奶奶洗一次腳，算一次父母從小學到現在的感恩賬。希望各位家長能配合我們學校做好這

　　德清四中

　　20xx年5月

　　班級：姓名：家長簽名：

　　開展“感恩箴言”評選活動。每個班在班級評選的基礎上，推薦五個“感恩箴言”參加學校評選，學校將在推薦的基礎上評選出50句優秀的感恩箴言，并利用宣傳窗和校園廣播進行宣傳。

感恩教育主題活動方案3

　　為了加強學生的思想道德建設，培育學生良好的心理品質，塑造學生健全的人格，通過開展一系列感恩主題教育，培養學生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，善于發現別人的優點，體會到溫暖，讓學生學會反思，加強自律，培育學生的健康心態，經中心校研究決定在我校開展感恩教育活動，方案如下：

　　一、活動目標

　　1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。

　　2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。

　　3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

　　二、活動主題

　　濃情五月天，讓我們都有一顆感恩的心

　　三、活動時間

　　20xx年5月5日至20xx年5月30日

　　四、活動安排

　　（一）宣傳教育活動：

　　1．5月5日至7日各校組織進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的`“感恩教育”活動方案。

　　2．利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

　　3．5月5日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。

　　4．各班積極開展感恩教育主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。

　�。ǘ┷`行實施活動

　　1．體驗活動：可選擇其中的一個或多個。

　�。╝）寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福；

　�。╞）做一件讓父母開心的事情；

　�。╟）和父母進行一次交心的談話；

　�。╠）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

　�。╡）我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　2．各學校要求各班級開展“算算親情帳，感恩父母心”主題班會（看自己一天、一周、一月、一學期、一年或小學階段要花父母多少錢）。

　　（三）總結深化活動

　　1．各校組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受，并對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。

　　2．各校要注意對本校感恩教育活動進行及時總結，5月31日前將活動總結及有關材料交中心校。

感恩教育主題活動方案4

　　一、指導思想

　　為了加強學生的思想道德建設，繼承和發揚中華傳統美德，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中學生日常行為規范》，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然的意義，提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好的個性和健全的`人格。我校決定在七年級開展以“感恩”為主題的系列活動。

　　二、目的意義

　　1、引導學生了解感受父母之愛，老師之愛，同學之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、幫助學生學會理解關心父母、老師，以實際行動報答父母養育之恩，老師培育之情，同學幫扶之恩。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然。

　　3、幫助學生逐步形成良好的個性和健全的人格。

　　三、活動時間

　　擬定于20xx年6月28日星期六下午2：00舉行。

　　四、活動地點

　　階梯教室、禮堂

　　五、活動內容

　　1、階梯教室開展“感恩”主題班會競賽；

　　2、禮堂進行“感恩”系列活動：學生和父母說說心里話，為父母錘錘背，揉揉肩，唱唱歌，贈送親手制作的禮物，送上溫馨的祝福，……

　　3、語文教師布置學生寫一篇《感恩xx》的作文。

　　六、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　主持：

　　評委：

　　統分：

　　七、評分標準

　　1、主題鮮明集中，積極健康。（2分）

　　2、內容充實，貼近學生生活，符合學生年齡特征。（3分）

　　3、學生積極參與，充分發揮學生的主體作用。（3分）

　　4、教師指導有度，指導有法。（1分）

　　5、結構完整緊湊，時間45分鐘。（1分）

　　由評委當場打分，共10分，去掉最高分與最低分，取5個評委的平均分。

　　八、獎項

　　本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

感恩教育主題活動方案5

　　活動名稱：

　　“感恩墻”主題教育活動

　　活動引言：

　　大學時光是人生最美好的一段年華，它寄托了莘莘學子的光榮與夢想，浸透了莘莘學子的汗水與激情，孕育了莘莘學子的風華與成功。“團結、勤奮、求實、創新”是大連交通大學人一脈相承的校園精神。大連交通大學在五十多年的辦學歷程中形成的這種薪火相傳、歷久彌新的精神力量，鼓舞和激勵著每一個大連交大人明德求索，鍥而不舍，創造一個又一個輝煌。為進一步弘揚校園精神，激發我校莘莘學子愛校榮校的深厚情感，團結和帶領我校廣大校友為學校建設發展貢獻力量，學校決定利用“感恩墻”開展一次主題教育活動，具體安排如下：

　　一、“感恩墻”概況

　　位于校運動場西側、排球場外墻，長28米，寬3.5米。將捐款100元及以上者的姓名制作陶磚（標準為60*160mm）永久鑲嵌在“感恩墻”上。

　　二、活動主題

　　學子寸草心，感恩母校情

　　三、工作安排及實施步驟

　�。ㄒ唬⒔M織策劃

　　工作任務：討論制定“感恩墻”的活動主題、實施步驟，初步確定“感恩墻”的.設計理念，組織協調相關部門分工合作，定期召開工作會議，及時協調有關工作。

　　責任單位：黨委宣傳部

　　工作時間：4月1日—4月20日

　　（二）設計制作

　　工作任務：根據“感恩墻”的功能定位，組織人力提出墻體外觀設計方案，設計方案經學校討論通過后交由施工單位制作。

　　責任單位：黨委宣傳部

　　工作時間：4月20日—5月31日

　　（三）捐款募集

　　工作任務：在全校師生員工和廣大校友中開展一次“學子寸草心，感恩母校情”自愿捐款活動，號召和組織全校師生員工和廣大校友積極捐款，為學校建設發展貢獻一份力量。捐款全部納入�！八荚椿稹薄�

　　責任單位：學生處（負責全校學生和廣大校友的募捐活動）

　　捐款辦公室：學生處校友辦

　　協助單位：工會（負責全校教職員工的募捐活動）

　　工作時間：4月20日—5月20日

感恩教育主題活動方案6

　　為加強學校德育工作，學校政教處，團委特決定近期在我校開展以“知恩與圖報”為主題的感恩教育活動。

　　一、指導思想

　　認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠于祖國，道德高尚的有用之才。

　　二、目標要求

　　感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育“是通過社會，家庭和學校培養學生的道德品質一種的'教育方法與手段，通過一定的感恩內容對學生實施的識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理，動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要；也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

　　通過開展“感恩教育“，提高學生“感恩“素養水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關系，完善人際關系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園建設。

　　要求學生懂得“知恩圖報“和“施恩應當“的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

　　三、主要內容

　　感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

　　1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩；

　　2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國；

　　3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父“的觀念；

　　4、感恩他人，就是要感謝同學，朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

　　5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強環保意識。

　　四、活動辦法

　　1、七年級：各班級開展一次“感恩“主題班會，并推薦幾名班主任在學校開班會展示課。

　　2、八年級：布置愛心家庭作業。

　　3、九年級：開展一次“我為老師，同學做一件好事“的活動：老師，同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。在這畢業前夕通過活動，使同學們學會感謝老師，同學，學會表達對老師，同學的感謝之情。

感恩教育主題活動方案7

　　一、班會背景：

　　感恩是中華民族優良傳統美德，懂得感恩的人才是一個真正的人。然而在當代社會生活中很多人被物欲橫流的物質世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強，很多青年學子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責任意識顯得十分重要

　　二、班會主題：

　　學會感恩與愛同行

　　三、班會目的：

　　通過此次主題班會，讓學生充分認識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關愛，從而提高初中生的感恩意識，學會感恩，發揚中華民族的傳統美德。

　　四、班會時間：

　　20xx年6月10日

　　五、班會地點：

　　新田中學初二2班

　　六、班會對象：

　　初二2班全體學生

　　七、班會形式：

　　討論、表演

　　1、導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片 5分鐘）

　　美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節。我們中國雖然沒有感恩節，但是中國傳統文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當中就有很多是與感恩有關的：“滴水之恩，當涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關心，我們覺得這一切是理所當然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

　　2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談談對感恩的認識（8分鐘）

　　學生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，

　　使我們的.生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。

　　學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務，因為父母生我養我不容易，要多體諒老師，努力學習，那就是感恩。

　　學生3：感恩是中華民族的傳統美德，是一種積極的生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然，現在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。

　　3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

　　“講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫生，你跟我商量有什么用？”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”、

　　問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？

　　4、討論問題：（5分鐘）

　　（1）為什么要感恩父母？

　�。�2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　�。�3）學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

　　5、繼續討論：（4分鐘）

　�。�1）怎樣感恩父母？

　�。�2）怎樣感恩老師？

　�。�3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

　　學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

　　6、觀看尊師重道的視頻（7分鐘）

　　無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

　　尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

　　問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

　　問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

　　學生1：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

　　學生2：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師的欣慰。學生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

　　主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

　　八、感恩小故事（3分鐘）

　　1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，

　　也不能看著你死！

　　2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是__的全部。”

　　3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

　　可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�

　　4、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　九、教師總結：（2分鐘）

　　學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。

　　感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；

　　感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；

　　感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

　　感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

　　感恩他人——感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。

感恩教育主題活動方案8

　　為了充分展示我鎮學生的文明風采，激發學生感恩祖國、感恩家鄉、感恩學校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學們的課余文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，展現新時代少年風采，根據我鎮少先隊關于開展“感恩教育”主題活動的精神，定于5月中下旬在全鎮各學校開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、主辦部門：接莊街道小學少先隊

　　二、活動主題：“濃情五月、學會感恩”

　　三、演講形式

　　以自身的所見所聞所思所想，抒發自己對祖國、對家鄉、對學校、對親人、對老師、對同學、對他人的感恩之情。

　　四、參賽對象：

　　中心校、南集小學3人，其余各學校2人。

　　五、比賽時間：xx年5月中下旬

　　比賽地點：中心小學四樓多媒體教室

　　六、比賽規則：

　　1、本次比賽采用限時演講，時間限為6—8分鐘。

　　2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

　　3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿同時復印一份交評委組。

　　4、一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。

　　七、評分標準：

　�。ㄒ唬⒀葜v內容（35分）

　　1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人。（15分）

　　2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(10分)

　　3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝（5分）

　　4、文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）

　　（二）、語言表達（35分）

　　1、演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）

　　2、演講表達準確、流暢、自然。（10分）

　　3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（15分）

　　（三）、形象風度（15分）

　　演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的.理解。

　　（四）、綜合印象（5分）

　　演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

　�。ㄎ澹�、會場效果（10分）

　　演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；演講時間控制在8分鐘之內。

　　八、獎勵辦法：

　　全鎮評出一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名，對演講前4名學生進行輔導的教師頒發優秀輔導獎。

感恩教育主題活動方案9

　　活動目的：

　　我們希望通過這一周的活動，讓孩子們親身經歷，用他們的眼睛看，用他們的耳朵聽，用他們的心靈感受，從而培養起一種感恩的情感。無論是對待父母、老師、朋友還是對手，無論是快樂還是悲傷，他們都能以一顆感恩的心去面對。

　　我們也希望通過這個活動，讓孩子們體驗到人與人之間互相關心的美好情感，并了解節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動時間：11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

　　活動地點：幼兒園內（根據活動需求確定場地）。

　　活動準備：

　　1、收集有關感恩節的背景知識、相關故事和歌曲。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、布置環境：在幼兒園的走廊上懸掛教師和家長的“感恩箴言”。

　　4、準備《感恩的心》手語版的演示。

　　活動過程：

　　一、布置環境：在幼兒園的走廊上懸掛教師和家長的.“感恩箴言”。教師們在11月23日集中進行懸掛。

　　二、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動正式開始。

　　2、在升旗儀式中啟動活動。園長、教師和幼兒代表發表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、全體教師表演《感恩的心》手語版。

　　4、孩子們一起宣讀感恩宣言：小班——愛自己，愛家人；中班——愛自己，愛家人，愛同伴；大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　5、一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），并讓所有的孩子們帶著黃絲帶回家，征集他們的“感恩箴言”。

　　三、主題活動：

　　1、各班教師給孩子們講一些有關感恩的故事。教師們提前準備了相關的故事內容。

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷活動（11月23日中午）。

　　3、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）。

　　4、周四是感恩節，也是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

　　四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”。班級教師會為孩子們朗讀這些箴言。順序為：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

感恩教育主題活動方案10

　　活動安排：

　　1、宣傳發動：通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考。同時深化校園人文建設。

　　⑴懸掛感恩主題標語。“五月：感恩教育主題活動月”�！靶拇娓卸�，成就人生”。

　�、评弥芤簧龂鞎r間進行以感恩教育為主題的國旗下講話，讓學生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向學生發出“知恩、感恩、報恩、施恩”的倡議。（團委負責，5月5日）

　　⑶組織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂組教師負責）

　�、葘W部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《�；丶铱纯础�、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學生會負責）

　�、筛靼喑鲆黄谝浴靶拇娓卸鳎删腿松睘橹黝}的黑板報。（團委負責并評比）

　　⑹組織全校同學背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。（語文教研組負責）⑺班主任會議（5月5日）、宣傳發動。（教育處負責）

　　2、活動組織（教育處負責）：

　　活動一：算筆親情賬，感知父母恩先由學生認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。最后假定自己高中畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心。要充分發揮師生的創造性，精心策劃，開好以感恩教育為主題的主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。

　　活動二：組織一次班級感恩故事會。以"感受關愛，勤奮學習"為主題，認真組織一場班級感恩故事會，讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發生在自己身邊的`種.種感人的故事推薦給同學們。

　　活動三：寫一封感恩信，做一次感恩作業。（全校學生參加，5月11日母親節）班主任組織，以母親節（5月11日）為契機，以"感恩父母"為主題，讓學生結合期中考試情況（高三學生結合目前的高考復習情況），再聯系學習、生活實際，用書信的形式對父母表達真摯的感恩之意。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

　　3、經驗總結（教育處負責）：六月初各班組織每一位學生寫出活動總結或活動感受上交德育處。

　　附：有關感恩教育方面的板報宣傳材料：

　　學會感激感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

　　孝敬父母10要求：

　　1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

　　2.家務勞動幫著干，多為父母減負擔；

　　3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

　　4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

　　5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

　　6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

　　7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點；

　　8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

　　9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

　　10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。

感恩教育主題活動方案11

　　一、指導思想

　　為落實《公民道德建設實施綱要》，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

　　二、活動意義

　　感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的.教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

　　三、目標要求

　　1、提高感恩素養。明確什么是感恩？為什么要感恩？如何感恩？

　　2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。

　　3、促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。

　　4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

　　四、主要內容

　　感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；

　　感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

　　感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；

　　感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

　　感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

　　五、步驟與日常要求

　　1、制定計劃，保證活動有序進行。

　　各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。

　　2、宣傳發動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

　　日常要求

　　1、感恩社會的關愛

　　開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用“服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

　　2、回報父母養育之恩

　　開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

　　3、感激老師的教誨之恩

　　開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。

感恩教育主題活動方案12

　　一、活動的目的

　　現在許多成長中的青少年對師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。

　　揚子一中初一級部

　　20xx年3月1日

　　二、感恩主題教育活動具體工作安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報。（Xx）

　�。�2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。（Xx）

　�。�3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。(Xx)

　　2、體驗“感恩”（第4—6周）

　�。�1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）(Xx)

　�。�2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。(Xx和班主任)

　　（3）收集身邊的'“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。（Xx）

　�。�4）評選“感動一中”的人物。(Xx)

　　3、表達“感恩”（第7—10周）

　　（1）感謝父母養育之恩(班主任)

　　a.開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

　　b.布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

　　c. “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

　　（2）感謝老師教育之恩(班主任)

　　a.開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

　　b.舉行小型故事會：《我和我的老師》

　�。�3）感謝學校培育之恩

　　a.開展“我為學校塑形象”活動，從學生自己的日常行為規范著手，校服穿著整潔不留長發、染發，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。(Xx)

　　b.組織學生清理校園衛生死角，培養學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶。(Xx)

　　c.開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學�；蚶蠋煹脑�。(Xx)

感恩教育主題活動方案13

　　一、指導思想：

　　堅持以科學發展觀為指導,以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合學校實際，遵循學校德育工作貼近學生、貼近生活的原則，通過主題班會、課堂教學、讀書征文、演講比賽、社會實踐等多種形式，開展感恩勵志教育系列活動，讓學生關注、反省自己的現實生活，培養感激父母、感激他人、感激社會的情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。把學生培養成知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會主義合格建設者和接班人。

　　二、活動目標：

　　1、讓學生學會“知恩”，使學生明白自己無時無刻都在感受親人、朋友、學校和社會的恩惠。

　　2、讓學生學會“報恩”，懂得對他人心存感激。

　　3、讓學生學會“施恩”，盡自己的所能幫助別人。

　　4、培養學生發奮學習、不斷進取和強烈的社會責任感及奉獻的.精神。

　　三、活動主題：

　　心懷感恩，礪志成才

　　四、活動安排：

　　1、利用國旗下講話等陣地，全方位地進行感恩勵志教育的宣傳發動工作。

　　2、出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。（11月14日檢查評比）

　　推薦內容：“心存感恩，關心父母；心存感恩，善待同學；心存感恩，學會包容；心存感恩，勇擔責任；心存感恩，愛校如家”

　　3、開展一次主題班隊活動。（整理并上交活動文字資料。11月25日前）

　　推薦主題內容：

　�、俑屑じ改葛B育我召開“感恩父母”主題班會

　�、诟兄x老師教育我開展“學生向老師獻真情”活動，自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心等）來表達對老師的感激之情。

　�、鄹兄x同學幫助我開展給同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互學、互勵、互進的熱潮，增進同學之間的友誼，增強班集體的凝聚力。

　�、芨兄x學校溫暖我三-六年級每班以此為題，開展一次作文競賽。

　　4、學唱《感恩的心》等感恩勵志歌曲。

　　5、開展演講比賽“感恩勵志”主題演講比賽（三至六年級各派兩人參加）

　　五、活動要求：

　　1、各班要高度重視，加強組織。按要求的內容和時間有序開展工作；

　　2、各位老師要充分調動同學們的積極性，確�；顒邮盏綄嵭В苊庾哌^場；

　　3、活動形式要多樣，并及時總結。

感恩教育主題活動方案14

　　為了進一步教育學生學會感恩，提升思想品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，現決定重點在XX級學生中開展以“溫情送別，感恩母校”為主題的教育活動。方案如下：

　　一、活動主題

　　本次教育活動以“溫情送別，感恩母�！睘橹黝}，使學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學生正確認識社會，正確對待就業，順利實現由“學生”向“社會人”的角色轉變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。

　　二、活動時間

　　20xx年3月28日——4月28日

　　三、活動內容

　　各班級要圍繞此次教育活動的主題，結合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動。

　　一、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業班級要廣泛發動畢業生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學生處進行評比（原稿及電子稿），學生處將優秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學教育的一個重要資料。征文要體現積極向上的精神風貌，體現感恩家長、母校、老師、同學的內容。

　　投稿截止時間：20xx年4月25日

　　二、開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導畢業生通過祝福墻、祝福短信、畢業紀念展板、畢業生寄語留言冊等形式，引導學生表達對學校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業生真情寄語，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創成功的人生；要引導學生干部主動為畢業生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。

　　三、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝�！碑厴I生主題班會。各班級要根據學生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝�！敝黝}班會，通過交流和暢談學習、生活、畢業實習的體會，進一步增進同學間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學生處。

　　四、組織一次“關愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業生給一名低年級的學生贈言，一方面讓畢業生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生，另一方面，也可引導畢業生增強關愛別人的責任感和奉獻意識。

　　五、“愛我母校、共建和諧”義務勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義務服務活動，清理衛生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛生，并引導學生把對母校、對老師、對同學的感情升華為對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮斗。

　　六、“祝福母校，難忘青春”畢業聯歡會。為使畢業生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學生處將組織安排全體畢業生和校領導、老師合影，并舉行畢業生聯歡會，讓畢業生與母校、老師共敘情誼，共話未來。

　　七、優秀畢業生評比。優秀畢業生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務的優秀典型和榜樣。為此學生處決定在畢業班級開展優秀畢業生評選活動，各畢業班級于4月20日前評選出一名優秀畢業生報學生處，對授予“優秀畢業生”榮譽稱號的學生將在畢業聯歡會上進行表彰。安排優秀畢業生給低年級同學作報告、講座、座談，留下好的學習經驗、工作方法、處世態度、成功經歷等，發揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構建。

　　八、倡導畢業生文明離校。學生處將發出文明離校倡議書，組織畢業生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業生文明離校主題班會，讓畢業生保持良好心態，促使畢業生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學生處。

　　四、活動要求

　　一、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學生處的部署做好相關工作，作為本學期學管工作提升的一個突破口。

　　二、要結合實際，細化活動內容，規定動作與自選工作結合，按照學生處總體要求體現班級特色。

　　三、要廣泛發動學生積極參與，提高活動的'積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態化活動。

　　四、畢業班級要認真制定畢業生離校工作計劃，妥善安排好畢業生離校前的事項，在要求畢業生站好最后一班崗的同時，認真做好服務工作。繼續嚴格按照有關學生管理的規定，加強對畢業生的管理工作，絕不可因為學生即將離校而放松、放任，以確保學生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學生的健康、安全，杜絕各種不文明現象、杜絕各種事故。對少數學生的不文明行為要耐心教育、積極引導。各畢業班級班主任要深入到畢業生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業離校中的困難和問題，以體現學校對畢業生的關心和愛護，使畢業生安全、文明、愉快離校。

　　五、各班級于4月28日前將本次主題教育活動材料（書面材料、圖像影像材料等）上交學生處。