幼兒園文明工作實施方案

時間：2023-11-30 17:27:35 工作方案我要投稿

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幼兒園文明工作實施方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園文明工作實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園文明工作實施方案

幼兒園文明工作實施方案1

　　為認真貫徹落實區委、政府和教體局創建全國文明城市的要求，確保創建全國文明城市各項責任目標落到實處，努力實現我園創建工作在全局領先，按照《區文明城市創建分解任務表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》的有關要求，結合幼兒園實際，特制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以構建和諧教育為主線，以提高師幼文明素質為核心，堅持社會主義核心價值體系，突出文明和諧文化內涵，調整創建活動思路，豐富創建活動載體，充實創建活動內容，緊緊圍繞區委、政府創建全國文明城市的工作部署，認真落實《區文明城市創建分解任務表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》工作任務分解的具體要求，進一步提升全園文明創建水平，為著力打造文明健康、和諧向上的學前教育環境，切實辦好人民滿意的幼兒教育，為基礎教育的發展和創建全國文明城市做出積極有效的貢獻。

　　二、總體目標

　　著眼于推動幼兒園和諧、文明、進步，努力使幼兒園在創建文明城市的過程成為不斷深化師德師風建設、不斷推進未成年人思想道德建設、不斷優化校園文化建設、不斷提升教育教學和衛生保健質量的過程，促進幼兒園成為孕育文明、傳承文明、弘揚文明的重要基地和平臺，促進社會公共文明整體水平全面提升。嚴格對照《區文明城市創建分解任務表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》各項指標，力爭通過3年的不懈努力，切實做到教職工、幼兒和家長精神面貌良好，行為舉止文明有禮，政務環境高效廉潔、法治環境公正公平、人文環境健康向上、生活環境安居樂業、生態環境可持續發展，各項指標全面達標。

　　三、全國文明城市創建目標

　　確保做到：園務環境廉潔高效、校園環境潔凈優雅、人文環境健康向上、生活環境輕松愉快、創建活動扎實有效，樹立文明校園的形象。

　　四、全國文明城市創建任務

　　（一）進一步加強師風師德建設

　　1、定期組織教職工學習《教師法》中有關教師職業道德的內容和《中小學教師職業道德規范》，學習時事政治，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻的行業風尚，不斷增強廣大教職工的服務意識和大局意識，樹立教育行業的新形象。

　　2、深入持久地對教師進行愛崗敬業，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，進一步提高師德修養。對教師進行職業道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關系，使廣大教師“敬業、樂業、精業”。進一步嚴格規范教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

　　（二）開展形式多樣的創建活動，提高幼兒文明素養和思想道德水平。

　　1、弘揚民族精神和時代精神，利用重大活動、重要紀念日、節慶日深入開展系列活動，加強對幼兒進行革命傳統教育、愛國主義教育，激發幼兒愛國、愛鄉熱情，營造優雅、健康向上的校園文化環境。

　　2、深入開展“文明禮儀伴我行，做個文明人”主題實踐活動。大力加強師德師風教育活動，引導師幼文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節，教育師幼注重微小細節，養成文明習慣，使廣大師幼自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。

　　3、大力開展綠色校園活動。繼續開展綠化、美化、凈化、藝術化校園；開展“愛綠、護綠”等活動，培養幼兒的環保意識，促進校園的生態文明建設，讓綠色充滿校園，營造舒適的學習生活環境。

　　4、深化“禮儀教育和德育活動”。加大宣傳力度，營造良好氛圍，邀請有關專家進行專題講座，提高師幼的禮儀；充分利用黑板報、家園聯誼等開展系列宣傳教育活動；做好把禮儀教育滲透到保教工作的各個環節。

　　5、深入開展“我們的節日”主題活動，豐富和充實師幼的精神生活。主要圍繞各種傳統節日，藝術節等主題活動加強對幼兒的愛國主義、集體主義、革命傳統主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等。

　　6、深化“書香校園”活動。定期開展讀書心得分享活動，在校園中營造濃郁的文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟源，以提高教職工的.文化素養帶動市民文化素養的提升。

　　7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明幼兒”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動，引導師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育幼兒在幼兒園做個好寶寶、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民，促進學生全面發展。

　　（三）建立健全幼兒、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長

　　1、建立健全未成年人思想道德教育領導體制和工作機制，配合市文明辦設立專門的協調機構，建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長。特別是要深化家長學校建設活動，加強家校溝通，提高教育成效，促進未成年學生健康成長。

　　2、繼續深化安全文明校園創建活動。以創建全國文明城市為契機，加快和深化安全文明校園創建活動，聯合公安局等相關部門加強對文化娛樂場所，特別是網吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規范管理，凈化未成年人成長的社會環境。

　　（四）切實加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創文”氛圍

　　要嚴格按照教體局“創文”的工作要求，加大校園“創文”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創文”氛圍，讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關注、支持、參與“創文”工作，形成良好的校園創建氛圍。學校領導要認真抓好“創文”工作的組織落實。

　　五、創建全國文明城市實施措施

　　（一）組織機構

　　組長：z（主持創建全面工作）

　　副組長：z（分管創建工作，具體策劃與落實）

　　成員：z

　　（二）實施步驟

　　1、宣傳發動階段。（20xx年3月底以前）

　　對照上級文件精神，制定適合本園實際的創建方案，成立創建領導機構，召開全園師生創建動員大會，利用國旗下講話、宣傳欄、宣傳標語等大力營造創建氛圍。

　　2、整體推進階段。（20xx年4月—20xx年12月底）按照《大武口區創建全國文明城市任務分解表》和《大武口區未成年人思想道德建設工作任務分解表》中相關要求，對照標準、摸清底數，分解任務，明確責任，強化落實措施，狠抓落實，將創城工作與思想道德教育、素質教育、養成教育、創先爭優、進一步營造風清氣正發展環境活動、保教工作結合起來，推進創城工作有序、有亮點、有特色開展，做好創建工作材料的積累，確保完成各項指標任務。

　　3、全面迎檢階段。（20xx年初—8月）

　　鞏固創建成果，提高創建水平，確保相關指標全面達標，確保相關資料全面到位，確保相關迎檢準備全面落實。總結表彰先進，全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。

　　（三）具體活動

　　1、深入開展思想道德教育活動

　　（1）加強師風師德建設，扎實開展教師政治業務學習和職業道德培訓，提高教師隊伍整體水平，強化依法執教意識，堅持校務公開，外樹形象，內強素質。

　　（2）加強對幼兒進行文明衛生習慣教育。積極開展文明行為教育，落實日常行為規范要求，鞏固養成教育的成果。教育幼兒愛護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰；教育幼兒愛護公共財物，做到不亂刻劃亂張貼，愛護花草樹木，不踐踏草坪，不折毀花木，節約水電；教育幼兒遵守社會公德和交通秩序。

　　2、開展各種文明創建活動，凈化、美化校園環境。

　　（1）認真做好文明服務工作，樹典型，促養成，努力提升師生文明水平。

　　（2）開展文明班級、文明幼兒、文明教師評比活動。

　　3、美化、亮化工作

　　①凈化工程；落實班級衛生包片責任制；

　　②綠化工程；校園內的綠化統籌安排、科學布局，見縫插綠，校園和操場要清除雜物。

　　③美化工程；辦公室、教室內物品擺放有序整齊，教師的機動車要定點整齊擺放。

　　④亮化工程；亮化工作按幼兒園規劃，統一要求，一步到位。

　　4、加大校園治安綜合治理力度，完善幼兒園及周邊治安綜合治理組織機構，群防群治，建立校園治安防控體系。組織師生進行普法教育。堅決禁止教職工參加任何組織和各種封建迷信活動。加強幼兒園的安全教育與管理，加強巡視和督查，維護好校園秩序，確保校園安全。配合交通、城管等執法部門認真參與對校園周邊環境的整治。

　　5、加強幼兒園基礎設施建設。

　　6、規范創建資料管理，做好創建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。

　　7、開展系列活動

　　（1）開展一次響應倡議、簽名活動。（全園）

　　管理文庫

　　（2）舉辦一次“共創文明城，我是小主人”主題繪畫活動。（大班幼兒）

　　（3）舉行一次“道德講堂”活動。（政治學習）

　　（4）舉行一次創建文明城市征文比賽。（家長和教職工）

　　（5）舉行一次創建文明城市知識比賽。（工會）

　　（6）舉行一次創建文明城市的主題墻報比賽。（教研組）

　　（7）評比一批文明小主人。（全體幼兒、六一頒獎）

幼兒園文明工作實施方案2

　　為了進一步深化幼兒園文明創建工作，全面提升干部職工的文明素質和單位文明程度，切實把平東幼兒園建設成為幼兒開心、家長放心、社會滿意的文明、和諧、健康的兒童樂園。按照平頂山市教育局精神文明建設工作的要求，結合我園實際，特制如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以十九大精神和科學發展觀為指導，以創建文明單位要求為標準，高質量、高效率的開展精神文明建設活動，不斷提高師幼的思想道德和人文素質，不斷提升幼兒園創建工作的內涵，使平東幼兒園成為精神文明建設的前沿陣地。

　　二、工作目標

　　創建市級文明單位，提升教職工文明素質和單位文明程度，促進幼兒園健康、文明、跨越發展。

　　三、主要措施

　　（一）加強領導、完善機構

　　成立以園黨支部、行政會為核心，各班組為堅強支撐的創建市級文明單位領導組織機構。各分塊工作都結合各自工作內容和特點，按照創建活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創建工作。為了確保創建市級文明單位工作順利進行，成立幼兒園創建市級文明單位工作領導小組，組成人員如下：

　　組長：趙惠芳

　　副組長：李阿慧李鳳仙王冬輝

　　成員：沈惠敏高曉琴丁麗敏郭秀玲徐亞楠毛曉燕

　　領導小組對創建工作進行統一部署，制定創建活動方案；按照市教育局文明辦的要求，積極組織參與全園文明創建活動；定期召開專門會議，研究解決實際問題，保證創建活動順利開展；統籌安排人力、物力和財力，確保創建目標的實現。各分塊工作都要結合各自工作內容和特點，按照創建活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創建工作，確保創建工作取得實效。

　　（二）深入宣傳，營造氛圍

　　通過宣傳資料、標語、宣傳欄、宣傳牌等多種形式加強文明創建宣傳，營造良好的創建氛圍。一是通過幼兒園環境布置、辦宣傳專欄等方式，在全園營造文明的'育人環境，使文明創建深入人心，深入到幼兒園每一個角落，養成文明的習慣。二是以各種健康有益的宣教和娛樂活動為載體，積極開展各種文體問題活動，讓教職工們在活動中理解文明的內涵。三是通過發放問卷調查表，召開干部職工和群眾座談會等形式，引導教師、幼兒、家長逐步形成文明共創的意識。

　　（三）注重內涵，狠抓載體

　　1、強化學習，提高文明意識

　　深入開展政治學習，多形式多層面進行黨的十八大精神學習實踐活動，認真開展政治學習教育活動，堅持開展“圖書漂流”活動等，讓廣大教職工通過學習豐富自己內涵，提高自己的思想覺悟，修煉自己的文明行為，提高文明意識。

　　2、加強師德建設，樹立文明的教師形象

　　以道德建設為重點，加強教師師德師風教育，增強教工的服務意識，規范教師的職業道德，全體教師簽約“師德服務承諾”，進一步增強教師的責任心、事業心和使命感，樹立良好的師德形象。

　　3、提高保教質量，推進文明建設成果

　　一流的保教質量是幼兒園可持續發展的生命線。在創建文明單位活動中，我們將“文明創建”與“提升保教質量”緊密結合，加強保教管理，提升保教質量，為幼兒一生發展奠定堅實基礎的。一是要規范幼兒園一日保教工作流程，落實一日常規檢查督導。二是加強教學教研活動，抓好集體備課，講課活動，積極開展“推門課”、“觀摩課”、“研究課”、“匯報課”等高效課堂活動。三是堅持開展“教師技能比武”、“優秀論文、教案評選”等創先爭優活動，全面提升保教質量，深化文明建設成果。四是有計劃的組織開展“家長開放日”活動、“慶六一”活動、“幼兒運動會”、“走進社區活動”等，在活動中讓幼兒學會生活、習得知識、鍛煉各種能力。五是積極開展“德育教育”活動，培養幼兒從小養成良好的習慣和文明行為，樹立正確的價值觀。

　　4、加強安全后勤管理，打造安全文明校園

　　一是優化校園硬件建設，不斷改善辦園條件。二是狠抓安全保衛工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。三是積極開展“綠色校園”創建活動，優化育人環境。

　　5、加強校園文化建設，積極營造文明氛圍

　　利用校園環境布置，積極宣傳、倡導文明行為，讓校園處處都有教育氛圍，充滿文明氣息。

　　6、豐富活動，提高文明創建的內涵

　　把活動作為精神文明建設的有效載體，一是在師幼中積極開展“文明幼兒”、“文明教師”、“文明班級”、“文明家庭”的評選等活動，提高文明意識，倡導文明執教。二是在全體教職工中開展“孝老愛親”、“敬業奉獻”、“我身邊的好人”等活動，弘揚美德。三是以節日文化娛樂慶祝活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志。

　　7、扎實推進“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“

幼兒園文明工作實施方案3

　　市中小學教師學科素養提升行動實施方案

　　在學科教學和實踐中所需要的專業精神、專業知識和專業技能，是教師落實有效課堂教學、開展教學研究、提高教學質量的基本專業素養。根據《z市教育發展十大工程》的規劃項目，市教育局決定實施z市中小學教師學科素養提升行動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以教師發展為本，以提升教師學科素養為突破口，堅持“面向全體、系統規劃、扎實有效”的原則，著力提高我市中小學教師實施素質教育的能力和水平，努力促進我市基礎教育質量再上臺階。

　　二、行動目標

　　中小學教師學科素養提升行動于20xx年啟動，利用5年時間，開展全市普通高中、職業高中、初中、小學、學前、特殊教育在職專任教師學科素養培訓、考核和比賽活動，從以下五個方面達成預期目標：

　　（一）建立健全教師專業發展培訓制度，加強培訓的針對性、有效性，圍繞專業精神、專業知識與技能、教育教學能力、科學文化素養等方面開展教師培訓，促進教師專業發展。

　　（二）明確校本培訓學時，所有學校在職專任教師每年完成24學時，5年內完成120學時的校本培訓，并有90%以上教師通過學科素養年度考核，獲得合格證書。

　　（三）通過學科素養比賽，以賽帶訓，以賽促學，為教師搭建一個專業成長、展示自我、相互交流的平臺，總結推廣成功的教育教學經驗。

　　（四）積極探索中小學教師專業發展培訓的有效途徑，開展教師教育專題研究和改革實驗，建立健全培訓項目制度，研發和編寫教師培訓課程與教材。

　　三、具體任務

　　中小學教師學科素養提升行動是融培訓、考核和比賽為一體的系統工程。培訓是基礎，考核是保障，比賽是促進。

　　（一）培訓

　　校本培訓是教師學科素養提升的主陣地，更是本次提升行動的基礎和關鍵所在。校本培訓內容以課程與課堂為核心，按年度分主題逐年推進，重在結合教學工作，以問題為中心，以案例為載體，加強實踐反思和同伴互助，努力提高教師學科教學能力和指導學生學習能力，促使教師專業水平不斷發展。

　　1、培訓對象：全市普通高中、職業高中、初中、小學、學前、特殊教育的在職專任教師。兼職教師可自選一門學科參加培訓。

　　2、培訓主題和內容：

　　主題內容要點

　　教育專著閱讀

　　①教師每年至少閱讀1本教育教學專著；

　　②開展名著導讀、讀書學習會等交流活動。

　　指導學生學習

　　①了解學生身心發展規律，把握學生學習特征和學習現狀；

　　②掌握學生學習中的典型錯誤并提出改進意見；

　　③掌握指導學生學習的策略和方法，提高評價學生的`學習能力。

　　專業知識與技能

　　①研讀課標和教材，熟悉本學科的教學內容和知識結構，明白“是什么”，“教什么”和“怎么教”的問題；

　　②根據課標、教學任務和學生，制定符合學生發展要求的課時（單元）教學目標，選擇教學內容，設計、組織教學過程，研究習題、知曉習題的價值；

　　③根據教學目標設計作業，能評價試題和命題；

　　④能進行教學診斷、教學研究和改進。

　　⑤熟練掌握教學技能（如導入、語言、板書、總結、現代教育技術、情境創設、互動交流、課堂問題處理等）和學科專項技能（如實驗、視聽、演講、藝術等）

　　科學知識與人文素養了解哲學、科學、歷史、文學和藝術等方面的基礎知識，豐厚文化功底。

　　教育專著閱讀由市教師教育院每年推薦學科閱讀書目，具體書目另行通知。

　　3、具體安排：

　　各學段培訓主題和內容年度安排見附表。學校可根據自身特點和教師崗位特點安排教師完成素養提升培訓內容，可根據校本培訓主題年度安排執行，可采取隨教學階段組織安排，也可適度增加校本培訓主題和內容。

　　（二）考核

　　考核是保障，通過考核，促進校本培訓質量提高，促進教師積極參加校本培訓。

　　每年8月，組織教師參加考核。考核內容以當年培訓主題及內容為主，強調實際運用，考查教師學科專業知識和人文科學知識，分析評價指導學生的能力，學科教學能力和技能。

　　1、考核對象：全市普通高中、職業高中、初中、小學、學前、特殊教育的在職專任教師。市第一層次骨干教師自愿參加；女教師年滿50周歲，男教師年滿55周歲自愿參加。

　　2、考核形式：統一測試與抽查考核相結合

　　3、組織實施：縣（市、區）教育局和市直學校自行組織測試；縣（市、區）教育局負責本區域的教師考核抽查，市教師教育院負責市直學校教師考核抽查。

　　4、獎懲措施：每年考核結束，各縣（市、區）、市直學校公布優秀率、合格率和不合格率。年度考核優秀率不超過參加考核教師總數的15％，不合格率原則上控制在參加考核教師總數的5％以內。凡年度考核不合格教師，校本培訓中的“讀書、專業知識與技能”等項目學時（共15學時）不予認定，不得參加當年的評優、評先、職稱晉升。考核優秀者，在評優、評先、職稱晉升量化考核中加5分。

　　（三）比賽

　　為深化教師素養提升行動，每年在各學科考核的基礎上，推選考核成績優秀者參加比賽，開展展示和交流活動，為教師成長搭建新平臺，以發現培養一大批具有較高學科素養的骨干教師，總結推廣有價值的教育教學經驗。

　　1、對象：考核中成績優秀的教師代表。

　　2、內容：比賽內容分“教學綜合能力”和“教學技能”兩類，與當年培訓和考核內容相一致。具體項目內容另行通知。

　　3、組織：比賽由市教師教育院組織，采取學校、學區、縣、市逐級選拔的方式。市級比賽采取團隊參與，各縣（市、區）、市直學校選派團隊分A、B兩組，A組為年齡40周歲及以上教師，B組為年齡40周歲以下教師。比賽設個人獎和團體獎。具體參賽項目、方式、人數另行通知。

　　四、實施步驟

　　中小學教師學科素養提升行動分步實施，逐步推進，全員參與。具體安排如下：

　　（一）20xx年2月開始，市直、鹿城、甌海、龍灣義務教育階段中小學、幼兒園啟動試點，開展學科素養提升行動校本培訓。

　　（二）20xx年9月開始，全市中小學全面啟動，開展學科素養提升行動，并按年度計劃實施。

　　（三）20xx年8月，組織第一次教師學科素養考核。

　　（四）20xx年12月，組織第一次全市教師學科素養比賽。

　　五、組織保障

　　x市教師學科素養提升行動既是一次教師崗位練兵活動，更是提升教師專業素養和綜合文化知識的重要載體。它不僅僅反映教師的水平，更反映一所學校、一個地區教師隊伍的整體實力。為此，各縣（市、區）教育行政部門和學校務必高度重視，切實加強領導，發動并組織好學校和縣域層面的各項具體活動。

　　（一）為了有效開展z市教師學科素養提升行動，z市教育局成立領導小組。組長戚德忠，副組長朱照滿、潘建中、王振中，成員由計財、中小教、職教、督導等處室負責人組成。下設領導小組辦公室，辦公室設在z市教師教育院。王振中兼任辦公室主任。

　　各縣（市、區）及學校要成立相應的機構，全面規劃、認真組織開展培訓、考核和比賽工作。

　　（二）市、縣（市、區）教師培訓機構要切實加強對教師學科素養提升行動的業務統籌和專業支持；定期召開工作例會，指導學校做好校本培訓；建設校本培訓基地學校，發揮示范引領作用；做好教師學分登記審核，加強校本培訓管理；組織學校間交流，探索優勢互補，幫助農村、山區學校開展培訓，促進教師隊伍的均衡發展。

　　（三）學校要根據校本培訓主題及年度安排，結合本校實際，有機整合常規教學教研工作，開展豐富多元富有特色的教師學科素養研修活動，力求把培訓、考核、比賽各個環節做實做細做精做出實效。

　　（四）市、縣校要設立專項經費，為教師參加培訓學習、考核和比賽提供必要條件。

　　（五）建立教師學科素養提升行動的管理、評估和激勵機制，力求活動的科學、規范、實效。將教師學科素養提升行動納入校長辦學目標管理和年度考核目標體系，作為校長績效考核和學校評優、評先的重要內容。對工作推進有力成績優異的單位和個人予以表彰和獎勵，不能有效組織教師學科素養提升行動的學校，當年不得參加縣級及以上各項先進單位（集體）評選，校長年度考核不能評為優秀并予通報批評。

　　本方案自發布之日起實施。

幼兒園文明工作實施方案4

　　一、指導思想

　　中華民族是一個有著悠久歷史的“禮儀之邦”，我們的祖先歷來注重文明禮貌教育。正如清初思想家顏元所說：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。”為進一步加強全園師生的環保意識和文明禮貌意識，加強幼兒日常文明禮貌常規教育，將文明與溫暖輻射到每個家庭，把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間，使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的園風。

　　二、活動目標

　　1、用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動，使全園師生的語言更文明，行為更規范。

　　2、增強全體師生的環保意識，掌握一定的環保知識，讓全體師生行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，節約糧食和水電，愛護花草樹木，精心營造綠色空間。

　　3、讓幼兒用信心、用自覺、用努力去養成良好的文明習慣，進一步促進園所文化建設，讓文明禮儀伴我而行，文明之花處處綻放。

　　三、活動要求

　　1、“文明在我口中”——講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話；

　　2、“文明在我手中”——愛護公共衛生，愛護公共財物、節約水電；

　　3、“文明在我腳下”——文明行走，文明乘車，文明游園；

　　4、“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一顆感恩的'心。

　　四、活動時間：

　　20年3月31——4月30日

　　五、具體時間安排：

　　（一）、第一周（3月31日——4月4日）

　　倡導文明禮貌行動，規范教師文明禮貌行為

　　1、組織全體教師學習"文明禮貌月活動方案"和文明禮貌的有關內容及教職工文明禮儀規范。并提出十二點要求即：立志高一點，做事多一點；嘴巴甜一點，眼界寬一點；理由少一點，心地善一點；腦筋活一點，微笑真一點；感情深一點，行動快一點；說話輕一點，脾氣小一點。

　　2、做好宣傳發動工作，各園設立《文明禮貌月活動》專欄，各班建立《文明禮貌月活動》園地，及時做好資料的收集與整理工作。

　　（二）、第二周（4月8日——4月11日）

　　創設良好的教育環境，讓幼兒自覺規范文明禮貌行為

　　1、利用環境創設讓幼兒感知文明禮貌教育。

　　2、利用榜樣示范讓幼兒感知文明禮貌教育。

　　3、利用生活學習經驗讓幼兒感知文明禮貌教育。

　　（三）、第三周、第四周（4月15日——4月25日）

　　將禮貌教育融于日常生活之中，讓幼兒養成良好的文明禮貌習慣

　　1、通過故事、兒歌等，萌發幼兒講文明有禮貌的意識。

　　2、通過游戲，讓幼兒學會使用文明禮貌用語。

　　3、將文明禮貌教育貫穿于幼兒日常生活的各個環節，不錯過任何一個機會，抓住每個教育契機，鞏固他的文明禮貌行為。

　　（四）、第五周（4月28日——4月30日）

　　總結評比：

　　1、全園范圍內開展總結評“星”，充分肯定教師及幼兒的每一點成長，展示文明禮貌主題月活動的成果。

　　2、各園評選文明禮貌小標兵和文明禮貌明星教師，為文明禮貌月主題活動畫上圓滿的句號。

幼兒園文明工作實施方案5

　　”的建設，發揮文明單位的示范效應。

　　扎實推進“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的建設。“一堂”即以廣大職工樂于參與、便于參與的形式舉辦道德講堂，開展“道德大講堂”活動，在參與中不斷養心修身，自省自律、慎獨慎微、知榮明恥，提高干部職工的道德自覺和道德水平。“一隊”即建立志愿服務隊伍，把文明單位創建工作與志愿服務活動有機結合起來，成立志愿服務隊伍，經常組織職工廣泛參與關愛空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人活動，參與維護公共秩序、勸導文明交通活動，參與植樹造林、保護生態環境活動，在實踐中陶冶情操、提升境界，增進道德修養。“一牌”即做好幼兒內部、職工身邊的思想道德公益廣告宣傳牌，采取各種溫馨提示方式，在單位內外營造濃厚的道德文化氛圍，引導人們從小事做起，從一點一滴做起，崇尚道德，踐行文明。“一傳播”即積極開展結對幫扶和文明傳播志愿服務活動，發動干部職工通過多種形式，傳播文明風尚，并深入開展文明單位幫扶和聯系社區活動，發揮文明單位的示范效應。

　　四、創建工作的階段步驟

　　（一）宣傳發動階段

　　主要完成以下工作：

　　1、成立“平東幼兒園精神文明建設工作領導小組”

　　2、制定《平東幼兒園2018年文明工作實施方案》

　　3、舉行“爭創2019年度省級文明單位動員大會”

　　4、大力宣傳創建省級文明單位活動的重要意義

　　（二）創建實施階段

　　主要完成以下工作：

　　1、幼兒園各分管工作按照各自制定的創建活動方案組織開展創建活動，并做好各項活動的詳細情況記錄。

　　2、創建工作領導小組匯總創建材料，整理建檔。

　　（三）總結驗收階段

　　1、幼兒園內部對創建工作進行檢查、驗收

　　2、迎接上級領導檢查指導

　　3、表彰創建活動中的先進集體和個人

　　五、創建工作的保障措施

　　（一）組織保障

　　文明創建工作要取得實效，必須要有領導的高度重視，尤其是“一把手”的決心和態度十分關鍵。創建活動要在平東幼兒園“創建市級文明單位工作領導小組”的統一領導下，嚴格按照創建的'總體目標和具體任務，層層分解、層層細化，進一步明確責任，逐項落實。使創建工作有計劃、有步驟、有措施，確保創建工作有收效、有成果。各班組要對創建工作中存在的問題及時解決，杜絕創建盲點，切實加強對創建工作的領導和組織實施，確保創建活動落實到實處。

　　（二）制度保障

　　加強制度建設，做到有章可循，這是做好文明創建工作的基礎。主要加強以下幾方面的制度建設：計劃、總結制度，各班組要把文明創建活動貫穿到日常工作全過程，列入工作計劃，落實具體任務，并在年度總結中體現。專題會議制度，創建文明單位工作領導小組專題會議每學期不少于兩次，階段主題工作根據各方面相關創建工作召集，做好會議記錄并按學期歸檔。分工協作制度，創建工作中堅持分工協作，互相配合，齊抓共管，各部門工作由部門負責人協調。督辦考評制度，創建文明單位工作由領導小組統一督查考評，要把創建活動作為硬任務，對教職工崗位責任制的考核內容，定期組織檢查驗收、考核評比，對不達標者要限期整改，根據任務完成進度和質量效果，予以嘉獎或懲戒。

　　（三）經費保障

　　在文明創建活動中，要改善幼兒園的軟硬環境，必須要有經費保障。在擬定創建計劃時，要結合實際情況，提出資金計劃，確保創建工作有錢辦事。要按照勤儉節約的原則，務必做到少花錢多辦事，堅決戒除鋪張浪費之風。要加強對創建經費的管理，防止經費被擠占和挪用。要在堅持“為保教服務，為師幼生活服務”的前提下，搞好校產的管理和開發，千方百計多渠道籌集資金，增資創收，確保創建工作的資金投入。

　　我園將一如既往、克難奮進，努力推動平東幼兒園文明健康、持續跨越發展。

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